Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Biết được khả năng nhận thức của học sinh thông qua việc kiểm tra.. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức.[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu kiểm tra:
1 Kiến thức: Biết khả nhận thức học sinh thông qua việc kiểm tra
2 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức. 3 Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, tự giác.
II/ Phương tiện:
- GV Đề bài, đáp án + biểu điểm. - HS Ôn nội dung kiến thức. III/ Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức: 2 Nội dung
KHUNG MA TRẬN
Chủ đề Dễ Trung bìnhCấp độ Khó Điểm
Sinh vật môi trường
- Kiến thức: Nêu định nghĩa, kể tên môi trường sống sinh vật - Kĩ : trình bày
Số câu ( 2,25đ) Câu
2,25 đ
Hệ sinh thái - Kiến thức: nêu định nghĩa lưới thức ăn
- Kĩ năng: trình bày
Số câu ( 1đ) Câu ý
- Kiến thức: Xây dựng lưới thức ăn từ sinh vật cho trước, xác đinh nhóm sinh vật lưới thức ăn - Kĩ năng: Làm tập
Số câu (2đ) Câu ý 2,
3 đ
Con người, dân số môi trường
- Kiến thức: Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
- Kĩ năng: Trình bày
- Kiến thức: phát triển dân số quốc gia
(2)Số câu ( 1,25đ) Câu ý
Số câu ( 1đ)
Câu số ý 2,25 đ
Bảo vệ môi trường
- Kiến thức: nêu biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã
- Kĩ năng: trình bày
Số câu 1( 2,5đ) Câu số
2,5đ
Tổng Câu 1,4; ý câu 2,
( điểm)
- ý 2,3 câu ( điểm)
- Ý câu ( 1điểm)
10 điểm
ĐỀ BÀI Câu 1: (2,25 điểm)
Môi trường sống sinh vật gì? Có loại mơi trường sống chủ yếu, kể tên cho ví dụ minh họa sinh vật sống mơi trường đó?
Câu 2: (3,0 điểm)
- Thế lưới thức ăn?
- Hãy xây dựng lưới thức ăn, có sinh vật: Cây ổi, chim sâu, sâu, chuột, rắn, vi sinh vật, rệp
- Hãy xếp sinh vật vào nhóm: sinh vật sản xuất, sinh vật phân giải, sinh vật tiêu thụ?
Câu 3: (2,25 điểm)
- Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? - Tại phải phát triển dân số hợp lí quốc gia? Câu 4: (2,5 điểm)
Nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Đáp án Biểu
điểm + Môi trường sống sinh vật: Là nơi sống sinh vật
tất bao quanh chúng + Có mơi trường sống bản: - Môi trường nước: Cá rô, tôm - Môi trường đất : giun đất, dế - Môi trường cạn: lợn, trâu
- Môi trường sinh vật: giun đũa ruột non lợn
(3)2 - Lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung
- Lưới thức ăn xây dựng từ sinh vật trên: Chuột Rắn
Cây ổi Sâu Chim sâu Vi sinh vật
Rệp
- Các nhóm sinh vật lưới thức ăn trên: + Sinh vật sản xuất: Cây ổi
+ Sinh vật tiêu thụ: Chuột, rắn, chim sâu, sâu, rệp + Sinh vật phân giải: vi sinh vật
1
1,25
0,25 0,25 0,25 - Các biện pháp hạn chế ô nhiễm mơi trường:
+ Xử lí chất thải cơng nghiệp chất thải sinh hoạt,
+ Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây nhiễm môi trường
+ Sử dụng nhiều loại lượng khơng gây nhiễm lượng gió, lượng mặt trời
+ Xây dựng nhiều công viên xanh, trồng cây, bảo vệ rừng
+ Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao ý thức hiểu biết trường phịng chống nhiễm - Phát triển dân số hợp lí quốc gia vì:
+ Phát triển dân số hợp lí điều kiện để phát triển bền vững, tạo hài hòa phát triển kinh tế xã hội với sử dụng hợp lí tài nguyên, môi trường đất nước
+ Phát triển dân số hợp lí khơng để dân số tăng nhanh; đảm bảo tốt chất lượng sống cá nhân, gia đình tồn xã hội
0,25 0,25 0,25 0,25
0,25
0,5
0,5
4 Các biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã: - Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn
- Trồng gây rừng tạo mơi trường sống cho nhiều lồi sinh vật
- Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý
- Xây dựng khu bảo tồn vườn quốc gia để bảo vệ sinh vật hoang dã
- Không săn bắt động vật hoang dã khai thác mức loài sinh vật
0,5 0,5 0,5
0,5 0,5
(4)4 Tổng kết - đánh giá: