1. Trang chủ
  2. » Sinh học lớp 12

Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (phần tác phẩm) | Lớp 11, Ngữ văn - Ôn Luyện

20 97 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 3,04 MB

Nội dung

: tiếng than thường khởi xướng cho lời than của mỗi bài tế bày tỏ sự tiếc thương Súng giặc đất rền- lòng dân trời tỏ : nghệ thuật đối lập cho các nghĩa sĩ đã hi sinh trong trận tập kích.[r]

(1)(2)

B/Tác phẩm :“Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

I/Tìm hiểu chung:

1/ Hoàn cảnh đời văn tế: ( Tiểu dẫn –sgk)

2/ Thể loại : Văn tế

-Tế loại văn thời cổ có nguồn gốc từ Trung Quốc Thể loại này dùng vào nhiều mục đích có tế người đã khuất.

-Bố cục văn tế : gồm phần .

 Bố cục văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc gồm phần:

(3)

1.Phần lung khởi :Hoàn cảnh lịch sử ý nghiã hy sinh nghĩa quân ( câu 2)

B/Tác phẩm :“Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

II/ Đọc hiểu

“Hỡi ơi!

Súng giặc đất rền; lòng dân trời tỏ.

- Hỡi ôi! : tiếng than thường khởi xướng cho lời than tế bày tỏ tiếc thươngSúng giặc đất rền- lòng dân trời tỏ : nghệ thuật đối lậpcho nghĩa sĩ hi sinh trận tập kích.

sự diện sự diện

lực vật chất xâm lược lực vật chất xâm lược

bạo tàn bạo tàn

Ý chí , nghị lực Ý chí , nghị lực lòng dân tâm lòng dân tâm đánh giặc, cứu nước đánh giặc, cứu nước

Súng giặc, đất rền; lòng dân trời tỏ”

Tổ quốc lâm nguy Súng giặc nổ vang rền trời đất quê hương sứ sở.

“Tan chợ vưà nghe tiếng súng Tây…” (“Chạy giặc”) Trong cảnh nước nhà tan,

chỉ có nhân dân đứng lên gánh vác sứ mệnh lịch sử, đánh giặc cứu nước cứu nhà

Tấm lòng yêu nước, căm thù giặc nhân dân, người áo vải tỏ

cùng trời đất ság ngời nghĩa Có thể nói cặp câu tứ tự tư tưởng chủ

đạo của bài văn tế, khắc đá hoa cương đặt phía trước, diện của

(4)

Ngồi ta thấy đụng độ giặc xâm lược tàn bạo ý chí kiên cường, bất khuất nhân dân ta

thời đại Thực dân Pháp tràn vào nước ta với vũ khí tối tân đại, đối đầu với phương tiện đại nhân dân ta có sức mạnh tinh thần (đó lịng)

“Mười năm cơng vỡ ruộng, chưa cịn danh phao; Một trận nghĩa đánh Tây, thân tiếng vang mõ”.

Mười năm: một thời gian dài đằng đẵng nhưng không ai biết đến họ

Một trận nghĩa: thời gian ỏi, ngắn ngủi, mất lưu danh sử sách

►Sự hi sinh nghĩa chết trở thành bất tử.

Câu văn ngắn gọn xúc tích khái quát bối cảnh bão táp thời đại ý nghĩa hi sinh.► Đó bệ đỡ xây dựng tượng đài người nông

(5)(6)

2.Phần thích thực : tượng đài nghệ thuật thuộc người nghĩa sĩ (câu 15):

II/ Đọc hiểu

B/Tác phẩm :“Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

a. Xuất thân người nghĩa sĩ (câu 5)

Nhớ linh xưa:

Cui cút làm ăn;Toan lo nghèo khó.

Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung;Chỉ biết ruộng trâu, làng bộ.

Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm;Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó

- người suốt đời “làm ăn” lam lũ, “cui cút” với bao lo toan nghèo khó.

Từ ngữ giàu biểu cảm Gợi lên sống bơ bơ không nơi nương tựa,

(7)

Họ quen công việc nhà nông Nơi mà họ làng bộ.

Bằng nghệ thuật liệt kê (kể loạt việc người nông dân quen

làm việc họ chưa biết đến),

Họ chưa biết đến việc binh đao vũ khí, trường nhung.

Người nơng dân thực thụ, bàn tay vàng lao động sản xuất

Họ khơng phải binh lính triều đình nên họ không quen làm - nơi

(8)

2.Phần thích thực : tượng đài nghệ thuật thuộc người nghĩa (câu 15):

II/ Đọc hiểu

b Quá trình trở thành nghĩa sĩ diễn biến tâm lý (câu  9)

Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trông tin quan trời hạn mong mưa;Mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói mọt nhà nơng ghét cỏ.

Bữa thấy bịng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan;Ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn cắn cổ.

Một mối xa thư đồ sộ, há để chém rắn đuổi hươu;Hai vầng nhật nguyệt chói lồ, đâu dung lũ treo dê bán chó.

Nào đợi địi, bắt, phen xin sức đoạn kình;Chẳng thèm chốn ngược, chốn xuôi, chuyến dốc tay hổ

* Thực dân tiến công Nam Bộ mươi tháng, người dân mong chờ triều đình

đánh giặc, trơng tin quan “nhưtrời hạn trơng mưa” Q hương bị tàn phá gót giày xâm lược giặc Người dân phẫn nộ

(9)

- Về tình cảm – nhận thức :

+ Họ nhận thức đắn thống lãnh thổ đất “mối xa thư đồ

sộ”, bị kẻ thù chia cắt.

+Xác định trách nhiệm thân với đất nước (há để chém rắn đuổi

hươu).

+ Họ sung vào đội quân chiến đấu đánh giặc tinh thần tự nguyện (ra sức đoạn kình; dốc tay hổ)

►Điều diễn tả mức độ căm thù nhân dân giặc lên đỉnh

- Về lí trí:

+ Giặc Pháp lộ ngun hình kẻ mượn chiêu “khai hóa” thực chất xâm lược, lũ “treo dê bán chó” Đất nước văn hiến chúng ta há dể chúng n, thiên lí chói lóa đâu dung tha bọn xâm lược

(10)

Những đặc sắc nghệ thuật biểu đạt đoạn văn :

-Nghệ thuật so sánh dân giã (…như trời hạn trông mưa; …như nhà nông

ghét cỏ…) gần gũi, dễ hiểu,gắn với công việc ruộng đồng người nông

dân.

- Cách dùng loạt động từ mạnh

(ăn gan, cắn cổ)  thể lịng căm thù giặc cao độ người nơng dân.

- Dùng điển tích, điển cố để khẳng định ý thức độc lập dân tộc tinh thần trách nhiệm người nông dân với Tổ quốc.

đoạn văn thể chuyển biến tình cảm, nhận

thức ý thức người nông dân hiền lành

thành người nghĩa sĩ đánh Tây chân thực biện

(11)(12)

2.Phần thích thực : tượng đài nghệ thuật thuộc người nghĩa (câu 15):

c Vẻ đẹp hào hùng người nghĩa sĩ trận đánh (câu 10 15)

- Trong trận tập kích đồn Cần Giuộc,họ dũng sĩ công đồn Họ không đợi tập rèn luyện võ nghệ, không chờ bày bố trận binh thư.

-Voi nhung trang bi va vu khi

+…manh áo vải… +…ngọn tầm vông +… rơm cúi +…lưỡi dao phay…

Liệt kê + chi tiết Liệt kê + chi tiết chân thực có sức chân thực có sức

gợi tả cao gợi tả cao

(13)

-Tinh thần chiến đấu nghĩa sĩ:

…đạp rào lướt tới… …xô cửa xông vào …

…đâm ngang…chém ngựơc

Hàng loạt động từ Hàng loạt động từ mạnh…

mạnh…

nhịp điệu dồn nhịp điệu dồn dập, nhanh mạnh, dập, nhanh mạnh, dứt khoát.

dứt khốt.

 Đoạn văn đặc tả khí chiến đấu mạnh mẽ, liệt hy sinh qn nghĩa sĩ trận cơng đồn

Từ đó, nhà thơ tạc lên tượng đài nghệ thuật vẻ đẹp hiên ngang, bất khuất, kiên cường người nông dân Nam Bộ buổi đầu kháng Pháp.

- Sự tương phản vũ khí, trang bị tinh thần chiến đấu của người nông dân trận với súng to, đạn nhỏ kẻ

(14)

 Qua doạn văn tế với hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ, Nguyễn Đình Chiểu phát ngợi ca chất cao quý tiềm ẩn sau manh áo vải, sau đời lam lũ, vất vả người nơng dân lịng u nước ý chí tâm bảo vệ Tổ quốc họ.

(15)

Đối sơng Cần Giuộc

(16)

3.Phần vãn: nỗi đau thương, mát người sống (câu 16 23)

- Lời văn vừa xót xa, vừa an ủi, vừa tri ân đơi với sự căm giận kẻ thù khôn nguôi.

“ Một sa trường chữ hạnh

nào hay da ngựa bọc thây ”

Mong muốn tỏ lòng nghĩa khí lâu dài song khơng may sớm hy sinh (câu 16) Người nông dân xung trận mong ngày có cuộc sống bình khơng kể đến hy sinh Nên hy sinh chủ đích mong đợi danh tiếng gì.

(17)

Tàu thiếc, tàu đồng, súng nổ. Chỉ có lịng

“mến nghĩa”, trang bị thơ sơ

-Các câu khẳng định hình thức phủ

định: “Không chờ”, “nào đợi”, “chẳng

thèm”, “vốn chẳng phải”, “chẳng qua là”…

NÔNG DÂN: GIẶC PHÁP:

(18)

-Sự hy sinh làm thiên nhiên đất nước đau xót gây thương cảm cho nhân dân khắp vùng

Đối sơng Cần Giuộc cỏ dặm sầu giăng Nhìn chợ Trường Bình già trẻ hai hàng lệ nhỏ”

Thác nghĩa khí: Vinh

Chịu đầu Tây: Sống khổ nhục.

(19)

4 Kết: ( Từ câu 27 đến hết)

-Nỗi đau, tiếng khóc, ngợi ca cơng đức ý chí diệt thù.

- Khóc cho quê hương xứ sở người nghĩa khí trung hiếu Khóc thương cho người mẹ mất con, người vợ chồng (Các từ ngữ, hình ảnh, có sức gợi nỗi niềm thương cảm lớn).

+ Mẹ già nghèo khóc trẻ lúc đêm khuya, “ngọn đèn

leo lét”

(20)

-Ca ngợi tinh thần: “Sống đánh giặc, chết cũng đánh giặc”

- Lệ khóc thương người anh hùng khơng khơ,

ơn nghĩa không nguôi quên “muôn đời mộ”.

-> Đây dịng thơ tồn bích viết nỗi đau mất mát chiến tranh bảo vệ Tổ quốc xưa nay.

III TỔNG KẾT: GHI NHỚ SGK

Ngày đăng: 15/01/2021, 03:34

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w