Đề cương chi tiết học phần Quản trị học (Fundamentals of Management) thông tin đến các bạn về thời gian, điều kiện tiên quyết, mục tiêu của học phần, mô tả tóm tắt nội dung học phần, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần.
BM01.QT02/ĐNTĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP. HỒ CHÍ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾ _ _ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin chung về học phần Tên học phần (Tiếng Việt): Quản trị học Tên học phần (Tiếng Anh): Fundamentals of Management Mã học phần: 1010342 Số tín chỉ: 2 Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: Đại học – Chính quy Số tiết học phần: Nghe giảng lý thuyết : 13 tiết Làm bài tập trên lớp : 4 tiết Thảo luận : 8 tiết Thực hành, thực tập (ở phịng thực hành, phịng Lab, ): 0 tiết Hoạt động theo nhóm : 5 tiết Tự học : 60 giờ Khoa/ Bộ môn phụ trách học phần: Học phần trước: Mục tiêu của học phần: Môn học này trang bị các kiến thức cần thiết cho SV về các hoạt động quản lý của tổ chức, doanh nghiệp: kỹ năng lập kế hoạch, ra quyết định, quản lý tổ chức, quản lý truyền thơng … nhằm giúp SV tránh bỡ ngỡ khi tiếp cận với các kỹ năng quản lý của thế kỷ 21. Chuẩn đầu ra của học phần: Sau khi hồn thành khóa học, sinh viên có thể: Nội dung Kiến thức 4.1.1. Giới thiệu chung về quản trị và nhà quản trị 4.1.2 Môi trường quản trị và một số vấn đề quản trị 4.1.3. Cấu trúc tổ chức 4.1.4. Quản trị nhân sự 4.1.5. Đánh giá công việc Đáp ứng CĐR CTĐT K1 K2 K3 K4 K5 Kỹ năng Thái độ 4.1.6. Động viên, khen thưởng nhân viên 4.1.7 Quản trị truyền thơng 4.1.8 Kiểm sốt 4.2.1. Ra quyết định 4.2.2. Lập kế hoạch 4.2.3. Đánh giá cơng việc 4.2.4 Quản lý sự thay đổi 4.2.5 Quản lý tổ chức 4.2.6 Phối hợp và làm việc nhóm 4.2.7 Thuyết phục người khác 4.2.8 Lãnh đạo nhóm 4.2.9 Quản lý thời gian và sắp xếp cơng việc 4.2.10 Giải quyết vấn đề 4.2.11 Phân tích, tổng hợp thơng tin 4.2.12 Trình bày hiệu quả trước đám đơng 4.2.13 Viết báo cáo 4.3.1. Chủ động đọc sách giáo khoa và nghiên cứu các tài liệu liên quan đến mơn học 4.3.2. Tham dự các buổi học và hồn thành đầy đủ các bài tập cá nhân và nhóm 4.3.3. Chủ động & sáng tạo trong phương pháp học tập K6 K7 K8 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 A1 A2 A3 Tóm tắt nội dung học phần: Mơn học này nghiên cứu các vấn đề chi phối đến tính hiệu quả của lao động tập thể trong một tổ chức. Quản trị học nhằm trang bị cho người học những kiến thức cơ bản để quản trị các hoạt động của một tổ chức nhằm đạt hiệu quả cao trong việc thực hiện mục tiêu chung Nội dung cơ bản của môn quản trị học gồm : Giới thiệu các vấn đề chung về quản trị, các chức năng quản trị như hoạch định, tổ chức, điểu khiển, kiểm sốt và các phương pháp quản trị xung đột 6. Nhiệm vụ của sinh viên: Sự hiện diện trên lớp: 70% của tổng số tiết Mức độ tham gia các hoạt động trên lớp: khuyến khích phát biểu tích cực trong lớp Chuẩn bị bài trước khi lên lớp: đọc sách giáo khoa và tài liệu đọc thêm, làm đầy đủ các bài tập về nhà Các u cầu khác: tham dự đủ các bài kiểm tra ngắn đột xuất bắt buộc, trao dồi kỹ năng học nhóm, làm và nộp các bài tập nhóm đúng thời hạn. 7. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên: 7.1. Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau: TT Điểm thành phần Quy định Điểm chun cần Tham dự 70% tổng số tiết Điểm bài tập nhóm #1 Thuyết trình nội dung quản trị Trọng số 10% 15% học được phân cơng Bắt buộc phải làm Điểm bài tập nhóm #2 Nghiên cứu và viết báo cáo Điểm thi kết thúc học Thi trắc nghiệm và tự luân phần Bắt buộc phải làm 4.3.2 4.1.38 4.2.19 15% Bắt buộc phải làm Mục tiêu 4.3.13 4.1.38 4.2.114 60% 4.3.13 4.1.18 4.2.6 4.3.1 7.2. Cách tính điểm Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm trịn đến 0.5. Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm trịn đến một chữ số thập phân. 8. Tài liệu học tập: Giáo trình [1] Fundamentals of Management: Essential Concepts and Applications / Stephen P. chính: Tài liệu Robbins. 9th edition, United States : Pearson, 2015 [2] Andrew J. Dubrin (2012), Essential Management, 9th edition, SouthWestern tham khảo Cengage Learning thêm: [3 ] Strategic management. 10. New York : McGraw Hill, 2008 [4] Structural complexity management : an approach for the field of product design / Udo Lindemann, Maik Maurer, Thomas Braun. Berlin : Springer, 2009 Ngày 15 tháng 06 năm 2015 Ngày 15 tháng 06 năm 2015 Ngày 15 tháng 06 năm 2015 Trưởng khoa Tổ trưởng Bộ mơn Người biên soạn (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) HUFLIT, ngày tháng 06 năm 2015 Ban giám hiệu ** Ghi chú: Đề cương có thể thay đổi tuỳ theo tình hình thực tế giảng dạy ... Tóm tắt nội dung? ?học? ?phần: Mơn? ?học? ?này nghiên cứu các vấn? ?đề ? ?chi? ?phối đến tính hiệu quả của lao động tập thể trong một tổ chức.? ?Quản? ?trị? ?học? ?nhằm trang bị cho người? ?học? ?những kiến thức cơ bản để ? ?quản? ?trị? ?... Nội dung cơ bản của mơn? ?quản? ?trị ? ?học? ?gồm : Giới thiệu các vấn? ?đề chung về ? ?quản? ?trị, các chức năng? ?quản? ?trị? ?như hoạch định, tổ chức, điểu khiển, kiểm sốt và các phương pháp? ?quản trị? ?xung đột 6. Nhiệm vụ của sinh viên:... Điểm đánh giá thành? ?phần? ?và điểm thi kết thúc? ?học? ?phần? ?được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm trịn đến 0.5. Điểm? ?học? ?phần? ?là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành? ?phần? ?của? ?học? ?phần? ?nhân với trọng số tương