– Yêu cầu học sinh viết đúng một đoạn văn cảm nhận với nội dung cơ bản sau: + Phép so sánh hơn kém “Những ngôi sao thức ngoài kia”/ Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con nhấn mạnh thời gian[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘC
ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP LẦN 3 Năm 2018-2019
Môn : Ngữ Văn (Thời gian: 150') GV đề : Trần Thị Gái
Đơn vị : Trường THCS Tây Sơn
Câu 1: (6 điểm) Cho đoạn thơ sau:
Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời
(Mẹ – Trần Quốc Minh)
a Chỉ phép so sánh đoạn thơ Cho biết chúng thuộc loại so sánh nào?
b Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em tác dụng gợi hình, gợi cảm phép so sánh
Câu 2: (4 điểm)
Viết đoạn văn khoảng 100 chữ trình bày suy nghĩ em nhân vật người anh (Truyện Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh, Ngữ văn Lớp 6, Tập II) qua đoạn văn sau:
“Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc q Bởi nói với mẹ, tơi sẽ nói rằng: Không phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em con đấy”.
Câu 3: (10 điểm).
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LẦN 3 MÔN: NGỮ VĂN 6_ NĂM HỌC: 2018-2019
Câu ( 6.0 điểm )
a Chỉ phép so sánh đoạn thơ Cho biết chúng thuộc loại so sánh nào? (3 điểm)
– Chỉ phép so sánh (2 điểm) + Những thức ngồi (1 điểm) Chẳng mẹ thức chúng
+ Mẹ gió suốt đời (1 điểm)
– Xác định kiểu so sánh (1 điểm) + Những ngơi thức ngồi
Chẳng mẹ thức chúng con: kiểu so sánh (0,5 điểm) + Mẹ gió suốt đời: kiểu so sánh ngang (0,5 điểm)
b Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em tác dụng gợi hình, gợi cảm phép so sánh (3 điểm)
– Yêu cầu học sinh viết đoạn văn cảm nhận với nội dung sau: + Phép so sánh “Những thức ngồi kia”/ Chẳng mẹ thức chúng nhấn mạnh thời gian thức nhiều thời gian ” thức” sao, thiên nhiên (1 điểm)
+ Phép so sánh ngang “Mẹ gió suốt đời” khẳng định tình mẹ, vai trò quan trọng mẹ với đời (1 điểm)
+ Lòng biết ơn mẹ sâu sắc (1 điểm) Câu 1: (4 điểm)
Yêu cầu:
- Về hình thức: Nêu yêu cầu đoạn văn (1,0 điểm) - Về nội dung:
+Người anh khơng trả lời mẹ q ngạc nhiên bất ngờ trước vẻ đẹp tranh tài em gái (0,5 điểm)
+ Người anh muốn khóc q xúc động xấu hổ với đố kỵ, cố tình xa lánh em gái trước (0,5 điểm)
+Người anh cảm thấy khơng phải tranh vẽ hình ảnh tranh đẹp, sáng sức tưởng tượng người anh (0,5 điểm)
(3)+Câu nói thầm người anh thể hối hận chân thành, ăn năn, bị thuyết phục, tự nhận thức thân em gái (1,0 điểm)
Câu ( 10.0 điểm) * Yêu cầu kĩ năng:
- Làm kiểu kể chuyện tưởng tượng kết hợp với miêu tả sáng tạo - Bố cục hoàn chỉnh Hành văn sáng, diễn đạt trơi chảy, có sử dụng lời thoại tự nhiên, sinh động gây hứng thú
* Yêu cầu kiến thức:
Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau:
Mở :
Tưởng tượng tình gặp gỡ nhân vật cách hợp lý, tự nhiên Thân :
+ Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên sống người vùng đảo Cô Tô ( em quan sát qua lời giới thiệu chị Châu Hòa Mãn) + Miêu tả chân dung nhân vật chị Châu Hòa Mãn
+ Câu chuyện em nhân vật( tưởng tượng tự song phải lấy sở từ chủ đề văn thể tính cách thái độ tình cảm nhân vật quê hương )
+ Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ nhân vật, vùng biển đảo xinh đẹp đất nước