Đáp án chi tiết chủ đề 2 3 và 4 môn sinh học lớp 11 | Lớp 11, Sinh học - Ôn Luyện

Khi huyết áp giảm thì cơ thể có các phản ứng để nâng huyết áp bằng các cơ chế tăng cường tái hấp thu nước ở thận và tăng hấp thu nước ở ruột cho nên thế tích máu được duy trì không đổi n[r]

(1)

ĐÁP ÁN

CHỦ ĐỀ 2: QUANG HỢP VÀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT 1 Quang hợp

Câu 1.

Các chất hữu sản phẩm trình quang hợp sản phâm chuyển hóa cùa q trình quang hợp

Người ta tính tốn sau: Phân tích thành phần hóa học sản phẩm thu hoạch trồng ta có số liệu sau: C 45%, O 42-45%, H 6,5% chất khô Tổng khối lượng nguyên tố chiếm 90-95% khối lượng chất khô Phần cịn lại 5-10% ngun tố khống Chứng tỏi 90-95% sản phẩm thu hoạch iấy từ CO2 H2O thơng qua quang hợp; oxi nước giải phóng ngồi khơng vào sản phẩm quang hợp Như vậy, chất hữu chủ yếu đuợc tạo nên từ CO2 nước  Đáp án A

Câu 2.

Bơm proton loại prơtêin xun màng có chức vận chuyên proton (H+) qua màng tế bào, hoạt động cần cung cấp lượng ATP

 Đáp án D Câu 3.

Ở thực vật bậc cao, sắc tố quang hợp gồm có diệp lục a, diệp lục b, carôten xanthôphyl Cả loại sắc tố có chức hấp thụ ánh sáng truyền lượng hấp thụ cho diệp lục a (vì có diệp lục a trung tâm phản ứng quang hoá) Diệp lục a (P700 P680) làm nhiệm vụ chuyến hoá lượng ánh sáng thành lượng có ATP NADPH

 Đáp án A Câu 4.

Ọuang hợp có vai trị :

-Tạo chất hữu cơ: Quang hợp tạo toàn chất hữu trái đất từ chất vô nhờ hoạt động thực vật vi sinh vật quang tự dưỡng

-Tích luỹ lượng: Quang hợp biến đổi lượng ánh sáng thành lượng hoá học chất hữu

-Quang hợp giữ khí quyến: Quang hợp hấp thụ CO2 thải O2 giúp điều hòa khơng khí

Vai trị oxi hố hợp chất hữu để giải phóniỉ luợng vai trị hô hấp

 Đáp án C Câu 5.

Trong pha sáng diệp lục e- giành giật e- nước gây nên trinh QUANG PHÂN LI NƯỚC đê lấv e- bù đắp e- đồng thời tạo H+ O2.

2H2O —> 4H+ + O2 + 4e

ễ '

THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH O2 TẠO RA TRONG QUANG HỢP CÓ NGUỒN GỐC TỪ NƯỚC:

(2)

Pha tối pha sử dụng ATP NADPH hình thành pha sáng để khử CO2 tạo hợp chất hữu (C6H12O6)  Đáp án A

Còn CO2, ATP nguyên liệu pha tối; O2 sản phẩm pha sáng Câu 7.

Chất nhận CO2 trình cố định CO2 thực vật C3 Ribulôzơ 1-5-diP Còn APG sản phẩm cố định CO2

PEP chất nhận CO2 trình cố định CO2 thực vật C4 AOA sản phẩm cố định CO2 thực vật C4

Ý nói chu trình canvil tổng hợp glucơzơ

Còn ý: A Xảy vào ban đêm SAI cần sản phẩm pha sáng nên chu trình Canvil diễn ban ngày

C Giải phóng CO2 SAI trình cần CO2

D Giải phóng O2 SAI O2 tạo pha sáng cịn chu trình Canvil diễn pha tối

 Đáp án B Câu 9.

Quang hợp diễn mạnh miền ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ cung cấp nhiều photon  Đáp án A

Câu 10.

Quang hợp yếu miền ánh sáng lục diệp lục khơng hấp thụ ánh sáng xanh lục khơng có ý nghĩa quang hợp Hay nói cách khác cường độ quang hợp  Đáp án c

Câti 11.

Điểm bù ánh sáng cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp cường độ hô hấp  Đáp án c

Câu 12.

Điểm bão hoà ánh sáng cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp đạt cực đại  Đáp án A

Câu 13.

Năng suất sinh học tổng lượng chất khơ tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng  Đáp án B

Câu 14.

Năng suất kinh tế phần suất sinh học chứa quan có giá trị kinh tế hạt, củ,  Đáp án A

Câu 15.

(3)

quang hợp Chính vỉ khẳng định quang hợp định 90-95% suât trồng

Cây xanh sinh trưởng phát triển bình thường nồng độ CO2 0,03%

Cịn nồng độ 0,01%, 0,02% quang hợp yếu cịn nồng độ 0,04% quang hợp có xu hướng giảm  Đáp án C

Câu 17.

Lục lạp bào quan quang hợp Lục lạp có nhiều loại tế bào mô giậu

Nhóm sắc tố tham gia trình hấp thụ truyền ánh sáng đến trung tâm phản ứng diệp lục b carơtenoit (trong có carơten xantophyl)

Lục lạp cấu trúc gồm phần:

+ Lớp màng kép: bao bọc bên ngoài, suốt, trơn nhẵn

+ Hạt grana: cấu tạo từ túi dẹt tilacôit, xếp chồng lên thành cọc, cọc có liên hệ với lamen Trên màng tilacôit chứa máy quang hợp gồm: hệ sắc tố quang hợp (diệp lục carôtenôit), enzim, chuỗi chuyền electron xếp có trật tự tạo thành đơn vị quang hợp có dạng hình cầu (gọi quang tơxơm)

+ Chất strôma: chứa chất vô cơ, hữu đặc biệt hệ enzim cacboxil khử để khử CO2 tổng hợp nên chất hữu cơ; phân tử ADN vịng, hạt ribơxơm, ARN  Đáp án B

Câu 20.

Pha sáng quang hợp là: Pha chuyến hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH

GIAI ĐOẠN chu trình Canvil giai đoạn cố định CO2:

Ở giai đoạn CO2 để hình thành sản phẩm quang hợp phân tử APG (có nguyên tử)

3 C5H12O6 (PO4)2 RiDP + CO2  C3H7O3 (PO4) APG  Đáp án B

Câu 22.

Chất nhận CO2 pha tối quang hợp có loại:

Ribulơzơ 1-5-diP chất nhận CO2 trình cố định CO2 thực vật C3

PEP chất nhận CO2 trình cố định CO2 thực vật C4, CAM

(4)

Thực vật GAM sống vùng sa mạc điều kiện khô hạn kéo dài như: dứa, xương rồng, thuốc bỏng, mọng nước sa mạc  Đáp án A

Câu 24.

Sản phẩm chu trình C4 là: AOA - hợp chất hữu có 4C phân tử Còn APG (axit photphoglixêric) sản phẩm chu trình Canvil; A1PG (anđêhit photphoglixêric) sản phẩm khử từ APG; RiDP (ribulôzơ - 1,5- điphôtphat) chất nhận CO2 trình cố định CO2 thực vật C3

Chu trình Can vil gồm giai đoạn: -GIAI ĐOẠN 1: Giai đoạn cố định CO2

3 C5H12O6 (PO4)2 RiDP + CO2  C3H7O3 (PO4) APG  6A1PG APG photphorin hóa thành ADPG, q trình sử dụng 1ATP -GIAI ĐOẠN 2: Giai đoạn khử

6 ADPG bị khử tạo thành 6A1PG với tham gia 6NADPH -Giai đoạn 3: Giai đoạn phục hồi chất nhận RiDP

5 A1PG C3  RiDP C5 trình cần tiêu tốn ATP  Đáp án B

Câu 26.

Pha sáng tạo loại sản phẩm O2, NADPH, ATP O2 giải phóng mơi trường, có NADPH ATP chuyển đến pha tối để pha tối khử CO2 thành chất hữu

Chỉ có thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng Trong lồi thực vật nói dứa thực vật C4

 Đáp án A Câia 28.

Trong quang hợp, oxi (O2) tạo từ trình quang phân li nước diễn

Ở pha sáng quang hợp

Người ta dùng oxi đánh dấu phóng xạ (O18) phân tử nước làm nguyên liệu cho quang hợp Sau thu lại Oxi giải phóng quang hợp Tiến hành kiểm tra nguyên tử oxi tạo thấy phân tử oxi đánh dấu phóng xạ O18.

 Đáp án B

(5)

Câu 29

Chu trình Canvil có giai đoạn giai đoạn cácboxil hoá, giai đoạn khử giai đoạn tái tạo chất nhận

GIAI ĐOẠN chu trình Canvil giai đoạn cố định CO2:

Ở giai đoạn CO2 để hình thành sản phẩm quang hợp phân tử APG (có nguyên tử)

3 C5H12O6 (PO4)2 RiDP + CO2  C3H7O3 (PO4) APG Giai đoạn 2: Giai đoạn khử

6ADPG bị khử tạo thành 6A1PG với tham gia 6NADPH

-Giai đoạn 3: Giai đoạn phục hồi chất nhận RiDP 5A1PG C3  3RiDP C5 trình cần tiêu tốn ATI,

Chất nhận CO2 chất RiDP (ribulôzơ-l ,5-điphôtphat)  Đáp án D

Câu 30.

Đáp án B Vì hơ hấp sáng làm phân giải APG thành axit glicolic, sau axit glicolic phân giải thành glixin

Các đáp án khác sai chỗ:

- Hô hấp sáng sử dụng O2 giải phóng CO2

- Hơ hấp sáng diễn thực vật C3 điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao

- Hô hấp sáng diễn bào quan ti thể, lục lạp peroxixom Cân 31.

Vì có thực vật C3 có hơ hấp sáng  Đáp án A Câu 32 Đáp án C.

Xét nội dung sau:

(6)

B sai Vì pha sáng sử dụng ATP, NADPH D sai Vì cần sản phẩm pha sáng Câu 33.

Quá trình quang hợp cần phải có yếu tố I, II, III, V  Đáp án A

O2 sản phẩm quang hợp, khơng có oxi quang hợp diễn Câu 34.

Vì diệp lục không hấp thụ ánh sáng xanh lục, nên ánh sáng xanh lục khơng có ý nghĩa quang hợp  Đáp án D

Câu 35:

Khi clorophyl bị phân giải màu sắc đa số chuyển thành màu vàng màu sắc xanthophyl Còn carơten có màu đỏ  Đáp án A

Câu 36.

Sản phẩm tạo chuỗi phản ứng sáng trình quang hợp gồm (1), (2), (3)  Đáp án A

Các chất C6H12O6 H2O sản phẩm pha tối Câu 37.

Trong quang hợp, NADPH có vai trị mang e đến chu trình canvil để khử CO2

 Đáp án D Còn vai trò:

A với cỉorophyl hấp thụ ánh sáng vai trò sắc tố phụ carôtenoit B nhận e pha sáng NADP+ chất chuỗi chuyền điện tử, để tổng hợp ATP

C thành viên chuỗi truyền e để hỉnh thành ATP SAI chuỗi truyền e để hình thành ATP định vị màng tilacoit thành đơn vị quang hợp riêng, cịn NADPH có khả lưu động nhận e H+ tham gia vào pha tối.

Khi nhiệt độ cao, lượng O2 hoà tan cao CO2 lục lạp thực vật C3 xảy hô hấp sáng làm giảm lượng sản phẩm trình quang hợp (dưa hấu, lúa nước, rau cải)

Thực vật C4 CAM không xảy hô hấp sáng nên tượng không làm giảm lượng sản phẩm quang hợp thực vật

Trong loài mà đề đưa ra, ngơ thực vật C4 Vì đáp án B Câu 39.

Nước có nhiều vai trị quang hợp: -Nguyên liệu trực tiếp cho quang hợp -Điều tiết khí khổng đóng mở

-Mơi trường phản ứng

-Giúp vận chuyển ion khoáng cho quang hợp -Giúp vận chuyển sản phẩm quang hợp

Nhà sinh lí học thực vật người Nga Nhitriporovich đưa biểu thức mối quan hệ hoạt động máy quang hợp suất trồng

(7)

Nkt suất kinh tế (là sản phẩm suất sinh học tích luỹ quan (hạt, củ, ) chứa có giá trị kinh tế người)

FCO2 khả quang hợp bao gồm cường độ quang hợp mgCO2/dm2 lá/

và hiệu suất quang hợp gam chất khô/ dm2 lá/ ngày)

L diện tích quang hợp (gồm số diện tích m2 lá/m2 đất năng quang hợp m2 lá/ ngày)

Kf hệ số hiệu quang hợp (tỉ số phần chất khơ cịn lại tổng số chất khô quang hợp được)

Kkt hệ số kinh tế (tỉ số phần chất khơ tích lũy quan kinh tế tổng số chất khô quang hợp được)

n thời gian hoạt động máy quang hợp  Đáp án D

Câu 41.

Năng suất sinh học nhóm thực vật xếp tăng dần sau: Nhóm thực vật CAM, nhóm thực vật C3, nhóm thực vật C4

 Đáp án B :

Câu 42 Đáp án B.

Khi nồng độ CO2 tăng, cường độ ánh sáng tăng, cường độ quang hợp tăng dần từ điểm bù ánh sáng đến điểm bão hịa ánh sáng

Câu 43.

Khi nói ảnh hưởng quang phổ ánh sáng tới quang hợp ta có : -Quang hợp diễn mạnh vùng tia đỏ tia xanh tím

-Tia lục thực vật khơng hấp thụ nên khơng có ý nghĩa quang hợp -Tia xanh tím tổng hợp axit amin, prôtêin

-Tia đỏ tổng họp cacbohidrat  Đáp án D

Câu 44.

Cách nối nội dung cột A với nội dung cột B phù hợp là: Pha sáng - diễn grana

Pha tối - diễn stroma

Carơtennoit - sắc tố làm cho có màu vàng Diệp lục - sắc tố trực tiếp tham gia quang hợp  Đáp án C

Câu có nội dung sai là: Trong quang hợp CO2 chất khử Quá trình chuyển từ CO2 thành chất hữu trình khử, cịn CO2 chất oxi hóa

Câu 46.

Cách nối phù hợp là:

1.Sản phẩm cố định CO2 thực vật C3 - c, axit photpho glixêric (APG)

2.Điểm khác biệt trình cố định CO2 thực vật C4 so với thực vật CAM - g, diễn vào ban ngày.

3.Chất nhận CO2 thực vật C4 - h, photpho enolpyruvic (PEP)

(8)

 Đáp án B Câti 47.

Cây C3 có điểm bù CO2 cao C4 đặt chng thuỷ tinh kín nồng độ CO2 giảm dần (do quang hợp sử dụng)

điểm bù C3 Sạu giảm nồng độ CO2 C3 có cường độ hơ hấp cao cường độ quang hợp nên thải CO2 nồng độ CO2 chng

sẽ trì giá trị điểm bù CO2 C3  Đáp án B Câu 48.

-Quá trình quang hợp thực vật C3, C4 CAM trải qua chu trình Canvil  Đáp án C

-Sản phẩm pha tối C3 APG; Sản pMm pha tối C4 AOA (axit oxalo axetic); phẩm pìia tối CAM AOA (axit oxalo axetic)  A sai

-Chất nhận CO2 pha tối C3 Ri-l,5-diP; Chất nhận CO2 pha tối C4 pha tối thực vật CAM PEP  B sai

-Pha tối thực vật C3 thực vật CAM diễn lục lạp tế bào mơ dậu; Cịn pha tơi thực vật c4 diên lục lạp tê bào mô dậu lục lạp tế bào bao bó mạch  D sai

Câu 49.

Ở quang hợp thực vật C3, để tổng hợp phân tử gỉucôzơ cần 12 phân tử NADPH 18 mol phân tử ATP

Vì:

Phựơng trình pha tối (chu trình Canvil) có giai đoạn giai đoạn cacboxil hoá (gắn CO2 với Ri-1,5-diP để tạo APG); Giai đoạn khử (biến APG thành A1PG); Giai đoạn tái tạo chất nhận (biến A1PG thành Ri-1,5-diP)

Ở giai đoạn cacboxil hố khơng khử dụng lượng ATP NADPH Ở giai đoạn khử, sử dụng 12ATP Ỉ2NADPH

Ở giai đoạn tái tạo chất nhận sử dụng 6ATP

-Ở photphoril hố khơng vịng, để tổng hợp 12 NADPH 12ATP cần 12 chu kì chu kì cần photon nên tổng sổ 48 photon ánh sáng Ở photphoril hố vịng, chu kì cần photon tạo 2ATP nên để tổng hợp 6ATP cần photon ánh sáng Tong so photon ánh sáng cần dùng để tổng hợp phân tử glucôza + 48 = 54

Như vậy, thực vật C3 tổng so mol photon ánh sáng cần dùng để tổng hợp mol gỉucôzơ 54 moi  Đáp án B

Cầu 50.

Ở quang hợp thực vật C4, để tổng hợp phân tử glucơzơ cần 12 phân tử NADPH 24 mol phân tử ATP

Vì:

Phương trình pha tối (chu trình Canvil) có giai đoạn giai đoạn cacboxil hoá (gắn CO2 với Ri-1,5-diP để tạo APG); Giai đoạn khử (biến APG thành A1PG); Giai đoạn tái tạo chất nhận (biến A1PG thành Ri-1,5-diP)

(9)

Ở giai đoạn tái tạo chất nhận sử dụng 6ATP

Ớ thực vật C4, có giai đoạn cố định CO2 tạm thời, giai đoạn cần 6ATP

Nên tổng số ATP để tạo phân tử glucôza 24 phân tử

-Ở photphoril hố khơng vịng, để tổng hợp 12 NADPH 12ATP cần 12 chu kì chu kì cần photon nên tổng số 48 photon ánh sáng Ở photphoril hố vịng, chu kì cần photon tạo âíiợc 2ATP nên để tổng hợp 12ATP thì cần 12 photon ánh sáng Tổng số photon ánh sáng cần dùng để tổng hợp phân tử glucôzơ 12 + 48 = 60

720 g glucôzơ tương ứng với mol nên để tổng hợp 720 g glucơzơ cần phải sử dụng số mol photon ánh sáng 60 x = 240 mol

-Phương trình tổng quát quang hợp: 12H2O + 6CO2  C6H12O6+ 6O2 + 6H2O

-Như vậy, để tổng hợp mol glucơzơ cần phải quang phân li 12 mol nước

-90 g glucơzơ có sơ mol = = 0,5 mol

-Như vậy, để tổng hợp 90 g (0,5mol) glucơzơ cần phải quang phân li số gam nước là: 0,5 x 12 x 18 = 108 (g)

6CO2 + 12H2O  C6H2O)6+ 6O2 + 6H2O 180 g glucơzơ có số mol = 180 : 180 = (mol)

Để tổng hợp mol glucơzơ cần 12 mol H2O -> Số gam nước cần sử dụng = 12 x 18 = 216 (g)

Có phát biểu đúng, (1), (2), (4), (5)  Đáp án A (2) sai Vì chất lục lạp nơi diễn pha tối

Câu 54.

Cần sử dụng chất, (2), (4) (5)  Đáp án c

Giải thích: Pha tối pha sử dụng ATP NADPH hình thành pha sáng để khử CO2 tạo hợp chất hữu (C6H12O6)

Câu 55.

Sản phẩm quang hợp gồm O2, C6H12O6 H2O Trong nguyên tử O O2 có nguồn gốc từ H2O tạo pha sáng; nguyên tử O C6H12O6 H2O có nguồn gốc từ CO2 tạo pha tối

Cả đặc điểm nói  Đáp án A

(10)

Chỉ tiêu so sánh Con: đường C3 Com đường C4 Con đường CAM - Chất nhận CO2 đầu

tiên Ribulôzơ-l,5-diP PEP PEP

- Sản phẩm ổn định

đầu tiên APG (họp chất 3C) AOA (hợp chất 4C) AOA (hợp chất 4C) - Thời gian cố

định CO2

Chỉ có l giai đoạn vào ban ngày

Cả giai đoạn vào ban ngày

Giai đoạn vào ban đêm, giai đoạn vào

ban ngày - Các tế bào quang

hợp Tế bào nhu mô

Te bào nhu mô tế

bào bao bó mạch Tế bào nhu mơ

- Các loại lục lạp l

Lượng ATP,

NADPH/lglucôzơ 18, 12 18, 18 18,18

Câu 57.

Các hệ quang hóa I lI (PSI, PSII) gắn liền với q írình photphrin hóa vịng khơng vịng

Hệ quang hóa I: Trung tâm phản ứng diệp lục P700 (hấp thụ ánh sáng 700 nm), chất nhận e P430; e quay vòng từ P700 qua chuỗi chuyền điện tử màng tilacoit trả lại cho P700 trình tổng hợp nên ATP

Photphorin hóa vịng hệ quang hóa I hoạt động, khơng có tham gia của nước photon ánh sáng kích hoạt P700 tạo 2ATP.

Hệ quang hóa II: Trung tâm phản ứng diệp lục P680 (hấp thụ ánh sáng 680nm), chất nhận e C550; e khơng quay vịng từ P680 qua chuỗi chuyền điện tử PSII chuyển cho P700 tham gia vào hệ PSI cuối chuyển cho NADP+; Còn e bù lại cho P680 cướp từ H2O (Do sinh sự quang phân li nước) H+ nước chuyển cho NADP+ tạo NADPH Q trình tơng hợp nên ATP

Pholphorin hóa khơng vịng hệ quang hóa I II hoại động, có tham gia nước photon ánh sáng kích hoạt P680 P700 kết quả tạo1ATP, 1NADPH 1/4O2

 Đáp án C. Câu 58.

Trong trình quang hợp, thứ tự diễn hoạt động là:

(4) Lấy điện tử từ phân tử diệp lục trung íâm phản ứng (dưới tác dụng lượng ánh sáng điệp lục hấp thu lượng bị e)

(1) Tạo gradien pH cách bơm proton qua màng tilacoit: diệp lục bị e cướpre nước nước phân li tạo H+ tạo nên chênh lệch gradien pH

(11)

dụng để cố định CO2 >  Đáp án D

Câu 59.

Phương trình pha sáng C3:

12H2O + 18ADP + 18Pi + 12NADP+  18ATP + 12NADPH + 6O2 Phương trình pha tối C3:

18ATP+12NADPH+6CO2  C6H12O6 + 6H2O + 18ADP + 18Pi +

12NADP+

Khi tổng hợp 180 g glucơzơ tức mol glucơzơ C3:

 quang phân li 12 mol nước tức 216 g

 giải phóng moỉ O2 tức 192 g

 sử dụng mol CO2 tức 134,4 lít (đktc)

 sử dụng 12 mol NADPH,  Đáp án C

Câu 60.

Dứa lồi thực vật C4 Thực vật C4 có loại lục lạp lục lạp tế bào mơ giậu lục lạp tế bào bao bó mạch (tế bào bao quanh mạch dẫn lá)

Lục lạp tế bào mơ giậu có hệ enzim cố định CO2 sơ cấp (chu trình C4), khơng có enzym RUBIGOS nên không xảy hô hấp sáng

Lục lạp tế bào bao bó mạch nơi diễn chu trình Canvil với hệ enzim pha tối nên nằm sâu phía thịt giảm tác động bất lợi nhiệt độ cao, ánh sáng mạnh, (vì thực vật C4 có điểm bão hồ nhiệt độ ánh sáng cao)

Các ý 1,  Đáp án C Câu 61 Đáp án A.

Trong mơi trường có khí hậu khơ nóng vùng nhiệt đới tằực C3 có suất thấp nhiều so với thực vật C4 lí sau:

-Thực vật C3 có điểm bão hồ ánh sáng thấp (chỉ Hằng 1/3 ánh sáng tồn phần) nên mơi trường có cường độ ánh sáng mạnh cường độ quang hợp C3 giảm Trong cường độ ánh sáng mạnh thi cường độ quang hợp C4 tăng (Cây C4 chưa xác định điểm bão hoà ánh sáng)

-Điếm bão hoà nhiệt độ C4 cao C3 Khi môi trường có nhiệt độ 25°C cường độ quang hợp C3 giảm dần C4 lại quang hợp mạnh nhiệt độ 35°C

-Thực vật C3 có hơ hấp sáng làm tiêu phí 30 đến 50% sản phẩm quang hợp, thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng

Vì mơi trường nhiệt đới cường độ quang hợp C4 cao nhiều lần so với cường đọ quang hợp C3

Câu 62

-Phương trình pha sáng quang hợp là:

12H2O+12NADP+ 18ADP+18Pi  12NADPH+ 18ATP + 6O2 (1)

-Phương trình pha tối:

(12)

-360 g glucôzơ tương đương với số mol là: = (mol)

-Theo phương trình số (2) suy số mol NADPH cần sử dụng để tổng hợp mol glucôzơ là: x 12 = 24 mol

Số mol ATP cần sử dụng là: x 18 = 36 mol

-Cứ chu kì pholphoryl hố vịng tạo NADPH 1ATP  Để tạo 24 mol NABPH 36 mol ATP cần phải có 24 mol chu kì khơng vịng (tạo 24 mol NADPH 24 mol ATP) 12 mol chu kì vịng (để tạo thêm 12 molATP).

-Cứ chu kì photphoryl hố khơng vịng cần photon ánh sáng, chu kì photphoryl hố vòng cần photon ánh sáng

 Tổng số mol photon ánh sáng Là = 24 x 4+12 x 2=120 mol  Đáp án B

Cân 63.

Trong pha tối cùa quang hợp có tạo H2O giai đoạn khử APG thành ALPG

Người ta làm thí nghiệm để chứng minh pha tối quang hợp tạo nước, sau: Sử dụng nguyên tử H đánh dấu phóng xạ (H2) để làm thí nghiệm.

Sử dụng chất khử NADPH có H đánh dấu phóng xạ q trình quang hợp tạo nước có nguyên tử H đánh dấu phóng xạ  Phân tử nước hình thành cách lấy H NADPH Trong quang họp, pha tối sử dụng NADPH tạo nước

Phải tách chiết dung dịch sắc tố dung dịch aceton, benzen, cồn sắc tố có chất lipit, khơng tan nước, tan dung môi hữu

Lá có nhóm sắc tố diệp lục a, diệp lục b, carôten xanthophytl vạch vạch loại sắc tố

-Vạch diệp lục b, vạch diệp lục a, vạch xanthophyl, vạch carơten Vì:

-Qng đường di chuyển loại sắc tố phụ thuộc vào khối lượng phân tử chúng, sắc tố có khối lượng phân tử nhỏ di chuyển nhanh nhanh nhất, sắc tố có khối lượng phân tử lớn di chuyển chậm, gần vạch xuất phát

Công thức phân tử diệp lục a C55H72O5N4Mg Công thức phân tử diệp lục b C55H70O6Mg

Công thức phân tử xanthôphyl C40H56On (n = - 6) Công thức phân tử carôten C40H56.

Như vậy, nhóm sắc tố độ lớn khối lượng phân tử sau: Mdlb > Mdta > Mxanthophyi > Mcarôten  Carôten nhẹ nên di chuyển nhanh diệp lục b nặng nên di chuyển chậm

(13)

Xét đáp án sau:

A Chu trình Canvil diễn pha tối ĐÚNG

B thực vật CAM, hoạt động cố định CO2, chu trình Canvil xảy vào ban đêm khí khí khổng mở SAI Vì phản ứng chu trình Canvil khơng trực tiếp sử dụng ánh sáng xảy vào ban đêm phản ứng chu trình Canvil sử dụng sản phẩm pha sáng (ATP, NBAPH)

C Q trình quang hợp có tạo nước ĐÚNG Nước quang hợp tạo giai đoạn khử APG thành A1PG

D Hệ số Q10 pha tối quang hợp cao pha sáng ĐÚNG Vì pha tối có nhiêu phản ứng cần xúc tác enzim so với pha sáng nên pha tối phụ thuộc nhiều vào nhiệt độ pha sáng (hay hệ số Q10 cao hơn)

 Đáp án B

1 Hô hấp thực vật Câu 1.

Hô hấp làm tiêu hao chất hữu tích luỹ nơng sản làm giảm chất lượng nông sản

 Đáp án C Câu 2

Hơ hấp tế bào q trình chuyển hoá lượng diễn tế bào sống, chất hữu bị phân giải thành nhiều sản phẩm trang gian cuối đến CO2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cho hoạt động tế bảo ATP

 Đáp án B Câu Đáp án B.

Quá trình hơ hấp thực vật có ý nghĩa:

- Hơ hấp tế bào q trình phân giải chất hữu tầo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể Năng lượng hóa học chất hữu giải phóng tổng hợp thành lượng dạng ATP: Tổng hợp nên chất cân thiết cho tế bào, vận chuyển chất qua màng, sinh công học

-Trong q trinh hơ hấp cịn tạo sản phẩm trang gian tham gia vào trình chuyển hóa khác; đồng thời hơ hấp tế bào tiếp nhận sản phẩm phân giải dang dở từ hợp chất khác tiếp tục phân giải triệt để Câu Đáp án D.

Quá trình hơ hấp hiếu khí gồm giai đoạn:

-Đường phân: glucôzơ  phân tử axit pyravic (C3H4O3) + ATP + 2NABB

-Chu trình Crep: phân tử axit pyruvic (C3H4O3) -> 6CO2, 2ATP, 2FADH2, 8NADH

-Chuỗi chuyền e: 2FADH2, 10NADH  34ATP Như từ glucôzơ  38ATP

Câu 5.

(14)

Trong hơ hấp hiếu khí, điện tử hay electron chuyển từ chất sang chất khác cuối chuyển cho O2

Bào quan thực q trình hơ hấp hiếu khí ti thể: chu trình Crep diễn chất chuỗi chuyền e diễn màng ty thể

Cịn khơng bào bào quan chứa ion khoáng sắc tố Trung thể quan quan có vai trị phân chia tế bào Lạp thể gồm nhiều loại có lục lạp thực quang hợp  Đáp án B

Câu 8.

Phân giải kị khí từ axií piruvic có q trình sau: Axit piruvíc  Rượu êtilíc + CO2 + lượng Axit piruvíc  Axit lactíc + lượng

Đáp án B, D thiếu lượng Đáp án c thiếu CO2

Bào quan thực q trình hơ hấp hiếu khí ti thể chu trình Crep diễn chất cịn chuỗi chuyền e diễn màng ty thể

Còn tế bào chất nơi diễn giai đoạn đường phân; lục lạp nơi thực quang họp  Đáp án D

Câu 10.

Trong phân giải kị khí, từ phân tử glucơzơ giải phóng ATP giai đoạn đường phân Còn giai đoạn lên men rượu lên men axit lactic không tống hợp ATP  Đáp án A

Câu 11.

Hô hấp sáng: Tại lục lạp, nồng độ CO2 sụt giảm tới khoảng 50 ppm, Rubisco bắt đầu kết hợp O2 với RuBP thay CO2 Kết thay tạo thành phân tử 3C APG phân tử APG tạo thành vói phân tử 2C phosphoglycolate độc cho Ngay tức khắc, loại bỏ nhóm phosphate, biến đổi thành axit glycolic Axit glycolic sau vận chuyển tói peroxisom Và biến đơi thành glixine

Glixine sau vận chuyển vào ti thể, nơi bị biến đổi thành serine Đáp án B

Câu 12.

Các giai đoạn hơ hấp hiếu khí (phân giải hiếu khí) diễn theo trình tự: Đường phân  Chu trình Crep  Chuỗi truyền electron

(15)

Câu 14.

Hô hấp phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ, hơ hấp bao gồm phản ứng hóa học enzim xúc tác Sự phụ thuộc hô hấp vào nhiệt độ tuân theo định luật VanHôp Khi nhiệt độ tăng lên cường độ hơ Mp tăng đạt đến ngưỡng nhiệt tối ưu sau giảm dần giảm khơng nhiệt độ tăng q cao làm enzim hoạt tính

Nhiệt độ tối thiểu bắt đầu hô hấp nằm khoảng - 10°C tùy lồi; nhiệt độ tối ưu cho hơ hấp khoảng 30-35°C, nhiệt độ tối đa cho hô hấp khoảng 40 - 45°C

Trong hoạt động sản xuất giấm ứng dụng trình lên men mà q trình oxi hóa rượu  Đáp án A

A sai Vì phân giải kỵ khí xảy điều kiện thiêu ơxi

B Vì phân giải khị khí xảv điều kiện khơng có oxi giải phóng lượng

C sai Vì trình diễn để cung câp lượng cho câv thiếu oxi

D sai Vì phân giải kỵ khí khơng có giai đoạn chuỗi chuyên điện tử Câu 17 Đáp án B.

Vì đường phân phân giải glucơzơ thành axit pvruvic Câu 18.

Giai đoạn đườníi phân: glucơzơ  phân tử axit pyruvic (C3H4O3) + ATP + 2NADR

Nước dung mơi hịa tan chất, mơi trường cho phản ứng hóa học đơng thời trực tiếp tham gia vào phản ứng Cường độ hô hấp tỷ lệ thuận với hàm lượng nước

Trong trình lên men rượu, e từ ducơzơ chuyển cho NAD+ cuối chuyển cho axetanđehit đế tạo etylic (rượu)  Đáp án D

Câu 21.

Ti thể xem nhà máy lượng tế bào Số lượng vị trí ti thể tế bào biến đổi tuỳ vào điều kiện mơi trường trạng thái sinh lí tế bào Tế bào hoạt động mạnh số lượng tế bào lớn

Trong hô hấp thực vật oxi chất nhận e cuối chuỗi chuyền e Còn chất cho electron nguyên liệu hô hấp glucôzơ

(16)

Trong q trình đồng hố NH3 có q trình hình thành axit amin: Q trình hơ hấp tạo axit xêto (R- CO-COOH), nhờ q trình trao đơi nitơ axit xêto có thêm gốc NH2 để thành axit amin

Nên cường độ hơ hấp tăng lượng NH3 giảm

Cịn cường độ hơ hấp tăng làm lượng prôtêin giảm xảy hô hấp sử dụng prơtêin làm ngun liệu hơ hấp cịn bình thường sử dụng cacbohiđrat

Ta có sơ đồ chu trình Crep sau:

Trong chất axit pyruvic khơng phải sản phẩm chu trình Crep mả sản phẩm giai đoạn đường phân  Đáp án A

Câu 25.

Trong phương pháp bảo quản khơ hạt giống có hàm lượng nước thấp làm giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu đủ để giúp hạt sống ức chế nảy mầm hoạt động vi sinh vật gây hại Tuy nhiên sinh vật gây hại khác chuột, mọt, hoạt động nên cần phải có biện pháp bảo quản cẩn thận  Đáp án D

(17)

Khi phân tử prơtêin sử dụng làm ngun liệu hơ hấp thì: Protein phân giải thành axit amin; lại tiếp tục bị khử amin thành axit xeto, chất tiếp tục bị cắt mạch phân giải thành acetyl coenzimA

Sau acetylcoenzimA tiếp tục vào chu trình crep sau chuỗi chuyền e  Đáp án A

Câu 27.

Trong hơ hấp hiếu khí: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O H sản phẩm có nguồn gốc từ H2O C6H12O6

Oxi H2O có nguồn gốc từ O2

Oxi CO2 có nguồn gốc từ C6H12O6 H2O C CO2 có nguồn gốc từ C6H12O6

Quá trình hơ hấp hiếu khí gồm giai đoạn:

-Đường phân: glucôzơ  phân tử axit pyruvic (C3H4O3) + 2ATP + 2NADH

-Chu trình Crep: phân tử axií pyruvic (C3H4O3)  6CO2, 2ATP, 2FADH2, 8NADH

-Chuỗi chuyền e: 2FADH2,10NADH  34ATP Đáp án C

Câu 29.

Hệ số hô hấp (RQ) tỉ số số phân tử CO2 thải số phân tử O2 hút vào hô hấp

Hệ số hơ hấp có ý nghĩa : RQ cho biết ngun liệu hơ hấp nhóm chất sở đánh giá tình trạng hơ hấp tình trạng thể  Quyết định biện pháp bảo quản nông sản chăm sóc thể thực vật

Nhóm hidrat carbon có RQ = Nhóm lipid, prơtêin có RQ < Nhiều axit hữu có RQ >  Đáp án D

Câu 30.

Hô hấp q trình oxi hóa chất hữu giải phóng từ từ lượng, giai đoạn đường phân chu trình crep tạo ATP tổng hợp nên coenzim khử NADH FADH2; lực khử vào chuỗi chuyền e tổng hợp thêm 34 ATP Ngồi 38 ATP tổng hợp lượng lượng glucơzơ giải phóng dạng nhiệt

 Đáp án D Câu 31 Đáp án C.

Cơ chế tổng hợp ATP thực nhờ phức hệ ATP sinteaza màng ti thể Phức hệ hoạt động giống bơm ion H+ Chuỗi chuyền e trên màng tạo nên lực tải H+ từ chất vào xoang gian màng tạo nên chênh lệch H+ bên màng (điện màng) Lực điện màng tạo nên dòng H+ từ xoang gian màng xuyên qua phức hệ ATP sinteaza tổng hợp nên ATP

(18)

A sai Vì NADH ATP sử dụng cho quang hợp lấy từ pha sáng B ĐÚNG

C sai Vì hệ sắc tố quang hợp hấp thu lượng tia sáng dải ánh sáng nhìn thấy

D sai Vì hoạt động trao đổi nước trao đổi ion khống khơng thể thu lượng mà phải cung cấp thêm lượng

Câu 33.

Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho q trình hút khống chủ động Hô hấp tạo sản phẩm trung gian axit xêto để làm nguyên liệu đồng hoá ngun tố khống rễ hút lên

-Hơ hấp tạo chất khử FADH2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hố ngun tố khống

-Q trình hút khống cung cấp nguyên tố khoáng để tổng tế bào hợp chất, có enzim Các enzim tham gia xúc tác cho phản ứng q trình hơ hấp

-Q trình hút khống cung cấp ngun tố để tổng hợp chất Quá trình tổng hợp chất sử dụng sản phẩm trình hơ hấp, làm tăng tốc độ q trình hơ hấp tế bào

Đáp án A sai Vì q trình hút khống bị động khơng sử dụng ATP Câu 34.

Chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacoit lục lạp màng ty thể có đặc điêm giống vả khác sau:

Trên màng tilacoit Trên màng ti thể

- Các điện tử e đến từ diệp lục

- Năng lượng có nguồn gốc từ ánh sáng

- Chất nhận điện tử cuối NADP+

- Các điện tử sinh từ q trình dị hố (q trình phân huỷ chất hữu cơ)

- Năng lượng giải phóng từ việc đứt gẫy liên kết hoá học phân tử hữu

- Chất nhận điện tử cuối - Năng lượng dùng để chuyển tải H+ qua màng, dòng H + chuyển ngược lại ATP hình thành

(19)

CHỦ ĐỀ 3: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT 1 Tiêu hóa động vật

Câu Đáp án D.

Tiêu hố q trình biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ

Đáp án A sai chất hữu thức ăn phân giải thành chất đơn giản mà thể hấp thụ được; bên cạnh chất hữu thức ăn cịn có chất khống thể hấp thụ nhờ q trình tiêu hóa

Đáp án B sai chất hữu thức ăn phân giải thành chất đơn giản

Đáp ánC sai trình tiêu hóa chưa hình thành ATP Câu Đáp án A.

Động vật đơn bào (ví dụ trùng amip, trùng đế dày) có hình thức tiêu hố nội bào Thức ăn đựợc thực bào vào tế bào hình thành khơng bào tiêu hố để thuỷ phân thành chất đơn giản

Câu Đáp án C.

Tiêu hoá hoá học diễn miệng (tiêu hoá tinh bột), dày (tiêu hố prơtêin), ruột non (tiêu hoá tất chất) Tuy nhiên trình tiêu hố hố học chủ yếu diễn ruột non ruột non có đủ ỉoại enzim để tiêu hoá loại chất hữu có thức ăn

Câu Đáp án C.

Dịch mật khơng có enzim tiêu hóa có tác dụng nhũ tương hóa lipit (phân cắt nhỏ lipit) để enzim phân giải lipit dễ dàng hoạt động

Câu Đáp án A.

Diều phận nằm khoang miệng dày có tác dụng tích trữ thức ăn làm mềm thức ăn Đây phận hình thành biến đổi phần thực quản

Câu

Trong động vật loại trừ ngựa, chuột, thỏ có dày đơn; cịn động vật cịn lại có dày ngăn

Bộ phận xem dày thức cùa động vật nhai lại múi khế thức ăn với vi sinh vật chịu tác dụng HCl enzim dịch vị, prơtêin tiêu hóa hóa học

Đặc điếm thú ăn thịt: Thức ăn chủ yếu loại thức ăn giàu dinh dưỡng, mềm, dễ tiêu hóa Bộ phân hóa thành cửa để lấy thịt khỏi xương, nanh cắn giữ mồi, ăn thịt phát triển để xé thịt thành miếng nhỏ, hàm phát triển khơng phải nghiền nhiều Khớp hàm thái dương lớn tạo chuyến động lên xuống giúp ngậm miệng giữ mồi Dạ dày, ruột nhỏ ngắn, manh tràng phát triển

(20)

Câu 9.

Quá trình tiêu hoá nội bào diễn bên tế bào, qua giai đoạn sau: Thức ăn nhận vào hình thức thực bào khơng bào tiêu hố chứa thức ăn Các lyzoxom tới gắn vào không bào tiêu hố nhờ có enzim thuỷ phân lyzoxom vào khơng bào tiêu hố thuỷ phân dinh dưỡng phức tạp thành chất dinh dưỡng đơn giản  Đáp án C

Câu 10.

Q trình tiêu hố ngoại bào diễn bên tế bào, ống tiêu hóa túi tiêu hóa Thức ăn phân cắt, tiêu hóa nhờ hoạt động học biến đổi hóa học nhờ enzim  Đáp án C

Câu 11.

Q trình tiêu hố hố học hoạt động biến đổi mặt hóa học thức ăn tác dụng enzim tiêu hóa

Ở động vật có ống tiêu hố, q trình tiêu hoá hoá học diễn quan sau:

-Ở khoang miệng: Thức ăn thấm nước bọt làm mềm thức ăn, đồng thời tiêu hóa phần nhờ enzim amilaza: tinh bột đường

-Ở dày: Thức ăn làm mềm tiêu hóa phần nhờ enzim pepsin (hoạt động mơi trường axit): prôtêin  chuỗi polipeptit ngắn

-Ở ruột non: Thức ăn thấm tiêu hóa triệt để thành chất dinh dưỡng nhờ enzim có dịch mật, dịch tụy dịch ruột

Động vật ăn thịt đặc điểm: Dạ dày đơn kép tuỳ lồi Tất động vật ăn thịt có dày đơn

Còn đặc điểm:

-Răng nanh nhọn, dài giúp cắn giữ mồi

-Ruột non ngăn thích nghi với thức ăn mềm, dễ tiêu hóa

-Ruột tịt không phát triển chức tiêu hóa chất xơ bị tiêu giảm  Đáp án B

Câu 13.

Phát biểu sai nói tiêu hóa động vật tất động vật ăn cỏ động vật nhai lại Vì có nhiều lồi động vật ăn cỏ có dày đơn thỏ, ngựa

Đáp án C Câu 14

Các lớp thành ống tiêu hóa có tác dụng co bóp đẩy thức ăn đi, co bóp nhào trộn, tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa hoạt động tiêu hóa học Dạ dày quan tiêu hóa học quan trọng ống tiêu hóa làm nhuyễn thức ăn, để thực chức thành dày cấu trúc ba lớp vòng, dọc, chéo  Đáp án B

Câu 15.

(21)

Còn enzim khác enzim phân giải đường có chất khơng phải tinh bột:

B.Maltaza phân giải mantozo

C.Saccaraza phân giải saccarozo

D.Lactaza phân giải lactozo  Đáp án A

Câu 16.

Đáp án A Vì ruột già chủ yếu hoạt động tái hấp thu nước, hoạt động vi sinh vật gây thối hình thành khối phân

Cân 17.

Ở thú ăn thịt không nhai thức ăn, chúng dùng cắt, cắn, xé thức ăn nuốt  Đáp án B

Câu 18.

Ruột non nơi diễn hấp thu chất dinh dưỡng vào máu Bề mặt hấp thụ ruột tăng lên hàng ngàn lần cấp độ cấu tạo ruột:

-Nếp gấp niêm mạc ruột

-Có lông ruột nếp gấp

-Trên lơng ruột có lơng cực nhỏ (hay tế bào biểu mơ có mâm khía)  Đáp án B

Câii 19.

Trong quan hệ tiêu hóa người bị cắt bỏ tụy gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trình tiêu hóa: Vì tụy tiết nhiều loại enzim quan trọng để tiêu hóa prơtêin, lipit, gluxit thức ăn.

-Trong dày tiết enzim để biến đổi phần prôtêin thức ăn

-Nếu cắt bỏ túi mật mật từ gan chuyển thẳng theo ống dẫn đến tá tràng ảnh hưởng đến tiêu hóa

-Ruột già quan tái hấp thu nước tạo khối phân không cịn chức tiêu hóa thức ăn

 Đáp án C Cầu 20.

Gà khơng có nên miệng khơng có tiêu hố học Tiêu hoá học gà diễn dày Việc có viên sỏi nhỏ làm tăng khả nghiền nát thức ăn khô cứng thóc, ngơ,

Trâu, bị động vật nhai lại có dày túi Ở cỏ có hệ vi sinh vật phát triển, vi sinh vật sử dụng xenlulozơ có cỏ làm nguyên liệu cho q trình tổng hợp prơtêin vi khuẩn Sau bị lại tiêu hố vi khuẩn Vì hàm lượng prơtêin có thức ăn nhai lại bị cao nhiều so với hàm lượng prơtêin có thức ăn lúc ăn Vì lượng axit amin mà non hấp thụ có nồng độ cao

(22)

Sự tiến hóa hoạt động tiêu hoá động vật thể mặt:

Cấu tạo quan tiêu hóa ngày phức tạp, chức ngày chuyên hoá

Hình thức tiêu hóa tiến hóa từ tiêu hố nội bào đến tiêu hố ngoại bào  Có phát biểu đúng, (1) (3)  Đáp án C

Câu 23.

Động vật nhai lại enzim tiêu hóa xenlulozo, xenlulơzơ enzim vi sinh vật cộng sinh cỏ manh tràng phân giải thành đường glucôzơ cung cấp đường cho động vật

Đáp án A sai co bóp dày không phá vỡ xenlulozo

Đáp án B sai nước bọt có enzim phân giải tinh bột mà khơng có enzim tiêu hóa xenlulozo

Đáp án D sai động vật nhai lại khơng có enzim tiêu hóa xenlulozo  Đáp án C

Câu 24.

Trong tuyến có tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, tuyến tụy, tuyến gan, tuyến tuyến gan tiết dịch mật khơng có enzim tiêu hóa

Cịn tuyến giáp tuyến yên thuộc hệ nội tiết tiết hoocmon khơng tiết enzim tiêu hóa

Trong dịch vị dày chứa loại enzim pepsin tiêu hóa prơtêin (hoạt động môi trường axit): prôtêin  chuỗi polipeptit ngắn

Enzim tiêu hóa gluxit có khoang miệng non Enzim tiêu hóa lipit có ruột non

Trong loại dịch tiêu hóa có loại có đầy đủ enzim tiêu hóa prơtêin, tiêu hóa gluxit, tiêu hóa lipit dịch (do ruột tiết ra) dịch tụy (do tụy tiết ra)  Đáp án C

Cịn dịch mật khơng có enzim tiêu hóa; dịch vị (do dày tiết ra) chứa enzim pepsin tiêu hóa prơtêin

Câm 27.

Ưu điểm ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là:

-Dịch tiêu hóa khơng bị hịa lỗng nên nồng độ đậm đặc hiệu tiêu hóa cao

-Ống tiêu hóa phân hố thành phận khác tạo cho chuyên hóa chức

-Có kết hợp tiêu hóa hóa học học Ở túi tiêu hóa có tiêu hóa hóa học

Cịn đặc điểm: Dịch tiêu hóa hịa lỗng đặc điểm túi tiêu hóa, bị hịa lỗng hiệu tiêu hóa khơng cao  Đáp án A

(23)

Ở thú ăn cỏ để thích nghi với việc tiêu hóa thức ăn xơ cứng, hàm hầu hết có bề mặt nghiền rộng nhiều nếp men cứng; nanh tiêu giảm có cấu trúc gần giống hàm, cửa dùng để giữ giật cỏ

Đáp án D sai việc giữ giật cỏ chức cửa Câu 29.

Ở thú ăn thịt, thức ăn chủ yếu loại thức ăn giàu dinh dưỡng, mềm, dễ tiêu hóa Bộ phân hóa thành cửa để lấy thịt khỏi xương, nanh cắn giữ mồi, ăn thịt phát triển để xé thịt thành miếng nhỏ, hàm phát triển khơng phải nghiền nhiều

Đáp án sai A Răng cửa giữ thức ăn Vì chức cửa gặm lấy thức ăn khỏi xương

Q trình tiêu hóa thức ăn dày túi động vật nhai lại diễn sau: Thức ăn (cỏ, rơm ) thu nhận nhai qua loa nuốt vào dày cỏ Khi dày cỏ đầy, thức ăn ợ lên miệng để nhai lại

Chính thời gian thức ăn lưu lại dày cỏ tạo điều kiện cho hệ vi sinh vật phát triển mạnh gây biến đổi sinh học thức ăn giàu xenlulôzơ: Xenlulôzơ enzim vi sinh vật phân giải thành đường giucôzơ Vi sinh vật dùng nguồn nitơ nước bọt trâu bị nguồn glucơzơ để tổng hợp thành prôtêin

Thức ăn sau nhai kĩ với lượng lớn vi sinh vật chuyển qua tổ ong (hấp thu bớt nước)  sách  múi khế Ở thức ăn với vi sinh vật chịu tác dụng HCl enzim dịch vị Chính vi sinh vật nguồn cung cấp phần lớn prôtein cho nhu cầu thể vật chủ

Vì vậy, tổ ong có chức hấp thụ bớt nước thức ăn  Đáp án C Câu 31.

Vì tiêu hóa nội bào khơng có hoại động tiêu hóa học  Đáp án B Câu 32.

Hoạt động tiêu hố prơtêin ruột người loại enzim xúc tác Đó là: -Enzim pepsin: Do tế bào dày tiết ra, có chức phân cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit ngắn, dày, prơtêin có thức ăn HCl làm biến tính dãn xoắn trở cấu trúc bậc 1, bậc Dưới tác dụng enzim pepsin thuỷ phân liên kết peptit cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit

-Enzim tripxin: Do tuỵ tiết ra, có chức cắt liên kết peptit axit amin kiềm axit amin Arg, lyzin (cắt đầu nhóm COOH) Mặt khác tripxin có chức hoạt hố enzim Chymotripsin procacboxipeptidaza Vì hoạt động tiêu hố prơtêin, tripxin loại enzim quan trọng (vì vừa làm nhiệm vụ xúc tác cho phản ứng thuỷ phân liên kết peptit, vừa có nhiệm vụ hoạt hố số loại enzim khác)

(24)

-Enzim cacboxipeptitdaza: Do tuyến tuỵ tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu C (đầu phía có nhóm COOH chuỗi polipeptit)

-Enzim aminopeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu N (đầu phía có nhóm NH2 chuỗi polipeptit)

-Enzim tripeptitdaza tuyến tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin.

-Enzim dipeptitdaza tuyến tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin

 Đáp án D Câu 33 Đáp án D

-Động vật nhai lại: Biến đổi học sinh học xảy cỏ, biến đổi hóa học xảy múi khế Tiêu hóa hoàn thành hấp thu non nên hiệu tiêu hóa hấp thu cao

-Động vật khơng nhai lại: Biến đổi học hóa học xảy dày, biến đổi sinh học xảy manh tràng Sau hấp thu phần ruột non, phần thức ăn lại hấp thu ruột già nên hiệu tiêu hóa hấp thu

Câu 34.

Xét nội dung:

(1) Ở miệng, tinh bột có thức ăn biến đổi thành mantôzơ tác dụng men amylaza nước bọt ĐÚNG

(2) Enzim tripeptitdaza, dipeptitdaza tuyến tụy tiết tiêu hóa prơtêin SAI, enzim tuyến tạo

(3) Ở dày gluxit khơng tiêu hóa ĐÚNG, dày khơng tiết enzim tiêu hóa gluxit cịn amylaza nước bọt hoạt động môi trường kiềm mà không hoạt động môi trường axit dày

(4) Các enzim lactaza, mantaza, saccaraza tiêu hóa disaccarit thành monosaccarit ĐÚNG, enzim lactaza, mantaza, saccaraza tiêu hóa disaccarit lactozo, mantozo, saccarozo

Trong enzim loại enzim tiêu hóa prơtêin tuyến tụy tiết gồm: etripxin, enzim Chymotripsin, enzim cacboxipeptitdaza  Đáp án B

Còn pepsin đạ dày tiết ra: enzim tripeptitdaza, enzim dipeptitdaza tuyến ruột tiết

Câu 36.

Thức ăn thực vật nghèo chất dinh dưỡng động vật nhai lại phát triển bình thường do:

-Thức ăn chất dinh dưỡng số lượng thức ăn lấy vào nhiều nên đủ bù nhu cầu prôtêin cần thiết

-Các vi sinh vật tiết enzim tiêu hóa xenliüozo thành glucơzơ cung cấp dinh dưỡng cho động vật

(25)

vật sống cỏ có hàm lượng prơtêin cao nên múi khế tiêu hố thu lượng lớn axit amin

-Động vật nhai lại tận dụng triệt để nguồn nitơ urê: Urê theo đường máu vào tuyến nước bọt tiết vào nước bọt để cung cấp cho vi sinh vật sống cỏ Urê nước bọt lại vi sinh vật cỏ sử dụng để tổng hợp prơtêin, sau prơtêin lại cung cấp cho thể động vật nhai lại Vì lượng nitơ không bị qua nước tiểu  Nước tiểu động vật nhai lại có hàm lượng urê thấp  Đáp án A

Câu 37.

Trong ruột non, chất dinh dưỡng hấp thụ nhờ chế sau đây:

(1) Cơ chế khuếch tán chất tan dầu

(2) Cơ chế vận chuyển tích cực chất dinh dưỡng có nồng độ máu cao ống tiêu hóa

(3) Cơ chế vận chuyển thụ động qua kênh prôtêin chất tan nước, tích điện glucơzơ, loại muối khống

Có phát biểu đúng, (1) (3)  Đáp án B

Ở động vật có túi tiêu hóa ruột khoang  chủ yếu tiêu hóa ngoại bào sau tiếp tục tiêu hóa nội bào Thức ăn biến đổi túi tiêu hóa nhờ enzim (do TB tuyến tiết ra)  thành chất đơn giản  hấp thụ qua màng tế bào vào tế bào Các chất tiếp tục tiêu hóa tế bào thành chất dinh dưỡng mà tế bào sử dụng

(2) sai Vì khoang tiêu hóa khơng có hoạt động co bóp

(4) sai Vì tiêu hóa ngoại bào chưa tiêu hóa triệt để thức ăn Câu 39 Đáp án B.

Q trình tiêu hố động vật chưa có quan tiêu hố diễn theo trình tự: -Thức ăn nhận vào hình thức thực bào, hình thành khơng bào tiêu hố chứa thức ăn

-Các lyzoxom tới gắn vào không bào tiêu hố nhờ có enzim thuỷ phân lyzoxom vào khơng bào tiêu hoá thuỷ phân dd phức tạp thành chất dd đơn giản

-Các chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ từ không bào  tế bào chất, riêng phần thức ăn khơng tiêu hố không bào thải khỏi tế bào theo kiểu xuất bào

Trong lịng ống tiêu hóa thú ăn thịt, dày ln trì độ pH thấp (mơi trường axit) cịn miệng ruột trì độ pH cao (môi trường kiềm) Điều giúp

+ Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động enzim đặc trưng khu vực

(26)

+ Sự khác biệt pH vùng kề tín hiệu điều hịa hoạt động phận ống tiêu hóa

Ý (3) sai vì: loại chất dinh dưỡng tiêu hóa Ở nhiều vùng khác

nhau ống tiêu hóa Câu 41.

Vai trị HCl dày gồm: + Biến đổi pepsinôgen thành pepsin

+ Tạo môi trường thuận lợi cho pepsin hoạt động + Tham gia vào q trình đống mở mơn vị, diệt khuẩn + Làm biến tính prơtêin

+ Tham gia biến Fe3+ thành Fe2+ để tổng hợp hemoglobin.  Đáp án c

2 Hô hấp động vật Câu Đáp án A.

Chỉ có lồi động vật sống nước hô hấp mang (trừ lồi thú, bị sát, ếch nhái sống nước)

Câu 2.

Động vật hô hấp hệ thống ống khí có nhóm: -Cơn trùng: hệ thống ống khí phân nhánh khắp thể -Chim: hệ thống ống khí phân nhánh phổi

Cịn tơm, cua, trai hô hấp mang; ruột khoang hô hấp bàng hệ thống ống khí  Đáp án A

Câu 3. .

Cơn trùng có hình thức hơ hấp hệ thống ống khí  Đáp án A Câti 4.

Xét đáp án:

A Phổi có hệ dẫn truyền tự động có khả tự co giãn để hít thở khơng cần tham gia ý thức SAI co giãn phổi nâng hạ lồng ngực tác động thở

B.Trung tâm điều khiển hoạt động hô hấp người nằm nằm hành não tiểu não ĐÚNG trung khu hô hấp nằm hành não điều khiển, trung khu hoạt động không theo ý thức người Trung khu hô hấp gồm hai phần: Trung khu hít vào trang khu thở Ngồi cịn có trung khu điều chỉnh hơ hấp (điều hịa trung khu hít vào trung khu thở hoạt động luân phiên) nằm cầu não

C Trung khu hơ hấp có khả tự phát xung hoạt động hay ức chế thay lẫn ĐÚNG - Hai trung khu hít vào thở hoạt động đặn luân phiên Khi trung khu hít vào hưng phấn trung khu thở bị ức chế, tiếp trung khu hít vào bị ức chế trang khu thở hưng phấn

Trung khu hít vào tự động phát xung thần kinh cách đặn, nhịp nhàng Xung thần kỉnh từ trang khu hít vào xuống tủy sống đến hô hấp làm co, gây động tác hít vào

(27)

D Hít thở sâu khơng phải hoạt động hơ hấp tự động mà có tham gia ý thức ĐÚNG người chủ động hít thở sâu vỏ não điều khiển co giãn thở với cường độ mạnh hơn, ngồi cịn có tham gia bụng

 Đáp án A Cân 5.

Động vật hô hấp hệ thống ống khí có nhóm: -Cơn trùng: hệ thống ống khí phân nhánh khắp thể -Chim: hệ thống ống khí phân nhánh phổi

Cịn tơm, cua, trai hô hấp mang; khoang hô hấp hệ thống ống khí  Đáp án A

Câu 6.

Phổi chim có kích thước nhỏ nhiều so với phổi thú hiệu trao đổi khí lại cao vì: Phổi chim gồm hệ thống ống khí xếp song song Ngồi cịn có túi khí trước túi khí sau, có hệ thống van cho khí lưu thơng chiều từ mũi  túi khí sau  phổi  túi khí trước  mũi

 mơi trường ngồi Chim hơ hấp kép hít vào thở có hoạt động trao đối khí phổi Trong phổi khơng có khí cặn nên hiệu trao đổi khí cao thú

Tràn dịch màng phổi hay hội chứng tràn dịch màng phổi thuật ngữ dùng để tình trạng tích tụ dịch (có thể máu, dịch khí) khoang trống phổi thành ngực vượt mức cho phép khoang màng phổi làm áp suất âm, phổi không khó co giãn Khi phổi khơng trao đổi khí dẫn đến thiếu oxi gây tử vong

Tràn dịch màng phổi phát sinh nhiều nguyên nhân như: chấn thương, dịch rỉ viêm, giun kí sinh hay hội chứng suy thận hay lao phổi

Phổi chim hệ thống ống khí khơng có khí cặn có túi khí thực việc lưu thơng khí có van cho dịng khí lưu thơng theo chiều Ngay khí hít vào thở có dịng khí giàu O2 qua phổi nên trao đổi khí đạt hiệu cao  Đáp án A

Câu 9.

Hô hấp động vật gồm giai đoạn:

+ Hô hâp diễn tế bào trình phân giải chất sinh lượng trình cần sử dụng O2 tạo sản phẩm CO2 gọi hô hấp nội bào

+ Hơ hấp diễn ngồi tế bào quan trao đổi khí thể mơi trường, O2 lấy từ mơi trường ngồi vào CO2 thải môi trường nhờ khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí (do có chênh lệch phân áp O2 CO2 bên bên ngồi quan trao đổi khí) gọi hơ hấp ngoại bào

Phương án A sai Vì thể không lấy CO2

(28)

Phương án D sai thể khơng sử dụng CO2 để oxi hóa chất

Trao đổi khí qua bề mặt thể diễn động vật đơn bào đa bào bậc thấp (giun tròn, giun dẹp, giun đốt ruột khoang)

 Có lồi động vật (1), (4), (5)  Đáp án D Trai sông tơm lồi hơ hấp mang Câu 11.

Sự vận chuyển O2 từ quan hô hấp  tế bào CO2 từ tế bào  quan hô hấp (mang phổi) thực nhờ máu dịch mô

O2 vận chuyển máu dạng kết hợp với hemoglobin hêmoxianin (sắc tố hô hấp) để trở thành máu động mạnh (giàu O2)  tế bào

CO2 chủ yếu vận chuyển máu dạng natricacbonat (NaHCO3) Một phần dạng kết hợp với hemoglobin, phần nhỏ hòa tan huyết tương  Đáp án D

Câu 12.

Cử động hô hấp cá nâng hạ xương nắp mang, phối hợp với mở đóng miệng Khi miệng mở, thềm miệng hạ xuống, nước theo miệng vào nắp mang đóng lại Miệng đóng lại, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở nước đẩy qua mang, phiến mang theo khe mang

Ở côn trùng hệ thống ống khí thơng bên ngồi lỗ thở nằm đốt thân

Sự lưu thơng khí qua hệ thống ống khí nhờ hô hấp co giãn phần bụng  thay đổi thể tích khoang thân: Khi phần bụng giãn lảm tăng thể tích khoang thân khí tràn từ ngồi vào, phần bụng co lại ép khí ngồi

 Đáp án A Câia 14.

Ở chim, khí dẫn chiều từ mơi trường ngồi khí quản  túi khí sau

 phổi  túi khí trước  khí quản  mơi trường ngồi

Nhờ lưu thơng khí mà khí qua phổi ln khí giàu oxi, hít vào thở có hoạt động trao đổi khí phổi  Đáp án D

Câu 15.

Hệ thống hơ hấp chim khơng có khí cặn vì: hệ thống hô hấp chim gồm phối hệ thống túi khí: trước sau (khí theo dịng từ túi khí sau 

phổi  túi khí trước  ngồi)

-Phổi chim khơng có khả co giãn, mà có túi khí có khả co giãn

-Khi chim hít vào lần : Khơng khí ngồi vào hệ thống túi khí sau, khơng khí phổi vào hệ thống túi khí trước

(29)

-Khi hít vào lần 2: Khơng khí ngồi vào túi khí sau, khơng khí phổi vào túi khí trước

-Khi thở lần 2: khơng khí túi khí sau đẩy vào phổi, khơng khí túi trước đẩy

Như phải qua lần thở hít vào khơng khí vịng hệ thống hơ hấp chim

Có nguyên nhân, (1), (2), (3)  Đáp án B

Phổi chim có hệ thống ống khí phân nhánh chằng chịt phổỉ với hệ thống mao mạch bao quanh Ngồi cịn có hệ thống túi khí trước sau thơng với phổi

Khi thể tích khoang thân thay đổi theo co dãn sườn nâng hạ đôi cánh bay làm túi khí phồng xẹp  khơng khí lưu thơng qua ống khí phổi diễn liên tục theo chiều định Kể lúc hít vào và thở có hoạt động trao đổi khí phổi, đảm bảo khơng có khí đọng phổi Hiện tượng người ta gọi hơ hấp kép

Câu 17.

Cử động hít vào, thở bình thường người thay đổi thể tích khoang ngực tạo nên từ co giãn thở liên sườn hoành

Ngoài ra, thể người chủ động làm động tác hít thở sâu ngồi hai nói trên, cịn có tham gia bụng

Trao đổi khí diễn câc phế nang: Oxi từ phế nang khuếch tân qua thănh phế nang qua thănh mao mạch văo mâu; CO2 khuếch tân ngược lại từ mâu qua thănh mao mạch, qua thănh phế nang vằ phế nang đđy ngoăi nhờ cử động hô hấp

Khi qua thành mao mạch thành phế nang O2 CO2 khuếch tán trực tiếp qua màng tê bào

Đáp án B sai O2 từ phế nang vào máu Đáp án C sai CO2 từ máu phế nang

Đáp án D sai O2 CO2 không qua kênh prôtêin

Tại tế bào khối mô, nồng độ O2 thấp, CO2 cao; máu giàu O2 đưa tới O2 khuếch tán qua thành mạch máu, dịch mô, màng tế bào vào tế bào; cịn CO2 khuếch tán theo chiều ngược lại Sau trao đổi khí mơ, nồng độ O2 máu giảm nồng độ CO2 tăng, máu chuyển tới quan trao đổi khí để thải CO2 nhận O2  Đáp án C

Câu 20.

Trong nguyên nhân có nguyên nhân dẫn đến khói thuốc có hại hệ hô hấp người là:

(30)

(2) Khói thuốc làm gây ung thư phổi

(3) Khói thuốc làm chứa co làm giảm hiệu hô hấp

 Đáp án CS Câm 21.

Da giun đất có đầy đủ đặc điểm bề mặt trao đổi khí: + Diện tích rộng, ẩm ướt, mỏng

+ Có nhiều mao mạch bề mặt trao đổi khí, máu có sắc tố hơ hấp để vận chuyển chất khí đến bề mặt trao đổi khí

+ Có thơng khí tạo chênh lệch phân áp O2 CO2 bên bên ngồi quan trao đổi khí giúp khí dễ dàng khuếch tán qua

Đáp án A sai tỷ lệ thể tích thể với diện tích bề mặt thể lớn diện tích trao đổi khí nhỏ khơng đáp ứng nhu cầu thể

Hơ hấp trao đổi khí cá diễn sau:

Ơxy hịa tan nước khuếch tán vào máu mao mạch mang CO2 từ máu khuếch tán qua thành mao mạch vào nước chảy qua mang nhờ quan tham gia vào cử động hô hấp

-Động tác hô hấp nâng hạ xương nắp giang, phối hợp với mở đóng miệng Khi miệng mở nước theo miệng vào nắp mang đóng lại Miệng đóng lại nắp mang mở nước đẩy qua mang, phiến mang theo khe mang Khi qua mang, phiến mang nước máu diễn hoạt động trao đổi khí

-Tại phiến mang mao mạch xếp cho chiều dòng máu song song ngược chiều với dòng nước để tăng hiệu trao đối khí

Sau máu nhận O2 mang đổ vào động mạch chủ lưng để phân phối đến tận quan

Để thực tốt q trình trao đổi khí bề mặt trao đổi khí cần có đặc điểm:

+ Diện tích rộng, ẩm ướt, mỏng

+ Có nhiều mao mạch bề mặt trao đổi khí, máu có sắc tổ hơ hấp đế vận chuyển chất khí đến bề mặt trao đổi khí

+ Có thơng khí tạo chênh lệch phân áp O2 CO2 bên bên quan trao đổi khí giúp khí có thê dễ dàng khuếch tán qua

Khi cá lên cạn mang bị khơ, tia mang bị vón lại, diện tích trao đổi khí cịn nhỏ nên cá không hô hấp

(31)

Hoạt động trao đổi khí O2 phổi người diễn sau: Khí O2 từ mơi trường theo dịng khí hít vào đưa vào phối (với nồng độ cao khoảng 20%) phổi khí O2 khuếch tán từ phế nang vào máu để chuyển tới quan Sau trao đổi khí cử động thở đẩy khí phổi ngồi, nồng độ khí O2 giảm mạnh dịng khí thở  Đáp án A

Câu 26.

Khi so sánh trao đối khí sâu bọ vả trao đối chim, ta có:

Ống khí sâu bọ Ống khí phổi chim

- Cấu tạo gồm hệ ống khí từ tế bào thơng với mơi trường ngồi qua lỗ thở, ống khí khơng có hệ mao mạch bao quanh

- Cử động hô hấp: Nhờ vận động tồn thể

- Trao đổi khí tế bào diễn trực tiếp với môi trường  Khơng liên quan đến tuần hồn

-Khơng có sắc tố hơ hấp

-Hiệu trao đổi khí thấp

-Năng lượng chi phí cho hơ hấp

Cấu tạo gồm hệ ống khí nằm phổi thơng với túi khí, xung quanh có hệ mao mạch dày đặc

- Nhờ vận động hô hấp

- Trao đổi khí tê bào thơng qua dịch tuần hoàn  liên quan mật thiết với tuần hoàn

-Có sắc tố hơ hấp dịch tuần hồn

-Cao

-Năng lượng chi phí cho hơ hấp nhiều

 Đáp án B

Câu 27.

Xét đáp án:

Đáp án A Vì myoglobin có lực với oxi cao nên khó bị phân giải sử dụng để dự trữ oxi cơ, huy động thiếu oxi

B sai Vì chim động vật có hiệu hơ hấp cao cạn C sai Vì dòng máu dòng nước ngược chiều

D sai Vì phổi chim khơng có cấu trúc phế nang mà có hệ thống ống khí Câu 28.

Voi cá voi thuộc lớp thú hô hấp phổi; có mơi trường sống khác Cá voi có đời sống nước nên có nhiều đặc điểm thích nghi giúp hạn chế tiêu dùng oxi tăng cường dự trữ khí, như:

-Lượng myoglobin có tỉ lệ cao có nhiệm vụ dự trữ O2 tế bào Thể tích phổi lớn để dự trữ khí

-Tỉ lệ thể tích máu / khối lượng thể lớn -Lách to, dự trữ máu nhiều

-Giảm chuyển hóa quan, giảm tiêu dùng lượng, đồng thời trung ương thần kinh mẫn cảm với nồng độ H+ máu.

(32)

Có phát biểu sai, (2) (4)

 Đáp án B

Ở chim, nồng độ O2 khơng khí túi khí sau lớn túi khí trước; nồng độ CO2 khơng khí túi khí sau nhỏ túi khí trước

Vì: Khơng khí túi khí sau chưa qua trao đổi khí cịn khơng khí túi khí trước qua trao đổi khí phổi

Câu 30.

Chủ động thở nhanh sâu làm giảm hàm lượng CO2 tăng hàm lượng oxi máu Khi hàm lượng CO2 máu giảm hàm lượng oxi tăng dẫn tới:

-Có nguồn dự trữ oxi cung cấp cho thể

-Hàm lượng CO2 thấp chậm kích thích lên trung khu hơ hấp dẫn tới nín thở lâu

Khi hít vào gắng sức phế nang không bị nở mức do: Phản xạ hering -Brewer xảy ra: thụ quan dãn nằm màng phổi tiểu phế quản bị kích thích lúc phổi căng mức hít vào gắng sức, kìm hãm mạnh trung khu hít vào làm ngừng co thở tránh cho phế nang căng mức

 Đáp án D

Câu 32.

Khi thở hết mức, phế nang không bị xẹp hồn tồn do: Trong phế nang có tế bào tiết prôtêin làm giảm sức căng bề mặt

Đáp án D Câu 33.

Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, giun nhanh bị chết vì:

-Giun đất trao đổi khí với mơi trường qua da nên da giun đất cần ẩm ướt để khí O2, CO2 hòa tan khuếch tán qua da dễ dàng

-Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, da bị khô nên giun không hô hấp bị chết

Hô hấp chim không diễn có với cường độ thấp

Vì chim, phổi khơng co bóp Sự co bóp hơ hấp làm thay đổi thể tích túi khí tạo nên lưu thơng khí qua phổi Nếu khơng có túi khí khơng diễn lưu thơng khí  Khơng có hô hấp  Đáp án D

Câu 35.

Sở dĩ hiệu trao đổi khí cá đạt cao (80% lượng O2 nước qua mang) nguyên nhân mang có đầy đủ đặc điểm bề mặt trao đổi khí:

+ Diện tích rộng, ẩm ướt, mỏng

+ Có nhiều mao mạch bề mặt trao đổi khí, máu có sắc tố hơ hấp để vận chuyển chất khí đến bề mặt trao đổi khí

(33)

Thì hơ hấp cá cịn có thêm đặc điểm: dịng nước chảy chiều qua mang dòng máu chảy mao mạch song song ngược chiều với dòng nước

 Đáp án D : Câu 36.

Có nguyên nhân, (1), (2) (4)  Đáp án C

Hoạt động trao đổi khí CO2 người có giai đoạn: tế bào quan (kể phổi) khí CO2 khuếch tán vào máu chuyển phổi; phổi CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang phổi để đẩy ngồi mơi trường theo khí thở

Như vậy, có nguyên nhân làm cho nồng độ CO2 khí thở cao so với nồng độ CO2 khí hít vào

Câu 37.

Có phát biểu đúng, (1), (2), (3) (4)  Đáp án A

Một số loài thú sống nước cá voi, cá heo, hơ hấp phổi có đặc điểm thích nghi với đời sống nước, là:

-Lượng myoglobin có tỉ lệ cao có nhiệm vụ dự trữ O2 tế bào Thể tích phổi lớn để dự trữ khí

-Tỉ lệ thể tích máu / khối lượng thể lớn so với loài người -Lách to, dự trữ máu nhiều

-Giảm chuyển hóa quan, giảm tiêu dùng lượng, đồng thời trung ương thần kinh mẫn cảm với nồng độ H+ máu.

Câu 38 Đáp án D.

Khi bị tràn dịch màng phổi ngạt thở, dễ dẫn đến tử vong vì: Khi bị tràn dịch màng phổi chất dịch chứa đầy xoang màng phổi, khơng tạo áp suất âm để phổi hút khí từ mơi trường ngồi => Khơng xảy trao đổi khí mao mạch phổi với khí phế nang  Cơ thể thiếu ôxi bị chết ngạt thở

Câu 39.

Một người có sức khoẻ bình thường, sau chủ động thở nhanh sâu lúc lặn lâu Ý nghĩa tác hại tượng là:

-Chủ động thở nhanh sâu làm giảm hàm lượng CO2 tăng hàm lượng oxi máu:

+ Có nguồn dự trữ oxi cung cấp cho thể

+ Hàm lượng CO2 thấp chậm kích thích lên trung khu hơhấp dẫn tới nín thở lâu

- Hiện tượng cỏ thể có tác hại sau: Sau thở nhanh sâu lặn hàm lượng O2 máu không tăng lên mà giảm thấp dần lúc không đáp ứng đủ O2 cho não, hàm lượng CO2 tăng lên chưa đủ mức kích thích lên trung khu hơ hấp buộc người ta phải lên mặt nước để hít thở Do khơng đáp ứng đủ O2 cho não gây ngạt thở gây ngất lặn

Cả ý  Đáp án D Câu 40.

(1) (2)  Đáp án B

(34)

-Ở nước lực đẩy nước làm phiến mang xoè làm tăng diện tích trao đổi khí

- Nhờ hoạt động câc quan tham gia vào động tác hô hấp: Sự nâng hạ xương nắp mang phối hợp với mở đóng miệng làm tho dịng nước chảy chiều gần liên tục qua mang

Cách xếp mao mạch phiến mang giúp cho dịng máu mao mạch ln chảy song song ngược chiều với dòng nước chảy bên ngồi làm tăng hiệu suất trao đơi khí máu dòng nước giàu O2 qua

mang

3 Tuân hoàn máu

Câu 1.

Hệ tuần hồn kép hệ tuần hồn có vịng tuần hoàn Hệ tuần hoàn kép gắn liền với việc tim thất có ngăn Trong nhóm động vật có lớp động vật bậc cao lưỡng cư, bị sát, chim, thú có hệ tuần hồn kép  Đáp án C

Câu 2.

-Hệ tuần hồn hở hệ tuần hồn chưa có mao mạch, máu tim bơm vào động mạch sau chảy đến khoang thể thực hỉện trao đổi chất khoang thể sau theo động mạch tim Hệ tuần hồn hở có tốc độ lưu thông máu chậm nên tốc độ hoạt động thể thường chậm (trừ côn trùng)

-Các lồi trùng, thân mềm, ruột khoang có hệ tuần hoàn hở

-Vận tốc máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện hệ mạch Ở nơi có tổng tiết diện nhỏ vận tốc máu lớn nhất, nơi có tổng tiết diện lớn nới có vận tốc máu nhỏ

-Trong hệ mạch, động mạch chủ nơi có tổng tiết diện bé nên có vận tốc máu lớn nhất; mao mạch có tổng tiết diện lớn nên có vận tốc máu bé

Máu giàu O2 máu sau trao đổi khí quan trao đổi khí, đưa tim theo tĩnh mạch phổi tĩnh mạqh da (trừ cá); máu giàu CO2 máu sau trao đổi khí tế bào, quan đưa tim theo tĩnh mạch chủ

Tại tâm thất tim vách ngăn hoàn chỉnh (tim ngăn chim, thú) khơng có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 Cịn khơng có vách ngăn vách ngăn chưa hoàn chỉnh (ở lưỡng cư, bị sát) có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2

Ở tim cá chứa hồn tồn máu giàu CO2; có máu động mạch lưng mao mạch dẫn tới quan chứa máu glàu O2

(35)

Vận tốc máu hệ mạch phụ thuộc vào tiết diện mạch chênh lệch huyết áp đoạn mạch: Tiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn  máu chảy nhanh (và ngược lại)

Vận tôc máu biến thiên hệ mạch sau: vận tốc lớn động mạch chủ, giảm dần động mạch nhỏ, tiểu động mạch chậm mao mạch; sau lại tăng dần tiểu tĩnh mạch tĩnh mạch nhỏ tĩnh mạch chủ

Nhóm trùng có hệ tuần hồn thực chức vận chuyển dinh dưỡng mà khơng vận chuyển khí Vì: chúng hơ hấp hệ thống ống khí, ống khí phân nhánh nhỏ tới tận tế bào để trao đổi khí trực tiếp với tế bào mà khơng thơng qua hệ tuần hồn

Thành mạch máu có lớp tế bào giúp cho q trình trao đổi chất máu dịch mơ đạt hiệu cao, tốc độ nhanh Đặc điểm có mao mạch  Đáp án D

Cịn động mạch tĩnh mạch thành mạch cấu tạo lớp trơn Câu 8.

Chiều vận chuyển máu thể động vật có hệ tuần hồn kép sau: + Tim có bóp đẩy máu từ tâm thất vào động mạch phổi da (ở lưỡng cư) trao đổi khí mao mạch phổi da sau máu đổ vào tĩnh mạch phổi da tâm nhĩ trái

+ Máu từ tâm nhĩ trái đổ vào tâm thất tim Tim có bóp đẩy máu từ tâm thất vào động mạch chủ dẫn máu khắp nơi đến mao mạch quan đổ tĩnh mạch (là máu giàu CO2) đưa tâm nhĩ phải

Câu 9.

Đáp án A Vì sức tim làm cho máu chảy thành dòng liên tục từ tâm thất động mạch  mao mạch

Từ mao mạch, máu chảy sang tĩnh mạch Từ tĩnh mạch, máu chảy tim nhờ lực co bóp thành tĩnh mạch, lực co bóp bao quanh tĩnh mạch nhờ van tĩnh mạch

Tuy nhiên, sức đẩy tim lực chủ yếu Câu 10.

Cấu trúc hệ tuần hồn hở gồm tim, động mạch, tĩnh mạch, khơng có mao mạch Tim đơn giản, tim co bóp đẩy máu với áp lực thấp vào động mạch đổ vào xoang thể tiếp xúc trực tiếp với tế bào để thực trao đổi chất, sau tập trung vào hệ thống mạch góp đổ theo tĩnh mạch lỗ thành tim để trở tim Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm  Đáp án A

Câu 11.

Trong hệ tuần hồn kín:

-Tim co bóp đẩy máu vào động mạch

(36)

-Mao mạch nối động mạch tĩnh mạch, máu trao đổi chất với tế bào

-Tĩnh mạch dẫn máu từ quan tim

Khi tim tách rời khỏi thể co bóp thời gian ngắn ta ngâm vào dung dịch dinh dưỡng thích hợp có đủ O2 Đây gọi tính tự động tim

Hoạt động tự động tim thực nhờ hệ dẫn truyền tự động tim

Gan quan làm nhiệm vụ chuyển hoá axit amin tổng hợp prơtêin máu, có prơtêin đơng máu Vì gan bị tổn thương (viêm gan nặng, ung thư gan, xơ gan) dẫn tới bệnh máu khó đơng (do hàm lượng prơtêin đơng máu giảm)

Khi tăng nhịp tim huyết áp tăng Trong trường hợp nêu chạy 1000m làm tăng nhịp tim dẫn tới làm tăng huyết áp Các trường hợp lại dẫn tới làm giảm huyết áp  Đáp án A

Câu 15.

-Mỗi chu kì tim có pha pha tâm nhĩ co (0,1s), pha tâm thất co (0,3s) pha giãn chung (0,4s) Như thời gian co tim 0,4 giây chiếm tỉ lệ 50% tổng thời gian chu kì tim

-Một người có tuổi đời 40 năm thời gian làm việc tỉm là: 40 x 50% = 20 năm

Ở người bình thường (người khơng bị bệnh tim), chu kì tim có pha pha tâm nhĩ co (0,ls), pha tâm thất co (0,3s) pha giản chung (0,4s) Ở giai đoạn pha tâm thất co, máu bơm từ tâm thất vào động mạch, pha nhĩ co pha thất co van nối động mạch tâm thất bị đóng lại nên máu không bơm vào động mạch Như thời gian máu chảy từ ịtâm thất vào động mạch 0,3 s

Hệ tn hồn hở hệ tuần hồn chưa có hệ mao mạch, máu bơm trực tiếp vào xoang thể máu chảy với áp lực thấp máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào Hệ tuần hồn hở có số ngành động vật bậc thấp thân mềm, trùng Hệ tuần hồn hở chưa có hệ mao mạch

(37)

 Đáp án B Câai 19.

Vì số lượng mao mạch nhiều tổng tiết diện mao mạch lớn

 Đáp án B Câm 20.

Đáp án B Vì hệ tuần hồn kín, máu ln chảy mạch nên có vận tốc máu lớn so với vận tốc máu hệ tuần hoàn hở

Xét đáp án:

A Máu vận chuyển hệ mạch kín gồm tim hệ mạch ĐÚNG B Động mạch nối với tĩnh mạch nhờ mao mạch ĐÚNG

D Máu tiếp xúc với tế bào qua dịch mô ĐÚNG hoạt động trao đổi chất máu tế bào phải khuếch tán qua dịch mô thành mao mạch Máu không tiếp xúc trực tiếp với tế bào

Câu 21.

Hệ tuần hồn hở có đặc điểm:

-Cấu tạo: gồm tim, động mạch, tĩnh mạch, khơng có mao mạch

-Hoạt động: Tim đơn giản, tim co bóp máu với áp lực thấp vào động mạch đổ vào xoang thể tiếp xúc trực tiếp với tế bào để thực trao đối chất, sau tập trung vào hệ thống mạch góp đổ theo tĩnh mạch lỗ thành tim để trở tim

Giữa mạch từ tim mạch đến tim khơng có mạch nối, đảm bảo cho dòng dịch di chuyển dễ dàng với áp suất thấp, tốc độ máu chảy chậm, hoạt động trao đổi chất với tế bào chưa có tính chọn lọc cao

Đáp án D

A sai Vì cá có vịng tuần hồn B sai Vì tim chim có ngăn

C sai Vì tim bị sát có ngăn, có cá sấu có tim ngăn Câu 23.

Đáp án B Vì hoạt động hệ dẫn truyền tim giúp tim có khả hoạt động tự động không giúp tim hoạt động suốt đời Nguyên nhân làm cho tim hoạt động suốt đời nửa chu kì hoạt động tim làm pha dãn chung tim có thê hoạt động suốt đời mà khơng mỏi

Câu 24.

Hồng câu người loại tế bào đặc biệt biệt hóa cấu trúc thích nghi với chức vận chuyển khí: nhân bị thối hóa, hình đĩa: lổm mặt, chứa hemoglobin có nhân sắt nên hồng cầu có màu đỏ  Đáp án B

Cịn hồng cầu số trùng châu chấu có nhân hemoglobin Cu nên máu có màu xanh

Câu 25.

(38)

-Tham gia q trình đơng máu chức tiểu cầu Vì tiểu cầu chứa fibrinogen (yếu tố gây đơng máu) Khi tiểu cầu vỡ fibrinogen giải phóng làm cho prơtêin đơng máu huyết tương tạo sợi, liên kết thành mạng bao bọc lấy hồng cầu, bạch cầu gãy đông máu

 Đáp án B

-Tiết kháng thể chức bạch cầu

-Giúp cân nội môi chức hồng cầu Câu 26.

Trong hệ tuần hoàn người, tim có ngăn có nhiệm vụ bơm máu vào động mạch đế thực lưu thông máu hệ tuần hoàn

Hai tâm nhĩ nhận máu từ tĩnh mạch đổ xuống tâm thất; ngăn tâm nhĩ tâm thất van mở tâm nhĩ co, đóng lại tâm thất co ngăn cản máu trở lại tâm nhĩ

Tâm thất trái bơm máu vào động mạch chủ để thực vịng tuần hồn lớn, tâm thất phải bơm máu vào động mạch phổi để thực vịng tuần hồn nhỏ

Do thành tim có cấu trúc phù hợp: thành tâm thất dày thành tâm nhĩ, thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải

A sai Vì loại hệ tuần hồn có tim

B sai Vì số động vật nước cá voi, cá heo có hệ tuần hồn kép

C Vì hệ tuần hồn kép máu sau trao đổi khí phổi thu tim, sau tống  tạo áp ỉực máu chảy mạnh, vận tốc máu nhanh D sai Vì số động vật có hệ tuần hồn kép có tim ngăn lưỡng cư, bị sát

Ở người già bị bệnh huyết áp cao thường dẫn đến bại liệt dễ tử vong vì: người già mạch bị xơ cứng , tính đàn hồi kém, đặc biệt mạch não Khi bị huyết áp cao nguy dễ vỡ mạch gây tượng xuất huyết não dẫn đến bại liệt tử vong

 Đáp án C Cân 29 Đáp án B.

Đường cong đồ thị mơ tả đứng biến đổi nói là: Đường cong b

hình

Vì nhiệt độ tăng cao hàm lượng oxi nước giảm lượng hemoglobin tăng lên để đảm bảo q trình trao đổi khí cung cấp đủ khí cho thể Câu 30.

(39)

Khi tim co đẩy máu vào động mạch tạo cho động mạch năng; tim dãn động mạch co chuyển thành động đẩy máu tiếp Như nhờ tính đàn hồi của thành mạch nên máu chảy thành dòng

Mặt khác thành phần máu có mối liên kết (đặc biệt liên kết hidro phân tử nước) nên chúng liên kết với thành dòng liên tục

Như vậy, nguyên nhân tính đàn hồi thành mạch

Vận tốc máu hệ mạch phụ thuộc vào tiết diện mạch chênh lệch huyết áp đoạn mạch: Tiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn  máu chảy nhanh (và ngược lại)

Máu chảy nhanh động mạch chậm mao mạch đảm bảo cho trao đổi máu tế bào

Ví dụ: Ở động mạch chủ tiết điện 5-6 cm2, vận tốc máu 500-600 mm/s; ở tĩnh mạch tiết diện 6200 cm2, vận tốc máu 0,5 mm/s.%

Ma sát máu với thành mạch tính đàn hồi thành mạch khơng ảnh hưởng đến vận tốc máu mà ảnh hưởng đến áp lực máu lên thành mạch (huyết áp)

- Lượng máu cung cấp cho trao đổi chất quan thể có khác theo nguyên tắc ưu tiên điều hòa hoạt động hệ mạch: quan hoạt động mạnh cần nhiều máu dãn mạch đưa máu tới nhiều, cịn quan hoạt động co thắt mạch giảm lượng máu tới

-Lượng máu cung cấp cho trao đổi chất quan thể thay đổi theo thời gian điều hòa hoạt động tim: Khi thể hoạt động mạnh trung ương giao cảm, dây giao cảm hoạt động làm tăng nhịp sức co tim; thể hoạt động yếu trung ương đôi giao cảm, dây đối giao cảm hoạt động làm giảm nhịp sức co tim (tim đập chậm yếu)

Nhịp tim số lần co bóp tim đẩy máu ni thể vịng phút Nhịp tim lớn chứng tỏ lượng máu đẩy nuôi thể lớn; tốc độ trao đổi chất thể mạnh

Động vật có khối lượng nhỏ tỷ lệ diện tích bề mặt so với thể tích thể lớn, tốc độ hoạt động trao đổi chất nhanh nên đòi hỏi cung cấp kịp thời O2, dinh dưỡng loại thải nhanh CO2, chất thải nên nhịp tim phải nhanh

 Đáp án C. Câu 34.

Hồng cầu người loại tế bào đặc biệt biệt hóa cấu trúc thích nghi với chức vận chuyển khí O2 CO2 Ngồi hồng cầu cịn tham gia hệ đệm thể giúp cân axit bazơ máu

 Đáp án B

(40)

Câu 35.

Theo hệ nhóm máu ABO hồng cầu chứa ngưng kết nguyên, huyết tương chứa ngưng kết tố sau:

Nhóm máu Ngưng kết nguyên Ngưng kết tố Có thể truyền đượccho nhóm máu

A A A, AB

B B a B, AB

AB A, B Khơng có AB

O Khơng có , A, B, AB, O

(Ngưng kết nguyên A gặp lượng ngưng kết tố  lớn làm cho hồng cầu bị vón cục; ngưng kết nguyên B gặp lượng ngưng kết tố  lớn làm cho hồng cầu bị vón cục)

Có đặc điểm (1), (2) (3)  Đáp án C

Cơ tim có sợi ngắn, nguyên sinh chất có vân ngang, nhân nằm sợi cơ, sợi phân nhánh, nối với đĩa nối tạo thành khối hợp bào Khi có kích thích đạt ngưỡng tất co nhờ có dẫn truyền đĩa nối

Các sợi khơng tập hợp thành bó mà tập hợp thành hợp bào nhờ cầu nối sinh chất nối tế bào với

Câu 37.

Huyết áp áp lực máu lên thành mạch Loại động mạch gần tim, nhận lực co bóp tim tống máu vào mạch huyết áp lớn

Cả tác dụng nói —> Đáp án A.

Sự điều hòa hoạt động tim hệ mạch thông qua hệ thần kinh mô tả sau:

-Trung ương giao cảm, dây giao cảm  làm tăng tốc độ dẫn tuyền, tăng nhịp sức co tim

-Trung ương đối giao cảm, dây đối giao cảm  làm giảm nhịp sức co tim (tim đập chậm yếu)

-Nhánh giao cảm  co thắt mạch nơi cần máu

-Nhánh đối giao cảm  dãn nở mạch nơi cần nhqiều máu Câu 39.

Xét đáp án:

-Adrenalin Đây chất gây co mạch da

-Acetylcholin Đây chất làm tim đập chậm, yếu; gây giãn mạch

(41)

-Histamin Đây chất gây giãn mạch

A Những mạch máu xuất phát từ tim có chức đưa máủ từ tim đến quan tham gia điều hoà lượng máu đến quan  Đáp án A

B sai Vì động mạch tham gia điều hoà lượng máu đến quan cách co hay giãn mạch

C sai Vì mạch máu chảy tim tĩnh mạch

D sai Vì thu hồi sản phẩm tiết từ quai tĩnh mạch Câu 41.

Đáp án A Vì mạch máu nhỏ nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu với tế bào

Câu 42.

Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với tuần hồn hở là: Trong hệ tuần hồn kín:

-Máu chảy động mạch áp lực cao Vì hệ tuần hồn kín nên máu ln chảy mạch, tốc độ lưu thơng nhanh, máu xa

-Điều hoà phân phối máu đến quan nhanh, đáp ứng nhu cầu trao đơi khí trao đổi chất thể

-Trao đổi chất máu với tế bào có tính chọn lọc cao khơng có trộn lẫn máu dịch mô

Phát biểu: Đáp ứng nhu cầu trao đổi chất máu với tế bào chậm phải khếch tán qua thành, mao mạch dịch mơ SAI, phải khuếch tán qua thành mao mạch thành mao mạch có lớp tế bào, số lượng mao mạch lớn phân nhánh chằng chịt đến khắp mô tế bào nên đáp ứng tốt nhu cầu trao đối chất máu với tế bào

Trẻ ngày đầu sinh trẻ thường bị vàng da sinh lí vì:

-Lúc trẻ vừa sinh ra lượng hồng cầu máu cao  da hồng hào

-Khi rời khỏi bụng mẹ, trẻ bắt đầu phải trao đổi chất với môi trường qua quan hơ hấp, tiêu hóa, tiết, nên Hb thai nhi không phù hợp với điều kiện trao đổi khí qua phổi, chúng thay dần Hb người trưởng thành

1Sự phân hủy Hb bào thai thực gan giải phóng nhiều sắc tố vàng bilirubin, gan chuyển thành sắc tố mật, trình phân hủy thường ạt, gan chưa chuyển hóa kịp, bilirubin cịn lại máu với lượng nhiều gây vàng da, gọi vàng da sinh lý, sau thời gian, bilirabin chuyển hóa hết, vàng da giảm trở trạng thái bình thường

Có (1) (3)  Đáp án D

(42)

-Aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ tăng thải K+, H+ vào nước tiếu Tăng Na+ tăng thải H+ làm pH máu tăng Tăng thải K+ vào nước tiểu làm K+ máu giảm.

-Aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ kèm theo nước dẫn đến tăng huyết áp tăng thể tích dịch ngoại bào

-Huyết áp cao không gây tiết renin Câm 45  Đáp án C

Cơ thể bị máu tức nước, giảm khối lượng máu làm huyết áp giảm nên loạt chế kích hoạt để trì lượng máu, lượng nước tăng huyết áp cho thể:

-Khi máu huyết áp giảm, thụ thể mạch máu báo tin làm tăng cường hoạt động thần kinh giao cảm

-Thần kinh giao cảm làm tăng nhịp tim, co mạch ngoại vi, co mạch dồn máu từ nơi dự trữ máu (gan, lách, mạch máu da)

-Thần kinh giao cảm làm co mạch máu đến thận, giảm lượng máu qua thận, giảm lọc cầu thận

-Huyết áp giảm gây tăng renin, angiotensin II, angiotensin II gây tăng andosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ nước đồng thời gây co mạch làm giảm lượng máu qua thận, giảm lọc cầu thận Ngồi phản ứng đơng máu làm giảm máu

Câu 46.

Đáp án C

Trong chu kì tim, tâm thất ln co sau tâm nhĩ vì: Hoạt động hệ dẫn truyền tim, xung thần kinh lan truyền theo kiểu nan hoa, từ xuống

-Nút xoang nhĩ phát xung  lan truyền khắp xoang nhĩ phải thành xoang nhĩ mỏng nên xung truyền nhanh sang xoang nhĩ trái  hai tâm nhĩ co

-Xung điện nút xoang nhĩ phát truyền xuống tâm thất bị van nhĩ thất cản lại (2 van đóng vai trị làm vật cản xung điện), xung truyền xuống nút nhĩ thất chậm  nút nhĩ thất phát xung  lan theo bó his mạng lưới Puôckin sang tâm thất  tâm thất co lúc sau tâm nhĩ

Câu 47.

Cả phát biểu  Đáp án A

Hệ tuần hồn hở thích hợp cho động vật hoạt động vì:

- Máu chảy mạch điều phối tới quan hệ tuần hoàn hở với tốc độ chậm

-Không đáp ứng nhu cầu O2, thải CO2 động vật hoạt động tích cực đáp ứng cho động vật hoạt động

Cơn trùng hoạt động tích cực lại có hệ tuần hồn hở vì:

-Cơn trùng khơng sử dụng hệ tuần hồn để cung cấp O2 cho tế bào thải CO2 khỏi thể

-Côn trùng sử dụng hệ thống ống khí, ống khí phân nhánh tới tận tế bào

(43)

Có phát biểu đúng, (2), (3) (4)  Đáp án B

Xét nhóm động vật sống mơi trường có hệ tuần hồn khác nhau: + Hệ tuần hồn đơn (có áp ỉực máu vận tốc máu hệ mạch khơng cao) thích nghi với cá do:

- Cá sống môi trường nước nên thể môi trường nước nâng đỡ Khi môi trường nước nâng đỡ nên tốn lượng cho việc di chuyển, nhu cầu sử dụng oxi thấp động vật sống cạn

-Cá động vật biến nhiệt nhiệt độ môi trường nước tương đối ổn định tương đương với thân nhiệt cá nên nhu cầu lượng (để trì thân nhiệt) thấp, lượng oxi sử dụng

+ Ở động vật cạn lưỡng cư, bò sát, chim thú tồn hệ tuần hoàn kép do:

-Chim thú động vật nhiệt, hoạt động nhiều nên cần nhiều lượng oxi

-Lưỡng cư, bò sát động vật biến nhiệt sống cạn, nhiệt độ môi trường biến đổi nhiều, hoạt động di chuyển không nước nâng đỡ nên cần nhiều lượng oxi

-Hệ tuần hoàn kép giúp tăng áp lực máu tốc độ chảy (vì đường máu từ tim đến quan ngắn so với hệ tuần hoàn đơn) nên cung cấp đủ oxi chất dinh dưỡng cho thể

Câu 49.

Khi bị nhiều máu thể tích máu giảm dẫn tới làm giảm huyết áp Khi huyết áp giảm thể có phản ứng để nâng huyết áp chế tăng cường tái hấp thu nước thận tăng hấp thu nước ruột tích máu trì không đổi bị nhiều máu nên số lượng hồng cầu máu giảm (thiếu máu) làm cho số số lượng hồng cầu /ml máu giảm

Câu 50.

Đáp án D Vì tim hoạt động theo quy luật “tất khơng có gì” thời gian pha co tâm thất thường không thay đổi mà thay đối thời gian pha giãn chung

Ví dụ: Với nhịp tim 60 lần/phút thời gian chu kì tim: 60 : 60 = (giây) + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 60 = 24 (giây)

+ Thời gian nghỉ tim phút: 60 - 24 = 36 (giây)

Với nhịp tim 75 lần/phút thời gian chu kì tim: 60 : 75 = 0,8 (giây) + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây)

+ Thời gian nghỉ tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây)

Câu 51. I

Có yếu tố, (1), (2), (4) (5)  Đáp án B, Những yếu tố hỗ trợ để máu chảy tim là:

(44)

- Hoạt động cử động hô hấp lồng ngực (cơ hoành, liên sườn) tạo áp suất âm lồng ngực có áp suất âm tim (sinh tim giãn) Hai áp suất âm góp phần hút máu trở tim

- Cịn đóng mở củạ van tim giúp máu động mạch chủ động mạch phối không chảy ngược trở lại tim Không phù hợp với yêu cầu đề Câu 52 Đáp án D.

Hai tâm thất người có cấu tạo khơng giống có vai trị:

Hệ tuần hồn gồm có tim, hệ mạch tế bào máu Trong hệ tuần hồn, tim có nhiệm vụ bơm máu vào động mạch để thực lưu thông máu hệ tuần hoàn Tâm thất trái bơm máu vào động mạch chủ để thực vịng tuần hồn lớn, tâm thất phải bơm máu vào động mạch phổi để thực vịng tuần hồn nhỏ

- Vịng tuần hoàn nhỏ xuất phát từ tâm thất phải đến hai phổi trở tâm nhĩ trái tim Đoạn đường tương đối ngắn nên áp lực đẩy máu tâm thất phải không cao khoảng 30 mmHg, thành tâm thất phải tương đối mỏng

- Vịng tuần hồn lớn xuất phát từ tâm thất trái đến tất quan thể Đoạn đường dài, cần áp lực đẩy máu cao tâm thất trái (khoảng 120 mmHg), thành tâm thất trái dày

- Nếu thành tâm thất trái có cấu trúc giống thành tâm thất phải tâm thất trái co đẩy máu đến tận quan thể, dẫn tới thiếu máu cung cấp cho hoạt động

- Nếu thành tâm thất phải có cấu trúc giống thành tâm thất trái tâm thất phải co đẩy máu với áp lực lớn vào mao mạch phổi làm tăng khuếch tán nước ion vào dịch màng phổi gây tượng tràn dịch màng phối ngạt thở gây chết Do đó, thành tâm thất phải có cấu trúc dày thành tâm thất trái hiệu trao đổi khí phổi giảm, dễ gây tử vong

Câu 53.

Có phát biểu đúng, (1), (2) (4)  Đáp án B Tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi vì:

- Tim co dãn nhịp nhàng theo chu kỳ Bắt đầu chu kỳ pha co tâm nhĩ, tiếp pha co tâm thất kết thúc pha giãn chung Thời gian chu kỳ khoảng 0,8s, tâm nhĩ co khoảng 0,ls nghỉ 0,7s; tâm thất co 0,3s, nghỉ 0,5s Pha dãn chung 0,4s

Trong thời gian pha dãn chung, máu chảy theo động mạch vành tim đến nuôi tim Ở giai đoạn giãn chung này, tế bào tim thực liiện hoạt động hô hấp tế bào đế sinh lượng ATP tổng hợp chất cho tế bào

- Như thời gian nghỉ chu kỳ tim ngăn tim nhiều thời gian co ngăn tim nên tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi

(2) sai Vì tim ln chứa máu máu buồng tim không thấm trực tiếp với tế bào tim Mà tế bào tim phải động mạch vành tim cung cấp máu dinh dưỡng

Câu 54.

(45)

-Nhỏ Adrenalin 1/100000: Tim đập nhanh, mạnh, nhịp tim tăng

-Nhỏ Acetylcholin: Tim đập chậm, yếu, nhịp tim giảm

 Lần lượt nhỏ dung dịch để theo dõi thay đổi nhịp tim sức co tim

Đáp án A Vì tuần hồn thai nhi có ống nối động mạch chủ với động mạch phổi Điều giúp máu từ tim chảy vào động mạch chủ nuôi thể; động mạch phổi đưa máu nuôi phổi chưa thực chức trao đổi khí phổi thai nhi

B sai Vì tim thai nhi có ngăn bình thường

C sai Vì máu thai nhi có loại Hb có lực với oxi cao so với trẻ bình thường

D sai Vì thai nhi có trao đổi chất với máu mẹ thai qua dây rốn hệ mạch không tạo thành vịng tuần hồn

Câu 56.

Có chế, (2), (4) (5)  Đáp án C

-Khi máu huyết áp giảm, thụ thể mạch máu báo tin làm tăng cường hoạt động thần kinh giao cảm  (2)

-Thần kinh giao cảm làm tăng nhịp tim, co mạch ngoại vi, co mạch dồn máu nơi dự trữ máu (gan, lách, mạch máu da)  (3) sai

-Thần kinh giao cảm làm co mạch máu đến thận, giảm lượng máu qua thận, giảm lọc cầu thận  (1) sai

-Huyết áp giảm gây tăng renin, angiotensin II, angiotensin II gây tăng andosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ nước đồng thời gây co mạch làm giảm lượng máu qua thận, giảm lọc cầu thận  (4)

-Phản ứng đông máu làm giảm máu  (5) Câu 57.

-Khi hở van tâm thất co đẩy phần máu chảy ngược lên tâm nhĩ làm cho lượng máu chảy vào động mạch chủ giảm Khi lượng máu chảy vào động mạch chủ giảm tuần hồn máu thể giảm dẫn tới tế bào quan thiếu O2 thừa CO2 Khi hố thụ quan động mạch chủ truyền tín hiệu vê trung ương thần kinh trung ương thần kinh phát xung đến hạch xoang nhĩ làm tăng nhịp tim Nhịp tim tăng đáp ứng nhu cầu máu quan thể

-Khi bị hở van tim dẫn tới làm tăng nhịp tim Khi nhịp tim tăng rút ngắn thời gian nghỉ tim nên gây suy tim

-Trong thời gian đầu, tăng nhịp tim nên lượng máu lưu thông động mạch không thay đổi nên huyết áp động mạch không thay đổi Sau nhiều năm tăng nhịp tim dẫn tới suy tim Khi bị suy tim lượng máu tim bơm vào động mạch bị giảm nên nên huyết áp giảm

(46)

Khi hở van tâm thất co đẩy phần máu chảy ngược lên tâm nhĩ làm cho lượng máu chảy vào động mạch chủ giảm Khi lượng máu chảy vào động mạch chủ giảm tuần hồn máu thể giảm dẫn tới tế bào quan thiếu O2 thừa CO2 Khi hố thụ quan động mạch chủ truyền tín hiệu trung ương thần kinh trung ương thần kinh phát xung đến hạch xoang nhĩ làm tăng nhịp tim Nhịp tim tăng đáp ứng nhu cầu máu quan thể lại rút ngắn thời gian nghỉ tim gây suy tim

Cả đặc điểm nói

 Đáp án D

Điểm khác tùần hoàn máu thai nhi so với trẻ em bình thường sau sinh ra:

Thai nhi Trẻ em bình thường

- Tim có ngăn tâm nhĩ có lỗ bầu dục thơng

- Có ống nối động mạch chủ với động mạch phổi nên máu từ tim chảy vào động mạch chủ nuôi  tuần hồn vịng.

- Có hệ mạch trao đổi chất với máu mẹ thai qua dây rốn

- Trong máu có loại Hb có lực với oxi cao

- Lỗ bầu dục bít kín, tâm nhĩ có vách ngăn hồn tồn

- Khơng có ống nối động mạch phổi động mạch chủ, máu từ tâm thất phải lên phổi, máu từ tâm thất trái nuôi thể  tuần hồn vịng

- Khơng có hệ mạch qua dây rốn, cắt đứt quan hệ với máu mẹ

- Máu có loại Hb có lực với oxi thấp

Câu 60.

Người sống vùng núi cao có nhịp tim tần số hô hấp thấp người sống

Ở vùng đồng

Nguyên nhân vì:

-Trên núi cao có khơng khí lỗng, hàm lượng oxi khơng khí thấp nên người sống núi cao có đặc điểm thích nghi cách tăng hàm lượng hồng cầu máu, nhịp tim nhịp thở sâu để tăng thời gian trao đổi khí mao mạch phối với phế nang

-Khi người sống núi cao đồng chơi thể thao đồng có hàm lượng oxi cao núi cao nên chơi thể thao cần nhiều oxi hoạt động tim hoạt động hô hấp không thay đổi nhiều

-Người sống vùng đồng có hàm lượng hồng cầu bình thường, có nhịp thở, nhịp tim bình thường nên hoại động thể lực nhu cầu oxi lớn nên hoạt động hô hấp tăng lên, nhịp tim tăng lên để đủ cung cấp oxi cho tế bào hoạt động

(47)

Trong hệ mạch, huyết áp giảm dần từ động mạch  mao mạch  tĩnh mạch Huyết áp giảm dần do:

+ Do lực ma sát máu với thành mạch Càng xa lực ma sát lớn nên huyết áp giảm

+ Do ma sát phần tử máu với

+ Càng xa tim áp lực máu co bóp tim giảm, nên lực tác động lên thành mạch giảm

Đáp án B Vì tĩnh mạch chủ nơi có huyết áp thấp nhất; cịn mao mạch nơi có vận tốc máu chậm

Sự biến đổi vận tốc máu hệ mạch thể sau:

-Trong hệ mạch, vận tốc máu giảm dần từ động mạch chủ  tiểu động mạch

 mao mạch tăng dần từ mao mạch  tiểu tĩnh mạch  tĩnh mạch chủ

-Ngun nhân thể tích máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện mạch Thể tích máu tỉ lệ thuận với chênh lệch huyết áp hai đầu đoạn mạch (nếu tiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn  Vận tốc máu nhanh ngược lại) Cụ thể:

+ Trong hệ thống động mạch: Tổng tiết diện mạch (S) tăng dần từ động mạch chủ đên tiêu động mạch  Thể tích máu giảm dần

+ Mao mạch có S lớn  Vận tốc chậm

+ Trong hệ thống tĩnh mạch: S giảm dần từ tiểu tỉnh mạch đến tĩnh mạch chủ

 Vận tốc máu tăng dần Câu 63.

Một người trưởng thành có tần số tim 75 nhịp/phút Sau thời gian dài luyện tập thể thao, tần số tim người 60 nhịp/phút Nguyên nhân thể tích tâm thu người tăng lên (tức lượng máu tống vào động mạch lần co bóp tăng lên) nên đáp ứng nhu câu thể có lợi tim

-Khi chưa luyện tập thể thao:

+ Thời gian chu kì tim: 60 : 75 = 0,8 (giây)

+ Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây) + Thời gian nghỉ tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây)

-Sau luyện tập thể thao:

+ Thời gian chu kì tim: 60 : 60 = (giây)

+ Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 60 = 24 (giây) + Thời gian nghỉ tim phút: 60 - 24 = 36 (giây)

Như thời gian nghỉ tim tăng lên

(48)

-Khi tâm thất co tạo áp suất máu cao nên hầu hết quan nhận máu nhiều so với tâm thất giãn, huyết áp giảm Trong lúc tâm thất co, sợi tim ép vào thành động mạch vành tim nên máu vào tim

-Khi tâm thất giãn, máu có xu hướng dội lại tim gốc động mạch chủ nơi xuất phát động mạch vành tim Lúc tim giãn nên không gây cản trở việc cung cấp máu cho tim lượng máu vào động mạch vành ni tim nhiều so với tâm thất co

Ý (2), (3) sai (1), (4)

-Lượng máu mà tim phải lưu thông (lưu lượng tim) phút là: 250 x = 5000 ml

-Năng suât tim người là: = 62,5 ml

Số lần tim co bóp phút là: 60 : 0,8 = 75

Lượng máu dược tống vào động mạch chủ là: 75 x 70 = 5250 ml

Lượng oxi vận chuyển vào động mạch chủ là: 5250 x 21 : 100 = 1102,5 ml.

 Đáp án A 4 Cân nội môi Câu 1.

Hệ đệm bicacbonat hệ đệm NaHCO3/Na2CO3 thực Hệ đệm thực đệm ion HCO3- ion H+ phổi Hệ đệm điều chỉnh độ pH của máu mức ổn định

-Khi dư H+ (độ pH thấp) Na2CO3 sẽ phản ứng với H+ để tạo thành NaHCO3 làm giảm nồng độ H+ máu (tăng độ pH).

- Khi thiếu H+ (độ pH cao) NaHCO3 phân li để giải phóng H+ làm tăng nồng độ H+ máu (giảm độ pH).

 Đáp án C. Câu 2.

Insulin hoocmon kích thích q trình vận chuyển glucơzơ từ máu vào tế bào, sau gỉucơzơ tế bào sử dụng cho hơ hấp enzim chuyển hố thành glycogen để dự trữ  Đáp án A

Câu 3.

Cân nội môi là: hoạt động trì ổn định mơi trường thể  Đáp án C

Môi trường gồm máu, bạch huyết, dịch mô Câu 4.

Bộ phận điều khiển trì cân nội mơi hệ thần kinh tuyến nội tiết

 Đáp án A

Còn quan dinh dưỡng thận, gan, mạch máu thụ thể quan thụ cảm tuyến phận trực tiếp tham gia cân nội môi phần hệ thần kinh tuyến nội tiết

(49)

Bộ phận thực chế cân nội môi là: quan dinh dưỡng thận, gan, mạch máu  Đáp án B

Câu 6.

Huyết áp trì ổn định nhờ phận thực là: tim mạch máu Do thay đối nhịp tim, sức co tim hay co giãn mạch máu  Đáp án A

Còn thụ thể áp lực mạch máu phận thu nhận tín hiệu Trung khu điều hồ tim mạch hành não phận điều khiển Câu 7. .

Khi lượng nước thể giảm áp suất thẩm thấu máu tăng Đồng thời máu bị nước nên thể tích máu giảm làm giảm huyết áp  Đáp án A

Vì áp suất thấm thấu đặc trưng nồng độ chất tan thể, lượng nước giảm kéo theo nồng độ chất tan tăng

Câu 8.

Khi lượng nước thể tăng kéo theo nồng độ chất tan giảm làm áp suất thẩm thấu giảm Đồng thời lượng nước tăng ta hiểu khối lượng máu tăng làm tăng huyết áp

Áp suất thẩm thấu đặc trưng nồng độ chất tan thể, phụ thuộc vào lượng nước chất tan thể

Trong thể, gan có vai trị tạo prơtêin máu; thận có vai trị điều hòa lượng nước ion

 Đáp án A Cân 10:

Tụy tiết hoocmon tham gia vào chế trì nồng độ glucơzơ bình thường máu Đó hoocmon:

-Insulin tuyến tụy tiết ra, tác dụng chuyển hóa giucơzơ thành glicôgen

-Giucagon tuyến tụy tiết ra, tác dụng chuyển hóa glicơgen thành glucơzơ

 Đáp án A

Còn điều hòa hấp thụ nước thận điều hòa hấp thụ Na+ thận các hoocmon: ADH vùng đồi tích trữ tuyến yên, andosterol thận

Điều hòa pH máu thực nhờ hệ đệm thể Câu 11:

Các nhân tố trì ổn định pH máu gồm:

-Hệ đệm cacbonat: phổi thận điều chỉnh + Nồng độ CO2 điều chỉnh phổi + Nồng độ bicacbonat thận điều chỉnh

-Hệ đệm photphat: có vai trị đệm quan trọng dịch ống thận

-Hệ đệm proteinat: hệ đệm mạnh thể chiếm % toàn hệ đệm dịch thể

 Phổi hấp thụ O2 không liên quan đến ổn định độ pH máu  Đáp án A Câu 12.

(50)

Điều hòa lượng nước, Na+ máu chủ yếu điều hòa nhờ các hoocmon ADH, andosterol

Khi hàm lượng Na giảm, hc mơn Anđơstêron VỎ tuyên (thượng)

thận tiết ra, có tác dụng tăng khả tái hấp thụ Na+ ống thận; đồng thời giảm tiết ADH làm nước tiết nhiều làm tăng nồng độ Na+

Khi hàm lượng NaCl lấy vào nhiều, ức chế tiết andosteroỉ, tăng tiết ADH làm giảm hấp thu Na+ tăng tái hấp thu nước đồng thời áp suất thẩm thấu tăng gây khát, uống nhiều nước làm cân lượng muối áp suất thẩm thấu

Lượng nước muối dư thừa loại thải qua nước tiểu

Ngoài thể máu, nước mà không làm thay đổi áp suất thẩm thấu, huyết áp giảm quản cầu thận tiết enzim renin khởi động chế điều hòa khác làm co mạch đến thận, giảm lượng nước tiểu đồng thời tăng tái hấp thu Na+ làm thể tích máu huyết áp tăng.

Như vậv chất tham gia chế điều hòa Na+ thận Anđơstêron, rênin

Cịn ADH tham gia chế điều hòa hấp thu nước thận; insulin glucagon điều hòa lượng đường máu

Câu 13.

Khi áp suất thẩm thấu tăng, huyết áp giảm, khối lượng nước thể giảm kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước nằm vùng đồi thị làm giảm tiết nước bọt gây cảm giác khái  Đáp án A

Độ pH máu giảm không liên quan đến cảm giác khát nước Câu 14.

Gan không tiết hoocmon  Đáp án A Vai trị gan:

+ Điều hịa gluzơ huyết:

Gan nhận nhiều glucôzơ từ tĩnh mạch cửa gan, biến đổi thành glycogen dự trữ gan cơ, phần glucôzơ dư thừa chuyển thành phân tử mỡ dự trữ mô đảm bảo cho nồng độ glucôzơ máu tương đối ổn định

Ngược lại nồng độ g]ucôzơ máu giảm gan có chế chuyển hóa ngược từ glicogen thành glucơzơ; đồng thời gan có khả tổng hợp gỉucôzơ từ axit lactic glixerol tạo từ trình phân giải mỡ làm cho nồng độ glucơzơ máu tăng

+ Điều hịa protêin huyết tương

Gan điều hòa nồng độ Fibrinogen, globulin, Anbumin vìchúng tạo gan bị phân hủy gan

+ Khử độc máu: Máu qua gan lọc bỏ chất độc hại etylic (rượu) sau đưa tim để nuôi thể

+ Tiết dịch tiêu hóa: Gan tiết dịch mật giúp trình tiêu hóa lipit dễ dàng

Câu 15.

(51)

Điều hòa độ pH điều hịa tính axit hay bazơ mơi trường máu dịch mô Ở người độ pH máu dao động giới hạn 7,37,45

Điều hòa độ pH thực nhờ hệ đệm có tát dụng:

-Giữ thăng axit-bazơ để đảm bảo hoạt động sống tế bào

-Chất đệm chất có khả lấy ion H+ OH- ion xuất làm cho pH môi trường thay đổi

Trong thể có hệ đệm chủ yếu :

+ Hệ đệm bicacbonat: NaHCO3/H2CO3 (HCO3-/CO2)

+ Hệ đệm photphat: Na2 HPO4/NaH2PO4 + Hệ đệm proteinat

Câu 16

Insulin làm tăng cường hoạt động kênh prôtêin vận chuyển glucôzơ màng tế bào gan màng tế bào để loại tế bào tăng cường hấp thụ glucôzơ từ máu làm giảm lượng đường máu

 Đáp án D Câu 17

Cầu thận quan lọc máu tạo nước tiểu đầu, trình hấp thu đào thải nước ion khoảng Na+, K+, H+ có vai trị điều hịa thể tích máu, huyết áp, áp suất thẩm thấu giúp trì cân nội mơi

Để thích nghi với chức cầu thận có cấu trúc đặc biệt:

-Cầu thận có nang Bawman hình chén bao lấy quản cầu Manpighi, có hệ thống mao mạch dày đặc, thành mỏng dễ trao đổi chất

-Động mạch đến có đường kính lớn động mạch Động mạch đến lớn đưa lượng máu đến thận tăng áp lực chọn lọc Động mạch nhỏ thành mạch co nên tạo áp lực lọc cầu thận cao Nhờ có khác động mạch đến động mạch nên tạo áp lực lọc cầu thận, nhờ mà thận lọc chất nhằm đảm bảo trì cân nội môi

Đáp án D Câu IcL

Khi pH máu tăng cao tức nồng độ H+ ữong máu thấp, để đưa pH trạng thái bình thường hệ đệm tham gia hoạt động tạo tf thông qua phản ứng:

(2) MaHCO>2Na2C03 + H+

(3) H2PO4' HPO4 + H+ ■

(4) - COOH -> - COQ- + H+.

Có hoocmon trực tiếp điều tiết nồng độ glucơzơ máu, (1), (2), (4) (5)  Đáp án A

-Insulin tuyến tụy tiết ra, tác dụng chuyển hóa glucơzơ thành glicơgen

-Glucagon tuyến tụy tiết ra, tác dụng chuyển hóa glicơgen thành glucôzơ

-Adrenalin tủy tuyến thận tiết ra, chuyển hóa glicơgen thành glucơzơ

-Cortisol vỏ tuyến thận tiết ra, chuyển hóa prơtêin lipit thành slucôzơ

(52)

Khi nói chế điều hịa cân nội mơi phát biểu sau đúng:

(1) Hệ hô hấp giúp trì pH qua điều chỉnh làm giảm tốc độ thải CO2, pH thấp làm giảm kích thích lên trung khu hô hấp cường độ hô hấp giảm

(2) Hệ thần kinh có vai trị điều chỉnh huyết áp thông qua điều chỉnh nhịp tim, lực co tim

(3) Hệ tiết niệu tham gia điều hòa pH máu qua chế làm giảm nước H+ thải theo nước tiểu.

(4) Trong hệ đệm điều chỉnh pH hệ đệm prơtêin mạnh nhất, có khả điều chỉnh tính axit bazơ

Hệ đệm proteinat hệ đệm mạnh thể chiếm ¾ tồn hệ đệm trong dịch thể đặc biệt dịch bào, vai trò điều chỉnh độ toan kiềm

Các axit amin có gốc COOH độ pH tăng gốc ion hóa thành COO- và H+ làm giảm pH.

Các axit amin có gốc NH2 độ pH giảm gốc nhận thêm H+ thành NH3 làm tăng pH

Câu 21

Những thay đổi nồng độ andosteron cao: Aldosteron kích thích ống thận tăng tái hấp thu Na+ tăng thải K+, H+ vào nước tiểu Tăng thải H+ làm pH máu tăng

Cả hướng nói  Đáp án A

-Nôn nhiều làm nước dày dẫn tới lượng nước hấp thụ vào máu giảm  Gây giảm thể tích máu

-Khi nơn nhiều làm nhiều dịch vị (mất nhiều HC1) lượng ion H+ trong máu giảm  làm tăng pH máu

-Nôn nhiều gây muối dẫn tới làm giảm áp suất thẩm thấu máu

-Khi máu bị giảm áp suất thẩm thấu nước thẩm thấu vào tế bào mơ làm giảm thể tích máu dẫn tới giảm huyết áp

-Nôn nhiều làm nước dày dẫn tới lượng nước hấp thụ vào máu giảm  Gây giảm thể tích máu từ làm giảm huyết áp

Cầu 23.

Lạc đà sống sa mạc, nơi có nước vì:

-Lạc đà ăn thức ăn khơ lần uống lượng nước tương đương với ~ 1/3 trọng lượng thể Sự hấp thụ nước từ ống tiêu hóa diễn chậm nên nước tái hấp thu triệt để

-Đặc biệt, quai Henle ống góp; thận lạc đà dài nhiều so với lồi động vật có vú khác  giúp tăng tái hấp thu nước ống góp

Nhờ khả dự trữ tốt sử dụng nước tiết kiệm, hiệu nên lạc đà có khả sống sa mạc

Ý sai lạc đà sống sa mạc nơi có thức ăn tươi nhiều nước

(53)

Có trường hợp, (1), (3), (4) (5)  Đáp án B

Cảm giác khát xảy thẩm áp máu tăng, huyết áp giảm nước, máu (làm thể tích máu giảm) lượng NaCl đưa vào nhiều, làm nồng độ Na+ dịch ngoại bào tăng gây tăng thẩm áp máu Tất thay đổi sẽ kích thích trung khu điều hòa cân nước vùng đồi, gây nên cảm giác khát Biểu rõ cảm giác khát khô miệng, nước bọt tiết quánh Câu 25.

 Đáp án B

-Sau bữa ăn nhiều muối, áp suất thẩm thấu máu tăng cao kích thích lên vùng đồi làm tăng giải phóng hoocmon ADH tuyến yên Hoocmon ADH kích thích ống lượn xa ống góp tái hấp thu nước

-Đồng thời vùng đồi gây giảm tiết nước bọt, cảm giác khát, động vật tìm nước để uống

Câu 26.

-Khối lượng máu giảm làm giảm huyết áp đến thân áp thụ quan thu nhận thông tin Điều dẫn tới máy cận quản cầu tiết enzim renin; tác dụng enzim renin, angiôtesinogen biến đổi thành angiơtesin  kích thích vỏ thượng thận tiết anđosteron  làm tăng tái hấp thu Na+ (kèm theo nước ống lượn xa ống góp) Angiơtensin cịn làm co động mạch nhỏ đến thận làm giảm lọc cầu thận

-Khối lượng máu tăng lên làm huyết áp tăng trở lại

-Cơ chế (3) tuyến yên giải phóng ADH xảy thay đổi áp suất thẩm thấu máu, khối lượng máu giảm khơng thay đổi áp suất thẩm thấu lượng ADH khơng thay đổi

Câu 27.

Có phát biểu đúng, (2), (4) (5)  Đáp án C

(1) sai Vì ADH vùng đồi tiết dự trữ tuyến n, có kích thích từ vùng đồi tuyến n giải phóng ADH

(2)

(3) sai Vì enzim renin xúc tác Angiơtensinogen biến đổi thành Angiôtensin gián tiếp gây co mạch đến thận làm giảm áp lực lọc cầu thận

(4) (5) Câu 28.

Mất mồ hôi dẫn đến thể tích máu giảm áp suất thẩm thấu máu tăng

Thể tích máu giảm làm tăng tiết rênin, thông qua angiotensin làm tăng tiết andosteron

Áp suất thấm thấu máu tăng kích thích vùng đồi làm tăng giải phóng ADH tù tuyến yên

Đáp án D Câu 29.

(54)

Uống nước nhiều làm tăng huyết áp, tăng áp lực lọc cầu thận, tăng thải nước tiểu

Hoocmon glucôzơcortioid vỏ thượng thận hoocmon adrenalin tuỷ thượng thận tiết có tác dụng làm tăng đường huyết

Nhưng chúng hoạt động theo cách thức khác nhau: Glucơzơcortioid kích thích chun hố lipit, prơtêin thành glucơzơ; cịn adrenalin gây giảm tiết insulin, tăng tiết glucagon thích phân giải glycơgen thành glucơzơ

Có phát biểu  Đáp án A.

Khối lượng máu giảm làm giảm huyết áp đến thận áp thụ quan thu nhận thông tin Điều dẫn tới máy cận quản cầu tiết enzim Renin; tác dụng enzim renin, Angiôtensinogen biến đổi thành Angiơtensin  kích thích vỏ thượng thận tiết anđosteron  làm tăng tái hấp thu Na+ (kèm theo nước ống lượn xa ống góp) Angiơtensin cịn làm co động mạch nhỏ đến thận làm giảm áp lực lọc cầu thận

Khối lượng máu tăng lên làm huyết áp tăng trở lại

Cơ chế (3) tuyến yên giải phóng ADH xảy thay đổi áp suất tham thấu máu, khối lượng máu giảm không thay đổi áp suất thẩm thấu lượng ADH khơng thay đổi

Các chế tham gia điều hịa cân nội mơi trường hợp là: 1, 4, 5,6

Cầu 32.

Các phát biểu (1), (2), (4), (5)  Đáp án B

Có loại hoocmon tham gia điều hồ lượng đường (glucơzơ) máu, insulin, glucagon, adrenalin cortisol Vai trò loại hoocmon đỗ là:

-Hoocmon insulin: Có tác dụng chuyển hóa glucơzơ, làm giảm gỉucơzơ máu Khi glucơzơ vào tế bào insulin có tác dụng kích thích chuyển hoá sau:

+ Tại gan: Tăng chuyển glucôzơ thành glicogen

+ Tại mô mỡ: Tăng chuyển glucôzơ thành mỡ thành số loại axit amin + Tại cơ: Tăng cường chuyển glucôzơ thành glucôzơ - - photphat để chất vào đường phân chất tổng hợp thành glicogen dự trữ

-Hoocmon Adrenalin glucagon: Có tác dụng tăng đường huyết cách chuyển hóa glicogen thành glucơzơ gan

- Hoocmon cortisol: có tác dụng làm tăng đường huyết cách huy động phân giải prôtêin, axit lactic, axit amin nhiều chất khác gan tạo glucơzơ, gan cạn glicogen cortisol có vai trị việc làm tăng lượng đường huyết

Câu 33.

(55)

-Hệ tiết niệu điều chỉnh thể tích máu pH qua chế làm giảm nước H+ thải theo nước tiểu Renin, andosteron, ADH tiết gây tăng tái hấp thu Na+ nước, dây giao cảm làm co mạch đến thận làm giảm áp lực lọc.

-Hệ hơ hấp giúp trì pH qua điều chỉnh làm giảm tốc độ thải CO2, pH thấp làm giảm kích thích lên trung khu hơ hấp cường độ hơ hấp giảm

-Hệ tuần hồn giúp trì huyết áp qua tăng cường hoạt động tim huy động máu từ nơi dự trữ lách, mạch máu da

-Hệ thần kinh: Mất nước nơn cịn gây cảm giác khát dẫn đến uống nước để trì áp suất thẩm thấu

Thần kinh giao cảm, phó giao cảm điều chỉnh co hay giãn mạch đến thận để tăng hấp thu hay tăng thải nước khống

Câu 34.

-Nơn nhiều làm nước dày dẫn tới lượng nước hấp thụ vào máu giảm  Gây giảm thể tích máu

-Nơn nhiều gây muối dẫn tới làm giảm áp suất thẩm thấu máu Khi máu bị giảm áp suất thẩm thấu nước thẩm thấu vào tế bào mơ làm giảm tích máu dẫn tới giảm huyết áp



Đáp án B Câu 35

Cả chế nói —> Đáp án D

Khi thể bị nơn nhiều làm giảm thể tích máu, giảm huyết áp, tăng pH máu, hệ quan tham gia hoạt động có nhiều chế giúp đưa cân nội mơi trở lại bình thường:

-Tuyến n tăng cường tiết andosteron ADH Các hooemon gây tăng tái hấp thu Na+ nước, làm co mạch máu đến thận làm giảm áp lực lọc của thận để tăng thể tích máu tăng huyết áp

-Hệ hơ hấp giúp trì ổn định độ pH cách làm giảm nhịp hô hấp dẫn tới giảm tốc độ thải CO2 Nguyên nhân pH cao làm giảm kích thích lên trung khu hơ hấp cường độ hô hấp giảm

-Hệ tuần hồn giúp trì huyết áp qua tăng cường hoạt động tim huy động máu từ quan dự trữ (ví dụ huy động lượng máu dự trữ gan, lách)

(56)

CHỦ ĐỀ 4: TÍNH CẢM ỨNG Ở SINH

Câu 1.

Tính cảm ứng bao gồm q trình “cảm nhận” “phản ứng” Đó nhận biết tác động kích thích mơi trường phản ứng kịp thời với kích thích

Rễ vươn phía lồng đất tránh xa ánh sáng, nhờ mà rễ hút nhiều nước ion khoáng để cung cấp cho

Ngọn vươn phía ánh sáng tránh xa đất, nhờ mà vươn phía ánh sáng để thu nhiều ánh sáng cung cấp cho quang hợp

Đáp án C

Đỉnh sinh trưởng rễ hướng vào lòng đất tức hướng trọng lực dương, đỉnh thân hướng theo chiều ngược lại tức hướng trọng lực âm Câu 5.

Cây ăn sâu bọ thường loài sống vùng đầm lầy, vùng đất cát nghèo muối khoáng, vùng đất thiếu đạm bắt động vật để lấy khoáng lấy nitơ

Khi mồi đậu vào có lơng phận xem hóa thụ quan nhận biết mồi cung cấp dinh dưỡng cho  sức trương nước giảm  gai, tua, lông cụp, nắp đậy lại  giữ chặt mồi

Đây kết kiểu cảm ứng ứng động tiếp xúc hoá ứng động

Hoa nghệ tây nở, cụp theo thay đổi nhiệt độ Đây dạng úng động sinh trưởng với tác nhân thay đôi nhiệt độ môi trường

-> Đáp án B Câu 7.

Cảm ứng thực vật phản ứng thể thực vật trả lời lại kích thích mơi trường giúp thể ngày thích nghi tốt với điều kiện mơi trường

Trong ví dụ trên, ví dụ khơng phải cảm ứng thực vật là: Lá lay động có gió

 Đáp án B Cầu 8.

Hình thức vận động theo đồng hồ sinh học hình thức phản ứng thể trước thay đổi có tính chu kì mơi trường, kéo theo phản ứng thực vật có tính chu kì Những thay đổi có tính chu kì mơi trường tự nhiên thường thay đổi nhiệt độ, ánh sáng theo ngày đêm, theo mùa

(57)

Câu 9.

Rễ hướng đất âm (sinh trưởng phía lịng đất) hoocmon auxin phân bổ không Ở mặt mặt rễ Sự khác nồng độ auxin

đã dẫn tới kích thích sinh trưởng không rễ làm cho rễ uốn cong phía mặt đất  Đáp án C

Câu 10

Hướng động tính cảm ứng có hướng (theo hướng xác định) thực vật Trong trường hợp nêu có trường hợp vận động hướng sáng sồi hướng động, trường hợp lại ứng động

Đáp án C Câu 11.

Trong trường nêu vận động hướng đất vận động hướng sáng thuộc hướng động Vận động hướng mặt trời hoa hướng dương ứng động sinh trưởng (liên quan đến sinh trưởng cây) Chỉ có vận động bắt côn trùng bắt ruồi không liên quan đến sinh trưởng nước tế

bào thể gối *

Đáp án A Câu 12.

So với cảm ứng động vật biểu tính cảm ứng thực vật phản ứng diễn chậm thường khó nhận thấy  Đáp án D

Nguyên nhân biểu ảm ứng thực vật thường gắn với sinh trưởng vận động chất nguyên sinh với tốc độ thực chậm nên khó nhận thấy cảm ứng động vật

Câu 13.

Cây ăn sâu bọ thường gặp vùng đầm lầy, đất cát nghèo muối natri muối khoáng khác, đặc biệt thiếu đạm

Sau bắt mồi tuyến lông tiết enzim (gần giống enzim protease) phân giải prôtêin mồi cung cấp nitơ cho  Đáp án D

ứng động không sinh trưởng vận động liên quan đến sức trương nước, co rút chất nguyên sinh, biến đổi q trình sinh lí hóa theo nhịp điệu đồng hồ sinh học Xảy lan truyền kích thích, có phản ứng nhanh miền chun hóa quan  (1), (3), (5) chế liên quan đến ứng động không sinh trưởng

Các chế (2), (4) liên quan đến hướng động ứng động sinh trưởng Câu 15  Đáp án C

Các họ đậu thường cụp (ngủ) mặt trời lặn, nở xòe vào buổi sáng chúng có khả cảm ứng thay đổi nhiệt độ ánh sáng ngày Sự thay đổi có tính chu kì nên vận động nở, cụp họ đậu có tính chu kì hay cịn gọi vận động theo đồng hồ sinh học

Câu 16.

(58)

B Vì hướng động hình thức phản ứng liên quan đến sinh trưởng; cịn ứng động hình thức phản ứng nhanh không liên quan đến sinh trưởng cảm ứng sinh trưởng nhanh phản ứng nở hoa

C

D sai Vì có vài kiểu hướng động (như hướng sáng) có liên quan đến auxin; cịn nhiều kiểu ứng động hóa ứng động, ứng động tiếp xúc, ứng động sức trương không liên quan đến auxin  Đáp án D

Câu 17.

Thân hướng sáng dương hướng trọng lực âm, rễ hướng sáng âm hướng trọng lực dương Cơ chế phản ứng xếp auxin khác phận cây, kích thích sinh trưởng khác Phản ứng có ý nghĩa quan trọng cây: thân hưowngs phía ánh sáng đế thu nhận ánh sáng giúp quang hợp, rễ hướng lổng đất để lấy dinh dưỡng giúp đứng vững  Đáp án A

Câu 18.

Hướng động phản ứng vận động sinh trưởng trả lời lại tác nhân kích thích có hướng xác định

(3) (4) phản ứng không liên quan đến sinh trưởng

(2) phản ứng thuộc kiểu ứng động cảm ứng thay đổi nhiệt độ, ánh sáng môi trường

(1) (5) cảm ứng hướng động tiếp xúc hướng sáng  Đáp án C Câu 19.

Cách xếp phản ứng với hình thức cảm ứng là:

Hình thức cảm ứng Phản ứng cụ thể

I Hướng sáng

II. Cảm ứng tiếp xúc

III. Cảm ứng ánh sáng

IV. Hướng tiếp xúc

V. Hướng trọng lực

4 Hoa hướng dương hướng phía mặt trời Lá bắt ruồi cụp lại có mồi đậu vào Lá họ Đậu cụp ngủ vào buổi tối

5 Tua họ Đậu vào cọc leo Rễ mọc hướng xuống, thân mọc hướng lên

 Đáp án A. Câu 20.

Đây loại vận động ứng động không sinh trưởng (vận động sức trương nước) Cơ chế diễn sau:

+ Buổi sáng: ánh sáng nhiệt độ tăng dần, trương nước tế bào mặt mặt cánh hoa không đồng  cánh hoa dần nở

+ Buổi chiều: ánh sáng nhiệt độ giảm dần, tế bào mặt cánh hoa khơng cịn trương nước tế bào mặt  cánh hoa khép dần lại Câu 21.

Các ý 1, 2,4  Đáp án B

Người ta thu kết giải thích kết thí nghiệm sau:

-Cây 1: cong phía ánh sáng tính hướng sáng

(59)

Khi chiêu sáng từ phía, auxin di chuyển từ phía chiếu sáng sang phía khơng chiếu sáng, dẫn đến phía tối sinh trưởng nhanh làm cong phía có ánh sáng

-Cây : Khơng có tượng phần đỉnh có nhiều auxin nhạy cảm với ánh sáng, bị cắt bỏ bị che tối, không tiếp xúc với ánh sáng

Câu 22.

Khi sống tối chiếu sáng từ phía, hướng phía ánh sáng phân bố auxin không Phía tối lượng auxin nhiều kích thích sinh trưởng tê bào thân nhanh phía sáng, gây uốn cong thân non phía có ánh sáng

 (1), (2) (4)  Đáp án B Câu 23.

Đáp án A Vì rễ có tính hướng nước dương Câu 24.

Trong rừng nhiệt đới loài dây leo quấn quanh thân gỗ lớn để vươn lên cao Đây kết nhiều hoạt động hướng động: hướng sáng dương; thân hướng tiếp xúc; hướng trọng lực âm

Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng

Cơ chế chung: nguyên nhân hình thức vận động cảm ứng thay đổi trương nước, co rút chất ngun sinh, biến đổi q trình sinh lí hóa theo nhịp điệu đồng hồ sinh học

Tùy thuộc vào cách phản ứng trả lời mà ứng động chia thành: ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng

Lá xấu hổ nhạy cảm với trương nước (xòe hay cụp lá) cấu trúc thể gối (khớp gối) căng nước, làm cành xòe rộng Khi va chạm, ion K+ rời khỏi khơng bào tế bào thể gối phía dưới, nước bị di chuyển nhanh, làm cụp xuống

Vận động “bắt mồi” ăn sâu bọ vận động cụp trinh nữ có va chạm dạng ứng động tiếp xúc, xảy thay đổi sức trương nước tế bào cấu trúc đặc biệt (thể gối, hay lông ) Sau kết thúc phản ứng thời gian, sức trương nước tế bào khơi phục trở lại bình thường  Đáp án B

Câu 28.

(60)

tế bào kéo nước vào tế bào làm sức trương tăng Sự tăng giảm sức trương nước tế bào cấu trúc đặc biệt thực vật dẫn đến vận động như: khép trinh nữ, vận động bắt mồi, quay hướng sáng hoa hướng dương  Đáp án C.

Câu 29.

Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng

Ứng động sinh trưởng phản ứng thực sinh trưởng tế bào phận

Cơ chế sinh trưởng khơng phía phận chịu tác động tác nhân gây phản ứng

Đáp án B chế ứng động không sinh trưởng Đáp án c chế ứng động không sinh trưởng Đáp án D chế hướng động

Đáp án A Câu 30.

(1),(2) (5) phản ứng thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng  Đáp án C

-Sự đóng mở khí khơng liên quan đến thay đổi sức trương nước tế bào  Đây kiểu ứng động không sinh trưởng

-Sự cụp trinh nữ bị va chạm Đây kiểu ứng động không sinh trưởng thay đổi sức trương nước thể gối tế bào chét

-Phản ứng đậy nắp “ấm” nắp ấm có trùng lọt vào “ấm” Đây kiểu ứng động không sinh trưởng thay đổi sức trương nước cấu trúc nối liền “ấm” nắp ấm

-Hoạt động nở, cụp hoa lip Đây kiểu ứng động sinh trưởng cảm ứng nhiệt độ

-Rễ mọc cong xuống đặt theo phương ngang Đây kiểu hướng trọng lực dương

Câu 31.

(1), (2), (3) (4) ứng động sinh trưởng  Đáp án C

(5) Vận động vào cọc tua bầu bí Là vận động hướng tiếp xúc (6) Lá họ đậu xòe khép lại Là ứng động không sinh trưởng

2 Cảm ứng động vật Câu  Đáp án A

Thuỷ tức nhóm động vật có hệ thần kinh dạng lưới Các tế bào thần kinh (nơron) phân bố rải rác khắp thể mà chưa phân hoá thành thần kinh trung ương thần kinh ngoại biên

Câu  Đáp án D

Chỉ lồi động vật có xương sống có hệ thần kinh dạng ống Trong lồi nói bị sát nhóm động vật có xương sống nên bị sát động vật có hệ thần kinh dạng ống

(61)

Câu 4.

Động vật có hệ thần kinh mạng lưới động vật thuộc nghành ruột khoang như: Thuỷ tức, sứa, san hô  Đáp án C

Câu 5.

Thủy tức thuộc nhóm động vật có hệ thần kinh mạng lưới

Tổ chức thần kinh bao gồm tế bào cảm giác tế bào thần kinh Các tế bào thần kinh có nhánh liên hệ với tạo thành mạng lưới liên hệ với tế bào mơ bì tế bào gai

Khi tế bào cảm giác bị kích thích chuyển thành xung thần kinh  tế bào thần kinh  tế bào mơ bì (hay tế bào gai)  toàn thể co lại

 Đáp án B Gâu 6.

Phản ứng động vật thực thông qua hệ thần kinh hoạt động dựa theo nguyên tắc phản xạ Chỉ sinh vật có trung ương thần kinh có phản xạ

Trong động vật trùng amip, trùng đế dày thuộc nhóm động vật đơn bào động vật chưa có hệ thần kinh, nên phản ứng chúng chưa gọi phản xạ

Phản xạ co ngón tay bị kim châm thuộc loại phản xạ đơn giản, sinh có khơng cần hình thành qua q trình học tập, khơng có phối hợp nhiều kích thích  Đáp án A *

Câu Đáp án B.

Hệ thần kinh dạng ống phân chia thành phận khác dựa theo tiêu chí phân chia khác nhau:

-Dựa vào cấu trúc có phận: Thần kinh trang ương gồm não bộ, tủy sống thần kinh ngoại biên gồm dây thần kinh, hạch thần kinh

-Dựa vào chức có dạng hệ thần kinh:

+ Hệ thân kinh vận động: điều khiển hoạt động vân (theo ý muốn) + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều khiển điều hịa hoạt động nội quan (tự động, khơng theo ý muốn): hệ thần kinh giao cảm đối giao cảm

Câu 9.

Câu trúc não hệ thân kinh dạng ông gôm phận: Bán câu não, não trung gian, não giữa, hành não, tiểu não  Đáp án D

Câu 10.

Hệ thần kinh trùng có hạch điều khiển phần khác thể gồm: Hạch não, hạch bụng, hạch ngực  Đáp án D

Câu 11.

Ở động vật chưa có tổ chức thần kinh, thể phản ứng lại kích thích chuyển động thể co rút chất nguyên sinh Hình thức cảm ứng gọi hướng động Chúng chuyển động hướng tới kích thích có lợi (hướng động dương) tránh xa kích thích có hại (hướng động âm)

(62)

Câu 12.

Cảm ứng động vật phản ứng lại kích thích từ mơi trường sống để tồn phát triển

Phản ứng đa số động vật thực thông qua hệ thần kinh hoạt động dựa theo nguyên tắc phản xạ Do có hệ thần kinh hệ vận động nên phản ứng động vật thực nhanh, linh hoạt xác

Ở nhóm động vật khác khả phản ứng khác hình thức phản ứng, tốc độ, linh hoạt tính xác phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh

Ở động vật đơn bào chưa có tổ chức thần kinh nên hình thức phản ứng đơn giản chưa gọi phản xạ

Cả đặc điểm  Đáp án A

Mức độ tiến hoá hệ thần kinh động vật phản ánh qua đặc điểm:

-Số lượng tế bào thần kinh

-Tính tập trung tế bào thần kinh

-Hiện tượng đầu hóa

-Điều khiển phản ứng cách xác tiêu tốn lượng Câu 14 Đáp án D.

Nhóm động vật trả lời cục vùng bị kích thích nhóm động vật có tế bào thần kinh tập trung dạng chuỗi hạch thần kinh dạng ống

Trong động vật nhóm động trả lời cục vùng bị kích thích là: Giun đất, giáp xác, mực ống

Cịn trùng biến hình, trùng đế dày: chưa có tổ chức thần kinh phản ứng cách co rút chất nguyên sinh co toàn thể

San hơ, sứa có tổ chức thần kinh dạng lưới phản ứng bằpg cách co toàn thể

A Vì nhện thuộc nghành chân khớp có hệ thần kinh chuỗi hạch B Vì mực thuộc ngành thân mềm có hệ thần kinh chuỗi hạch C Vì sứa thuộc nghành ruột khoang có hệ thần kinh mạng lưới D sai Vì cá động vật có xương sống có hệ thần kinh dạng ống Câu 16.

Phản xạ có điều kiện loại phản xạ hình thành đời sống cá thể học tập rèn luyện (1), (2) (5) phản xạ có điều kiện  Đáp án A

-Khiêng vật nặng thể mồ hôi phản xạ không điều kiện

-Khi mơi trường có nhiệt độ thấp, mặc khơng đủ ấm thể run rẫy phản xạ không điều kiện

Câu 17.

-Cung phản xạ gồm :

+ Bộ phận tiếp nhận kích thích (thụ thể eơ quan thụ quan) + Bộ phận dẫn truyền đường hướng tâm (đường cảm giác)

(63)

+ Bộ phận dẫn truyền đường li tâm (đường vận động) + Bộ phận thực phản ứng (cơ, tuyển, )

Trong phận ví dụ hành não khơng tham gia vào cung phản xạ Đây phản xạ vận động đơn giản nên trung ương thần kinh có tủy sống tham gia  Đáp án D

Câu 18.

Đáp án B

A Vì tùy vào mức độ phức tạp phản xạ mà phản xạ thực nhờ cung phản xạ hay vòng phản xạ

B sai Vì phản xạ phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên ngồi bên thể Những dạng cảm ứng động vật chưa có hệ thần kinh khơng gọi phản xạ

C Vì động vật có hệ thần kinh tiến hóa phối hợp phận thần kinh để xử lý thông tin, phối hợp quan để trả lời cao, tính xác cao; số lượng phức tạp nhiều

D Vì phản xạ khơng điều kiện Câu 19.

Hệ thần kinh dạng ống gồm phần: + Thần kinh trung ương: não + tuỷ sống

+ Thần kinh ngoại biên: dây thần kinh + hạch thần jpnh

Tùy vào mức độ phức tạp kích thích mà phản ứng động vật có hệ thần kinh hình ống đơn giản hay phức tạp: có điểm tiếp nhận kích thích trả lời phối hợp nhiều quan phận phản ứng; phản ứng phản xạ không điều kiện phối hợp với phản xạ có điều kiện

So với phản ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới chuỗi hạch phản ứng động vật có hệ thần kinh hình ống nhanh có độ xác cao Câu 21.

(1)

(2) Vì phản xạ có điều kiện thường trả lời lại nhiều kích thích đồng thời nên cần phối hợp nhiều phận thần kinh để xử lý thông tin, phối hợp quan để trả lời

(3) Vì phản xạ có điều kiện hình thành học tập rèn luyện nên số lượng tùy thuộc vào khả học tập

(4) Vì phản xạ có điều kiện hình thành học tập rèn luyện, cần phối hợp nhiều phận thần kinh để xử lý thơng tin Động vật bậc thấp có hệ thần kinh phát triển, tuổi thọ thấp khơng có nhiều thời gian để học tập

(5) Vì phản xạ khơng điều kiện có tính di truyền, bẩm sinh nên bền vững cịn phản xạ có điều kiện hình thành học tập nên dễ không rèn luyện

Câu 22:

(64)

Hiện tượng hình thành thêm số nơron người già phân chia biệt hóa số tế bào gốc tồn vùng dự trữ tế bào gốc phôi phân chia nơron thần kinh Sự hình thành thêm số nơron làm tăng khả phát triển tư người đặc biệt

Thực hành mổ lộ tim ếch thực hành mổ quan sát tim ếch đo, đếm nhịp tim trường hợp kích thích khác nên mổ không làm ếch chết tim ếch không bị tổn thương

Người ta phải tiến hành hủy tủy sống tủy sống điều khiển hoạt động vận động nên hủy tủy sống ếch nằm yên, dễ thao tác, dễ quan sát

Thực hành mổ lộ tim ếch thực hành mổ quan sát tim ếch đo, đếm nhịp tim trường hợp kích thích khác nên mổ khơng làm ếch chết, tim ếch trung khu điều hòa hoạt động tim khơng bị tổn thương

Do trước thực hành mổ lộ tim ếch khơng hủy não, hủy não ảnh hưởng đến trung khu tuần hồn, hơ hấp không quan sát hoạt động tim

Phản xạ có điều kiện hình thành trình sống trình học tập rèn luyện nhờ hình thành mối liên hệ nơron, trung khu khác não

Sự hình thành phản xạ có điều kiện phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh khả học tập

Động vật bậc thấp có:

-Hệ thần kinh chưa phát triển, số lượng tế bào thần kinh ít, khả học tập, rút kinh nghiệm

-Khả tập trung tế bào thần kinh nên khả tạo liên kết tế bào thần kinh

-Tuổi thọ ngắn nên thời gian học tập số phản xạ có điều kiện

 Đáp án C

3 Điện lan truyền xung thần kinh Câu 1.

Trong phương án có phương án B Nguyên nhân sợi trục có bao miêlin xung truyền theo lối nhảy cóc từ eo Ranvier đến eo Ranvier khác nên tốc độ lan truyền nhanh tiết kiệm lượng

 Đáp án B

(65)

Câu 2.

Điện nghỉ điện Ở bề mặt màng tế bào Điện tồn

tế bào khơng bị kích thích Điện nghỉ hình thành phía ngồi màng tích điện dương (dư ion Na+) phía màng tích điện âm  Đáp án B.

Câu 3.

Hưng tính khả nhận trả lời kích thích tế bào Đây biểu đơn giản tính cảm ứng động vật, có tất tổ chức sống kể tổ chức khơng có hệ thần kinh chun biệt  Đáp án B

Câu 4.

Hưng phấn biên đổi lí hóa xảy tế bào bị kích thích Nhờ có biến đổi mà tổ chức sống trả lời lại kích thích

Điện hoạt động biến đổi điện màng tế bào có kích thích Điện hoạt động gồm giai đoạn: Mất phân cực; Đảo cực; Tái phân cực

-Khi bị kích thích, tính thấm màng thay đổi, màng chuyển từ trạng thái nghỉ sang trạng thái hoạt động (nơi tiếp nhận kích thích bị hưng phấn)

- Cửa Na+ mở  Na+ tràn vào bên chênh lệch građien nồng độ  (khử cực đảo cực)  chênh lệch điện theo hướng ngược lại: trong(+) (-)

-Cửa Na+ mở khoảng khắc đóng lại.

-Cửa K+ mở  K+ tràn qua màng  tái phân cực: (-) (+).

Câu 6.

Xinap hóa học có cấu trúc gồm:

+ Chùy xinap chứa ti thể, bóng chứa chất trung gian hố học + Màng trước

+ Khe xinap

+ Màng sau có thụ quan tiếp nhận chất trung gian hoá học

 Đáp án A

Câu 7.

Mỗi xinap có loại chất trung gian hố học Phổ biến động vật có vú acetylcholin noadrenalin  Đáp án C

Câu 8.

Chất trung gian hố học giải phóng qua màng trước, khe xinap đến màng sau Chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau xinap bị phân giải

 làm thay đổi tính thấm màng sau xinap xuất điện hoạt động (xung thần kinh) màng sau  Xung thần kinh lan truyền tiếp

 Đáp án B Cân 9.

Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xinap làm thay đổi tính thấm chùy xinap  Kênh Ca2+ mở  Ca2+ vào chuỳ xinap Ca2+ làm cho bóng chứa chất trang gian hoá học gắn vào màng trước vỡ  Đáp án C

(66)

Điện nghỉ chênh lệch điện tích bên màng Và người ta muốn đo hiệu điện thể vị trí người ta cắm điện cực điện kế vào vị trí cần đo

Như cách đo điện nghỉ xác cắm điện cực vi điện kế bên màng tế bào điện cực cịn lại bên ngồi màng tế bào

Khi tế bào trạng thái nghỉ (khơng bị tác động kích thích) cổng K+

hé mở ion K+ khuếch tán từ tế bào làm cho bề mặt của màng tế bào dư ion dương (tích điện dương) bề mặt màng tế bào dư ion âm (tích điện âm) Đáp án B

Câu 12.

Khi xung thần kinh đến tận sợi trục kênh Ca2+ mở làm mở cho ion Ca2+ dịch ngoại bào khuếch tán vào bên tế bào Ca2+ khuếch tán vào bên íế bào chất làm thay đổi tính thấm dịch bào từ làm xuất bào bóng chứa chất trung gian hố học để giải phóng chất trung gian hoá học vào khe xinap  Đáp án A

Câu 13.

Khi tế bào trạng thái nghi bên màng tồn điện nghỉ, cổng K+ mở, cơng Na+ đóng, màng tích điện âm, ngồi màng tích điện dương.

Điện nghỉ chênh lệch điện bên màng tế bào khơng bị kích thích: Vì ngồi màng tích điện (+); màng tích địên (-) nên người ta quy ước dấu (-) trước trị số điện nghỉ  Đáp án C

Câu 15.

Có chế, (1), (3) (4)  Đáp án B

Cơ chế hình thành điện hoạt động, gồm gỉai đoạn:

-Khi bị kích thích, tính thấm màng thay đổi, màng chuyển từ trạng thái nghỉ sang trạng thái hoạt động (nơi tiếp nhận kích thích bị hưng phấn)

-Cửa Na+ mở  Na+ tràn vào bên chênh lệch građien nồng độ  (khử cực đảo cực)  chênh lệch điện theo hướng ngược lại: (+) (-)

-Cửa Na+ mở khoảng khắc đóng lại.

-Cửa K+ mở  K+ tràn qua màng  tái phân cực : (-) (+) Quá trình biến đổi trình hình thành điện động hay xung điện (xung thần kinh)

Các bơm ion màng hoạt động cần tiêu tốn lượng Câu 16.

Ở trạng thái nghỉ ngơi, bên màng tế bào K+ có nồng độ cao Na+ có nồng độ thấp so với bên ngồi tế bào

(67)

Ở trạng thái nghỉ ngơi, bên màng tế bào K+ CGỊ; nồng độ cao và Na+ có nồng độ thấp so với bên ngồi tế bào.

Giai đoạn đầu điện hoạt động có ion Na+ di chuyển từ ngồi vào bên màng tế bào chuyển điện bên màng từ trạng thái phân cực sang phân cực đảo cực

Sau để thiết lập lại chênh lệch điện bên màng ban đầu, K+ đi từ màng tế bào gây trạng thái tái phân cực  Đáp án B

Câu 18.

Trên sợi thần kinh có bao miêlin, xung thần kinh lan truyền theo lối “nhảy

cóc” từ eo Ranvier sang eo Ranvier khác Vì eo Ranvier, sợi trục bao băng bao myelin có tính chất cách điện Sự thay đơi tính thấm màng xảy eo  Đáp án D

Câu 19.

Xung thần kinh khơng chạy sợi trục kích thích vùng màng phía trước  thay đổi tính thấm màng vùng  xuất xung thần kinh tiếp theo, tiếp tục suốt dọc sợi trục

Trên sợi trục có bao myelin, xung thần kinh lan truyền theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvier sang eo Ranvier khác nên tốc độ lan truyền nhanh  Đáp án C

Câu 20.

Ở sợi thân kinh bị kích thích, xung truyền đến tận sợi trục sợi trục xuất bào giải phóng chất trung gian hóa học, chất trung gian hóa học làm nhiệm vụ thay đổi tính thấm làm xuất điện hoạt động màng sau; cách: mở kênh Na+ gây khử cực màng sau xinap, tiếp sau giai đoạn đảo cực tái phân cực  Đáp án C

Câu 21.

Khi ta giảm nồng độ K+ tế bào thần kinh làm giảm chênh lệch nồng độ điện bên màng làm giá trị điện nghỉ điện hoạt động giảm

Còn tần số xung thần kinh lại phụ thuộc vào cường độ kích thích

 Đáp án B

Câu 22.

Điện hoạt động: Là biến đổi nhanh điện nghỉ màng tế bào, từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực

Cơ chế hình thành: Khi bị kích thích cổng Na+ mở rộng nên Na+ khuếch tán nhanh qua màng vào bên tế bào gây nên phân cực đảo cực Tiếp đó, cổng K+ mở rộng hơn, cịn cổng Na+ đóng lại K+ qua màng ngồi tế bào dẫn đến tái phân cực  Đáp án B

Câu 23.

Trong phát biểu nói có phát biểu (1), (3), (4)

-Phát biếu (2) sai giai đoạn khử cực đảo cực ion Na+ khuyếch tán từ tế bào vào tế bào theo chênh lệch nồng độ

(68)

Cấu trúc xinap định chiều dẫn truyền xung thần kinh qua xinap Ở xinap, có màng trước có bóng chứa chất trung gian hố học có màng sau có thụ quan tiếp nhận chất trung gian hố học Vì xung thân kinh lan truyền theo chiều từ màng trước đến màng sau xinap

Gồm yếu tố  Đáp án A

Giải thích chế hình thành điện nghỉ:

-Ở bên tế bào, K+ có nồng độ cao Na+ có nồng độ thấp so với bên màng tế bào

-K+ khuếch tán màng cổng K+ mở (màng tế bào có tính thấm cao với K+) nồng độ K+ bên cao Khi K+ ngồi mang theo mang theo điện tích dương  trở nên âm, K+ bị lực hút trái dâu màng giữ lại nên không xa mà nằm sát bề mặt màng 

bề mặt ngồi tích điện dương so với mặt tích điện âm

Bơm Na-K có chức chuyến K+ từ vào màng, Na+ từ ra ngồi màng giúp trì chênh lệch nồng độ ion màng tế bào, bơm hoạt động cần tiêu tốn lượng

Câu 26.

Có vai trị, (1), (2) (3)  Đáp án C

Bơm Na-K có chức chuyển K+ từ ngồi vào màng làm cho nồng độ K+ bên tế bào cao bên ngồi tế bào giúp trì chênh lệch nồng độ ion màng tế bào

Câm 27.

Khi tế bào trạng thái nghỉ ngơi, bên tế bào, K+ có nồng độ cao hơn Na+ có nồng độ thấp so với bên màng  Đáp án A.

Câu 28 Đáp án C.

Trong phát biểu (1) (4) sai Vì vận tốc lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin chậm sợi thần kinh có bao miêlin

Câu 29 Cả nguyên nhân nói  Đáp án A

Khác với xinap điện xinap hóa học có khe xinap rộng, nên điện màng trước lan truyền sang màng sau theo chế điện mà phải thông qua chế điện - hóa - điện

Câu 30.

Enzim acetylchoỉinesteraza màng sau xinap phân huỷ acetylcholin thành axetat cholin giải phóng thụ thể để tiếp nhận lượng acetylcholin Axetat cholin quay lại màng trước, vào chùy xinap tái tổng hợp thành acetylcholin  Đáp án B

Câu 31.

Cơ chế truyên tin qua xinap hóa học gồm giai đoạn sau:

(69)

- Ca2+ làm cho bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước và vỡ => Chất trung gian hố học giải phóng qua khe xinap đến màng sau

- Chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau xinap bị phân giải => làm xuất điện hoạt động (xung thần kinh ) màng sau => Lan truyền tiếp.

Có trường hợp, (1), (2), (3), (4), (5) (6)  Đáp án B

(1).Sợi trục nơron dài có tác dụng hạn chế số lượng xinap sợi thần kinh (càng có xinap tốc độ dẫn truyền xung thần kinh nhanh)

(2).Tận sợi nhánh có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Bên cạnh tận sợi trục có bóng chứa chất trung gian hóa học, điều giúp xung truyền chiều từ nơron sang nơron khác

(3).Trên màng sợi thần kinh có kênh Na+, K+ có tính thấm chọn lọc có vai trị việc hình thành lan truyền điện hoạt động (hay xung thần kinh) Kênh Na+ mở có tác động kích thích lượng ion Na+ mặt màng nhiều mặt màng Sự đóng mở kênh Na+ là nguyên nhân dẫn tới lan truyền xung thần kinh sợi trục nơron

(4).Trên màng sợi thần kinh có bơm Na+/K+ Bơm hoạt động duy trì chênh lệch nồng độ ion Na+ K+ mặt mặt màng.

(5).Ở thân nơron Nissl Đặc điểm giúp tế bào thần kinh xử lý tốt thông tin truyền

(6).Trên màng sợi thần kinh có tế bào Soan Các tế bào Soan tạo nên bao miêlin cách điện giúp xung thần kinh lan truyền nhanh

Câu 33.

Đáp án D Vì: Trên sợi thần kinh, xung lan truyền theo nguyên tắc lan truyền điện theo chế đảo cực ion Na+ Qua xinap, xung lan truyền nhờ khuếch tán chất trung gian hoá học từ màng trước tới màng sau xinap (theo chế điện - hóa - điện) Sự khuếch tán diễn chậm chất trung gian hố học có nồng độ thấp Ngoài di chuyển bóng chứa chất trung gian hóa học tới màng trước, việc gắn chất trung gian hóa học với thụ thể màng sau góp phần làm chậm tốc độ lan truyền xung qua xinap hóa học

Chất atropin làm giảm đau có khả phong bế màng sau xinap làm khả tác động acetylcholin, làm hạn chế hưng phấn làm giảm co thắt => giảm đau

Câu 35.

Điện nghỉ hình thành chênh lệch nồng độ 100 hai phía màng tê bào phía ngồi màng có nơng độ ion dương cao nơng độ ion âm thấp phía màng tế bào lon K+ có xu hướng từ ngồi đê trì điện nghỉ

(70)

-Do chênh lệch điện hai bên màng giảm nên độ lớn điện hoạt động giảm

Đáp án B Câu 36.

Điện nghỉ hình thành chênh lệch điện tích màng (bên ngồi màng tích điện dương, bên màng tích điện âm): K+ bên cao bên ngồi, kênh K+ mở nên K+ khuếch tán bên ngoài; Na+ bên thấp bên kênh Na+ đóng; ion âm bên cao bên ngồi.

-Giả sử tế bào thần kinh kênh Na+ ln mở điện nghỉ giảm vì: Khi kênh Na+ mở, Na+ vào bên tế bào làm cho nồng độ ion Na+ hai bên màng Khi nồng độ ion Na+ hai bên màng bên ngồi dư ion dương (do thấm ion K+) bên dư ion âm nên còn điện nghỉ Tuy nhiên lượng ion K+ thấm với hàm lượng thấp nên điện nghỉ bé so với trường hợp bình thường

-Giả sử tế bào thần kinh kênh Na+ ln mở điện hoạt động. Vì: Điện hoạt động hình thành kênh ion Na+ mở có kích thích làm cho Na+ tràn từ ngồi vào giảm dần chênh lệch điện tích làm phân cực Na+ tiếp tục vào làm đảo cực (bên ngồi màng tích điện âm, bên trong màng tích điện dương)

Nếu kênh Na+ mở làm cho Na+ khuếch tán vào tế bào cân nồng độ Na+ hai bên màng Khi khơng cịn chênh lệch nồng độ Na+ thì khơng gây nên trạng thái đảo cực khơng cịn điện hoạt động

Đáp án C

Câu 37 Có trường hợp, (1), (2) (3)  Đáp án C

Điện nghỉ hình thành chênh lệch điện tích màng (bên ngồi màng tích điện dương, bên màng tích điện âm): K+ bên cao bên ngoài, kênh K+ mở nên K+ khuếch tán bên ngoài; Na+ bên thấp bên ngồi kênh Na+ đóng; ion âm bên cao bên ngoài.

Điện màng trì nhờ hoạt động Bơm Na+/K+, nhờ tính thấm chọn lọc màng tế bào ion K+ mà không thấm Na+, Ca2+.

Khi điện màng dịch chuyển từ -70 mV tới -50 mV tức giảm chênh lệch điện tích bên màng điện tích dương bên ngồi bị giảm, điện tích âm bên giảm Điều xảy trường hợp sau:

-Giảm tính thấm với ion K+ lượng K+ ngồi màng bị giảm.

-Tăng tính thấm với ion Na+, Ca2+ thì Na+, Ca2+ sẽ khuếch tán từ ngồi vào tế bào làm trung hoà bớt ion âm bên làm giảm ion dương bên ngồi

Cịn cường độ kích thích lên tế bào ảnh hưởng đến tần số xung thần kinh hay tần số điện hoạt động không ảnh hưởng đên giá trị điện

Câu 38.

Bơm Na-K có chức chuyển K+ từ ngồi vào màng giúp trì sự chênh lệch nồng độ ion màng tế bào

(71)

bằng dẫn tới chênh lệch điện tích bên bề mặt màng tế bào giảm trung hòa điện  tế bào giảm hẳn điện nghỉ  Đáp án D

Câu 39.

Có phát biểu đúng, (2), (4), (5) (6)  Đáp án C

(1) sai Vì xung thần kinh lan truyền qua xinap hóa học theo chiều từ màng trước đến màng sau xinap

(2) Vì sợi trục có miêlin xung thần kinh lan truyền theo kiểu nhảy cóc

(3) sai Vì xung lạn truyền theo chế: điện - hóa - điện

(4) Vì xung thần kinh lan truyền qua xinap hóa học theo chiều từ màng trước đên màng sau xinap; sợi thần kinh xung thần kinh lan truyền theo chiều không quay ngược trở lại

(5) Vì kích thích điểm điểm bên kế cận xuất điện hoạt động lan truyền tiếp

(6) Vì điểm xuất điện hoạt động trạng thái tái phân cực điếm chuyển sang trạng thái trơ tuyệt đối khơng tiếp nhận kích thích Câu 40.

Đáp án D Vì: Hệ thống điều hòa hoạt động tim gồm: Hệ dẫn truyền tự động tim, trung khu tuần hoàn hành não, dây thần kinh dẫn truyền

-Hệ dẫn truyền tự động tim điều khiển tim hoạt động theo chu kì

-Trung ương giao cảm, dây giao cảm  làm tăng nhịp sức co tim

-Trung ương đối giao cảm, dây đối giao cảm  làm giảm nhịp sức co tim (tim đập chậm yếu)

Sở dĩ thí nghiệm có kết vì:

-Khi đầu kích thích vào dây phó giao cảm acetyleholin giải phóng xinap thần kinh - tim làm mở kênh K+ màng sau xinap, dẫn đến làm giảm khả tạo điện hoạt động tim nên tim ngừng đập

-Do bị kích thích với tần số cao nên acetylchoiin chùy xinap thần kinh - tim bị cạn, không kịp tái tổng hợp Mặt khác acetylcholin màng sau xinap bị enzim phân hủy nên tác dụng ức chế làm tim đập trở lại nhờ tính tự động tim

Câu 41.

Điện hoạt động hình thành kênh ion Na+ mở có kích thích làm cho Na+ tràn từ vào giảm dần chênh lệch điện tích làm phân cực Na+ tiếp tục vào làm đảo cực (bên ngồi màng tích điện âm, bên trong màng tích điện dương)

-Nếu kích thích giống lên hai nơron độ lớn điện hoạt động xuât hai nơron khác

-Chênh lệnh nồng độ Na+ nơron B cao nơron A nên kích thích Na+ vào nơron B nhiều làm bên trở nên dương độ lớn điện hoạt động xuất nơron B lớn  Đáp án B

Câu 42.

(72)

Khi ta giảm nồng độ K+ tế bào thần kinh làm giảm chênh lệch nồng độ điện bên màng làm giá trị điện nghỉ điện hoạt động giảm; ngược lại

Còn tần số xung thần kinh lại tỷ lệ thuận với vào cường độ kích thích

Sự thay đổi từ đồ thị điện hoạt động A sang đồ thị điện hoạt động B chứng tỏ giá trị điện nghỉ giảm (từ 70 mV 50 mV) Như điều gây việc kích thích sợi trục nơron sau làm giảm nồng độ K+ trong nơron

Đáp án B

Giải thích: Khi bị nhện cắn, mồi sống khơng di chuyển được, vì:

-Dịch đốt có chất làm cho kênh Ca2+ màng không hoạt động.

-Khi bị đốt Ca2+ khơng vào chuỳ xinap nên bóng xinap khơng đẩy và khơng vỡ xung khơng truyền được, mồi bị tê liệt

Câu 44.

Khi bị thương, đắp đá lạnh lên vết thương giảm đau Vì đắp đá lạnh làm giảm nhiệt chỗ bị thương, nơron chỗ giảm chuyến hóa, giảm khả truyền xung thần kinh  Đáp án D

Câu 45 Đáp án C.

Tốc độ lan truyền dây đối giao cảm nhanh dây giao cảm Vì: + Tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao mlin nhanh dây thần kinh khơng có bao myêlin

+ Ở phân hệ thần kinh sinh dưỡng, sợi trước hạch ln có bao mlin cịn sợi sau hạch khơng có bao mlin

+ Ở dây thần kinh giao cảm: Sợi trước hạch ngắn, sợi sau hạch dài Còn dây đối giao cảm: Sợi trước hạch dài, sợi sau hạch ngắn

Còn cường độ kích thích ảnh hưởng đến tần số xung mà không ảnh hưởng đến tốc độ xung

-Xinap điện: kênh prôtêin xuyên nối màng tế bào cạnh Các prôtêin tạo kênh ion nối màng nơron trước xinap với tế bào sau xinap Dịng ion qua kênh gây điện hoạt động màng trước màng sau

-Cơ chế dẫn truyền xung thần kinh qua xinap hóa học: Khi điện hoạt động tới đầu xinap gây khử cực màng sinh chất, làm mở kênh điện dẫn đến giải phóng Ca+2 vào chuỳ xinap Ca+2 làm xinap gắn kết với màng giải phóng chất truyền tin acetylcholin vào khe xinap Chất truyền tin sau gắn vào thụ thể màng sau xinap làm xuất điện động tế bào sau xinap

* Ưu điểm xinap hóa học với xinap điện là: + Xinap hóa học dẫn truyền xung theo chiều

(73)

+ Chất trung gian hoá học khác xinap gây đáp ứng khác

Câu 47.

Điện nghỉ hình thành chênh lệch điện tích màng (bên ngồi màng tích điện dương, bên màng tích điện âm): K+ bên cao bên ngoài, kênh K+ mở nên K+ khuếch tán bên ngoài; Na+ bên thấp bên ngồi kênh Na+ đóng; ion âm bên cao bên ngoài.

Xét trường hợp sau:

(1) Tế bào thần kinh giảm tính thấm ion K+ Khi tính thấm ion K+ giảm ion ngồi ít  lượng ion dương phía ngồi màng giảm

 chênh lệch điện hai bên màng giảm  làm giảm điện nghỉ màng

(2) Tế bào thần kinh tăng tính thấm ion K+ Khi tính thấm ion K+ giảm ion ngồi nhiều  lượng ion dương phía ngồi của màng tăng  chênh lệch điện hai bên màng tăng  làm tăng điện nghỉ màng

(3) Trên tế bào thần kinh kênh Na+ mở Khi kênh Na+ mở, Na+ luôn vào bên tế bào  lượng ion dương phía ngồi màng giảm  chênh lệch điện hai bên màng giảm  làm giảm điện nghỉ màng

(4) Giảm nồng độ K+ bên tế bào  sẽ làm giảm chênh lệch nồng độ điện bên màng làm giá trị điện nghỉ giảm

(5) Tăng nồng độ Na+ bên tế bào  sẽ làm tăng chênh nồng độ điện bên màng (khi bên ngồi lượng ion dương nhiều lên) làm giá trị điện thể nghỉ tăng

 Đáp án D

Câu 48 Cả phát biểu  Đáp án A

(1) Vì endorphin loại hoocmon não tổng họp để giảm đau bảo vệ não trước tác động mạnh học Khi não gặp chấn thương mạnh não tiết endorphin với hàm lượng cao để làm ức chế hoàn toàn (gây bất tĩnh) Trong điều kiện bình thường, não tiết endorphin để giảm đau Morphin loại hợp chất có cấu hình khơng gian tương tự endorphin nên kết hợp với thụ thể endorphin nên có tác dụng giảm đau tươnu tự endorphin

(2) Vì sử dụng morphin hàm lượng morphin máu cao làm ức chế ngược lên não dẫn tới não giảm tiết hoocmon endorphin

(3) Nếu dùng kéo dài (một số lần) morphin ức chế não ngừng tiết endorphin Khi thể ngừng tiết endorphin cảm giác thường xun bị đau đớn (khơng cịn chất giảm đau) nên hể phải dùng morphin từ nguồn cung bên nuồi

 nghiện thuốc Câu 49.

Có đặc điểm giúp điều chỉnh xử lí linh hoạt, (1), (2) (5)  Đáp án C

(74)

-Xung thần kinh sợi trục kích thích đến ngưỡng hình thành xung cúc xinap tùy theo cường độ xung mà chất trung gian hóa học giải phóng khác (1)  linh hoại vận chuỵên xung qua cúc xinap

-Tại cúc xinap, hệ thống chất trung gian hóa học phong phú đa dạng chia làm nhóm: ức chế hưng phẩn (2)

-Nơron phân nhánh cho nhiều cúc xinap để tiếp xúc với nhiều nơron khác nhiều nơron khác có cúc xinap tiếp xúc với nơron

-Bản chất chất trung gian hóa học hoocmon  truvền tin khuếch đại không khuếch đại  cúc xinap tố chức phân biệt thơng tin có ý nghĩa khơng có ý nghĩa (5)

Các ý:

(3) Câu trúc xinap hóa học giúp xung thần kinh lan truvền chiều qua xinap Khơng có vai trị việc giúp thơnig tin điều chỉnh xử lý linh hoạt

(4) Ở chùy xinap tùy vào cường độ kích thích mà kênh Na+ mở nhiều hay để tạo điện hoạt động (xung thần kinh) mạnh hay yếu SAI - chùy xinap có kích thích có kênh Ca2+ cịn kênh Na+ khơng mở.

4 Tập tính động vât Câu 1.

Học khôn học có mục đích (có chủ ý), có tư suy nghĩ Trong ví dụ nói trường hợp vượn biết kê đồ vật để đứng lấy thức ăn học khôn

 Đáp án D

Còn ngổng theo mẹ hay theo đồi chơi hình thức in vết

Bật đèn cho chó ăn (tiến hành lặp lại nhiều lần) thấy bật đèn chó tiết nước bọt hình thức điều kiện hóa đáp ứng

Câu 2.

Hoạt động nhện tơ tập tính bẩm sinh, nhện tách khỏi đồng loại có tập tính  Đáp án A

Câu 3.

Tập tính bắt chuột mèo tập tính hỗn hợp Việc mèo kiếm thức ăn đói mang tính bẩm sinh, cịn việc rình, vồ mồi, cách săn mồi học

Tập tính thuộc loại tập tính kiếm ăn hình thành trình sống qua học tập bố mẹ, đồng loại trải nghiệm thân

Đối với động vật ăn thịt hình ảnh, mùi, âm phát từ mồi dẫn đến tập tính rình mồi vồ mồi hay rượt theo mồi để công

Một số động vật thú, chim, hay cá thay đổi nơi sống theo mùa Chúng có di cư chiều (đi về) hay chiều (chuyển hẳn chỗ ở).

(75)

Còn cá định hướng dựa vào dịng nước thành phần hóa học nước

Ong thợ sẵn sàng chiến đấu hy sinh thân để bảo vệ ong chúa bảo vệ tổ biểu tập tính vị tha  Đáp án B

Cịn tập tính thứ bậc biểu thành phân chia công việc đàn Tập tính bảo vệ lãnh thổ biểu thành hoạt động chiến đấu để giữ mồi, nơi

Câu 7.

Tập tính bẩm sinh có đặc điểm:

-Sinh có sẵn

-Được di truyền từ bổ mẹ, đặc trưng cho lồi

-Bền vững, khơng thay đổi

-Bản tập tính bẩm sinh phức tạp

Trong loại tập tính thi loại phản ánh mối quan hệ khác lồi rõ nét tập tính bảo vệ lãnh thổ Thơng thường khơng gian sống cá thể lồi hình thành quần thể chống lại xâm lấn lãnh thổ những quần thể thuộc loài khác  Đáp án C

Câu 9.

Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện hình thành nhờ hình thành mối liên hệ nơron nên bền vững thay đổi Sự hình thành tập tính học phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh tuổi thọ

Tập tính học hình thành nhờ q trình học tập rút kinh nghiệm; thay đổi đa dạng  Đáp án c

Câu 10.

Tập tính học hình thành nhờ q trình học tập rút kinh nghiệm Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện hình thành nhờ hình thành mối liên hệ nơron nên bền vững thay đổi Sự hình thành tập tính học phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh tuổi thọ

Động vật khơng xương sống có hệ thần kinh chưa phát triển, số lượng tế bào thần kinh ít, khả học tập, rút kinh nghiệm

Tuổi thọ ngắn nên thời gian học tập Do có tập tính học

Tập tính bẩm sinh có đặc điểm:

- Sinh có sẵn

- Được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho lồi

- Bền vững, khơng thay đổi

(76)

(1) Tò vò đào hố mặt đất để làm tổ giúp cho sinh sản

(2) Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa trời râm

(3) Ve kêu vào mùa hè

(4) Êch đực kêu vào mùa sinh sản  Đáp án C

Câu 12.

Đặc trưng hình thức học tập là:

-Quen nhờn: Động vật phớt lờ không trả lời kích thích nhiều lần mà khơng kèm theo nguy hiểm

-Điều kiện hóa:

Điều kiện hóa đáp ứng liên kết hai kích thích tác động đồng thời

Điều kiện hóa thao tác, hành động hình thức liên kết thử - sai, liên kết hành động với phần thưởng

-Học khôn: Là kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình hng

Khi xếp ví dụ với hình thức học tập, cách xếp là: 1- III, - II, -I, - IV

(1), (2) (4)  Đáp án C

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	768,39 KB