- Lấy ví dụ thông tin về thế giới xung quanh và về chính con người và hoạt động hàng ngày.. - Lấy ví dụ hoạt động thông tin bao gồm: tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin3[r]
(1)BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I M ỤC TIÊU : 1 Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin hoạt động thông tin người;
- Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin
2 Kĩ năng:
- Lấy ví dụ thơng tin giới xung quanh người hoạt động hàng ngày - Lấy ví dụ hoạt động thơng tin bao gồm: tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thơng tin
3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức u thích mơn học, ham học hỏi. II C HUẨN BỊ :
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1:……… 6A2:……… 6A3:………
2 Kiểm tra cũ: (3’)
* Giáo viên giới thiệu chương trình học mơn tin lớp
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (17’) Tìm hiểu thơng tin gì?
+ GV: Hằng ngày em tiếp nhận thơng tin gì?
+ GV: Lấy thêm ví dụ cho HS + GV: Việc tiếp nhận thơng tin mang lại cho em gì?
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1:
Thơng tin gì?
+ GV: Đưa cho HS số ví dụ nguồn thơng tin khác
- Sách, báo, loa phát thanh, thời sự, bảng tin,…
+ GV: Yêu cầu HS liệt kê thêm số thông tin khác
+ GV: Nhận xét bổ sung nội dung câu trả lời HS
+ GV: Từ ví dụ theo em thơng tin gì?
+ GV: Cho HS nghiên cứu thêm SGK rút từ ví dụ u
+ HS: Thơng tin từ đài phát xã, thông tin trường học, từ bạn bè, cha mẹ, …
+ HS: Chú ý lắng nghe
+ HS: Đem lại cho em hiểu biết vật việc sống em
+ HS: Đọc SGK, tìm hiểu nội dung mục
+ HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu liên hệ với thực tế địa phương
+ HS: Bản tin dự báo thời tiết, thời khóa biểu, kế hoạch Đội, thơng tin cá nhân bạn lớp,… + HS: Tập trung ý lắng nghe tìm hiểu thêm
+ HS: Rút kết luận từ ví dụ trả lời câu hỏi theo yêu cầu + HS: Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới
1 Thông tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 1
(2)cầu HS trả lời
+ GV: Yêu cầu số HS nhắc lại câu trả lời
+ GV: Cho HS nhắc lại số ví dụ thông tin
+ GV: Cho HS thực ghi
xung quanh người + HS: Một số em học sinh nhắc lại câu trả lời
+ HS: Một số em thực theo yêu cầu GV
+ HS: Thực ghi vào
Hoạt động 2: (20’) Hoạt động thông tin người.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục
Hoạt động thông tin người
+ GV: Thuyết trình giải thích hoạt đông thông tin người
+ GV: Yêu cầu HS nêu số ví dụ hoạt động thông tin người
+ GV: Như hoạt động thông tin người gì?
+ GV: Yêu cầu HS trả lời + GV: Yêu cầu số HS nhắc lại câu trả lời
+ GV: Chốt nội dung cho HS thực ghi
+ GV: Thuyết trình minh họa q trình xử lý thơng tin
+ GV: Trình bày giải thích mơ hình q trình xử lý thơng tin
+ GV: u cầu HS tìm số ví dụ mơ hình xử lý thông tin + GV: Yêu cầu HS mơ hình xử lý thơng tin ví dụ đưa + GV: Nhận xét bổ sung nội dụng cho HS qua ví dụ
+ GV: Trình bày mơ hình xử lý thơng tin
+ GV: u cầu HS trình bày lại mơ hình xử lý thơng tin
+ GV: Cho HS ghi
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Đọc SGK, tìm hiểu nội dung mục
+ HS: Chú ý lắng nghe, hiểu hoạt động thông tin người sống
+ HS: Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Ví dụ: Trao đổi thông tin bài
học hôm nay, thời tiết,…
+ HS: Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thông tin gọi chung hoạt động thông tin + HS: Một số em nhắc lại câu trả lời
+ HS: Thực ghi vào nội dung học
+ HS: Chú ý lắng nghe hiểu q trình xử lí thơng tin
+ HS: Tập trung quan sát, ý lắng nghe giải thích GV ghi nhớ kiến thức
+ HS: Liên hệ thực tế nêu số ví dụ theo yêu cầu GV
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV
+ HS: Chú ý lắng nghe hiểu ví dụ
+ HS: Tập trung ý lắng nghe, tìm hiểu
+ HS: Một số em dựa ví dụ tìm hiểu trình bày nội dung
+ HS: Ghi vào
+ HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
2 Hoạt động thông tin của người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thông tin gọi chung hoạt động thơng tin
- Mơ hình q trính xử lý thơng tin
4 Củng cố: (3’)
- Thơng tin gì? Hoạt động thơng tin người?
5 Dặn dò: (1’)
- Học xem trước nội dung tiếp theo.
IV RÚT KINH NGHIỆM :
Thông tin vào
Thông tin
Xử lí
Thơng tin vào
Thơng tin
ra
