Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Công nghệ 5 hoạt động được thiết kế theo hướng dạy học theo phẩm chất và năng lực của học sinh, là giáo án được sử dụng trong kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Nghệ An năm 2020. Cấu trúc của giáo án được áp dụng theo mẫu mới nhất được cập nhật từ Modun 2, 3. Phần chuẩn bị đã có các phiếu học tập, các kĩ thuật dạy học được thể hiện trong bài
Tiết 19 Chủ đề: MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH – MỐI GHÉP KHÔNG THÁO ĐƯỢC – MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC (tiết 1) (Mục II.2 25: Mục 26 Không dạy – Theo CV hướng dẫn số 3280/BGDĐTGDTrH ngày 27 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT) I Mục tiêu * Kiến thức: + Hiểu khái niệm mối ghép cố định + Phân loại mối ghép cố định + Trình bày đặc điểm, ứng dụng mối ghép đinh tán, mối ghép ren + Mô tả cấu tạo mối ghép đinh tán, mối ghép ren + Liệt kê loại mối ghép không tháo được, mối ghép tháo thực tiễn * Kĩ năng: + Phân biệt loại mối ghép không tháo được, mối ghép tháo thực tiễn + Thực qui trình tháo, lắp mối ghép ren + Ghép nối chi tiết dạng đinh tán rút * Phát triển phẩm chất lực: a, Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức tự học thích tìm hiểu khám phá - Trách nhiệm: có ý thức thực nhiệm vụ giáo viên giao có trách nhiệm với hoạt động nhóm b, Năng lực: - Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập, tự học tự hồn thiện - Giao tiếp hợp tác: Biết lắng nghe, phản hồi, giao tiếp, gương mẫu, đánh giá thân, tổ chức hoạt động nhóm - Giải vấn đề sáng tạo: Nhận vấn đề, hợp tác huy động nguồn lực để giải vấn đề - Năng lực công nghệ: + Giao tiếp công nghệ: Giải thích ứng dụng mối ghép đồ dùng, dụng cụ + Đánh giá công nghệ: khí * Phân biệt loại mối ghép cố định sản phẩm * So sánh cấu tạo mối ghép đinh tán mối ghép ren II Chuẩn bị học: - Giáo viên: Soạn kế hoạch dạy, chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Mơ hình, mẫu vật, phiếu học tập, máy chiếu Các phiếu học tập cho mục I, II Tên HS Tên HS Tên HS Tên HS Ý kiến thống nhóm Tên HS Tên HS Tên HS MG Bulong MG Vít cấy MG đinh vít Cấu tạo Đặc điệm Ứng dụng - Học sinh: Đọc trước học, tìm hiểu trước mối ghép đinh tán, mối ghép ren có gia đình, thu thập vài mẫu mối ghép đinh tán mối ghép ren III Tiến trình dạy học HĐ giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: Dẫn nhập nêu vấn đề (5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh Nội dung: Học sinh trình bày kết tìm hiểu loại mối ghép học: Mối ghép tháo được, không tháo Sản phẩm: Báo cáo kết tìm hiểu loại mối ghép Cách thực hiện: GV cho học sinh quan sát đoạn video hình thành mối ghép đinh tán ? Người thợ làm gì? Sau ghép chi tiết có chuyển động tương hay không? (Người thợ ghép quai chảo rán Sau ghép khơng có chuyển động cả) ? Đó loại mối ghép mà em học? (Mối ghép cố định) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu mối ghép cố định (tiết 1) Mục tiêu: Hiểu khái niệm phân loại mối ghép cố định Nội dung: Học sinh thực hoạt động theo nhóm để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao cho Sản phẩm: Báo cáo kết phân loại mối ghép Nêu khái niệm mối ghép tháo được, mối ghép không tháo Cách thực hiện: GV sử dụng hệ thống câu hỏi hướng học sinh đến vấn đề cần tìm hiểu GV kết luận nội dung chuyển ý hoạt động HĐ giáo viên HĐ học sinh Giáo viên bàn giao cho nhóm mẫu vật: Các nhóm nhận mẫu vật Mối ghép hàn mối ghép đinh tán (4 mẫu vật/nhóm) HS quan sát hình vẽ 5.1 (SGK), quan Yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật, hình vẽ sát mẫu vật, tháo rời chi tiết, đọc SGK (25.1) kết hợp với đọc thông tin thêm mục I SGK SGK ?Trong loại mối ghép mà em xem, chúng có điểm giống khác HS suy nghĩ, liên hệ để trả lời (Giống: mối ghép cố định GV yêu cầu HS lấy mối ghép Khác: Một MG tháo MG đặt câu hỏi: Em trình bày cách tháo khơng tháo được) mối ghép GV nhật xét ý kiến trả lời học sinh, HS ghi nhớ chốt ý HS quan sát giáo viên làm mẫu Gv làm mẫu cách tháo loại mối phương pháp tháo loại mối ghép ghép Nội dung hoạt động tương ứng với hoạt động: I Mối ghép cố định Mối ghép cố định gồm loại: Tháo không tháo - Tháo được: Có thể tháo rời chi tiết trạng thái nguyên vẹn - Không tháo được: Muốn tháo rời bắt buộc phải phá hỏng thành phần mối ghép Hoạt động 2.2: Tìm hiểu mối ghép không tháo – Mối ghép đinh tán (Tiết 1) - Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo mối ghép đinh tán, đặc điểm ứng dụng MG đinh tán - Nội dung: Học sinh học theo nhóm để thực nhiệm vụ học tập mà giáo viên giao - Sản phẩm: Báo cáo kết phiếu học tập - Cách thực hiện: GV chia lớp thành nhóm GV phát cho nhóm tờ giấy A1 kẻ sẵn, GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ học tập Các nhóm cử đại diện lên báo cáo trước lớp, nhóm khác nhận xét, GV nhận xét HĐ giáo viên chung, chốt ý HĐ học sinh GV hướng dẫn học sinh qui trình làm việc theo nhóm Giáo viên thành lập nhóm: Yêu cầu HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn, ghi nhóm cử nhóm trưởng, thư ký nhớ nội dung công việc Thời gian hoạt động: Hoạt động cá nhân phút Cả nhóm thống ý kiến chung ghi vào ô (5 phút) Sau 10 phút tất nhóm đưa sản phẩm lên trình bày bảng Giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu cấu tạo đặc điểm ứng dụng mối ghép đinh tán Yêu cầu: Học sinh hoạt động khẩn trương, nghiêm túc, giữ trật tự trình làm việc Khi thời gian kết thúc u cầu nhóm trình bày kết nhóm GV giao vật mẫu: Mối ghép đinh tán, phiếu học tập (mỗi nhóm đựng Các nhóm nhận vật mẫu, quan sát, tìm hiểu loại mối ghép đinh hộp có hộp cho nhóm) tán GV phát cho nhóm nhóm tờ giấy A1 kẻ sẵn theo hình (dự kiến Các nhóm nhận phiếu học tập, tìm hiểu thông tin phiếu, nhớ lại hướng HS/ nhóm) dẫn giáo viên để xác định nội Tên HS Tên HS dung cần ghi chép Tên HS Tên HS Ý kiến thống nhóm Tên HS Tên HS Tên HS GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm HS tiến hành hoạt động nhóm: Hồn hồn thiện thơng tin phiếu dựa thiện nội dung ghi phiếu nhiệm vụ giao GV quan sát nhắc nhở ý thức làm việc HS lắng nghe nhóm Các nhóm cử đại diện lên trình bày GV gọi nhóm lên trình bày kết Các nhóm cử đại diện nhận xét HĐ giáo viên GV gọi nhóm khác nhận xét HĐ học sinh HS ghi chép GV nhận xét chung, chốt ý HS quan sát GV làm mẫu phương GV làm mẫu cho học sinh phương pháp pháp tán đinh tán đinh (đinh tán rút) HS nhận mẫu vật mà giáo viên phát GV phát mẫu vật HS thực hành vật thật: Sử dụng GV yêu cầu HS tự hình thành mối ghép đinh tán rút để ghép nối chi tiết lại đinh tán mẫu vật phát với Nội dung học tập tương ứng với hoạt động: II Mối ghép không tháo – Mối ghép đinh tán Cấu tạo: Chi tiết ghép, đinh tán Đặc điểm ứng dụng: - Đặc điểm: MG đinh tán thường dùng + Vật liệu ghép không hàn khó hàn + Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao + Mối ghép phải chịu lực lớn + Ứng dụng: Được dùng nhiều kết cấu cầu, giàn cần trục, dụng cụ sinh hoạt gia đình… Hoạt động 2.3: Tìm hiểu mối ghép tháo – Mối ghép ren (Tiết 2) - Mục tiêu: + Nhận biết cấu tạo mối ghép ren + Nêu đặc điểm Nhận ứng dụng MG ren - Nội dung: Học sinh học theo nhóm để thực nhiệm vụ học tập mà giáo viên giao - Sản phẩm: Báo cáo kết phiếu học tập - Cách thực hiện: GV chia lớp thành nhóm GV phát cho nhóm tờ giấy A1 kẻ sẵn, GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ học tập Các nhóm cử đại diện lên báo cáo trước lớp, nhóm khác nhận xét, GV nhận xét chung, chốt ý GV giao vật mẫu: Mối ghép bulong, MG Các nhóm nhận vật mẫu, quan sát, tìm vít cấy, MG đinh vít, phiếu học tập (tồn hiểu mẫu vật bỏ vào hộp có hộp cho nhóm) HĐ giáo viên HĐ học sinh GV yêu cầu HS lấy hộp loại mối HS lấy mẫu vật, quan sát, tìm hiểu thêm thơng tin SGK ghép: Bulong, vít cấy, đinh vít u cầu HS quan sát, đọc thơng tin SGK ? Ba mối ghép có điểm giống HS suy nghĩ, phân tích, trả lời khác HS nhận xét ý kiến trả lời bạn GV yêu cầu HS khác nhận xét HS ghi nhớ GV nhận xét chung, chốt ý GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Tìm hiểu cấu tạo, đặc điểm ứng dụng loại mối ghép GV hướng dẫn học sinh qui trình làm việc theo nhóm Giáo viên thành lập nhóm: Yêu cầu nhóm cử nhóm trưởng, thư ký Thời gian hoạt động: 25 phút Sau 25 phút tất nhóm đưa sản phẩm lên trình bày bảng Giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu cấu tạo đặc điểm ứng dụng mối ghép bu lơng, MG vít cấy, MG đinh vít Yêu cầu: Học sinh hoạt động khẩn trương, nghiêm túc, giữ trật tự trình làm việc Khi thời gian kết thúc yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn qui trình thực phiếu học tập Nội dung phiếu: MG Bulong MG Vít cấy MG đinh vít Cấu tạo Đặc điệm Ứng dụng GV u cầu học sinh hoạt động nhóm hồn thiện thơng tin phiếu dựa Các nhóm hoạt động hoàn thành nhiệm vụ giao HĐ giáo viên HĐ học sinh GV quan sát nhắc nhở ý thức làm việc phiếu học tập nhóm GV gọi nhóm lên trình bày kết GV gọi nhóm khác nhận xét Các nhóm cử đại diện lên trình bày GV nhận xét chung, chốt ý Các nhóm cử đại diện nhận xét HS ghi chép Nội dung học tập tương ứng với hoạt động: III Mối ghép tháo – Mối ghép ren Cấu tạo Mối ghép ren gồm loại chính: Mối ghép bulon, MG vít cấy, MG đinh vít - MG bu lơng bao gồm: Đai ốc, vịng đệm, chi tiết ghép, bu lơng - MG vít cấy bao gồm: Đai ốc, vịng đệm, chi tiết ghép, vít cấy - MG đinh vít bao gồm: Chi tiết ghép đinh vít Đặc điểm ứng dụng: - Mối ghép ren có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp, nên dùng rộng rãi mối ghép cần tháo lắp - Mối ghép bu lông thường dùng để ghép chi tiết có chiều dày khơng lớn cần tháo lắp - Đối với chi tiết bị ghép có chiều dày lớn, người ta dùng mối ghép vít cấy - Mối ghép đinh vít dùng cho chi tiết bị ghép chịu lực nhỏ Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cho học sinh - Nội dung: GV kẻ lên bảng sơ đồ tư chưa điền nội dung Yêu cầu học Cấu tạo Đặc điểm HĐ giáo viên HĐ học sinh sinh điền nội dung cách dán từ cho sẵn vào sơ đồ Ứng dụng - Sản phẩm: Kết trình bày học sinh - Cách thức tổ chức: GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, điền từ in sẵn vào phiếu Mối ghép không tháo được- MG đinh tán học tập kẻ sẵn bảng GV kẻ sơ đồ tư trống, phát mảnh Các nhóm nhận mảnh giấy HS quan sát, phân tích, so sánh giấy cho học sinh, yêu cầu học sinh dán HS lên dán từ cho vào vị trí mảnh giấy vào vị trí tương ứng phù hợp Yêu cầu HS dán nội dung: Tên loại HS ghi nhớ kiến thức mối ghép, Cấu tạo, đặc điểm ứng dụng GV nhận xét chung, trình chiếu kết slide chốt ý Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng kiến thức (4 phút) - Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn - Nội dung: Trả lời câu hỏi vận dụng - Sản phẩm: Phần trình bày, trả lời học sinh - Cách thức tổ chức: GV đặt vấn đề, yêu cầu học sinh trả lời GV hướng dẫn học sinh làm câu hỏi HS làm tập theo hướng dẫn SGK giáo viên ?Tại xúc rác, quai nồi người ta lại ghép đinh tán? Chứ không hàn HS suy nghĩ, liên hệ thực tế, trả lời ? Kể tên lại mối ghép có sử dụng đinh vít lớp học GV nhận xét học, kết thúc ... chính: Mối ghép bulon, MG vít cấy, MG đinh vít - MG bu lơng bao gồm: Đai ốc, vịng đệm, chi tiết ghép, bu lơng - MG vít cấy bao gồm: Đai ốc, vịng đệm, chi tiết ghép, vít cấy - MG đinh vít bao gồm:... động tương ứng với hoạt động: I Mối ghép cố định Mối ghép cố định gồm loại: Tháo khơng tháo - Tháo được: Có thể tháo rời chi tiết trạng thái nguyên vẹn - Không tháo được: Muốn tháo rời bắt buộc... phiếu: MG Bulong MG Vít cấy MG đinh vít Cấu tạo Đặc điệm Ứng dụng GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm hồn thi? ??n thơng tin phiếu dựa Các nhóm hoạt động hồn thành nhiệm vụ giao HĐ giáo viên HĐ học
