- Đổi chiều dòng điện đưa vào động cơ , vì khi đổi chiều dòng điện thì lực điện từ làm cho khung dây quay cũng đổi chiều Hoạt động 4: ( 3 phút)Phát hiện sự biến đổi năng lượng trong độ[r]
(1)ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU
I - Mục tiêu: 1 - Kiến thức:
- Nêu được, nguyên tắc cấu tạo, hoạt động động điện chiều - Phát biến đổi điện thành động hoạt động 2 - Kỹ năng:
- Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ - Biểu diễn chiều lực điện từ
3 - Thái độ: Giáo dục ý thức BVMT Ham học hỏi: Có tinh thần hợp tác nhóm
II - Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị cho nhóm: mơ hình động điện chiều nguồn điện 6V
2 Giáo viên: Bảng phụ, tranh hình 28 2. III - Tổ chức hoạt động học sinh: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra
? Phát biểu quy tắc bàn tay trái. ? Làm tập 27.3/SBT
3 Bài mới.
* ĐVĐ: Dòng điện chiều trở nên quen thuộc sống hàng ngày Dòng điện chiều đựơc tạo động điện chiều -> vào
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo động điện chiều.
X3, X4
Y/C HS tìm hiểu thơng tin mục SGK/T76
? Động điện chiều gồm phận nào?
? Quan sát mơ hình động điện ? Xác định phận
GV chốt: Các phận động Giới thiệu quét
I Nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều
1.Các phận động điện một chiều
* HĐ cá nhân:
- Đọc thông tin /SGK (T76)
- phận là: Nam châm, khung dây.
(2)- Quan sát mơ hình phận động
Hoạt động 2: Nghiên cứu nguyên tắc hoạt động động điện chiều K2, K3
- Y/C HS đọc thông tin mục
? Động điện chiều hoạt động dựa nguyên tắc nào?
GV: Khi động điện chiều hoạt động cổ góp xuất tia lửa điện kèm theo khơng khí có mùi khét Các tia lửa điện nguyên nhân gây khí NO, NO2 có mùi hắc Sự hoạt động
động điện chiều ảnh hưởng đến hoạt động thiết bị điện khác (nếu mắc vào mạng điện) gây nhiễu thiết bị vơ tuyến truyền hình gần ? Có biện pháp để bảo vệ mơi trường - Y/C HS thực C1
? Dự đốn xem có tượng xảy với khung dây đó?
?Y/C HS thực C3: Làm TNo kiểm tra
dự đốn theo nhóm
? Nêu phận động điện chiều
? Động điện chiều hoạt động dựa nguyên tắc
GV chốt: Cấu tạo, nguyên tắc hđ
2 Hoạt động động điện một chiều.
* HĐ cá nhân:
- Đọc thông tin SGK /T76
HS dựa tác dụng từ trường lên khung dây có dịng điện chạy qua
+ Thay động điện chiều bằng động điện xoay chiều.
+ Tránh mắc chung động điện chiều với thiết bị thu phát sóng điện từ C1: Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên đoạn AB; CD có dịng điện chạy qua C2 Khung dây quay TD hai lực. * HĐ nhóm:
- Làm thí nghiệm theo y/c C3
- Bật cơng tắc cho dịng điện chạy qua khung dây
- Quan sát tượng HS trả lời, rút KL 3 Kết luận (SGK/77)
Hoạt động 3: Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay trái( 5phút) K2, K3
? Muốn cho động điện quay phải cung cấp cho lượng dạng nào?
? làm để đổi chiều quay động điện chiều Tại lại làm
II Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay trái
HS Điện
- Đổi chiều dòng điện đưa vào động , đổi chiều dịng điện lực điện từ làm cho khung dây quay đổi chiều Hoạt động 4: ( phút)Phát biến đổi lượng động điện K3, X4
.? Khi hoạt động, động điện biến điện thành dạng lượng nào?
III Sự biến đổi lượng động cơ điện
(3)năng
Hoạt động 5: Vận dụng- củng cố X5, X8
Y/c HS trả lời câu C5? ? Yêu cầu cá nhân HS trả lời C6, C7
Chốt toàn bài: Ghi nhớ
IV Vận dụng
- Cá nhân HS trả lời C5: Khung dây quay ngược chiều kim đồng hồ
C6 Vì NC vĩnh cửu khơng tạo từ trường mạnh Nc điện
C7 ĐC điện xoay chiều quạt điện, máy bơm, máy giặt, tủ lạnh… ĐC điện chiều có mặt phận quay đồ chơi trẻ em
* Ghi nhớ.(SGK) 4 Hướng dẫn học nhà ( phút).
- BTVN: 28.3 ->28.8/SBT - 65