1. Trang chủ
  2. » Công Nghệ Thông Tin

Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ

10 39 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

trưng bởi sự tích hợp đa dạng giữa các môn học hoặc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành nhằm giúp kiến thức gần gũi hơn với thực tế. Ngoài ra, có 14,05% sinh viên cho rằng giáo dục ST[r]

Ngày đăng: 15/01/2021, 09:21

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1: Đặc trưng của giáo dục STEM theo ý kiến của sinh viên tham gia khảo sát - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Bảng 1 Đặc trưng của giáo dục STEM theo ý kiến của sinh viên tham gia khảo sát (Trang 4)
Bảng 2: Ý kiến phản hồi về mức độ liên hệ giữa các  môn  học  thành  tố  trong  giáo  dục  STEM  - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Bảng 2 Ý kiến phản hồi về mức độ liên hệ giữa các môn học thành tố trong giáo dục STEM (Trang 5)
Hình 1a-g: Các nhóm khái niệm trực quan về giáo dục STEM của sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ các Khóa 40, 41 và 42  - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Hình 1a g: Các nhóm khái niệm trực quan về giáo dục STEM của sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ các Khóa 40, 41 và 42 (Trang 6)
Bảng 3: Các nhóm khái niệm trực quan về giáo dục STEM của sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ các Khóa 40, 41 và 42  - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Bảng 3 Các nhóm khái niệm trực quan về giáo dục STEM của sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ các Khóa 40, 41 và 42 (Trang 7)
Bảng 4: Các biện phápgiảng dạy STEMđược đề xuất - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Bảng 4 Các biện phápgiảng dạy STEMđược đề xuất (Trang 8)
Hình 2: Các biện phápgiảng dạy STEMđược đề xuất - Quan điểm về giáo dục STEM từ sinh viên Sư phạm Vật lí Đại học Cần Thơ
Hình 2 Các biện phápgiảng dạy STEMđược đề xuất (Trang 9)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w