nhà tôi, bực nhất là việc má tôi buộc tôi phải gọi người ấy bằng ba (kể lại các tình tiết thể hiện hành động phản ứng: gọi trổng, hất trứng cá, bỏ về ngoại .... đúng theo cốt chuyện - [r]
(1)UBND HUYỆN VĨNH BẢO TRƯỜNG THCS TAM CƯỜNG
(Đề có 02 trang)
ĐỀ ĐỀ XUẤT KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 – 2016
MƠN TỐN
Thời gian làm 90 phút
I/ Phần đọc - hiểu: (4 điểm)
Đọc đoạn văn đây, khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời
"Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường, đứa trẻ thấy bố hơm khác, lên lét đưa đầu nhà chơi sậm, chơi sụi với
Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ơng lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:
Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã
Ông lão ngừng lại, ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến Ơng kiểm điểm người óc Khơng mà, họ tồn những người có tinh thần mà Họ lại làng, tâm sống chết với giặc, có đời lại cam tâm làm điều nhục nhã ấy! "
(Làng, Kim Lân)
Câu Đoạn trích kể theo kể nào?
A Ngôi thứ số nhiều C Ngôi thứ ba
B Ngôi thứ số D Ngơi thứ
Câu 2.Từ từ Hán Việt?
(2)Câu Nội dung đoạn trích?
A Tâm trạng đau đớn, tủi hổ ông Hai nghe tin làng Dầu theo giặc
B Tâm trạng đau đớn, tủi hổ ông Hai nghe tin người ta đuổi người làng Dầu
C Tâm trạng đau đớn, tủi hổ ông Hai phải rời làng Dầu đến nơi tản cư
D Tâm trạng đau đớn ông Hai khỏi phịng thơng tin
Câu Văn thể loại với tác phẩm "Làng"? A Đồng chí C Lặng lã Sa Pa
B Mùa xn tơi D Phong cách Hồ Chí Minh
Câu Cho hai câu thơ:
"Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có mọt trái tim"
Cho biết hai câu thơ nằm văn nào? Tác giả ai? Phát biện pháp nghệ thuật có hai câu thơ trên?
Viết đoạn văn (5 - câu) nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật Từ nội dung hai câu thơ em có suy nghĩ người lính giai đoạn nay?
II Phần tạo lập văn
Câu 6: Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại truyện ngắn "Chiếc lược ngà" Nguyễn Quang Sáng, từ ông Sáu thăm nhà (Cần có kết hợp miêu tả nội tâm nghị luận)
Đáp án đề kiểm tra học kì môn Ngữ văn lớp
Câu (0,25 điểm)
(3) Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
Câu (0,25 điểm)
Mức tối đa: Phương án C
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
Câu (0,25 điểm)
Mức tối đa: Phương án A
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
Câu (0,25 điểm)
Mức tối đa: Phương án C
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
Câu (3,0 điểm)
a
Mức tối đa: (0,5đ)
o Nêu tên tác phẩm : Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (0,25)
o Nêu tên tác giả: Phạm Tiến Duật (0,25)
Mức chưa tối đa (0,25đ) Trả lời hai ý
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
b Ý
Mức tối đa: (0,5đ)
o Phát rõ biện pháp nghệ thuật:
o Hoán dụ: hình ảnh "trái tim"
Mức chưa tối đa( 0,25đ) Trả lời hai ý
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác khơng trả lời
Ý
- Hình thức: (0,25đ)
Đúng hình thức đoạn văn, đủ số câu quy định,
(4)- Nội dung:
Mức tối đa: (1,25đ) Nêu tác dụng biện pháp tu từ
o Hốn dụ: hình ảnh "trái tim" người lính lái xe Trường Sơn
o Ý chí tâm chiến đấu chiến thắng kẻ thù cháy bỏng khát
vọng giải phóng miền Nam, thống đất nước
o Hình ảnh trai tim trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp người lính
Việt Nam, chủ nghĩa anh hùng cách mạng
Mức chưa tối đa (0,75đ) Trả lời hai ba ý
Mức không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời
Ý (0,5đ)
Tùy theo mức độ người viết để giáo viên cho điểm cho phù hợp
Mức không đạt: Không làm lạc đề
Câu 6: (6,0 điểm)
* Tiêu chí nội dung phần viết (4,5 điểm)
1 Mở (0,5 điểm)
Mức tối đa: HS biết giới thiệu nhân vật gặp gỡ với cha
cách hấp dẫn/ấn tượng/có sáng tạo
Mức chưa tối đa (0,25): HS biết giới thiệu chung nhân vật
gặp gỡ với cha phù hợp chưa hay/ mắc lỗi diễn đạt, dùng từ
Không đạt: Lạc đề/ mở không đạt yêu cầu, sai kiến thức
đưa /hoặc khơng có mở
2 Thân (3,5 điểm)
Mức tối đa:
o Hôm chơi trước nhà có người đàn ơng lạ (mặt có vết
sẹo trông dễ sợ) chạy đến xưng "ba" định bế tơi Lúc đầu tơi ngạc nhiên, sau hoảng hốt, bỏ chạy, cầu cứu (chú ý độc thoại nội tâm)
o Trong ba ngày khó chịu người đàn ơng lạ
(5)o Tối bà ngoại giảng giải hiểu người ba tơi (kể lại chi tiết trị chuyện với bà theo cốt
chuyện) Lúc thương ba, tơi hối hận đối xử tệ với ba, không ngủ được, mong trời mau sáng để gặp ba (chú ý HS cần thể nội tâm bé Thu, thế)
o Sáng hôm sau, nhà sớm, ba má bận rộn chuẩn bị đồ đạc
và tiếp bà con, hàng xóm Tơi khơng có hội làm lành với ba, đành nép vào góc quan sát chờ đợi (thể nội tâm) Đến bắt gặp ánh mắt ba tìm tơi (có miêu tả ánh mắt cảm nhận), không kìm nén được, tơi gọi b a chạy ùa tới (kể theo cốt chuyện biểu thể tình cảm sâu sắc, cảm động)
o Biết ba chuẩn bị lên đường, tơi tìm cách giữ ba lại
o Khi biết ba nhà được, chấp nhận để ba yêu
cầu ba mua cho lược
Mức chưa tối đa (1,5 điểm): Chỉ đảm bảo số nội dung số
các nội dung
Không đạt: Không làm lạc đề
3 Kết (0,5 điểm)
Mức tối đa: Khép lại câu chuyện (HS khép lại câu chuyện
những tình tiết khác nhau, tự nhiên, hợp lý; ưu tiên kết sáng tạo, ấn tượng)
Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Khép lại câu chuyện chưa sáng tạo, ấn
tượng
Không đạt: Kết không đạt yêu cầu, sai kiến thức đưa
hoặc kết
* Tiêu chí hình thức (1 điểm)
Mức tối đa: HS viết văn với đủ ba phần, ý thân
xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng, mắc số lỗi tả
Khơng đạt: HS chưa hồn thiện bố cục viết (ví dụ thiếu kết bài)
các ý phần thân chưa chia tách hợp lí chữ viết xấu, khơng rõ ràng, mắc nhiều lỗi tả