Đang tải... (xem toàn văn)
+ Tổ chuyên môn nhà trường cần nắm bắt được kịp thời chất lượng thực của các môn, chưa có kế hoạch, giải pháp hiệu quả trong bồi dưỡng giảng dạy đến đối tượng học sinh yếu, kém.Cần chỉ đ[r]
THAM LUẬN ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN
11
111
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Từ khóa liên quan
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- nhóm biện pháp đổi mới công tác quản lý tổ chức đào tạo sau đại học
- thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn
- công tác quản lý tổ chuyên môn
- luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục một số giải pháp đổi mới công tác quản lý giáo viên theo chuẩn nghề nghiêp
- tăng cường và đổi mới công tác quản lý chỉ đạo điều hành kiểm tra của lãnh đạo viện kiểm sát các cấp về công tác kháng nghị phúc thẩm ở viện kiểm sát tỉnh hà tĩnh
- phương hướng đổi mới công tác quản lý thuế
- đổi mới công tác quản lý giáo dục mầm non
- đổi mới công tác quản lý học sinh sinh viên
- đổi mới công tác quản lý nhà trường
- đổi mới công tác quản lý trong nhà trường
- giải pháp đổi mới công tác quản lý giáo dục
- giải pháp đổi mới công tác quản lý
- kế hoạch đổi mới công tác quản lý
- đổi mới công tác quản lý chuyên môn
- đổi mới công tác quản lý trong trường tiểu học
Tài liệu cùng người dùng
-
doi moi cong nghelich su2 5 0
Tài liệu liên quan
-
Cong tac quan ly to chuyen mon9 506 3