chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6

chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6chủ đề văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản tin học 6

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 5 - VĂN BẢN VÀ PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN

Thời gian thực hiện: 6 tiết

A Nội dung của chủ đề và thời lượng thực hiện

1 Nội dung 1: Làm quen với văn bản và soạn thảo văn bản. 2

2 Nội dung 2: Tìm hiểu về soạn thảo văn bản đơn giản 2

3 Nội dung 3: Thực hành văn bản đầu tiên của em 2

B Chuẩn kiến thức, phẩm chất năng lực của học sinh có thể hình thành và phát triển trong dạy học chủ đề.

1 Kiến thức

- Nêu được được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word(từ nay về sau gọi tắt là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết được biểutượng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word

- Tạo được văn bản mới, mở văn bản đã lưu trên máy tính, lưu văn bản và kếtthúc phiên làm việc với Word

- Mô tả được các thành phần cơ bản của một văn bản

- Phân biệt được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng như cách di chuyển contrỏ soạn thảo

- Phân biệt được một số thành phần trong màn hình làm việc của Word: bảngchọn, một số nút lệnh đơn giản

- Thực hiện được các thao tác soạn thảo văn bản trong Word, mở văn bản đãlưu, lưu lại văn bản và thoát khỏi cửa sổ làm việc

- Nld: Sử dụng được phần mềm Word để soạn thảo văn bản

- Nle: + Có khả năng làm việc nhóm tạo ra được văn bản mới, mở văn bản đãlưu trên máy tính, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word

+ Có khả năng làm việc nhóm soạn thảo được văn bản đúng quy tắc,soạn thảo văn bản bằng Tiếng Việt trên Word

3 Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

C Bảng mô tả 4 mức yêu cầu (nh n bi t, thông hi u, v n d ng, v n d ng cao)ận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) ết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) ểu, vận dụng, vận dụng cao) ận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) ụng, vận dụng cao) ận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) ụng, vận dụng cao)

c a các lo i câu h i / b i t p ki m tra ánh giá trong quá trình d y h c theo chỏi / bài tập kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo chủ ài tập kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo chủ ận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) ểu, vận dụng, vận dụng cao) đánh giá trong quá trình dạy học theo chủ ọc theo chủđánh giá trong quá trình dạy học theo chủề

Trang 2

Nội dung

Loại câu hỏi/

bài tập đánh giá KT, KN

Vận dụng thấp

( Mô tả yêu cầu cần đạt)

Vận dụng

cao (Mô

tả yêu cầu cần đạt)

- Phân biệtphần mềm soạnthảo văn bảnword với phầnmềm mềm soạnthảo văn bảnkhác

- Học sinhbiết ưu điểmcủa việc soạnthảo văn bảntrên máy

- Biết cáccách khởiđộng vàthoát khởiphần mềmsoạn thảovăn bảnword

- Biết cáchkhởi động

và thoátkhỏi phầnmềm stvbkhác

- Nhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng như cách di chuyển con trỏ soạn thảo và biết ý nghĩa của

1 số phím chức năng trên bàn

- Hiểu được vai trò, chức năng của các bảng chọn và các nút lệnh trong Word

- Biết cách thực hiện lệnh trong bảng chọn và trên thanh công cụ

-Thực hiện một số thao tác với tệp trong Word (mở tệp, lưu tệp)

-Tìm hiểu cách thực hiện lưu tệp tin với một tên khác

- Tìm hiểucách làm xuất hiện thanh công cụ chuẩn

Trang 3

- Biết cách gõ

văn bản tiếng việt, quy tắc gõ chữ Việt theo kiểu Telex hoặcVNI

- Biết một số quy tắc gõ văn bản để phần mềm soạn thảo kiểm soát việc

tự động ngắt dòng, dàn trang

- Hiểu được qui tắc gõ văn bản chữ việt

để vận dụng vào thực hành

-Vận dụng qui tắc gõ văn bản để soạn thảo 1 văn bản đơn giản trên máy

Tìm hiểu

về chế độ

gõ chèn/gõ đètrong văn bản

Hiểu ý nghĩa một số nút lệnh cơ bản

Thực hiệncác bướckhởi độngword, tạomới văn bản,

mở văn bản

có trong máytính, lưu tệpvăn bản

- Biết cáchlưu vănbản đếnmột thưmục cụthể

-Thực hiệnlưu thêmnội dungvăn bảnvới tệp cótên trước,lưu đổi tênvăn bản

D Các câu hỏi/ bài tập tương ứng với mỗi loại/ mức độ yêu cầu được mô tả dùng trong quá trình tổ chức hoạt động của học sinh.

1 Nhận biết.

Bài 1: Để khởi động phần mềm MS Word, ta thực hiện:

A Nháy chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word

B Nháy chuột phải vào biểu tượng trên màn hình nền

C Nháy chuột trái vào biểu tượng trên màn hình nền

D Cả A và C

Bài 2: Những ưu điểm trong soạn thảo văn bản trên máy tính là:

Trang 4

A Đẹp và có nhiều kiểu chuẩn xác hơn rất nhiều so với viết tay

B Đẹp và có nhiều cách trình bày dễ hơn so với viết tay

C Có thể chỉnh sửa, sao chép văn bản dễ dàng

D Tất cả ý trên

Bài 3: Soạn thảo văn bản trên máy tính thì việc đưa hình ảnh minh họa vào là:

C Vô cùng khó khan D Không thể được

Bài 4: Để mở tệp văn bản có sẵn ta thực hiện:

A Chọn File→ Open B Nháy vào biểu tượng trên thanh công cụ

Bài 6: Các thành phần của văn bản gồm:

A Kí tự B Đoạn C Trang D tất cả đáp án trên

Bài 7: Mục nào dưới đây sắp xếp theo thứ tự đơn vị xử lí văn bản từ nhỏ đến lớn?

A Kí tự - câu - từ - đoạn văn bản B Kí tự - từ - câu - đoạn văn bản

C Từ - kí tự - câu - đoạn văn bản D Từ - câu - đoạn văn bản - kí tự

Bài 8: Để gõ dấu huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng theo kiểu Telex tương ứng với những

phím nào?

A f, s, j, r, x B s, f, r, j, x C f, s, r, x, j D s, f, x, r, j

Bài 9: Để di chuyển con trỏ tới vị trí cần thiết, ta thực hiện:

A Bằng cách nháy chuột vào vị trí đó

B Bằng cách nháy chuột vào vị trí cuối dòng

C Bằng cách nháy chuột vào vị trí đầu dòng

D Bằng cách nháy đúp chuột vào vị trí đó

Bài 10: Chọn câu sai:

A Khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em phải trình bày văn bản ngay khi gõ nộidung văn bản

B Khi gõ nội dung văn bản, máy tính tự động xuống dòng dưới khi con trỏ soạnthảo đã tới lề phải

C Khi soạn thảo nội dung văn bản, em có thể sửa lỗi trong văn bản bất kì lúc nào emthấy cần thiết

Trang 5

D Có nhiều phông chữ khác nhau dùng để hiển thị và in chữ Tiếng Việt

2 Thông hiểu

Câu 1: Những ưu điểm trong soạn thảo văn bản trên máy tính là:

Câu 2: Em hãy nêu chức năng của các nút lệnh sau: New, Open, Save?

Câu 3: Điền từ, cụm từ thích hợp vào vị trí còn thiếu.

Trong chương trình soạn thảo văn bản, ta tạo văn bản mới bằng nút lệnh….(1),

mở tệp văn bản đã có trên máy tính bằng nút lệnh … (2), Lưu văn bản bằng nút lệnh

…… (3)

Câu 4: Em hãy chỉ ra lỗi sai qui tắc soạn thảo văn bản trong khổ thơ sau:

Nhìn cánh đồng xa xanh , con nhớ mong về mẹMẹtrở về với con ấm áp bên mái nhà

Và từ bầu trời rất cao,mong ước con yên bình,

Mẹ ngồi buồn ở chốn xa nhớ thương con vắng mẹ

3 Vận dụng thấp

Câu 1: Thực hiện khởi động word bằng 3 cách?

Câu 2: Thực hiện thoát khỏi word?

Câu 3: Soạn thảo văn bản theo mẫu

HOA ĐÀO NGÀY TẾT

Theo dân gian, hoa đào có thể mang đến cho con người cuộc sống bình an, hạnh phúc Đồng thời hoa đào còn tượng trưng cho sự sinh sôi nảy nở, giúp cho mọi người có một năm an khang, thịnh vượng

Trang 6

4 Vận dụng cao

Câu 1: Em đang soạn thảo một văn bản đã được lưu trước đó Em gõ thêm được một

số nội dung và bất ngờ nguồn điện bị mất Khi có điện và mở lại văn bản đó, nộidung em vừa gõ thêm có trong văn bản không? Vì sao?

Câu 2: Sau khi đã lưu văn bản, muốn lưu với một tên khác em thực hiện như thế nào

E Tiến trình dạy học theo chủ đề

Tuần 19

Nội dung 1: LÀM QUEN VỚI VĂN BẢN VÀ SOẠN THẢO VĂN BẢN

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu được được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word(từ nay về sau gọi tắt là Word) là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết được biểutượng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word

- Tạo được văn bản mới, mở văn bản đã lưu trên máy tính, lưu văn bản và kếtthúc phiên làm việc với Word

- Nld: Sử dụng được phần mềm Word để soạn thảo văn bản

- Nle: Có khả năng làm việc nhóm tạo ra được văn bản mới, mở văn bản đã lưutrên máy tính, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word

3 Phẩm chất:

Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Trang 7

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Khởi động

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập

của mình HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học

b Nội dung: Tìm hiểu phần mềm soạn thảo.

c Sản phẩm học tập: Trả lời các câu hỏi ghi vào vở.

d Tổ chức thực hiện:

- Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

1 Với những kiến thức đã học và hiểu biết thực tiễn, hãy trả lời các câu hỏi sauSGK:

?1 Văn bản có thể là gì?

 Đơn xin gia nhập Câu lạc bộ Tin học của em

 Tờ rơi quảng cáo

 Bức tranh phong cảnh treo trên tường

 Quyển truyện em đang đọc

?2 Hoạt động nào sau đây của em sẽ cho biết kết quả là một văn bản?

 Vẽ một bức tranh bằng phần mềm đồ họa

 Luyện gõ bàn phím bằng phần mềm

 Ghi lại các ý chính trong bài giảng của cô giáo vào vở học

?3 Bằng hiểu biết của mình hãy kể tên phần mềm soạn thảo mà em biết?

- Thực hiện nhiệm vụ học tập:

+ Các nhóm thảo luận bài tập và câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Báo cáo kết quả thảo luận:

+ HS nêu đáp án bài tập và trả lời câu hỏi

?1 Đơn xin gia nhập Câu lạc bộ Tin học của em; Quyển truyện em đang đọc

?2 Ghi lại các ý chính trong bài giảng của cô giáo vào vở học

+ Phần mềm soạn thảo Word; WordPar

- Nhận xét, đánh giá, kết luận:

+ Sau khi thực hiện xong bài tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ họctập và kết quả học sinh đã báo cáo Từ đó hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìmhiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức mới

HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

a Mục tiêu: giúp học sinh hiểu về văn bản trong máy tính và phần mềm soạn thảo

văn bản

b Nội dung: Nêu được khái niệm về văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản

c Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản.

d Tổ chức thực hiện

Trang 8

- Yêu cầu hs đọc thông tin trong sgk và trả lời các câu hỏi

?1 Ngoài cách tạo văn bản bằng cách truyền thống, theo em ngày nay người ta sửdụng công cụ gì để tạo văn bản?

?2 Microsoft Word là gì?

+ HS thảo luận nhóm

+ Các nhóm trả lời các câu hỏi GV yêu cầu

Hoạt động 2.2 : Khởi động Word

a Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước khởi động Word.

b Nội dung: Các bước khởi động phần mềm soạn thảo word

c Sản phẩm: HS biết cách khởi động Word

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong sgk và trả lời các câu hỏi

?1 Em hãy cho biết các cách khởi động phần mềm Word

?2 Sau khi khởi động Word một văn bản trống được tạo có tên là gì?

+ HS: trả lời các câu hỏi GV yêu cầu vào vở

+ HS trình bày

+ Nháy đúp vào biểu tượng Word trên màn hình

+ Nháy nút phải chuột/open

+ Nháy chọn biểu tượng/enter

+ Sử dụng bảng chọn Start

- Nhận xét, đánh giá, kết luận chốt kiến thức:

+ GV nhận xét, chốt kiến thức, thực hành mẫu cho HS quan sát

* Kết Luận: Các cách khởi động phần mềm Word:

- Để khởi động Word ta có thể thực hiện một trong các cách sau:

C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình nền

Trang 9

C2: Nháy nút Start -> Allprogram ->Microsofft Word

Sau khi khởi động xong, trên màn hình sẽ xuất hiện cửa sổ làm việc của Word là mộtvăn bản trắng, có tên tạm thời là Document để sẵn sàng nhập nội dung cho văn bản

Hoạt động 2.3: Có gì trên cửa sổ Word

a Mục tiêu: HS nhận biết các thành phần trong cửa sổ của Word

b Nội dung: Tìm hiểu về bảng chọn và các nút lệnh có trên cửa sổ phần mềm word

c Sản phẩm: Biết được các thành phần chính có trên Word, mở được văn bản, cách

lưu văn bản và kết thúc

+ Chiếu cửa sổ Word, yêu cầu Hs quan sát kết hợp nghiên cứu nội dung SGK trả lờicác câu hỏi

?1 Em hãy kể tên một vài thành phần trên cửa sổ Word

?2 Dải lệnh là gì?

?3 Cách thực hiện lệnh trên dải lệnh?

+ HS thảo luận nhóm, quan sát, nghiên cứu trả lời câu hỏi vào vở

- Báo cáo kết quả

- Những nút lệnh thường được dùng nhất được đặt trên thanh công cụ

- Mỗi nút lệnh có tên riêng để phân biệt

- Để tạo văn bản mới ta có 2 cách:

+ Mở bảng chọn File và kích hoạt lệnh New

+ Nháy vào nút lệnh New ( ) trên thanh công cụ

- Mở rộng: cho học sinh thanh bảng chọn và chức năng một số bảng chọn Thực hiệnchọn một số lệnh trong bảng chọn

- Giới thiệu chức năng của nút lệnh: Nút lệnh là công cụ giúp truy cập nhanh tới cáclệnh

Hoạt động 2.4: Mở văn bản

a Mục tiêu: Biết mở một văn bản đã có trên máy tính.

b Nội dung: Các bước mở một văn bản đã có trên máy tính

c Sản phẩm: HS mở được một văn bản đã có trên máy tính.

Trang 10

+ Yêu cầu HS đọc thông tin trong sgk và trả lời các câu hỏi

?1 Ta sử dụng nút lệnh gì để tạo một văn bản trống

?2 Cho biết cách mở tệp văn bản đã có trên máy tính

?3 Phần mở rộng của tệp văn bản là gì?

+ HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi vào vở

+ Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu, HS khác nhận xét, bổ sung

- Nhận xét chốt kiến thức

+ GV nhận xét chung, thực hành mẫu cho HS quan sát

* Kết luận

Để mở một tệp tin văn bản đã có sẵn trên máy tính, ta thực hiện như sau:

- Nháy nút lệnh Open trên thanh công cụ

- Tìm đường dẫn tới tệp văn bản cần mở

- Nháy chọn tên tệp cần mở

- Nháy chọn nút Open để mở

Chú ý: Tên các tệp văn bản trong Word có phần mở rộng ngầm định là Doc

Hoạt động 2.5: Lưu văn bản

a Mục tiêu: Biết lưu văn bản.

b Nội dung: Các bước lưu văn bản

c Sản phẩm: HS biết lưu văn bản

- Chuyển giao nhiệm vụ học tập

? Để lưu văn bản ta làm thế nào?

- Thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- Báo cáo kết quả:

+ Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Nhận xét, đánh giá chốt kiến thức

+ GV nhận xét, thực hành mẫu cho HS quan sát

Kết luận

- Để lưu văn bản ta thực hiện thao tác sau:

Bước 1: Nháy nút lệnh Save ( ) trên thanh công cụ

Bước 2: Gõ tên vào ô File name

Bước 3: Sau đó nháy nút Save để lưu

- Khi lưu chỉ gõ phần tên, phần đuôi ngầm định là doc

- Khi gõ tên không nên gõ dấu Tiếng việt

Hoạt động 2.6: Kết thúc phiên làm việc

Trang 11

a Mục tiêu: Biết thoát khỏi phần mềm văn bản word.

b Nội dung: Các bước kết thúc Word

c Sản phẩm: HS biết cách thoát khỏi phần mềm văn bản word.

b Tổ chức thực hiện

- Chuyển giao nhiệm vụ học tập

?1 Cách đóng văn bản

?2 Cách kết thúc việc soạn thảo

+ Hs trả lời câu hỏi GV yêu cầu vào vở

+ HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu

- Cách 2: Nháy nút Close (x) phía trên

HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập

a Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học

b Nội dung: Thực hiện được các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản, lưu văn bản

trên phần mềm soạn thảo văn bản Worrd, đóng cửa sổ làm việc

c Sản phẩm: Soạn thảo văn bản, lưu văn bản trên máy tính.

d Tổ chức thực hiện:

GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm:

Bài 1: Để khởi động phần mềm MS Word, ta thực hiện:

A Nháy chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word

B Nháy chuột phải vào biểu tượng trên màn hình nền

C Nháy chuột trái vào biểu tượng trên màn hình nền

D Cả A và C

Hiển thị lời giải

Trả lời:

Để khởi động phần mềm MS Word, ta thực hiện:

+ Nháy chuột vào Start → All Programs → Microsoft Word

+ Nháy chuột trái vào biểu tượng trên màn hình nền

+ Nháy chuột vào biểu tượng thanh Taskbar

Đáp án: D

Trang 12

Bài 2: Những ưu điểm trong soạn thảo văn bản trên máy tính là:

Trả lời: Những ưu điểm trong soạn thảo văn bản trên máy tính là đẹp, có nhiều

cách trình bày dễ hơn so với viết tay, có thể chỉnh sửa, sao chép văn bản dễ dàng

Trả lời: Ưu điểm của Soạn thảo văn bản trên máy tính là có thể đưa hình ảnh minh

Trả lời: Để mở tệp văn bản có sẵn ta thực hiện vào bảng chọn File→ Open, nháy

vào biểu tượng trên thanh công cụ, trên màn hình nền, vào search trên thanhTaskbar gõ tên file…

Trả lời: Kết thúc phiên làm việc với Word, ta thực hiện chọn File → Exit, nháy

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	224 KB