Đang tải... (xem toàn văn)
Một đất nước có được tôn trọng hay không không phải là do nước đó giàu hay nghèo, mà bất cứ quốc gia nào cũng đều có quyền tự hào về dân tộc mình, đều đáng được tôn trọng và họ cũng cầ[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKI, GDCD NHÓM GDCD Năm học: 2019 – 2020
PHẦN I: TỰ LUẬN
1 Thế lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa phẩm chất đó?
- Lẽ phải điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội
- Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực; khơng chấp nhận không làm việc sai trái
- Tơn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển
2 Liêm khiết gì? Tại phải sống liêm khiết?
3 Thế tôn trọng người khác? Vì cần phải tơn trọng người khác? Em nêu biểu biết tôn trọng người khác sống ngày?
- Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người
- Chúng ta cần phải tôn người khác vì: Có tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác Mọi người tôn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp
Cần phải tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói
- Những biểu biết tôn trọng người khác: + Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác; + Kính trọng người trên, nhường nhịn em nhỏ;
+ Khơng cơng kích, chê bai người khác họ khơng có sở thích giống mình;…
4.Thế giữ chữ tín? giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Để trở thành người biết giữ chữ tín người cần phải làm gì? Nêu câu tục ngữ, ca dao việc giữ chữ tín
- Muốn giữ lịng tin người mình, người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh
- Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng bướm đậu lại bay + Thuyền dời bến có dời
Khăng khăng quân tử lời ngôn,… 5 Thế pháp luật; kỉ luật? cho ví dụ
VD: Luật giao thông, luật bảo vệ môi trường;…
VD: Những quy định nhà trường học sinh(nội qui học sinh), quy định lớp(nội qui lớp);…
(2)- Mọi người phải tơn trọng pháp luật, kỉ luật, quy định giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người Pháp luật kỉ luật góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung
- Học sinh cần thường xuyên tự giác thực quy định nhà trường, cộng đồng Nhà nước
7 Tình bạn gì? Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh? Tình bạn có ý nghĩa nào?
- Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống,…
- Đặc điểm: phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tôn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với
+ Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới
- Ý nghĩa: Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, yêu sống, biết tự hoàn thiện để sống tốt
Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cố gắng từ hai phía
8 Tơn trọng học hỏi dân tộc khác gì? Vì phải tôn học hỏi dân tộc khác?
- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời phải thể lòng tự hào dân tộc đáng
- Phải tơn học hỏi dân tộc khác vì:
+ Mỗi dân tộc có thành tựu bật kinh tế, khoa học- kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống q báu Đó vốn q lồi người cần tôn trọng, tiếp thu phát triển
+ Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc
9 Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì? Em nêu những trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác
- Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta
Những việc nên học hỏi Những việc không nên học hỏi - Trình độ khoa học kĩ thuật
- Trình độ quản lí
- Sự tiến bộ, văn minh, nhân đạo - Du lịch,
- Văn hóa đồi trụy, độc hại - Lối sống thực dụng
- Phá hoại truyền thống dân tộc
(3)- Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung
- Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc
11 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai?
Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm công dân Học sinh cần tránh việc làm xấu, tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
12 Thế tự lập? Tự lập thể gì?cho ví dụ - VD: Tự làm tập, tự chuẩn bị đồ dùng học tập, …
13 Tự lập có ý nghĩa nào? Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập? - Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng đáng nhận kính trọng người
- Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập từ cịn ngồi ghế nhà trường; học tập, công việc sinh hoạt ngày
14 Thế lao động tự giác, sáng tạo? cho ví dụ
15 Vì cần lao động tự giác, sáng tạo? Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải làm gì?
16 Em nêu quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ cháu gia đình?
17 Em cho biết cháu có quyền nghĩa vụ ơng bà, cha mẹ? Nêu bổn phận anh chị em gia đình?Tại Nhà nước lại quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói tình cảm gia đình
- Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ
- Nhà nước quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình: nhằm xây dựng gia đình hịa thuận, hạnh phúc, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Vậy phải hiểu thực tốt quyền nghĩa vụ gia đình, để góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến
- Chồng nói vợ bớt lời
Cơm sôi bớt lửa, đời không khê + Đói lịng ăn hột chà
Để cơm ni mẹ, mẹ già yếu PHẦN II: TRẮC NGHIỆM
(Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Câu Những biểu thể tôn trọng lẽ phải?
(4)b Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn c Làm giàu tài
d Làm việc để đạt mục đích
Câu Em chọn cụm từ để điền vào đoạn sau cho với nội dung học:
“Tôn trọng người khác , coi trọng danh dự,
……….và lợi ích người khác; thể người” Câu Hãy nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B cho phù hợp:
A B
1 Những sở tình bạn a Những tình cảm chân thành, ấm áp Những đặc điểm tình bạn
trong sáng, lành mạnh
b Là người sẳn sàng lắng nghe, cảm thông chia sẻ vui buồn với
3 Những giá trị mà tình bạn mang lại
cho người c Có lí tưởng sống
4 Người bạn tốt d Đối xử bình đẳng, tơn trọng
5 Người bạn xấu e Hợp tính cách, giống sở tích
g Là người ln tính tốn để có lợi cho thân h Là người bạn thủy chung sau trước
i Là người kèn cựa, đố kị, sợ người khác k Niềm tin tình yêu
l Có trách nhiệm với nhau, đồng cảm sâu sắc với m Là người lừa thầy, phản bạn
n Chân thành, tin tưởng
o Làm cho sống có ý nghĩa BÀI TẬP:
Tình 1: Trong lần, Lan Hoa du lịch Mĩ Một người dân địa phương hỏi Lan: “Bạn đến từ nước nào?” Lan trả lời: “Tôi đến từ Nhật Bản” Hoa thắc mắc: “Chúng ta đến từ Việt Nam mà, cậu lại nói với họ đến từ Nhật Bản?” Lan giải thích: “Ai biết Nhật Bản nước giàu có, Việt Nam thì nghèo Mình nói đến từ Nhật Bản họ tơn trọng hơn”
a Em đồng ý với quan điểm bạn Lan hay khơng? Vì sao? b Nếu em Hoa em nói với Lan?
Trả lời:
a Em không đồng ý với quan điểm bạn Lan Bởi suy nghĩ sai lệch đất nước thể thái độ mặc cảm khơng đúng, khơng có niềm tự hào Tổ quốc dân tộc
(5)Tình 2: Các bạn lớp đến rủ Lan học nhóm Lan từ chối khơng tham gia Vì bạn cho rằng, học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, khơng rèn luyện tính tự lập người
Câu hỏi:
Em có đồng ý với quan điểm Lan hay không? Tại sao? Trả lời:
- Em không đồng ý với quan điểm Lan
- Bởi vì, học nhóm hình thức học tập mà bạn bè chia sẻ, giúp đỡ hỗ trợ q trình học tập, qua giúp bổ sung cho
- Chỉ có chép học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm