Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Hiệp Bình, Hồ Chí Minh năm 2014 2015

SỞ GD&ĐT TP.HCM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ TRƯỜNG THPT HIỆP BÌNH Năm học: 2014 - 2015 Môn: Văn 12 (Thời gian làm bài: 120 phút) Phần I: Đọc hiểu (2 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: … Tâm hồn em búp nõn chồi non Ánh mắt em dòng suối mát Chồi phải chăm, suối cần giữ Mai lớn lên em làm chủ nước nhà Biết phận, biết điều phải trái quanh ta Biết sống nghĩa nhân căm phường gian ác Biết vị tha, biết cho sau trước Gạn đục khơi hỗn tạp kim tiền… (Lã Phương Thảo) Câu (1.0 đ): Hãy tìm biện pháp nghệ thuật tu từ rõ tác dụng chúng văn trên? Câu (0.5 đ): Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Câu (0.5 đ): Nêu nội dung văn Phần II: Làm văn (8,0 điểm) Câu 1: “Ai muốn làm điều lớn lao, lại không nhận sống tạo thành từ điều nhỏ ” Anh (chị) trình bày suy nghĩ ý kiến (3 đ) Câu 2: Cảm nhận anh (chị) ý thức phản kháng số phận nhân vật Mị tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” Tô Hoài (5 đ) Hết -Họ tên…………………………SBD…………………………… SỞ GD&ĐT TP.HCM ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THPT HIỆP BÌNH  Năm học: 2014 - 2015 Môn: Văn 12 Đáp án Phần I: Đọc hiểu Điểm 2.0 Câu (1.0 đ): - Biện pháp tu từ + so sánh (Tâm hồn búp nõn chồi non – Ánh mắt dòng suối mát) + Liệt kê (Biết phận, biết phần, phải trái, sống nghĩa nhân, căm gian ác,vị tha, cho sau, trước) 1.0 + Điệp từ (biết)… - Tác dụng: Nhấn mạnh giá trị nhân cách sống tuổi trẻ Lưu ý: Học sinh kể tên biện pháp tu từ có dẫn chứng, kể tên mà dẫn chứng (0.25 đ) Câu 2: Văn thuộc PCNN nghệ thuật 0.5 Câu 3: Nội dung: Tâm hồn đứa trẻ hồn nhiên, sáng cần phải vun trồng thật kĩ để em trở thành nhân cách tốt cho xã hội Phần II: Làm văn Câu - Giải thích: + “Ai cũng…lớn lao” -> khát vọng vươn tới đích đời người làm thay đổi sống theo chiều hướng tốt đẹp + “ Nhưng lại…rất nhỏ”-> Không ý thức việc lớn lao phải việc nhỏ dòng sông tạo thành từ nhiều suối - Phân tích: Ước mơ làm nên điều lớn lao nguyện vọng đáng người cần tôn trọng, động viên, khuyến khích phải ý thức rằng: + Một nhân cách hoàn thiện vốn bồi đắp từ việc làm nhỏ, nhửng hành vi đạo đức, lối sống Ý nghĩa sống hình thành từ điều đơng sơ, bình dị… + Phê phán lối sống, cách nghĩ, lời nói ngụy biện việc lớn mà 0.5 quên việc nhỏ, mướn trở thành vĩ nhân mà quên người bình thường Mẹ người sinh nuôi dưỡng Luôn dạy dỗ trang bị cho kĩ cần thiết… hình thành cho phẩm chất đạo đức tốt - Chứng minh… - Bài học: + Nhận thức sâu sắc việc nhỏ mà có ích kiên làm… + Thường xuyên rèn luyện đức tính kiên nhẫn, việc làm nhỏ để hướng tới việc lớn lao Câu 2: Cảm nhận ý thức phản kháng số phận nhân vật Mị ... ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THPT HIỆP BÌNH  Năm học: 20 14 - 20 15 Môn: Văn 12 Đáp án Phần I: Đọc hiểu Điểm 2. 0 Câu (1.0 đ): - Biện pháp tu từ + so sánh (Tâm hồn búp nõn chồi non – Ánh... cách sống tuổi trẻ Lưu ý: Học sinh kể tên biện pháp tu từ có dẫn chứng, kể tên mà dẫn chứng (0 .25 đ) Câu 2: Văn thuộc PCNN nghệ thuật 0.5 Câu 3: Nội dung: Tâm hồn đứa trẻ hồn nhiên, sáng cần phải... thường Mẹ người sinh nuôi dưỡng Luôn dạy dỗ trang bị cho kĩ cần thi t… hình thành cho phẩm chất đạo đức tốt - Chứng minh - Bài học: + Nhận thức sâu sắc việc nhỏ mà có ích kiên làm… + Thường xuyên