Đang tải... (xem toàn văn)
* Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn thơ: 5 điểm..[r]
(1)Trường tiểu học Lạc Quới Lớp:
Họ tên: ……… …
BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3
NĂM HỌC: 2015 – 2016
ĐIỂM Chữ ký giám thị Chữ ký giám khảo
Bằng số Bằng chữ
KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Đọc thầm làm tập (5 điểm) – 30 phút.
Đọc thầm bài: Người liên lạc nhỏ (TV3 -Tập 1/ Tr.112)
Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi đây:
1 Kim Đồng đến điểm hẹn để làm gì?
a Để trị chuyện với bác cán đóng vai ơng ké b Để dẫn đường cho bác cán đóng vai ơng ké c Để săn sóc bác cán đóng vai ơng ké
2 Khi gặp bọn lính tuần, Kim Đồng làm gì?
a Ngồi sau tảng đá để tránh mặt chúng b Thản nhiên tiếp khơng có c Bình tĩnh ht sáo báo hiệu cho ông ké
3 Kim Đồng trả lời bọn giặc: "Đón thày mo cúng cho mẹ ốm" giục ơngké mau đường cịn xa Các chi tiết chứng tỏ điều gì?
a Sự nhanh trí Kim Đồng b Sự ngây thơ Kim Đồng c Sự sợ hãi Kim Đồng
4 Anh Kim Đồng người dân tộc nào?
a Dân tộc Ba-na b Dân tộc Nùng c Dân tộc Chăm
5 Bài học có hình ảnh so sánh?
(2)KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
A Chính tả nghe - viết (5 điểm) – 15 phút: Bài "Vàm Cỏ Đông" (TV3 - Tập 1/ Tr.106)
Viết khổ thơ cuối B Tập làm văn (5 điểm) – 25 phút.
(3)*Thang điểm đáp án:
I/ ĐỌC THẦM
- Mỗi ý khoanh điểm
II/ CHÍNH TẢ
* Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn thơ: điểm. (Mỗi lỗi tả viết (sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định), trừ 0,5 điểm
- Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn bài)
III/ TẬP LÀM VĂN
*GV đánh giá , cho điểm dựa vào nội dung hình thức trình bày, diễn đạt HS để chấm mức điểm từ 0,5 11,5 5 điểm Cụ thể:
- Viết đoạn văn (từ 7- 10 câu) kể tuý đặc điểm đặc trưng nông thôn (hoặc thành thị): 2,5 điểm
- Sử dụng dấu câu hợp lí, chỗ (có thể qn sử dụng chưa hợp lí chỗ: điểm
- Bước đầu biết viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh : 0,5 điểm
