Sự lựa chọn đối tác trong hôn nhân của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm Lý Học Mã số: 8310401 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Trong luận văn “Sự lựa chọn đối tác sinh viên trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh” sử dụng nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, thơng tin chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lý, trích dẫn luận văn theo quy định Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực hiện, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, chưa sử dụng luận văn TP.HCM, ngày 30 tháng năm 2018 Tác giả Tạ Thị Kim Son LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh, phịng Sau đại học, cán công nhân viên nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý học tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Chân thành cảm ơn giảng viên ngồi khoa Tâm Lý Học truyền đạt cho tơi kiến thức, kinh nghiệm quý báu tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập Xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên hướng dẫn – GS.TS Đoàn Văn Điều tận tình hướng dẫn tơi q trình thực hoàn thiện luận văn Cảm ơn bạn sinh viên trường Đại học Sư Phạm TP.HCM nhiệt tình giúp tơi hồn thành tốt q trình thu thập số liệu Trân trọng cảm ơn! TP.HCM, ngày 30 tháng năm 2018 Tác giả Tạ Thị Kim Son MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký tự viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VỀ SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân 1.1.1 Nước 1.1.2 Trong nước 1.2 Một số khái niệm đề tài 12 1.2.1 Hôn nhân 12 1.2.2 Đối tác hôn nhân 14 1.2.3 Sự lựa chọn đối tác hôn nhân 14 1.3 Cơ sở lý luận lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 15 1.3.1 Một số quan điểm tình u nhân 16 1.3.2 Một số quan điểm lựa chọn đối tác hôn nhân 28 1.4 Đặc điểm niên sinh viên 38 1.4.1 Thể chất 38 1.4.2 Hoạt động chủ đạo 38 1.4.3 Nhận thức 39 1.4.4 Tình cảm 39 1.4.5 Nhân cách .41 1.4.6 Vai trò xã hội 45 Tiểu kết chương 48 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 50 2.1 Cách thức tổ chức nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 50 2.1.1 Giai đoạn khảo sát thăm dò 51 2.1.2 Giai đoạn khảo sát thức .51 2.1.3 Giai đoạn xử lý viết luận văn .53 2.2 Khái quát khách thể nghiên cứu 53 2.3 Kết nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.1 Thực trạng chung lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.2 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo giới tính 64 2.3.3 Sự lựa chọn đơi tác nhân theo tình trạng mối quan hệ 69 2.3.4 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo năm sinh 76 2.3.5 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo khoa .87 Tiểu kết chương 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC 109  Phiếu Thăm Dò Ban Đầu .109  Phiếu Khảo Sát Chính Thức 111  Kết Quả Khảo Sát 117  Kết xử lý số liệu SPSS 160 DANH MỤC CÁC KÝ TỰ VIẾT TẮT Viết tắt SV TLH ĐL ĐHSP TP.HCM HN ĐT ĐTB Viết đầy đủ Sinh viên Tâm lý học Địa lí Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh Hơn nhân Đối tác Điểm trung bình DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 54 Bảng 2.2: Mô tả lựa chọn sinh viên với quan điểm đối tác hôn nhân 55 Bảng 2.3: Mô tả lựa chọn sinh viên với quan điểm hôn nhân 58 Bảng 2.4: Mô tả lựa chọn sinh viên giá trị đối tác hôn nhân 59 Bảng 2.5: Mô tả lựa chọn sinh viên nội dung tính cách đối tác hôn nhân 61 Bảng 2.6: Mô tả lựa chọn sinh viên thói quen khơng tốt đối tác hôn nhân 62 Bảng 2.7: Mô tả lựa chọn sinh viên yếu tố tác động đến lựa chọn đối tác hôn nhân 63 Bảng 2.8: Kiểm nghiệm tương quan Pearson lựa chọn đối tác sinh viên 64 Bảng 2.9: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo giới tính 65 Bảng 2.10: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo giới tính 66 Bảng 2.11: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo giới tính 67 Bảng 2.12: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt sinh viên theo giới tính 67 Bảng 2.13: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo giới tính 68 Bảng 2.14: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác nhân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 69 Bảng 2.15: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm nhân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 71 Bảng 2.16: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 73 Bảng 2.17: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 74 Bảng 2.18: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 75 Bảng 2.19: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo năm sinh 77 Bảng 2.20: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo năm sinh 78 Bảng 2.21: Sự khác biệt lựa chọn giá trị chung đối tác hôn nhân sinh viên theo năm sinh 81 Bảng 2.22: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo năm sinh 82 Bảng 2.23: Sự khác biệt lựa chọn thói quen không tốt sinh viên theo năm sinh 84 Bảng 2.24: Sự khác biệt lựa chọn yếu tố tác động sinh viên theo năm sinh 84 Bảng 2.25: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo năm sinh 86 Bảng 2.26: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 88 Bảng 2.27: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo khoa 89 Bảng 2.28: Sự khác biệt lựa chọn giá trị chung đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 92 Bảng 2.29: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 93 Bảng 2.30: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 95 Bảng 2.31: Sự khác biệt lựa chọn yếu tố tác động đến lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 96 Bảng 2.32: Các phương pháp SV lựa chọn có khác biệt theo khoa 97 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài HN (Hơn nhân) gia đình đề tài vô rộng lớn thu hút nghiên cứu mạnh mẽ nhà khoa học thuộc ngành xã hội nói chung đặc biệt ngành TLH (tâm lý học) nói riêng nhầm tìm hiểu tượng tâm lý đa dạng phong phú người mối quan hệ HN gia đình Bởi gia đình tảng, tế bào xã hội; HN có hạnh phúc gia đình ấm êm, gia đình góp phần xây dựng xã hội vững phát triển Từ thời kỳ chế độ phong kiến, ảnh hưởng Nho giáo, bàn vấn đề HN ơng bà ta thường quan niệm “trai lớn lấy vợ, gái lớn lấy chồng” hay “nữ thập tam, nam thập lục” – có nghĩa gái mười ba tuổi gả chồng, trai mười sáu tuổi cưới vợ HN chuyện không riêng lứa đôi vợ chồng mà cịn chuyện dịng họ, gia đình hai bên ta thường nghe câu “môn đăng hộ đối” – tức tương xứng hai gia đình với học thức, địa vị, gia cảnh… Như Khổng Tử đưa để lựa chọn người phụ nữ cần dựa tiêu chí “cơng dung ngơn hạnh” phải “tại gia tịng phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử” Ngày vấn đề HN có khác biệt nhiều so với trước đây, xã hội Việt Nam giai đoạn phát triển mạnh mẽ kinh tế – văn hóa – xã hội hội nhập với giới Con người Việt Nam khơng có hội mở rộng tri thức, tiếp thu kế thừa thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến giới nhầm phát triển kinh tế đất nước mà mở rộng phạm vi giao lưu văn hóa xã hội, tiếp thu tư tưởng tiến từ nước giới Điều cho thấy quan niệm HN, lựa chọn ĐT (đối tác) HN người Việt Nam có chịu ảnh hưởng Dựa Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam luật HN gia đình ban hành ngày 19/06/2014 theo Quốc Hội số 52/2014/QH13 Trong điểm điều “HN tự nguyện, tiến bộ, vợ chồng, vợ chồng bình đẳng” Và điều khoản giải thích “HN quan hệ vợ chồng sau kết hơn” khoản giải thích “Kết hôn việc nam nữ xác lập ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm Lý Học Mã số: 8310401... nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.1 Thực trạng chung lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.2 Sự lựa chọn đơi tác nhân theo giới tính 64 2.3.3 Sự lựa chọn đôi tác nhân. .. TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐỒN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Trong luận văn ? ?Sự lựa chọn đối tác sinh viên trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh? ?? sử