Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLN

12 40 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLNSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLN

... số vấn đề cộm thực tế Nếu biết chọn lựa câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh đặ trưng tiết học đạt hiệu mong muốn 2.2 Nội dung đề tài 2.2.1 Một số kinh nghiệm soạn giáo án tiến hành giảng sử. .. trò chủ động sáng tạo HS Là giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, suốt chương trình đổi nên việc áp dụng kinh nhiệm vào thực tế giảng dạy hạn chế q trình giảng dạy tơi áp dụng PP TLN... sánh đối chứng: Trước áp dụng kinh nghiệm Sau áp dụng kinh nghiệm Giáo viên đưa hình thức 1 .Giáo viên vận dụng linh hoạt thảo luận yêu cầu HS thảo luận hình thức học tập nhóm cho 2.Việc áp dụng

Ngày đăng: 07/01/2021, 20:02

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1. PHẦN MỞ ĐẦU

  • 1.1 Lý do chọn đề tài.

  • 2.PHẦN NỘI DUNG

  • 2.2. Nội dung đề tài.

  • 2.2.1. Một số kinh nghiệm khi soạn giáo án và tiến hành bài giảng sử dụng PPTLN:

  • 2.2.2. Những công việc thực tế đã làm:

  • 2.2.4. So sánh đối chứng:

  • 2.2.5. Bài học kinh nghiệm:

  • 2.2.6. Những vấn đề còn bỏ ngỏ:

  • 3. PHẦN KẾT LUẬN

  • 3.1. Ý nghĩa, phạm vi áp dụng của đề tài.

  • a) Ý nghĩa

  • Khi áp dụng đề tài này vào trong thực tiễn tôi thấy rằng để giảng dạy đã khó, để chọn ra phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh mình đang giảng dạy lại càng khó hơn. Vì vậy khi nghiên cứu đề tài này và áp dụng trong thực tế tôi thấy được sự tích cực trong việc lĩnh hội kiến thức của học sinh.

  • Học sinh chủ động và thường xuyên có sự sang tạo trong học tập.

  • Xin chân thành cảm ơn!

  • MỤC LỤC

  • TT

  • NỘI DUNG

  • TRANG

  • 1

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan