TrườngTHCSNguyễnBỉnh Khiêm KIỂM TRA HỌC K Ỳ II Môn: Ngữvăn Năm: 2014 - 2015 Thời gian: 90 phút I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức- kĩ chương trình họckì II mônNgữvănlớp theo nội dung văn học, Tiềng Việt, tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc- hiểu tạo lập vănhọc sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm kiểm tra tự luận 90 phút III/ THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề I.Tiếng việt: -Các thành phần câu: Khởi ngữ, TPBL -Liên kết câu liên kết đoạn văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % -Nhận biết khởi ngữ 1 2.Văn bản: -Thuộc -Thơ đại Việt Nam thơ, -Truyện nước hiểu biết giá trị nội dung, nghệ thuật thơ (Viếng lăng Bác) Vận dụng Cộng Cấp độ cao -Tạo câu có khởi ngữ phù hợp với tình giao tiếp -Nhận diện số phép liên kết đoạn văn cụ thể 1 2 điểm =20% -Từ việc cảm thụ văn (Bố Xi-mông), liên hệ rút học cho thân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 3.Tập làm văn: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % điểm = 30% Biết viết, trình bày văn nghị luận đoạn trích (Những xa xôi) 5điểm =50.% 2 30 % 20 % 50% 10 100% IV.Nội dung đề kiểm tra: I Văn- Tiếng Việt (5,0 điểm): Câu (1.0 điểm): Thế khởi ngữ? Cho ví dụ minh họa Câu (1,0 điểm): Chỉ phép lặp từ ngữ phép để liên kết câu đoạn trích sau đây: “Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ Nghe gọi, bé giật mình, tròn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Còn anh, anh không ghìm xúc động” (Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà) Câu (2 điểm): Chép thuộc lòng khổ thơ thứ thơ Viếng lăng Bác Em có nhận xét nội dung, nghệ thuật thơ? Câu (1 điểm): Qua truyện ngắn Bố Xi-mông (Guy Mô-pa-xăng), em rút học cho thân? II.Tập làm văn (5,0 điểm): Cảm nhận em nhận vật Phương Định truyện ngắn Những xa xôi (Lê Minh Khuê) V Hướng dẫn chấm- Biểu điểm I Văn- Tiếng Việt (5,0điểm) Câu (1 điểm): -Trình bày khái niệm (0,5đ) -Cho ví dụ (0,5đ) Câu (1 điểm): -Phép lặp từ ngữ: từ “anh”(câu 1) – “Anh” (câu 2) – “anh” (câu 5) Từ “con”(câu 1) – “con” (câu 2) - Phép thế: “con”(câu 2) – “con bé” (câu 3) “con bé” (câu 3) – “Nó” (câu 4) Câu (2 điểm): -Chép khổ (0,5đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Bài thơ Viếng lăng Bác thể lòng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ người Bác Hồ vào lăng viếng Bác (0,75đ) - Bài thơ có giọng điệu tha thiêt, trang trọng nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm; ngôn ngữbình dị mà cô đúc (0,75đ) Câu (1 điểm): Bài học: Lòng cảm thông tình yêu thương bạn bè, bạn co hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, tật nguyền, không nên xa lánh, trêu chọc… II Tập làm văn (5,0 điểm) I MB: Giới thiệu tác phẩm (0,5đ) II Thân (4,0 điểm) Tóm tắt nội dung truyện - giới thiệu nhân vật: Nội dung: Nhân vật Phương Định (2 điểm) a) Cô gái Hà Nội xinh đẹp vào chiến trường, hồn nhiên yêu đời giàu cá tính (thích hát) b) Dũng cảm lửa đạn, giàu yêu thương đồng đội (thể lần phá bom) c) Thích làm duyên, sáng mơ mộng Cảm nghĩ hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ (1 điểm) Đánh giá chung, tác dụng giáo dục truyện Nghệ thuật xây dựng nhân vật (1 điểm) - Miêu tả chân thực sinh động tâm lý nhân vật - Chọn kế xưng "Tôi: tạo điều kiện thuận lợi để tác giả tập trung miêu tả giới nội tâm nhân vật, làm cho điều kể đáng tin cậy - Ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật kể III Kết (0,5 điểm) - Khái quát giá trị, ý nghĩa nhân vật - Cảm nghĩ thân nhân vật, tác phẩm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí