Cuộc cách mạng nào dưới đây giúp con người đấu tranh cải tạo xã hội5. Cách mạng kĩ thuật B.[r]
(1)Bài 9: Con người chủ thể lịch sử mục tiêu phát triên xã hội (phần 2)
1 Động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội?
A Nhu cầu khám phá tự nhiên
B Nhu cầu sống tốt đẹp C Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp
D Nhu cầu lao động
2 Con người chủ thể lịch sử nên người cần phải
A Quan tâm B Chăm sóc C Tôn trọng D Yêu thương
3 Các cách mạng có vai trị đây?
A Thay phương thức sản xuất B Xóa bỏ áp bức, bóc lột
C Thiết lập giai cấp thống trị D Thay đổi sống
4 Là chủ thể lịch sử, người cần Nhà nước xã hội
A Tạo công ăn việc làm B Chăm sóc sức khỏe
C Đảm bảo quyền lợi đáng D Đáp ứng đầy đủ nhu cầu
5 Con người chủ thể lịch sử phát triển xã hội phải người Điều khẳng định
A Con người chủ thể phát triển xã hội B Con người mục tiêu phát triển xã hội C Con người động lực phát triển xã hội D Con người sở phát triển xã hội
6 Để tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội, người phải không ngừng
A Rèn luyện sức khỏe B Học tập nâng cao trình độ C ứng dụng thành tựu khoa học D lao động sáng tạo
7 Cuộc cách mạng giúp người đấu tranh cải tạo xã hội
(2)C Cách mạng xanh D Cách mạng trắng
8 Nước ta xây dựng xã hội người, xã hội có mục tiêu
A Dân chủ, công bằng, văn minh B Dân chủ, văn minh đồn kết C Dân chủ, bình đẳng, tự D Dân chủ, giàu đẹp, văn minh
9 Hành động người? A Sản xuất bom nguyên tử
B Sản xuất thực phẩm không đảm bảo vệ sinh C Phủ xanh đất trống, đồi núi trọc
D Chôn lấp rác thải y tế
10 Xã hội xã hội phát triển người? A Xã hội xã hội chủ nghĩa
B Xã hội chiếm hữu nô lệ C Xã hội nguyên thủy D Xã hội phong kiến
11 Một xã hội phát triển người phải xã hội mà người tạo điều kiện để
A Học tập B Lao động
C Phát triển tồn diện D Có sống đầy đủ
12 Hành động khơng người? A Đốt rừng làm nương rẫy
B Tiêu hủy gia cầm mắc bệnh C Bỏ rác rơi quy định
D Tham gia giao thông phần đường quy định
13 Mục đích tiến xã hội A Sự tồn người
B Sự phát triển người C Hạnh phúc người D Cuộc sống người
14 Yếu tố giá trị tinh thần mà người sáng tạo nên?
(3)C Phương tiện sinh hoạt D Nhà
15 Hoạt động, biểu không đe dọa sống người?
A Thất nghiệp B Mù chữ C Tệ nạn xã hội D Lao động
16 Hành động khơng góp phần vào tiến phát triển đất nước?
A Học tập để trở thành người lao động B Tham gia bảo vệ môi trường
C Chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS D Chỉ thích tiêu dùng hàng ngoại
17 Hiện nay, số hộ nơng dân sử dụng hóa chất cấm chăn ni Em đồng tình với ý kiến đây?
A Việc làm giúp người nông dân tăng suất lao động B Việc làm giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi
C Việc làm ngược lại với mục tiêu phát triển chủ nghĩa xã hội D Việc làm giúp người nông dân mua thực phẩm rẻ
18 Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ mt địa phương phát động, cịn số bạn khơng muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng xử đây?
A Không tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học
B Tích cực tham gia vận động bạn tham gia C Khuyên bạn không nên tham gia
D Chế giễu bạn tham gia
19 Vào sinh hoạt lớp, giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng rừng ngập mặn” Cô giáo lấy tinh thần xung phong bạn lớp, có lác đác số bạn giơ tay Nếu học sinh lớp, em chọn cách ứng xử đây?
A Chỉ tham gia cô giáo định
B Tìm sẵn lí để từ chối cô giáo định
C Xung phong tham gia vận động bạn tham gia D Lờ đi, coi
20 Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có người Đó q trình lao động có
(4)C Lợi nhuận D Thu nhập
Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Công dân lớp 10
Câu 10
Đáp án B C A C B D B A C A
Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20