New Record Câu 9: Để sắp xếp dữ liệu trường nào đó giảm dần ta chọn biểu tượng nào sau đâyD. Currency.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THCS &THPT VĨNH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮ KỲ I, NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Tin học, Lớp 12 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
A. MA TRẬN:
Tên Chủ
đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Bài 1: số khái niệm bản
Biết cơng việc thuongf gập
xử lí thông tin củ tổ chức,
hệ QTCSDL
Biết khái niệm CSDL
Số câu: 3
Sốđiểm:3.5
Tỉ lệ:35 %
Số câu:2
Số điểm:0.5 Số điểm: 3Số câu:1 3.5 điểm=35% Số câu3
Bài 2: hệ quản trị cơ sở liệu
Các chức HQTCSDL
Số câu 1 Số điểm 0.5 Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 0.5 0.25điểm=2.5% Số câu 1
Bài 3: giới thiệu Accsess
Biết Access là gì, biết chức
năng của Access,
Hiểu cách khởi động Access, lưu
Access
Hiểu các đối tượng và chức của
chúng trong Access
Số câu 5 Số điểm Tỉ 50 %
Số câu 2
Số điểm 0.5 Số điểm0.5Số câu 2 Số điểm 4Số câu 1 5 điểm=50.%Số câu 5
Bài 4: cấu
trúc bảng kiểu liệu củaHiểu các Access
Số câu 2 Số điểm 0.5 Tỉ lệ 5%
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu 2 Số điểm 0.5
Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm
Số câu 2 0.5 điểm=5%
Bài 5:các thao tác bản bảng
Biết thao tác bảng
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 0.75 Số điểmSố câu Số điểmSố câu Số điểmSố câu Số điểmSố câu Số điểmSố câu 0.75 điểm=7.5.%Số câu 3
Số câu Số điểm:
50%
Số câu Số điểm:5
50%
Số câu Số điểm:2
50%
Số câu: 14 Số điểm: 10
(2)B ĐỀ KIỂM TRA
I TRÁC NGHIỆM ĐIỂM Hảy chọn đấp án nhất
Câu 1: Cần tiến hành cập nhật hồ sơ học sinh nhà trường trường hợp nào sau đây?
A Một học sinh chuyển từ trường khác đến; thông tin ngày sinh học sinh bị sai
B Sắp xếp danh sách học sinh theo thứ tự tăng dần tên C Tìm học sinh có điểm mơn tốn cao khối
D Tính tỉ lệ học sinh trung bình mơn Tin lớp
Câu 2: Một Hệ CSDL gồm:
A CSDL thiết bị vật lí
B Các phần mềm ứng dụng CSDL C Hệ QTCSDL thiết bị vật lí
D CSDL hệ quản trị CSDL khai thác CSDL
Câu 3: Một hệ quản trị CSDL khơng có chức chức dưới đây?
A Cung cấp môi trường tạo lập CSDL
B Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu
C Cung cấp cơng cụ quản lí nhớ
D Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, điều khiển truy cập vào CSDL
Câu 4: Access gì?
A Là phần mềm ứng dụng B Là hệ QTCSDL hãng Microsoft sản xuất C Là phần cứng D Cả A B
Câu 5: Các chức Access?
A Lập bảng B Tính tốn khai thác liệu C Lưu trữ liệu D Ba câu
Câu 6: Để khởi động Access, ta thực hiện:
(3)B Nháy vào biểu tượng Access hình
C Start → All Programs → Microsoft Office → Microsoft Access
D A C
Câu 7: Trong Acess, để mở CSDL lưu, thao tác thực lệnh sau là đúng?
A File/new/Blank Database B Create table by using wizard
C File/open/<tên tệp> D Create Table in Design View
Câu 8: Trong nhập liệu cho bảng, muốn chèn thêm ghi mới, ta thực hiện: Insert
A Record B New Rows C Rows D New Record Câu 9: Để xếp liệu trường giảm dần ta chọn biểu tượng sau đây?
A Biểu tượng B Biểu tượng C Biểu tượng D Biểu tượng Câu 10: Để mở bảng chế độ thiết kế, ta chọn bảng rồi:
A Click vào nút B Bấm Enter
C Click vào nút D Click vào nút
Câu 11: Chọn kiểu liệu cho truờng điểm “Tóan”, “Lý”,
A AutoNumber B Yes/No C Number D Currency
Câu 12: Khi chọn kiểu liệu cho trường THÀNH_TIỀN (bắt buộc kèm theo đơn vị tiền tệ), phải chọn loại nào?
A Number B Currency C Text D Date/time
II TỰ LUẬN ĐIỂM
Câu Em hảy niêu khái niệm sở liệu? (3 điểm)
Câu Em hảy cho biết loại đối tượng Access chức đối tượng đó? (7điểm)
C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Phần trắc nghiệm (2 điểm) – câu 0.5 điểm
`1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(4)II. Phần tự luận (2,0 điểm)
Câu Đáp án Điểm
Câu (3điểm
)
• Một sở liệu (Database): tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thơng tin tổ chức đó, lưu trữ thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người dùng với nhiều mục đích khác
3,0
Câu (4điểm
)
• Bảng (Table): Dùng để lưu liệu Mỗi bảng chứa thông tin chủ thể xác định gồm nhiều hàng, hàng chứa thông tin cá thể xác định chủ thể
• Mẫu hỏi (Query): Dùng để xếp, tìm kiếm kết xuất liệu xác định từ nhiều bảng
• Biểu mẫu (Form): Giúp tạo giao diện thuận tiện cho việc nhập hiển thị thơng tin
• Báo cáo (Report): Được thiết kế để định dạng, tính tốn, tổng hợp liệu chọn in
1
1
1
