GDHN 11

Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Giáo án số: 01 Thời gian thực hiện: 01 tiết Tại lớp: ………… / Trường ………………………. Soạn ngày ………… tháng …………. Năm 2010 Thực hiện ngày ……… tháng ……… năm 2010 Chủ đề 1: Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải và Địa chất I. Mục tiêu bài học: Sau khi học song chủ đề này, GV cần làm cho HS đạt được: - Nêu được vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải và Địa chất. Trình bày được cách tìm hiểu thông tin nghề. - Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề hoặc chuyên môn thuộc hai ngành Giao thông vận tải và Địa chất trong giai đoạn hiện nay. - Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề và chủ động tìm hiểu thông tin về nghề và cơ sở đào tạo nghề. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề 1 trong SGV/tr.5 và một số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề 1 (báo Lao động, báo Nhân dân…) - Sưu tầm một số tranh ảnh về các công trình Giao thông vận tải và một số nghề của ngành Địa chất. - Yêu cầu HS chuẩn bị một số nội dung của chủ đề 1 theo bản mô tả nghề. 2. Học sinh: - Chuẩn bị một số nội dung theo yêu cầu của GV. - Sưu tầm tranh ảnh thuộc các ngành Giao thông vận tải và Địa chất. - Chuẩn bị một số bài hát hoặc bài thơ về các ngành này. III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp ………. / Trường ……………………………………… - Học sinh vắng: Hướng nghiệp 11 Trang 1 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Lớp ……… Họ, tên học sinh vắng Lý do vắng …… /……… 2. Bài mới: Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò - GV: Tổ chức lớp học theo nhóm. - Cử LPHT làm NDCT. - Hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên và sự điều hành của NDCT. Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí, vai trò và các nhóm nghề của ngành giao thông vận tải và Địa chất. - GV: Gợi ý cho HS nên tìm hiểu song song 2 ngành này vì có những đặc điểm chung. Nội dung Ngành GTVT Ngành Địa chất Hoạt động học 1. Vị trí, vai trò. - GTVT luôn chiếm một vị trí quan trọng đối với mọi quốc gia vì: Nhu cầu đi lại của con người, nhu cầu vận chuyển, lưu thông hàng hóa, giao lưu văn hóa giữa các vùng miền,… - Là yếu tố không thể thiếu trong kế hoạch phát triển kinh tế và kích thích sự phát triển của các ngành sản xuất C.No, N.No, D.Vụ… - Góp phần không nhỏ vào công cuộc xây dựng - Có vị trí và vai trò vô cùng quan trọng trong việc tìm kiếm, thăm dò, khai thác, bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nước, góp phần quan trọng vào sự nghiệp CNH-HĐH đất nước. - NDCT: Đặt câu hỏi cho các nhóm. ?1: Trình bày những hiểu biết của bạn về lịch sử phát triển của ngành GTVT và Địa chất? ?2: Nêu vị trí, vai trò của ngành Giao thông vận tải và Địa chất trong xã hội? - HS: hoạt động nhóm, cử đại diện nhóm trình bày. - NDCT: Mời nhóm Hướng nghiệp 11 Trang 2 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Nội dung Ngành GTVT Ngành Địa chất Hoạt động học và bảo vệ đất nước. trình bày, nhóm bổ sung. Xin ý kiến nhận xét của giáo viên. 2. Các nhóm nghề cơ bản. * Ngành GTVT bao gồm rất nhiều ngành và chuyên môn, dựa vào đối tượng lao động, ta có 3 nhóm nghề chính sau: - Nhóm nghề xây dựng công trình giao thông: XD công trình giao thông bộ; những công trình cảng; những công trình ngầm. - Nhóm nghề vận tải: Vận tải bằng đường bộ; đường sắt; đường hàng không; đường ống… - Nhóm nghề công nghiệp GTVT: + CN sản xuất vật liệu và cấu kiện xây dựng. + CN đóng mới và sửa chữa các phương tiện vận tải… + CN đóng mới và sửa chữa các thiết bị hệ thống thông tin liên lạc… * Ngành Địa chất bao gồm một số nhóm nghề cơ bản sau: - Địa chất tìm kiếm, thăm dò khoáng sản rắn. - Địa chất vật lí - Địa chất dầu khí - Địa chất môi trường - Địa chất du lịch - Địa chất đô thị - Khai thác và chế biến nguyên liệu khoáng… - NDCT: Đặt câu hỏi cho các nhóm: ?1: Hãy kể tên những một số nghề và nhóm nghề cơ bản của ngành Giao thông vận tải và Địa chất mà bạn biết? - HS: hoạt động nhóm. Đại diện trình bày. - NDCT: Mời từng nhóm trình bày, nhóm bổ sung. Xin ý kiến nhận xét của giáo viên. Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm lao động và yêu cầu của ngành Giao thông vận tải và Địa chất. 3. Đặc điểm lao động và yêu cầu của ngành GTVT và Địa chất a. Đối - Đối tượng lao động của * Gồm: - NDCT: Đặt câu hỏi Hướng nghiệp 11 Trang 3 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Nội dung Ngành GTVT Ngành Địa chất Hoạt động học tượng lao động. ngành GTVT rất đa dạng và phong phú. Dựa vào những nhóm nghề mà có đối tượng lao động cụ thể. - Cấu trúc địa chất Việt Nam. - Những tài nguyên khoáng sản cơ bản của Việt Nam. - Các trường địa vật lý khu vực. - Các trường địa từ, địa chấn kiến tạo. cho các nhóm về đặc điểm và yêu cầu lao động của ngành GTVT và Địa chất. ?1: Đối tượng lao động của ngành GTVT và Địa chất? ?2: Nội dung lao động của ngành GTVT và Địa chất? ?3: Công cụ lao động của ngành GTVT và Địa chất? ?4: Những yêu cầu của nghề thuộc ngành GTVT, Địa chất đối với người lao động? ?5: Điều kiện lao động của ngành GTVT và Địa chất? ?6: Những chống chỉ định y học của nghề? ?7: Triển vọng phát triển của ngành GTVT và Địa chất? ?8: Điều kiện tuyển sinh và nơi đào tạo? - HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày. - NDCT: Mời đại diện các nhóm trình b. Nội dung lao động. - Tùy thuộc vào đối tượng lao động mà nội dung lao động của ngành GTVT cũng rất đa dạng và phong phú. * Gồm: - Điều tra cơ bản và nghiên cứu địa chất. - Khảo sát, thăm dò và khai thác khoáng sản. c. Công cụ lao động. - Tùy theo từng nghề, từng chuyên môn trong ngành GTVT mà sẽ có những công cụ lao động khác nhau. (từ công cụ lao động thô sơ đến nửa cơ giới rồi những công cụ hiện đại) - Từ các công cụ lao động thô sơ, phổ thông dùng cho công tác tìm kiếm, thăm dò, đến các thiết bị, máy móc hiện đại dùng cho công tác điều tra, phân tích, thăm dò, thi công… d. Yêu cầu đối với người lao động. - Có những kiến thức cơ bản về ngành nghề thuộc chuyên môn của mình. - Làm thành thạo những công việc của chuyên môn mình đảm nhận. - Đảm bảo tính khách quan, trung thực, linh hoạt, kiên trì, chính xác…. - Phải có sức khỏe tốt, sức chịu đựng dẻo dai. Không mắc các bệnh về mắt, tim mạch, thấp khớp, dị ứng thời tiết…. e. Điều kiện lao động. - Phụ thuộc vào loại hình lao động và môi trường của loại hình đó. Nhưng thường là phải làm việc - Phần lớn là những công việc nặng nhọc, thường xuyên phải xa nhà, sống và làm việc Hướng nghiệp 11 Trang 4 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Nội dung Ngành GTVT Ngành Địa chất Hoạt động học ngoài trời, thường xuyên thay đổi địa điểm làm việc. ở những nơi cớ nhiều khó khăn, gian khổ, đôi khi nguy hiểm đến tính mạng. bày, có bổ sung. Xin ý kiến tổng hợp của giáo viên. g). Những chống chỉ định y học. - Người lao động không được mắc các bệnh về tim mạch, mắt, cơ bắp, xương khớp, dị ứng thời tiết…………. h). Triển vọng phát triển. - Do yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, nhu cầu đi lại của nhân dân, nhu cầu vận chuyển lưu thông hàng hóa, nhu cầu du lich trong và ngoài nước tăng, nên ngành GTVT sẽ phát triển mạnh. - Ngành Địa chất Việt Nam đã thực hiện chính sách đổi mới, hợp tác quốc tế, liên doanh, đầu tư với nước ngoài. Ngành Địa chất Việt Nam đang tiếp cận dần đến hội nhập vào khu vực và thế giới để phát triển. k. Điều kiện tuyển sinh và nơi đào tạo. a. Hệ trung cấp chuyên nghiệp b. Hệ Cao đẳng, Đại học. 3. Tổng kết, đánh giá. - Giáo viên tóm lược nội dung trọng tâm của chủ đề. - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập của học sinh. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước nội dung về lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ. 4. Nhận xét, tự rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Hướng nghiệp 11 Trang 5 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan PGĐ phụ trách chuyên môn Hưng Hà, ngày …. Tháng …. Năm 2010 Giáo viên Lê Phương Lan Hướng nghiệp 11 Trang 6 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Giáo án số: 02 Thời gian thực hiện: 01 tiết Tại lớp: ………… / Trường ………………………. Số tiết đã giảng: 01 tiết Soạn ngày ………… tháng …………. Năm 2010 Thực hiện ngày ……… tháng ……… năm 2010 Chủ đề 2: Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh - Dịch vụ I. Mục tiêu bài học: Sau khi học song chủ đề này, GV cần làm cho HS đạt được: - Nêu được vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ. - Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề hoặc chuyên môn thuộc lĩnh vực Kinh doanh và dịch vụ. Có ý thức liên hệ với bản thân để chọn nghề. - Hứng thú tìm hiểu các nghề kinh doanh, dịch vụ trong giai đoạn hiện nay và các cơ sở đào tạo. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề 2 trong SGV/tr.26 và một số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề 2 (báo Thương mại, Tiếp thị, Thị trường 24h…) - Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh… - Yêu cầu HS chuẩn bị một số nội dung của chủ đề 2 theo bản mô tả nghề. 2. Học sinh: - Chuẩn bị một số nội dung theo yêu cầu của GV. - Sưu tầm một số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh… - Chuẩn bị một số bài hát hoặc bài thơ về các ngành này. III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp ………. / Trường ……………………………………… Lớp ……… Họ, tên học sinh vắng Lý do vắng …… /……… Hướng nghiệp 11 Trang 7 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan 2. Bài mới T.t Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu về kinh doanh, dịch vụ trong xã hội ngày nay. (GV cho học sinh hoạt động nhóm) 1. Kinh doanh và dịch vụ trong xã hội ngày nay. - Kinh doanh là việc thực hiện một, một số hoặc tất cả các công đoạn của quá trình đầu tư, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm hoặc cung ứng dịch vụ trên thị trường nhằm mục đích sinh lợi. - Dịch vụ là những công việc được các doanh nghiệp tổ chức nhằm thỏa mãn nhu cầu của người khác. - GV: Thông qua nội dung mục 1/SGV.tr.26 cho học sinh nghe và đặt câu hỏi cho các nhóm: ?1: Theo em, thế nào là kinh doanh và dịch vụ? ?2: Phân biệt nghĩa của các từ: - Kinh doanh; Thương nghiệp; Thương mại; Doanh nghiệp? - Thương nhân; Thương gia; Doanh nhân? ?3: Công việc của kinh doanh và dịch vụ? Cho ví dụ? - HS: Hoạt động nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày. Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ (GV cho HS hoạt động nhóm và tìm hiểu theo bản mô tả nghề) 2. Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ a. Đối tượng lao động. - Kinh doanh: Đối tượng là sản phẩm, là hàng hóa, là những nhu yếu phẩm cần thiết mà nhà kinh doanh tung ra thị trường. - Dịch vụ: Là con người, là khách hàng, là người tiêu dùng. - GV: Nêu một số câu hỏi theo nội dung bản mô tả nghề cho các nhóm cùng tìm hiểu: ?1: Theo em, đối tượng lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ là gì? ?2: Nội dung lao động của những người làm nghề kinh doanh và dịch vụ? - HS: hoạt động nhóm. Sau đó cử đại diện lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. b. Nội dung lao động. - Là thỏa mãn nhu cầu, thị hiếu và sở thích của khách hàng. c. Công cụ lao động. Hướng nghiệp 11 Trang 8 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan T.t Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học ?3: Nghề kinh doanh và dịch vụ rất đa dạng, nhất là trong thời đại các phương tiện thông tin đã phát triển. Vậy theo em công cụ lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ là gì? ?4: Người làm nghề kinh doanh, dịch vụ chỉ thực sự thành công khi các bên tham gia giao dịch đều thỏa mãn. Như vậy, đối với người lao động nghề có những yêu cầu nào? ?5: Theo em, điều kiện lao động của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ là gì? ?6: Từ đối tượng, nội dung, công cụ, yêu cầu đối với người lao động, rồi cả điều kiện làm việc. Vậy theo em, những người như thế nào thì không nên làm việc trong lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ? 1. Nhóm nghề Người – Người: - Công cụ là ngôn ngữ, kể cả ngoại ngữ. - VD: Người bán hàng; nhà kinh doanh khi tham gia đấu thầu, đàm phán, ký kết…. 2. Nhóm nghề Người- Kỹ thuật: - Là những nghề gắn với việc sản xuất máy móc, các vật gia dụng, các phương tiện kỹ thuật… d. Yêu cầu đối với người lao động. - Ham học hỏi, cải tiến, sáng tạo trong lao động … - Nhạy cảm trong giao tiếp, ân cần, hòa nhã… - Biết thu lượng thông tin - Sẵn sàng đón nhận những khiếu nại của khách hàng . e. Điều kiện lao động. - Đại bộ phận là làm việc trong các cửa hàng, cửa hiệu, khách sạn, văn phòng, công ty… g. Những chống chỉ định y học. - Người bị dị dạng, khuyết tật. - Nói ngọng, nói nhịu, nói lắp - Mắc các bệnh truyền nhiễm, ngoài da. - Người có thần kinh không ổn định, thiếu kiềm chế, nóng nảy, ứng xử thiếu văn hóa…. Hoạt động 3: Tìm hiểu về phương hướng phát triển, nơi đào tạo và điều kiện tuyển sinh nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ 3. Phương hướng phát triển nghề Hướng nghiệp 11 Trang 9 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan T.t Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ. - Là phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên ngoài và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu quả và bền vững. - Nhà nước chủ trương phát triển các doanh nghiệp vừa và nhỏ, xây dựng một số tập đoàn doanh nghiệp lớn đi đầu trong việc cạnh tranh và HĐH. Phát triển kinh tế nhiều thành phần, phát triển HTX kinh doanh tổng hợp đa ngành hoặc chuyên ngành. - Nhà nước chủ trương phát triển mạnh và nâng cao chất lượng các ngành dịch vụ. - GV: thông qua nội dung mục 3/SGV.tr.33 cho học sinh nghe và đặt câu hỏi: ?1: Hãy nêu phương hướng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ trong thời gian tới của Nhà nước ta? ?2: Với những phương hướng đó của Nhà nước ta, theo em triển vọng phát triển của nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ là như thế nào? - HS: nghe nội dung mục 3, suy nghĩ trả lời những câu hỏi của giáo viên. 4. Giới thiệu một số cơ sở đào tạo. - Giới thiệu một số trường đào tạo nguồn cho lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ. - GV: Hãy kể tên những trường TCCN, CĐ, ĐH đào tạo người lao động cho lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ mà em biết? - GV: Nhận xét, bổ sung về các trường cho học sinh. - HS: kể tên những trường mà mình biết. 3. Tổng kết, đánh giá. - Giáo viên tóm lược nội dung trọng tâm của chủ đề. - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập của học sinh. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước nội dung về lĩnh vực Năng lượng; Bưu chính – Viễn thông; Công nghệ thông tin theo bản mô tả nghề. Hướng nghiệp 11 Trang 10 [...]... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PGĐ phụ trách chuyên môn Hưng Hà, ngày … Tháng … Năm 2010 Giáo viên Lê Phương Lan Hướng nghiệp 11 Trang 11 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Thời gian thực hiện: 01 tiết Tại lớp: ………… / Trường ……………………… Giáo án số: 03 Số tiết đã giảng: 02 tiết Soạn ngày ………… tháng ………… Năm 2010 Thực hiện... …………………………………………………………………………………………… Hướng nghiệp 11 Trang 29 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PGĐ phụ trách chuyên môn Hưng Hà, ngày … Tháng … Năm 2010 Giáo viên Lê Phương Lan Hướng nghiệp 11 Trang 30 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng... thống đứng thứ 2 thế giới chuyển mạng và truyền dẫn về tốc độ phát triển kỹ thuật số Ngành CNTT, tuy + CNTT: Ứng dụng rộng mới nhưng đang giữ rãi từ các cơ quan nhà nước, vị trí then chốt Từ Hướng nghiệp 11 - NDCT: Đặt câu hỏi cho các nhóm thảo luận CNTT? ?3: Hãy nêu những thành tựu của ngành Năng lượng, BC-VT, CNTT đạt được trong năm 2005? ?4: Phương hướng phát triển ngành Năng lượng, BC-VT, CNTT giai... Bưu chính – Viễn thông Ngành Công nghệ thông tin 1 Đối - Là đất đá, sỏi, than các - Bưu chính: Là tem - Là các nguồn tượng lao loại, dầu thô, nước tạp thư, báo chí, bưu thông tin dữ liệu Hướng nghiệp 11 Trang 14 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà T.t động Nội dung GV: Lê Phương Lan Hoạt động của thày chất… Hoạt động của trò kiện, bưu phẩm, khai thác điện thoại… - Viễn thông: Là các nguôn thông tin dữ liệu... nại… c Nhóm nghề Người – Người: Nhạy cảm trong giao tiếp, nhẹ nhàng, lịch sự, tôn trọng khách hàng, biết tự kiềm chế… 5 Điều - Rất vất vả, thường phải - Làm việc với máy móc, các nguồn thông Hướng nghiệp 11 Trang 15 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà T.t kiện động Nội dung GV: Lê Phương Lan Hoạt động của thày Hoạt động của trò lao làm việc ngoài trời, phải làm tin dữ liệu nên đòi hỏi phải có trí nhớ tốt, việc... viên tóm lược nội dung trọng tâm của chủ đề - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập của học sinh - Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước nội dung về lĩnh vực An ninh, quốc phòng theo bản mô tả nghề Hướng nghiệp 11 Trang 16 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan 4 Nhận xét, tự rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PGĐ phụ trách chuyên môn Hưng Hà, ngày … Tháng … Năm 2010 Giáo viên Lê Phương Lan Hướng nghiệp 11 Trang 17 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà Thời gian thực hiện: GV: Lê Phương Lan 01 tiết Tại lớp: ………… / Trường ……………………… Giáo án số: 04 Số tiết đã giảng: 03 tiết Soạn ngày ………… tháng ………… Năm 2010 Thực... tầm tranh ảnh về LLVT Việt Nam - Chuẩn bị một số bài hát hoặc bài thơ về lĩnh vực AN-QP III Tiến trình lên lớp 1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Lớp ……… / Trường ……………………………………… Lớp ……… Hướng nghiệp 11 Họ, tên học sinh vắng Lý do vắng Trang 18 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan …… /……… 2 Nội dung chủ đề Giáo viên nêu mục tiêu của chủ đề T.t Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò... doanh phạm chính trị, kinh - LLVT gồm: Quân đội tế, văn hóa và xã hội, - HS thảo luận nhóm, cử đại nhân dân và CAND bảo vệ đời sống yên diện trình bày - NDCT Mời GV nhận xét vui của nhân dân Hướng nghiệp 11 Trang 19 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà Nội dung T.t Hoạt động 2: Hoạt động của thày GV: Lê Phương Lan Hoạt động của trò Tìm hiểu về đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng... lượng trong lĩnh vực an ninh, quốc vũ trang là nghề nghiệp của mình phòng 1 Đối - Đối tượng cần bảo vệ: Là nhân - Là phục vụ những người đang hoạt tượng dân động trong lĩnh vực an ninh, quốc Hướng nghiệp 11 Trang 20 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà Nội dung GV: Lê Phương Lan * Đối với những người làm công * Đối với những người coi công việc sản xuất, kinh doanh, dịch vụ việc thường trực trong lực lượng trong . Hưng Hà, ngày …. Tháng …. Năm 2010 Giáo viên Lê Phương Lan Hướng nghiệp 11 Trang 11 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Giáo án số: 03 Thời. HS: hoạt động nhóm, cử đại diện nhóm trình bày. - NDCT: Mời nhóm Hướng nghiệp 11 Trang 2 Trung tâm KTTH HN-DN Hưng Hà GV: Lê Phương Lan Nội dung Ngành GTVT