Phương pháp nghiên cứu khoa học. Giảng viên: Nguyễn Văn Hòa

Chương 2: Phương pháp nghiên cứu khoa học Giảng viên: Nguyễn Văn Hòa Khoa CNTT – ĐH An Giang Nội dung     Các khái niệm Một số phương pháp nghiên cứu khoa học Các bước trình NCKH Phương pháp nghiên cứu khoa học Khoa học máy tính / Kỹ thuật phần mềm Nghiên cứu khoa học Mơ tả Giải thích ?  Tri thức (phát minh, phát hiện, sáng chế) Tính hữu đối tượng nghiên cứu   Hệ thống tri thức giới CẤU TRÚC – QUI LUẬT Sản phẩm nghiên cứu khoa học:   Thế giới khách quan Tự nhiên – Xã hội Sẵn có khám phá Sở hữu kết nghiên cứu khoa học    Tác quyền / tác giả Tài sản chung nhân loại Ví dụ: định lý, tiên đề, giải thuật, mơ hình Phương pháp nghiên cứu KH Trải nghiệm, Học tập, TRI THỨC ĐÚNG ĐẮN KHÁCH QUAN Nghiên cứu,  Khác biệt nghiên cứu trải nghiệm    Mục tiêu & phương pháp cụ thể Thực cách có hệ thống Phương pháp nghiên cứu khoa học  Tập hợp biện pháp, thao tác có thứ tự dùng hoạt động NCKH nhằm đạt mục tiêu định PP nghiên cứu lý thuyết  Nghiên cứu thông qua sách vở, tài liệu, học thuyết tư tưởng   Nghiên cứu lý thuyết túy: nghiên cứu để bác bỏ, ủng hộ, hay làm rõ quan điểm / lập luận lý thuyết Nghiên cứu lý thuyết ứng dụng: lý thuyết sở cho hành động Giúp tìm hiểu lý thuyết áp dụng thực tế, lý thuyết có ích PP nghiên cứu thực nghiệm  Nghiên cứu vấn đề liên quan đến hoạt động đời sống thực tế tự nhiên, khoa học kỹ thuật công nghệ, …    Nghiên cứu tượng thực tế (thông qua khảo sát thực tế) Nghiên cứu tượng điều kiện có kiểm sốt (thơng qua thí nghiệm) Thơng thường nghiên cứu thường liên quan đến hai khía cạnh thực nghiệm lý thuyết Đối tượng phạm vi nghiên cứu   Đối tượng nghiên cứu: chất vật hay tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: đối tượng nghiên cứu khảo sát phạm vi định mặt thời gian, không gian lĩnh vực nghiên cứu Mục đích mục tiêu nghiên cứu   Mục đích nghiên cứu: đặt cơng việc hay điều đưa nghiên cứu Mục đích trả lời câu hỏi: “nhằm vào việc gì” “để phục vụ cho điều gì” mang ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu: tảng hoạt động đề tài làm sở cho việc đánh giá kế hoạch nghiên cứu đưa điều mà kết phải đạt Mục tiêu trả lời câu hỏi “làm ?” Phương pháp tưu khoa học   Phương diễn dịch (deductive method): theo pháp hướng từ xuống (top down), hữu ích để kiểm chứng giả thiết lý thuyết Phương pháp quy nạp (inductive method): theo hướng từ lên (bottom up), phù hợp để xây dựng giả thiết lý thuyết Phương pháp tưu khoa học  Diễn dịch (deductive)   Là hình thức từ chung đến riêng Diễn dịch trực tiếp: gồm tiền đề kết đề,VD:    tiền đề: Mỗi người có nhu cầu mong muốn thoả mãn nhu cầu kết đề: Nếu doanh nghiệp sản xuất sản phẩm theo nhu cầu khách hàng doanh nghiệp thành công Diễn dịch gián tiếp: gồm số tiền đề kết đề, vd    Tiền đề chính: Mọi người chết Tiền đề phụ: Ơng Socrát người Kết luận: Ông Socrát phải chết thơi 10 Tiến trình nghiên cứu (tt)  Bước 4: Chấp nhận đưa kết nghiên cứu  Dựa vào số liệu giả thuyết phải trả lời     Kết luận giả thuyết nghiên cứu Ý nghĩa có vấn đề nghiên cứu Ý nghĩa mặt học thuật thực tiễn Viết báo cáo hay báo khoa học 22 Tiến trình nghiên cứu (tt) Nguồn: http://www.idt.mdh.se/kurser/ct3340 23 Khoa học máy tính     Khoa học : tri thức (sự hiểu biết giới) Khoa học máy tính : tri thức hay hiểu biết máy tính tính tốn (computing) Công nghệ (Engineering): xây dựng hay sản xuất sản phẩm Khoa học kỹ thuật: phương pháp xây dựng / sản xuất (thiết kế) sản phẩm 24 Khoa học máy tính (tt) Nguồn: http://www.idt.mdh.se/kurser/ct3340 25 Nghiên cứu: khoa học máy tính  Nội dung nghiên cứu chủ đạo khoa học máy tinh bao gồm lý thuyết cho hiểu biết về:       Hệ thống máy tính phương pháp; Phương pháp thiết kế; Giải thuật công cụ; Các phương pháp kiểm thử; Phương pháp phân tích kiểm chứng; Biểu diễn tri thức thực Nguồn: cours8101 () 26 Nghiên cứu khoa học máy tính  Các lãnh vực nghiên cứu viện, trường đại học       Web service, web semantic Network & telecommunication services Architecture & software (security & reliability) Media & interaction Large database management Recognition 27 Nghiên cứu khoa học máy tính  Bốn yếu tố định chọn đề tài nghiên cứu     Nhận thấy thích thú đề tài Có thể kết thúc đề tài khoản thời gian hợp lý nào? Phải ước lượng yêu cầu tài nguyên thời gian thực đề tài Có thể đóng góp mặt khoa học cho lãnh vực đề tài phần đề tài 28 Phương pháp nghiên cứu    Cách giải vấn đề cụ thể chưa đủ Phải dựa tản tri thức liên quan đến vấn đề nghiên cứu Các phương pháp tiếp cận     Phương pháp diễn dịch Phương pháp quy nạp Xây dựng mơ hình (simulation) Phương pháp định tính 29 Phương pháp diễn dịch  Phương pháp luận lý thuyết   Def - Theorem - Proof Khoa học máy tính lý thuyết  Phân tích giải thuật: tính độ phức tạp giải thuật xếp danh sách số nguyên   (n), (n2)? Chi phí giải pháp bao gồm: thời gian thực thi, yêu cầu nhớ điện tiêu thu   Một Plateform cụ thể Ngôn ngữ lập trình 30 Phương pháp quy nạp  Dùng cách tiếp cận thực nghiệm    Giả thuyết Thực nghiệm/ đánh giá kết  chứng minh giả thuyết Kết luận khoa học 31 Xây dựng mơ hình, giả lập     Xây dựng mơ hình Đánh giá mơ hình qua khía cạnh hệ thống mô Tiến hành thực nghiệm mô Tổng hợp kết vào hệ thống thực 32 Phương pháp định tính     Giải thích (hiện tượng xã hội) Quan sát Xây dựng mơ hình để diễn giải (lý thuyết) Tinh chỉnh … kiểm thử … thảo luận …hiểu xâu vấn đề 33 Tiếp cận NCKH C.S Nguồn: http://www.idt.mdh.se/kurser/ct3340 34 Kết NC CS  Kết nghiên cứu    Tri thức!!!, VD kết không tốt (publications) Các giải thuật, phương pháp Kết quả/đánh giá thực nghiệm    Không phải luôn thiết lập (điều gi xảy thử nghiệm X) Tiến hành nhiều thực nghiệm so sánh kết Phương pháp đánh giá (PP thống kê) 35 Vài kết thực tế … 36 ...     Các khái niệm Một số phương pháp nghiên cứu khoa học Các bước trình NCKH Phương pháp nghiên cứu khoa học Khoa học máy tính / Kỹ thuật phần mềm Nghiên cứu khoa học Mơ tả Giải thích ? ... tra 16 Đề xuất nghiên cứu  Một đề xuất nghiên cứu chứa thông tin sau        Lựa chọn chủ đề Mục tiêu nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Bối cảnh nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết dự đoán... cần nghiên cứu Đánh giá rút học kinh nghiệm phương pháp nghiên cứu từ nghiên cứu trước 19 Tiến trình nghiên cứu (tt)  Bước 2: Xây dựng giả thuyến nghiên cứu     Dựa sở vấn đề nghiên cứu