Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 91 trang
Thông tin tài liệu
...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN VĂN TRUNG MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA THỨC THỨ TÁM TRONG DUY THỨC CỦA PHẬT GIÁO VỚI VÔ THỨC TRONG PHÂN TÂM HỌC CỦA S FREUD. .. quan thường nghiệm thường gọi vô thức Vô thức S .Freud quan niệm chủ yếu, sở hoạt động, hành vi tâm lý, ý thức người Duy thức học thừa nhận thức thứ tám thức để từ nảy sinh, hình thành tượng tâm. .. thời đại Trong hệ thống thức Duy thức học, Thức thứ tám đối tượng chính, đóng vai trò chủ đạo việc tu tập chuyển hóa Vì lẽ vị trí Thức thứ tám Duy thức học cho thấy Thức thứ tám ảnh hưởng đến giới
3.1. Đối tượng nghiên cứu: Mối tương quan giữa Thức thứ tám trong Duy thức học với Vô thức trong học thuyết Phân tâm của Freud.
3.2. Khách thể nghiên cứu: Những tài liệu thuộc hệ thống luận tạng liên quan đến Thức thứ tám trong Duy thức học với Vô thức và học thuyết Phân tâm của S.Freud.
4. Phạm vi nghiên cứu
4.1. Nghiên cứu thức thứ tám trong bài Tam thập tụng của Thế Thân.
4.2. Nghiên cứu quan điểm Vô thức trong học thuyết phân tâm của S.Freud.
5. Giả thuyết khoa học.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
7.1. Phương pháp phân tích tài liệu
7.2Phương pháp chuyên gia
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Tình hình nghiên cứu trên thế giới
1.1.2. Tình hình nghiên cứu tại Việt Nam
1. 2. Lý luận về việc so sánh giữa Thức thứ tám và Vô thức
1.2.1. Khái niệm “Mối tương quan”
1.2.2.Vô thức trong Phân tâm học
1.2.3. Thức thứ tám trong Duy Thức học
CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ SO SÁNH
2.1. Thức thứ 8
2.1.1. Khái niệm
2.1.2. Vị trí của thức thứ tám trong cấu trúc tâm lý theo Duy thức học.