Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
TRANG BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
1/ Lý do chọn đề tài
2/ Mục đích nghiên cứu
3/ Nhiệm vụ nghiên cứu
4/ Khách thể và đối tượng nghiên cứu
5/ Phạm vi nghiên cứu
6/ Giả thuyết khoa học
7/ Phương pháp nghiên cứu và phương tiện nghiên cứu
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học
1.2.1. Đổi mới về phương hướng
1.2.2. Đổi mới về tính chất hoạt động nhận thức của học sinh
1.2.3. Tăng cường hoạt động tự học của học sinh
1.2.4. Tăng cường thí nghiệm, thực hành, tăng cường rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề đời sống
1.2.5. Tăng cường sử dụng các phương tiện kĩ thuật mới đặc biệt là công nghệ thông tin
1.2.6. Tăng cường mối quan hệ giữa trí tuệ và cảm xúc
1.2.7. Tăng cường mối quan hệ giữa tư duy hình thức và tư duy biện chứng
1.3. Website dựa trên phần mềm mã nguồn mở MOODLE
1.3. 1. Moodle
1.3.2. Sử dụng phần mềm mã nguồn mở MOODLE thiết kế website
1.4. Tự học
1.4.1. Khái niệm tự học
1.4.2. Sự cần thiết của việc tự học
1.4.3. Các hình thức của tự học
1.4.4. Các yêu cầu của hoạt động tự học
1.4.5. Năng lực tự học
1.5. Thực trạng tình hình tự học của các em học sinh giỏi ở các trường THPT hiện nay
1.5.1. Về vấn đề học tập của HSG ở các trường THPT
1.5.2. Thực trạng ứng dụng CNTT trong việc sử dụng tư liệu dạy học điện tử trong dạy học hóa học ở trường THPT
1.5.3. Về vấn đề tự học qua mạng Internet của HSG ở các trường THPT
1.5.4. Về vấn đề xây dựng website hỗ trợ tự học ở các trường THPT
Chương 2: XÂY DỰNG WEBSITE NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Các biện pháp tăng cường năng lực tự học
2.2. Tổng quan về chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao
2.2.1. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao
2.2.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 8 và chương 9 hóa học lớp 11 nâng cao
2.2.3. Nguyên tắc, phương pháp dạy học
2.3. Nguyên tắc thiết kế Website
2.4. Qui trình thiết kế web
2.5. Cấu trúc và nội dung website
2.5.1. Cấu trúc của trang web
2.5.1.1. Cấu trúc của trang chủ
2.5.1.2. Cấu trúc của chủ đề “tài liệu tham khảo”
/
2.5.1.3. Cấu trúc của chủ đề “hướng dẫn HS tự học”
2.5.1.4. Cấu trúc của chủ đề “Thí nghiệm”
2.5.1.5. Cấu trúc của chủ đề “kiểm tra kiến thức”
2.5.1.6. Cấu trúc của chủ đề “Thư giãn”
2.5.2. Nội dung website
2.5.2.1. Hệ thống kiến thức
2.5.2.2. Hệ thống câu hỏi và bài tập
Bộ câu hỏi luyện tập
2.6. Sử dụng Website để tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hoá học lớp 11 THPT
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích của thực nghiệm
3.2. Đối tượng thực nghiệm
3.3. Tiến hành thực nghiệm
3.3.1. Chuẩn bị
3.3.2. Tiến hành thực nghiệm
3.3.2.1. Thực nghiệm việc sử dụng website tự học khi HS học chương 8
3.3.2.2. Khảo sát ý kiến GV và HS đã sử dụng website
3.3.2.3. Phương pháp xử lí kết quả thực nghiệm
3.4. Kết quả thực nghiệm
3.4.1. Kết quả thực nghiệm ở trường THPT Đức Hòa
3.4.2. Kết quả thực nghiệm ở trường THPT Hậu Nghĩa
Bảng 3.12. Bảng thống kê điểm số các bài kiểm tra HS trường Hậu Nghĩa
3.5. Những bài học kinh nghiệm khi sử dụng website tăng cường năng lực tự học.
3.5.1. Nhận xét của giáo viên về website
3.5.2. Nhận xét của học sinh về website
3.5.3. Những bài học kinh nghiệm khi sử dụng website tăng cường năng lực tự học cho học sinh
KẾT LUẬN
1. Những kết quả thu được từ đề tài nghiên cứu
2. Kiến nghị và đề xuất
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 10:11
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN