mỗi nhóm 5 tấm thẻ được cắt từ giấy trắng hoặc bìa hoặc có thể dùng các bảng con của hs

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh.. Khối lớp 1 trồng được ít cây nhất.. Những cặp Hs khác thì thực hiện tương tự như vậy nhưng làm ra nháp hoặc bảng con).. Tính [r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN VNEN LỚP Năm học: 2017 – 2018

Bài 1: Ôn tập số đến 100000. I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi nhóm thẻ cắt từ giấy trắng bìa dùng bảng Hs để thực yêu cầu 1/3

- Yêu cầu 2/4, 3/4 cho Hs thực cá nhân phiếu tập II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều

chỉnh

Hoạt động thực hành

4/4 a) 6065 = 6000 + 60 + 2305 = 2000 + 300 + 9009 = 9000 +

b) 6000 + = 6003 Hoạt động

ứng dụng

Trang

Bài 2: Ôn tập số đến 100000 (tiếp theo) I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Yêu cầu trang cho cá nhân Hs thực vào nháp sau cho KT kết theo cặp Gv xuống KT số phép tính Hs làm

II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

3/6

4/7

a) 52945 – 7235 x = 52945 – 14970 = 38475

b) (70850 – 50320) x = 20530 x

= 61590

c) X x = 4716 X : = 2057 X = 4716 : X = 2057 x

X = 2358 X = 6171

(2)

ứng dụng

Bài 3: Biểu thức có chứa chữ I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Hs nhóm mang quân súc sắc đến

- Các thẻ ghi số từ đến cho đủ số nhóm Hs thực - Bảng nhóm theo mẫu trang để thực yêu cầu 1/8 - Bảng nhóm theo mẫu trang để thực yêu cầu 2/9 - Bài 1/10 4/11 chuẩn bị vào phiếu tập cá nhân II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

Hoạt động

2/9

Trang

* Khắc sâu cho học sinh:

 + a biểu thức có chứa chữ

 Mỗi lần thay a số, ta giá trị biểu thức = a

Phần HS báo cáo với cô giáo : Gọi vài Hs lấy ví dụ biểu thức có chứa chữ, Hs khác nhận xét

3/10

5/11

c) 30 + x m với m = 6; Nếu m = 30 + x m = 30 + x = 42

b) Nếu a = cm P = a x = x = 12(cm)

Nếu a = dm P = a x = x = 20(dm)

Nếu a = m P = a x = x = 32(m)

Hoạt động ứng dụng

Trang 11

Bài 4: Các số có sáu chữ số I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 12

- Dùng mơ hình thiết bị dạy học toán 4-5 để thực hoạt động 2/12, 13 - Bảng phụ theo mẫu trang 13

- Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 3/14

- Phiếu tập cá nhân để thực Hđ 1/14 Hđ 3/15 II Nội dung cần chuẩn bị :

(3)

Hoạt động

3/14

Trang 14

Viết số Đọc số

436572 Bốn trăm ba mươi sáu nghìn năm trăm

bảy mươi hai 245692

Phần HS báo cáo với cô giáo: Hd em nhóm ghi số có sáu chữ số vào bảng đố nhóm bạn đọc, ngược lại Cơ giáo hỏi chữ số số đứng hàng

2/15

4/15

b)Viết số: - 42525 - 37601 - 118304 - 9234 - 527641

Viết số sau thành tổng (theo mẫu): 50 306 = 50 000 + 300 +

83 760 = 80 000 + 000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 000 +

90 + Hoạt động

ứng dụng Trang 15

Bài : Triệu Chục triệu Trăm triệu I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 16 - Phiếu tập cá nhân để thực Hđ 1/17 Hđ 2/17; 18 II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

Hoạt động

2/16 Gv kết luận:

- Triệu số có chữ số - Chục triệu số có chữ số - Trăm triệu số có chữ số

3/18 - 80 000 số có năm chữ số, số có bốn chữ số

- 000 000 số có chữ số, số có sáu chữ số

- 63 000 000 số có tám chữ số, số có sáu chữ số

(4)

chữ số

Trang 18

Bài 6: Hàng lớp I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập nhóm theo mẫu trang 19 (đủ để Hs nhóm viết số) để thực Hđ 1/19

- Bảng phụ theo mẫu trang 20 để thực Hđ 2/20

- Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 3/21 (đủ để Hs viết số - Phiếu tập cá nhân để thực Hđ 1/21; 22

chỉnh Hoạt động

cơ

2/20 Gv kết luận :

- Lớp đơn vị gồm ba hàng : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm - Lớp nghìn gồm ba hàng : hàng

nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn

- Lớp triệu gồm ba hàng : hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu

-

3/22

4/22

- 209 613: chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn

- 34 390 743: chữ số thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn

- 617 800 749: chữ số thuộc hàng đơn vị, lớp đơn vị

- 800 501 900: chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị

- 900 030 544: chữ số thuộc hàng trăm triệu, lớp triệu

Viết số thành tổng:

(5)

Trang 23

Bài 7: Luyện tập I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 1/ 24 - Phiếu tập cá nhân để thực Hđ 2/24

chỉnh

3/25

4/25

5/25

Đọc số:

- 21 000 310: Hai mươi mốt triệu ba trăm mười

- 000 001: Bảy triệu không trăm linh

Viết số:

a) 375 000 000 c) 915 143407

b) 231 890 000 d) 700 056 121

Viết số, biết số gồm:

a) 960 537 b) 906 037

Trang 25 26

Bài 8: Dãy số tự nhiên Viết số tự nhiên hệ thập phân I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 5/28

- Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 6/ 28 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị (Hoặc thay đổi) Điều chỉnh Hoạt động

cơ 5/28

Gv hỏi Hs kết luận đặc điểm dãy số tự nhiên ý

4/30 Thay đổi: cho Hs làm vào

a) Viết số sau :

+ Bốn nghìn ba trăm : 300

+ Hai mươi bốn nghìn ba trăm sáu mươi : 24 360

(6)

b)Viết số sau thành tổng (theo mẫu) :

46 307 ; 56 032 ; 305 804 ; 906 783 Mẫu : 10 873 = 10 000 + 800 + 70 + Hoạt động

ứng dụng

Trang 30

Bài 9: So sánh xếp thứ tự số tự nhiên I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập theo nhóm bảng nhịm để thực Hđ 1/31 - Mỗi Hs chuẩn bị bảng để thực hoạt động 3/ 32 theo cặp II Nội dung cần chuẩn bị :

thực hành

1/31 Cách so sánh : - Đếm số chữ số số

- So sánh chữ số theo hàng

4/33

5/34

Tìm số tự nhiên x, biết : a) x <

Các số tự nhiên bé : ; ; ; ; ; Vậy x : ; ; ; ; ;

b) < x <

Các số tự nhiên lớn bé : ; ; Vậy x : ; ; Tìm số trịn chục x, biết :

25 < x < 58

Các số tròn chục lớn 25 bé 58 : 30 ; 40 ; 50 Vậy x : 30 ; 40 ; 50

Trang 34

Bài 10 : Yến, tạ, I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Dùng giấy A không in mẫu câu trang 35;36 để thực hoạt động 1/35; 36 (số lượng phải đủ cho nhóm lớp dùng)

(7)

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị

3/38 Tóm tắt Đổi : = 20 tạ

Chuyến đầu :

? tạ gạo Chuyến sau :

Bài giải

Chuyến sau xe chở số gạo : 20 + = 25 (tạ)

Số gạo hai chuyến xe chở : 20 + 25 = 45 (tạ)

Đáp số : 45 tạ gạo

Trang 38

Bài 11 : Bảng đơn vị đo khối lượng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị 12 thẻ có nội dung trang 39 để thực Hđ 1/39 - Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 2/ 40 (ý b)

2/41

4/42

470g + 285g = 755g 352hg x = 1056hg

658dag – 375dag = 283dag

678hg : = 113hg Tóm tắt

Mỗi gói bánh : 200g gói bánh : … g ? Mỗi gói kẹo : 100g gói kẹo : … g ? Cả bánh kẹo : … kg ? Bài giải gói bánh cân nặng : 200 x = 600 (g) gói kẹo cân nặng : 100 x = 400 (g)

(8)

Đáp số : 1kg

Trang 42

Bài 12 : Giây, kỉ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Đồng hồ thật mơ hình đồng hồ để thực Hđ 1/43; 44 - Phiếu tập cá nhân để thực Hđ 1/46

- Lịch treo tường để thực Hđ 3/46; 47 II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

2/46

3/46

4/47

Các câu trả lời :

a) Bà Triệu sinh vào kỉ III Khi lãnh đạo khởi nghĩa bà 23 tuổi

b) Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Thuộc kỉ XIV

c) Bác Hồ sinh vào kỉ XIX a) Các tháng có 30 ngày : Tháng

4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 Các tháng có 31 ngày : Tháng 1, tháng 3, tháng 5,

tháng 7,tháng 8, tháng 10, tháng 12 Các tháng có 28 ngày 29 ngày : Tháng

b) Năm nhuận có 366 ngày Năm khơng nhuận có 365 ngày Bài giải Đổi

5

phút = 15 giây ;

phút = 12 giây

Ta thấy : 15 giây > 12 giây

Vậy vận động viên chạy 100m

phút chạy nhanh nhanh : 15 – 12 = 3(giây) Đáp số : giây

(9)

ứng dụng

Bài 13: Tìm số trung bình cộng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập bảng nhóm ghi theo mẫu phần giải trang 48 ; 49 để thực Hđ 1/48 - Bảng nháp để thực Hđ 3/49

- Một số bảng nhóm nháp để thực Hđ 4/50 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh

1/49

3/50

4/50

Tìm số trung bình cộng số sau:

a, ( 46+24) : = 35 b, (35 + 17 + 38) : = 30

c, (12 + 23 + + 44) : = 21 Bài giải

Trung bình năm xã làm thêm số km đường là:

( +7 + 12 + 8) : = (km) Đáp số: 8km đường a, Số là: x – 14 =

b, Năm thứ năm thứ hai thu hoạch tổng số thóc là: 10 + 16 = 26 (tạ)

Năm thứ ba bác Hùng thu hoạch số thóc là:

14 x – 26 = 16 (tạ) Đáp số: 16 tạ thóc

Hoạt động

Bài 14: Biểu đồ tranh I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập nhóm theo mẫu trang 51 để thực Hđ 1/51 - Bảng nhóm để thực Hđ 3/53

1/52 Nhìn biểu đồ trả lời câu hỏi:

a, Những lớp nêu tên biểu đồ là: lớp 4A, lớp 4B, lớp 4C

(10)

2/53

bơi lội, nhảy dây, cờ vua

c, Những lớp tham gia môn cầu lông là: lớp 4B lớp 4C

d, Các lớp khối tham gia môn thể thao, môn thể thao: bơi lội, nhảy dây, cờ vua cầu lông

e, Mơn có lớp tham gia mơn cờ vua

Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi:

a, Số thóc nhà bác Hoàng thu hoạch năm 2013 50 tạ

b, Năm 2013 nhà bác Hoàng thu hoạch nhiều thóc

c Bài giải

Số thóc thu hoạch năm 2011 nhà bác Hoàng là: 10 x = 30 (tạ)

Số thóc thu hoạch năm nhà bác Hoàng là: 30 + 40 + 50 = 120 (tạ)

Đáp số: 120 tạ thóc

Trang 53

Bài 15 : Biểu đồ cột I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm để thực Hđ 2/55; 56

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu trang 59 để thực Hđ 4/58; 59 II Nội dung cần chuẩn bị :

(11)

1/56 57

Nhìn biểu đồ số khối lớp trồng trả lời câu hỏi : a, Khối lớp trồng nhiều Khối lớp trồng

b, Khối lớp khối lớp trồng số là:

280 + 260 = 540 (cây) c, Khối lớp trồng nhiều khối lớp số là:

400 – 340 = 60 (cây) d, Cả trường trồng số là: 260 + 280 + 360 + 380 + 400 = 1680 (cây)

Trang 59

Bài 16 : Em ơn lại học I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu trang 61 để thực Hđ 5/61 II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

2/60

4/61

6/62

Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : Vì 789 012 < 879 012 <7 978 012 < 007 232

Nên số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :

7 789 012 ; 879 012 ; 978 012 ; 007 232 Trả lời câu hỏi :

a, Năm 2000 thuộc kỉ XX b, Năm 2013 thuộc kỉ XXI

c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100

Bài giải

Số lượng hoa bán ngày thứ hai là:

120 : = 60 (kg)

Số lượng hoa bán ngày thứ ba là:

120 x = 240 ( kg)

(12)

hoa là:

(120 + 60 + 240): = 140(kg) Đáp số: 140 kg hoa

Trang 62

Bài 17 : Phép cộng Phép trừ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm kẻ trước theo mẫu trang 63 để thực Hđ 1/63 - Bảng nháp để thực Hđ 4/65

chỉnh

Hoạt động

4/65

Trang 65

Tính: (Giáo viên gọi cặp Hs lên bảng làm, em làm em kiểm tra lại nêu cách thực Những cặp Hs khác thực tương tự làm nháp bảng con)

a, 537725 b, 543807 + -

128645 292754 666370 251153

Phần báo cáo với thầy cô: gọi số Hs nêu cách thực phép cộng, phép trừ

3/66

4/66

Tìm x :

a, x – 254 = 3982 b, 316 + x = 2924

x = 3982 + 254 x = 2924 – 316

x = 4236 x = 2608

Bài giải

(13)

vụ mùa năm là:

391500 + 241500 = 633100 (tấn) b, Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là:

1730 – 1315 = 415 (km)

Đáp số: a, 633100tấn thóc b, 415km

Hoạt động

- Bảng nháp để thực Hđ 1/68; Hđ 2/69 (ý b) Hđ ý b trang 70 II Nội dung cần chuẩn bị :

thực hành

4/70

5/70

Tìm x:

a, 266 + x = 5674 b, x – 619 = 2349 x = 5674- 266 x = 2349 + 619

x = 5408 x = 2968

Bài giải

Ta có: 6732km > 4183km Vậy sơng Nin châu Phi dài sông Mê Kông châu Á Sông Nin châu Phi dài sông Mê Kông châu Á là:

6732 – 4183 = 2549 (km) Đáp số: 2549km

Trang 70

(14)

- Hs nhóm mang quân súc sắc đến (Mỗi nhóm mang quân với màu khác nhau) - Các thẻ ghi số từ đến cho đủ số Hs nhóm thực

- Bảng nhóm theo mẫu trang 72 để thực yêu cầu 1/71

- Phiếu tập nhóm theo mẫu trang 72 để thực yêu cầu a /72 - Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 3/73

- Một phiếu tập cá nhân gồm mẫu Hđ 1/74 ; Hđ 4/75 Hđ 5/75 để Hs làm theo trình tự

II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/

Trang

Nội dung chuẩn bị Điều

chỉnh

Hoạt động

Trang 73 * Sau cho Hs báo cáo lần thứ thực hoạt động 4/73 Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ:

a + b biểu thức có hai chữ

Mỗi lần thay chữ a b số, ta giá trị biểu thức a + b

Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

a + b = b + a

3/74

6/75

Tính giá trị biểu thức a-b :

a, Nếu a = 23 b = 10 a – b = 23 – 10 = 13 b, Nếu a = 17cm b = 8cm a – b = 17cm – 8cm = 9cm

c, Nếu a = 25kg b = 10kg a – b = 25kg – 10kg = 15kg

> ,<, = ?

a, 2975 + 3216 = 3216 + 2975 b, 8264 + 925 < 925 + 8400

2975 + 3216 < 3216 + 3000 8264 + 925 > 900 + 8264

2975 + 3216 > 3216 + 2900 925 + 8264 = 8264 + 925

Trang 75

Bài 20: Biểu thức có chứa ba chữ Tính chất kết hợp phép cộng I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Bảng nháp để thực Hđ 1/76 - Phiếu tập theo cặp để thực Hđ 3/77

(15)

II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/

Trang

Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

Trang 77 * Sau cho Hs báo cáo lần thứ thực hoạt động 4/77 Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ:

a + b +c biểu thức có ba chữ

Mỗi lần thay chữ a, b c số, ta giá trị biểu thức a + b + c

Tính chất kết hợp phép cộng :

a + b + c = (a + b) + c = a +(b + c) = (a + c) +b

Điều chỉnh

4/79

5/79

6/79

Tính cách thuận tiện :

a,93+84+7 =( 93 + 7)+84 b,179 +341+59 =179+ (341+ 59)

= 100 + 84 =179+ 400

= 184 = 579

45+32+68= 45+(32+68) 475+463+25 = (475+25)+ 463

= 45+ 100 = 500 + 463

= 145 = 963

204+71+96 =(204+96)+71 397+781+203=(397+203)+781

= 300 + 71 = 600 + 781

= 371 = 1381

Tính :

a, Nếu a = 3; b = 5; c = a+ b x c = 3+5 x 7=3+ 35= 38

b, Nếu a = 40; b = 60; c = a – b : c =40-60:6=40-10= 30

c, Nếu a = 18; b = 6; c = a x b: c =18 x : 3= 108: 3= 39

Bài giải

(16)

Sau hai năm số dân xã có là: 4320 + 152 = 4472 (người)

Đáp số: 4472 người Hoạt động

- Bảng nháp để thực Hđ 1/80 Hđ 2/80 II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

3/81

4/81

Tìm x:

a, x – 298 = 502 b, x + 125 = 730

x = 502 + 298 x = 730 – 125

x = 800 x = 605

Tóm tắt Kho thóc : 450

Ngày đầu nhập thêm: 378 Ngày thứ hai nhập thêm: 326

Sau hai ngày: … ? Bài giải

Sau hai ngày số thóc kho tăng thêm là: 378 + 326 = 704 (tấn)

Sau hai ngày số thóc kho có là: 450 + 704 = 1154 (tấn)

Đáp số: 1154 thóc

Trang 82

Bài 22: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi trước đề tốn cho nhóm Hs bảng nhóm để thực Hđ 1/83 - Một phiếu tập nhóm gồm mẫu Hđ 2/84 để thực hiên Hđ 2/84 để Hs

(17)

chỉnh

Hoạt động

Trang 85 * Sau cho Hs báo cáo Gv chốt lại nội dung cần ghi nhớ:

Có hai cách tìm hai số biết tổng hiệu của hai số đó:

Cách 1: Số bé = (Tổng – Hiệu) :2 Số lớn = Tổng – Số bé Hoặc: Số lớn = Số bé + Hiệu Cách 2: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : Số bé = Số lớn – Hiệu Hoặc: Số bé = Tổng – Số lớn

2/85

4/85

Bài giải Tuổi bố là:

(65 + 5) : = 35 (tuổi) Tuổi mẹ là:

65 – 35 = 30 (tuổi)

Đáp số : Bố 35 tuổi Mẹ 30 tuổi Bài giải

Đổi : tạ = 15 tạ

Số thóc thu hoạch ruộng thứ :

(15 + 3) : = (tạ) tạ = 900 kg

Số thóc thu hoạch ruộng thứ hai :

15 – = (tạ) tạ = 600 kg

Đáp số : 900 kg thóc 600 kg thóc Hoạt động

ứng dụng

Trang 86

Bài 23: Em ơn lại học I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Bảng nháp để thực Hđ 1/87 II Nội dung cần chuẩn bị :

(18)

2/87

5/88

Tính cách thuận tiện nhất: a, 94 + + 99 + = (94 + 6) + (99 + 1) = 100 + 100

= 200

46 + 57 + 54 + 43 = (46 + 54) + (57 + 43) = 100 + 100

= 200

b, 235 + 128 + 265 + 872 = (235 + 265) + (128 + 872)

= 500 + 1000 = 1500

56 + 176 + 324 + 454 = (56 + 454) + (176 +324)

= 510 + 500 = 1010 Bài giải Trâu cân nặng :

(512 + 14) : = 263 (kg) Bò cân nặng :

512 – 263 = 249 (kg)

Đáp số : Trâu 263 kg

Bò 249 kg

Trang 88

Bài 24: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước ê ke nhỏ - Phiếu tập nhóm theo mẫu Hđ 1/89

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu Hđ 3/90 91 - Phiếu tập cặp theo mẫu Hđ 3/92

Hoạt động thhhh thực hành

1/91 Trong góc đây, góc là: góc

nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt ?

* Góc nhọn đỉnh A; cạnh AL, AK Góc nhọn đỉnh E; cạnh EU, EV

(19)

Góc tù đỉnh O; cạnh OX, OY * Góc bẹt đỉnh D; cạnh DR, DS Hoạt động

ứng dụng

Trang 93

Bài 25: Hai đường thẳng vng góc

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước, bút chì ê ke nhỏ - Phiếu tập cặp theo mẫu Hđ 4/95

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu Hđ 3/97 II Nội dung cần chuẩn bị :

2/96 Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A

góc đỉnh D góc vng

a) Từng cặp cạnh vng góc với là: Cạnh AD vng góc vời cạnh CD Cạnh BA vng góc vời cạnh DA b) Từng cặp cạnh cắt mà khơng vng góc với là: AB BC; BC CD

Trang 97

Bài 26: Hai đường thẳng song song

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước, bút chì ê ke nhỏ - Phiếu tập cặp theo mẫu Hđ 3/99

chỉnh

1/100 Em điền vào chỗ chấm:

Các cặp đường thẳng song song với hình vẽ là: đường thẳng EG HI, đường thẳng ST YX

(20)

Bài 27: Vẽ hai đường thẳng vng góc

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ ê ke nhỏ - Phiếu tập cặp theo mẫu Hđ 3/104

5/105 A H B

B H C C A a) b)

B

H

A C c)

Hoạt động

ứng dụng

Trang 106

Bài 28: Vẽ hai đường thẳng song song

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ ê ke nhỏ - Bảng nhóm để thực hoạt động 1/107 hoạt động 4/109

3/108 Em vẽ đường thẳng qua điểm A

song song với đường thẳng BC trường hợp sau :

a) P B C

(21)

A

M N Q

b) D K

A C

I

E B

Trang 109

Bài 29: Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vng

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ ê ke nhỏ - Giấy nháp để thực hoạt động 1/110 hoạt động 8/112

- Bảng nhóm để thực hoạt động 5/111 II Nội dung cần chuẩn bị :

3/111

7/111

Em vẽ hình chữ nhật, biết chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm A

D

a) 6cm

B 8cm C

b) Độ dài hai đường chéo AC BD hình chữ nhật ABCD có

c) Độ dài đoạn thẳng OA, OB, OC, OD

Em vẽ hình vng biết cạnh hình vng dài 4cm

A

D

(22)

4cm

B 4cm

C

Trang 112

Bài 30: Luyện tập

- Giáo viên : thước kẻ ê ke lớn Mỗi Hs thước kẻ ê ke nhỏ - Phiếu tập cặp theo mẫu Hđ 2/113 để thực Hđ

- Bảng nhóm để thực Hđ 3/114 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/113 Trong hình sau, em nêu : a) * Hình tam giác ABC có : ∙ Các góc vng :

- Góc vng đỉnh A, cạnh AB, AC - Góc vng đỉnh H, cạnh HB, HA - Góc vng đỉnh H, cạnh HC, HA ∙ Các góc nhọn :

- Góc nhọn đỉnh A, cạnh AB, AH - Góc nhọn đỉnh A, cạnh AH, AC - Góc nhọn đỉnh B, cạnh BA, BC - Góc nhọn đỉnh C, cạnh CA, CH * Hình tứ giác AGCB có : …… b) Các cặp cạnh vng góc với : - Cạnh AB vng góc với cạnh AC - Cạnh HB vng góc với cạnh HA - Cạnh HC vng góc với cạnh HA c) Các cặp cạnh song song với : - Cạnh AB song song với cạnh GC; … - Cạnh GA song song với cạnh EB

- Cạnh AD song song với cạnh BC Hoạt động

(23)

Bài 31: Em học ?

- Bài kiểm tra số theo mẫu trang 115 ; 116 ; 117 - Tài liệu Toán 4, Tập 1A - Phô tô cho đủ số lượng học sinh lớp làm cá nhân

- Đáp án theo Bài kiểm tra số để chấm nhận xét - Đáp án rời đính kèm

Bài 51: Chia cho số có ba chữ số

I Chuẩn bị :

- Một số hoa xốp bìa có ghi phép chia: 2744 : 7; 6372 : 6; 3654 : 3; 7236 : 12; 4592 : 28; 18408 : 24 để thực HĐ 1/70

- Bảng nhóm để thực HĐ 1/70; HĐ 3/71 (Một số cặp HS thực vào bảng nhóm)

II Kế hoạch dạy : Hoạt động Bài tập/

Trang

Hoạt động

1/70

3/71

Đại diện nhóm lên hái hoa rồi thực vào bảng nhóm Đặt tính tính: Kết

phép chia :

a) b) 20

1/71

3/72

Đặt tính tính: Kết

phép chia :

a) ; b) 34 ; 32

Bài giải Số giá sách cần để xếp 8750 sách :

8750 : 250 = 35 (giá sách)

(24)

ứng dụng

- Bảng nhóm để thực HĐ 3/74 II Kế hoạch dạy :

2/74

3/74

4/74

Đặt tính tính: Kết phép chia

là :

a) ; 35 (dư 25) b) 306 ; 409 (dư 134)

Tính giá trị biểu thức (Đổi thành HĐ nhóm) :

3602 x 27 – 9060 : 453 = 97254 - 20 = 97234

Bài giải

a) Chiều rộng sân bóng đá : 7140 : 105 = 68 (m) b) Chu vi sân bóng :

(105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: a) Chiều rộng: 68 m

b) Chu vi: 346 m

Trang 74

Bài 53: Em ôn lại học

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu trang 75 76 để thực HĐ 3/75; HĐ 5/76

II Kế hoạch dạy :

2/75

4/74

Đặt tính tính: Kết phép chia

:

a) 123 ; 884 (dư 11) b) 215 ; 105 Bài giải

Cả ba tháng đội làm số sản phẩm :

(25)

số sản phẩm :

3125 : 25 = 125 (sản phẩm)

Đáp số: 125 sản phẩm

Hoạt động

Bài 54: Dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho

- Một số bìa mẫu trang 78 (đủ nhóm lớp thực HĐ 1/78) II Kế hoạch dạy :

Hoạt động Bài tập/ Trang

Hoạt động

4/80

5/81

a) Các số chia hết cho là: 98 ; 326 ; 1000 ; 7536

b) Các số không chia hết cho là: 35 ; 89 ; 767 ; 8401 ;

84683

a) Các số chia hết cho là: 35 ; 660 ; 3000 ; 945

b) Các số không chia hết cho là: ; 57 ; 4674 ; 5353

2/81

3/82

4/82

a) Các số chia hết cho là: 100 ; 48 ; 70

b) Các số chia hết cho không chia hết cho là:

45 ; 215

c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 100 ; 70

a) Ba số có ba chữ số khác số chẵn : 506 ; 650; 560

b) Ba số có ba chữ số khác chia hết cho : 650 ; 560 ; 605

c) Hai số có ba chữ số khác chia hết cho 10 : 650 ; 560 (Vì hai số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết chia hết cho 10)

a) Các số chia hết cho là: ; 10 ; 15 ; 20

(26)

14 ; 16 ; 18 ; 20

c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 10; 20

Hoạt động

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Bảng nhóm để thực HĐ 4/84 II Nội dung cần chuẩn bị :

2/83

4/84

5/84

a) Các số chẵn là: 4568 ; 66814 ; 2050 ; 3576 ; 900

b) Các số chẵn : 3457 ; 2229 ; 2355

c) Các số chia hết cho : 2050 ; 900 ; 2355

(Đổi thành HĐ nhóm)

a) Các số chia hết cho là: 480 ; 296 ; 2000 ; 9010 ; 324

b) Các số chia hết cho : 480 ; 2000 ; 3995 ; 9010

c) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 480; 2000 ; 9010

a) Các số có ba chữ số khác chia hết cho : 850; 580 ; 508

b) Các số có ba chữ số khác chia hết cho : 850 ; 580 ; 805

c) Các số có ba chữ số khác vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 850 ; 580 Hoạt động

ứng dụng

Trang 84

Bài 56: Dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho

- Một số hoa xốp bìa có ghi phép chia: 72 : ; 657 : 9; 954 : 9 ; 723 : ; 182 : ; 451 : để thực HĐ 1/85

(27)

Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Điều chỉnh

1/87

3/ 87 4/87

Em viết vào :

a) Hai số có ba chữ số chia hết cho : 189 ; 207 (Hs viết hai số khác, tổng ba chữ số số chia hết cho được)

b) Bốn số có ba chữ số chia hết cho : 102 ; 432 ; 306 ; 513 (Hs viết bốn số khác, tổng ba chữ số số chia hết cho được)

Đổi thành HĐ nhóm

Trong số sau: 231 ; 109 ; 1872 ; 8225 ; 92313, em viết vào

a)Các số chia hết cho ba là: 231 ; 1872 ; 92313

b) Các số không chia hết cho ba là: 109 ; 8225

Hoạt động

Bài 57: Em ơn lại học

- Nhiều hoa xốp bìa có ghi số 66811 ; 7435 ; 4518 ; 2229 ; 35766 ; 2050 (Đủ để thực theo nhóm) để thực HĐ 1/85

- Bảng nhóm để thực HĐ 4/90 II Nội dung cần chuẩn bị :

chỉnh

1/89

3/89 4/90 5/90

a) Các số chia hết cho là: 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816

b) Các số chia hết cho là: 4563 ; 66816 c) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229 ; 3576

Với chữ số ; ; ; 2, em viết vào

a) 102 ; 201 ; 126 (Hoặc: 612 ; 621; 261; 216 ; 162 ; 210;

(28)

6/90 b) 201 (Hoặc: 102 ; 120 ; 210)

c) 102 ; 120 ; 210 (Hoặc: 216 ; 162 ; 612 ; 126)

d) 120 ; 210 ; 610 (Hoặc: 260 ; 620 ; 160) Bài giải

- Nếu học sinh lớp xếp thành hàng mà khơng thừa, khơng thiếu bạn số học sinh lớp phải chia hết cho - Mặt khác: Nếu học sinh lớp xếp thành hàng mà khơng thừa, khơng thiếu bạn số học sinh lớp phải chia hết cho

- Mà số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho lại nhỏ 35 lớn 20 số 30 - Vậy lớp có 30 học sinh

* Lưu ý: Nếu Hs khơng làm chuyển

thành HĐ chung lớp Hoạt động

Bài 58: Em học ?

- Bài kiểm tra số theo mẫu trang 92 ; 93 - Tài liệu Tốn 4, Tập 1B - Phơ tơ cho đủ số lượng học sinh lớp làm cá nhân

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN EN LỚP – HỌC KÌ II Năm học: 2013 – 2014

Bài 59: KI-LÔ-MÉT VUÔNG

- Một hộp quà thẻ bìa ghi tên đơn vị đo diện tích học để thực HĐ 1/3 - Phiếu tập nhóm theo mẫu HĐ 2/3 để thực HĐ 2/3

- Phiếu tập cặp theo mẫu HĐ 4/4 để thực HĐ 4/4 - Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ 1/5 để thực HĐ 1/5 - Bảng nhóm để thực HĐ 4/6

(29)

1/5

2/5

Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

84 600cm2 =846dm2 000 000m2 = 9km2 3km2 200m2 = 000 200m2 32m2 49dm2 = 249dm2

300dm2 = 3m2

13dm2 29cm2 = 329cm2 Bài giải

a) Diện tích khu đất hình chữ nhật là: x = 10 (km2)

b) Đổi 8000m = 8km

Diện tích khu đất hình chữ nhật là: x = 32 (km2)

c) Chiều rộng khu đất hình chữ nhật là: : = (km)

Diện tích khu đất hình chữ nhật là: x = 27 (km2)

Đáp số: a) 10 km2 b) 32 km2 c) 27 km2 Hoạt động

ứng dụng

Trang ( Bài 2)

Bài 60: HÌNH BÌNH HÀNH

- Chuẩn bị hình theo mẫu HĐ 1/8 (Đủ số lượng cho nhóm lớp thực hiện) để thực HĐ 1/8

- Phiếu tập cá nhân theo mầu HĐ 3/11 để thực HĐ 3/11 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

3/9 Trong hình cho có: Hình 1, hình hình hình bình hành

1/10

2/10

Tên gọi hình là:

Hình chữ nhật, hình tứ giác, hình tam giác, hình trịn, hình bình hành, hình vng

Hình có cặp cạnh đối diện song song

hình tứ giác MNPQ Hoạt động

Bài 61: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

(30)

- Gv lấy ln tờ bìa nhóm Hs vừa thực HĐ 1/12 để thực HĐ 2/13 - Phiếu tập nhóm theo mẫu HĐ 3/15 để thực HĐ 3/15

Hoạt động

3/14 Tính diện tích hình sau:

a) Diện tích hình bình hành là: x = 45 (cm2) b) Diện tích hình bình hành là: 13 x = 52 (cm2) c) Diện tích hình bình hành là: x = 63 (cm2) Đáp số: 45 (cm2); 52 (cm2; 63 (cm2)

3/15

4/15

Viết vào ô trống (theo mẫu) : ( Chuyển thành HĐ

nhóm)

Thứ tự trống cần điền là: 14 x 13 = 182 (dm2 ) ; 23 x 16 = 368 (m2)

a) Chu vi hình bình hành là: ( + 3) x = 22 (cm2) b) Chu vi hình bình hành là: (10+ 5) x = 30 (dm2) Đáp số : a) 22 (cm2)

b) 30 (dm2) Hoạt động

ứng dụng

Trang 15

Bài 62: PHÂN SỐ

- Chuẩn bị thẻ theo mẫu HĐ 1/16 (Đủ số lượng cho nhóm lớp thực hiện) để thực HĐ 1/16

- Chuẩn bị tờ giấy hình trịn theo mẫu HĐ 2/16 & 17 (Đủ số lượng cho nhóm lớp thực hiện) để thực HĐ 2/16 & 17

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu ý b HĐ 1/19 HĐ 2/19 để thực HĐ 1/19 HĐ 2/19 - Bảng nhóm giấy A3 để thực HĐ 3/19

Hoạt động

3/17 Gv sử dụng hai hình trịn( hình trịn trắng chia làm phần nhau, hình trịn tơ màu phần) mà Hs vừa thao tác HĐ 2/17 để hướng dẫn HĐ 3/ 17 cho Hs hiểu

1/18 a)Viết đọc phân số phần tô màu

(31)

Hình 1:

; Hình 2:

; Hình 3:

Hình 4:

; Hình 5:

; Hình 6:

Hoạt động

ứng dụng

Trang 20

Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

- Chuẩn bị thẻ theo mẫu HĐ 1/21 (Đủ số lượng cho nhóm lớp thực hiện) để thực HĐ 1/21

- Chuẩn bị tờ bìa màu hình trịn theo mẫu HĐ 2/21 & 22 để thực HĐ chung lớp II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

3/23 Trả lời câu hỏi (Đổi thành HĐ nhóm)

a) Có bánh, chia cho bạn Mỗi bạn

6 4

bánh

b) Có bánh, chia cho bạn Mỗi bạn

bánh

3/24

Hình 1:

; Hình 2:

Trang 24

Bài 64: LUYỆN TẬP

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ 2/25; HĐ 3/26 HĐ 5/26 để thực HĐ 2/25; HĐ 3/26 HĐ 5/26

2/25 Các phân số viết theo thứ tự hình

là :

;

(32)

5/26 Viết số thích hợp vào ô trống : 3 ; ; ; 12 Hoạt động ứng dụng Trang 27

Bài 65: PHÂN SỐ BẰNG NHAU

- Chuẩn bị băng giấy theo mẫu HĐ 2/28 & 29 để thực HĐ 2/28 & 29 - Các thẻ bìa xốp theo mẫu HĐ 3/28 để thực HĐ 3/30 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

3/30 b (Đổi thành HĐ nhóm)

Các phân số là: = 12 ; = 10 = 15 Hoạt động thực hành

1/30 & 31

3/31 a) = = b) =

Viết số thích hợp vào trống :

a) = = 12 b) = 10 = 20 c) 12 = = Hoạt động

Bài 66: RÚT GỌN PHÂN SỐ

- Chuẩn bị bảng để thực HĐ 1/32 - Bảng nhóm

(33)

2/35

3/35

Trả lời câu hỏi :

Các phân số tối giản là: ; ; 19

Vì tử số

mẫu số phân số không chia hết cho số tự nhiên lớn

Rút gọn phân số :

a) 18 15 = b) 120 30 = c) 27 45 = d) 300 75 = Hoạt động

Bài 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

- Bảng nhóm để thực HĐ 2/36 HĐ 2/39 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

1/36

a) Phân số = = =

b) Phân số = = 12 = Hoạt động thực hành 1/38 2/39

Quy đồng mẫu số hai phân số:

a) và

Ta chọn mầu số chung

Ta có: = 3 x x = = 2 x x = Ý b c ta làm tương tự ý a

Trang 39

Bài 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( tiếp theo)

(34)

- Bảng nhóm để thực HĐ 1/40 HĐ 2/42 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

cơ 3/41 a) MSC: b) MSC: 24

1/38 Quy đồng mẫu số hai phân số: a)

2

và

Ta chọn mầu số chung

Ta có:

=

3

x x

=

6

3

=

2

x x

=

Ý b c ta làm tương tự ý a

Trang 39

Bài 69 Luyện tập

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ 1/43; HĐ 2/43 HĐ 3/44 để thực HĐ 1/43; HĐ 2/43 HĐ 3/44

Hoạt động

1/43

3/44

a) MSC: 12, 30 ;b) MSC: 10, 6; c) MSC: 12, 24

a) MSC: 30, b) MSC: 12

Hoạt động

ứng dụng Trang 44 Bài1, bài2/44

Bài 70: So sánh hai phân số mẫu số

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Các cặp thẻ có phân số bàng

- Các băng giấy chia thành phần II Nội dung cần chuẩn bị :

(35)

Hoạt động

1/45

a) Phân số 12 = 16 ; 15 = 25 ; = Hoạt động thực hành 1/47 2/47 a) < b) > 6 c) 14 > 14 c) 8 >

Trang 49

Bài 71: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ

- Chuẩn bị băng giấy theo mẫu HĐ 2/50 & 51 để thực HĐ 2/50 & 51 1II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

3/52 b (Đổi thành HĐ nhóm)

b) so sánh hai phân số: = 12 ; = 12 12 > 12 nên > Hoạt động thực hành 1/52 2/52 4/53

- Học sinh thực so sánh hai phân số

- Học sinh thực rút gọn hai phân số

a) ; ;

; b)

6 ; ; ; Hoạt động ứng dụng Trang 53

Bài 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

(36)

- Bài kiểm tra số theo mẫu trang 55 từ tập 2/55 đến tập 5/55 - Tài liệu Toán 4, Tập 2A

- Phô tô cho đủ số lượng học sinh lớp làm cá nhân II Nội dung cần chuẩn bị :

Bài 73: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

- Chuẩn bị băng giấy theo mẫu HĐ 2/58 để thực HĐ 2/58 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

2/59

3/59

Giáo viên ( ban học tập) hướng dẫn cộng rút gọn theo mẫu

Ban học tập kiểm tra kết Hoạt động

ứng dụng

Trang 59

Bài 74: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ( TT)

- Chuẩn bị nháp để thực HĐ 3/61 - Bảng nhóm

3/61

4/63

Cộng hai phân số

b)

+

=

6 6

3  

a)  

5 3

= 15 14

( quãmg đường)

b)

5 

= 14

(37)

Trang 63

Bài 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

- Các thẻ HĐ1/64, băng giấy 2/65 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/66

Trừ hai phân số

a) - =

b)  

6 11 13 c) 45 45 23 = 45 15 Hoạt động ứng dụng Trang 66

Bài 76: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(TT)

- Phiếu học tập 1/68, 2/69, 3/69 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động thực hành 1/68 2/69 3/69

Trừ hai phân số

a) 12 , 15 , 12 b) , , 19 c) 12 11 , 24 , 18 11

b) 13

1

14

15  

c) 23 9

32  

(38)

Diện tích trồng xanh số phần diện tích cơng viên :

8

1

5  

( diện tích)

Hoạt động

ứng dụng

Trang 70

Bài 77: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

- Các thẻ hoạt động 1/71 Phiếu học tập 2/72, 3/72, 4/72, 5/72

Hoạt động

2/72

3/72

5/72

a)

17 53 , ,

,

b)

20 23 , 14

1 , 24 41

a)

4 15

1

14  

b)

6

7  

c)

5 27

8

35  

Giải

Số bò chiếm số phần đàn là:

1- (

6 )

2

1  

( đàn) Hoạt động

ứng dụng

(39)

Bài 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Hình vẽ HĐ2/74

- Chuẩn bị nháp để thực HĐ4/75

- Phiếu học tập HĐ1/76, HĐ2/76, HĐ3/76, HĐ4/76, HĐ5/77 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/76

2/76

5/77

Nhân phân số

b)

42

5

1 

X b)

35 24

6

4 

X

Rút gọn tính

12

5

1

5

3



 X

X

Giải

Chu vi hình vng :

5 12

5



X (m)

Diện tích hình vng :

25 5



X (m)

b) Diện tích hình chữ nhật :

32 15



X (m)

Trang 77

Bài 79:LUYỆN TẬP

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ4/79 HĐ5/79 để thực HĐ 4/79 HĐ5/79

(40)

Hoạt động thực hành 4/79 5/79 a) 60 44 12 11 )

(  X  X  ( cách 1)

60 44 60 32 60 12 15 20 5 4       X

X ( cách 2)

Giải

a) Chu vi hình chữ :

30 74 )

(  X  ( m)

b) May túi hết số m vải :

3 5



X ( m)

Trang 79

Bài 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ1/82, HĐ2/82, HĐ3/82 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Hoạt động thực hành HĐ1/82 HĐ2/82 HĐ3/82 Giải

Số học sinh có lớp là:

( 24

36X  học sinh)

Giải

Nhà bác Hiền thu số kg hạt điều là:

168

3

280X  ( kg)

(41)

Chiều rộng mảnh đất :

200

5

240X  ( m)

Trang 82

Bài 81: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

- Chuẩn bị nháp để thực HĐ2/84, HĐ3/84

- Phiếu học tập HĐ1/84, HĐ2/84, HĐ3/85, HĐ4/85, HĐ5/85 II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động thực hành 1/84 2/84 5/85

Chia phân số

b) 105 42 35 : 35   X b) 1 20 : 20   X

Tính rút gọn

5 20 28 7 :    X Giải

a)Chiều dài hình chữ nhật :

21 25 :  (m)

b) Độ dài đáy hình bình hành :

1 :  (m) Hoạt động ứng dụng Trang 85

(42)

- Phiếu tập cá nhân theo mẫu HĐ1/86 HĐ2/86, HĐ3/86, HĐ4/87 để thực HĐ 1/86 HĐ2/86, HĐ3/86, HĐ4/87

Hoạt động Hoạt động thực hành 2/86 3/86 a) 28 7 : :

4   X 

Tính hai cách :

C1) 84

11 28 11 )

(  X  X 

C2) 84 11 21 12

: X  X   

Hoạt động

ứng dụng

Trang 87

- Phiếu học tập 2/88, 3/89, 4/89, 5/89, HĐ6/89, HĐ7/89, HĐ8/90, HĐ9/90

Hoạt động Hoạt động thực hành 2/88 3/89 a) 35 51 35 30 35 21

3    

(43)

4/89 5/89 6/89 7/89 8/90 9/90 a) 35 18  X a) 35 :

7  

X c)

a) 40 36 40 30 40 40

2      

X b) 19 9 : 18 : 18 :    X Giải

Cả hai lần vòi nước chảy phần số bể là:

35 17

1  

(bể) Số phần bể chưa có nước :

35 18 35

17

1  ( bể)

Giải

Lần sau chuyển số gạo là: 2850 X = 8550 (kg)

Cả hai lần chuyển số gạo là: 2850 + 8550 = 11400 ( kg) Trong kho số kg gạo là: 34560 – 11400= 23160 ( kg) Hoạt động

ứng dụng

Trang 90

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập 3/91, 4/92

(44)

3/91

4/92

Giải

Chị Hoa quãng đường :

12 X

2 

( Km)

Chị Hoa phải quãng đường là: 12 – = ( km)

Giải

Lần sau lấy số gạo là:

24560 X

= 18420 (kg) Cả hai lần lấy số gạo là:

24560 + 18420 = 42980 ( kg) Lúc đầu kho có số kg gạo là: 42980 + 37020= 80000 ( kg) Hoạt động

ứng dụng

Trang 92

Bài 85: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

- Hình cho hoạt động 1/93 Phiếu học tập HĐ2/94, HĐ3/94, 4/94, HĐ5/94, HĐ6/94

Hoạt động

2/94

6/94

7

2 ;

3 ;

5   

(45)

35 X

= 14 ( học sinh)

Số học sinh nữ :

35 – 14 = 21 ( học sinh) Hoạt động

ứng dụng

Trang 94

TẬP 2B

Bài 86: HÌNH THOI ( tiết)

- Một số hoa văn có hình thoi cho HĐ1/3

- Phiếu tập nhóm theo mẫu HĐ 1/4 để thực HĐ 1/4 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/4 - Hình thoi: hình 4( có hai cặp cạnh đối diện song song có cạnh nhau)

(46)

Bài 87 DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( Tiết)

- Một số hình tam giác, hình chữ nhật, hình thoi để thực hoạt động 1/6 - Phiếu tập cá nhân HĐ 1/8để thực HĐ 1/8 HĐ2/8, HĐ3/9 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/8

2/9

a) Diện tích hình thoi: 30X7:2= 105 ( cm2) b) Diện tích hình thoi:

4m= 40dm 40X15:2= 300( dm2)

a) S b) Đ c) S

Hoạt động

ứng dụng

Trang 10 ( Bài 2)

Bài 88: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( 2Tiết)

- Phiếu tập nhóm theo mẫu HĐ 2/11, HĐ3/12, HĐ4/12 HĐ2/8, HĐ3/9 II Nội dung cần chuẩn bị :

2/11

3/12

4/12

a) Đ , b) Đ , c) Đ , d) S

a) Đ- b) S- c) Đ- d) S- e) Đ- g) Đ

Hình bình hành Hoạt động

ứng dụng

Trang 13

Bài 89: GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ ( TIẾT)

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm hoạt động 2/14

- Phiếu tập cá nhân HĐ 1/15, HĐ2/16, HĐ3/16,HĐ4/16, II Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động

thực hành 1/15

a)

, b)

(47)

2/15

4/1

a) 14 15

, b) 15 14

, c) 29 15

Trong sân có ban gái Hoạt động

ứng dụng

Trang 16

Bài 90: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (2 tiết)

- Bảng nhóm hoạt động 1/17, hđ2/17

- Phiếu tập cá nhân HĐ 1/19, HĐ2/19, HĐ3/19 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/19

2/19

3/19

Số thứ là: 100: ( 2+3) X = 40 Số thứ hai là: 100 – = 60

Số cam rổ thứ : 49 : ( 3+4) x = 21 ( quả) Số cam rổ thứ hai có : 49 – 21 = 28 ( quả)

Số thóc thu hoạch thữa ruộng thứ là: 32 : ( 3+ 5) x = 12 ( tạ)

Số thóc thu hoạch thữa ruộng thứ hai là: 32 – 12= 20 ( tạ)

Trang 19

Bài 91: LUYỆN TẬP ( Tiết)

(48)

2/21

4/21

Số thứ là: 200: ( 3+5)X = 75 Số thứ hai là: 200 – 75= 125

Nữa chu vi hình chữ nhật : 182 : = 91 ( m) Chiều rộng chữ nhật : 91 : ( 3+ 4) x = 39 ( m) Chiều dàihình chữ nhật : 91 – 39 = 52 ( m)

Hoạt động

Bài 92: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết)

- Phiếu tậpcá nhân HĐ 2/23, HĐ3/23, HĐ4/24, HĐ5/24, HĐ6/24, HĐ7/24 HĐ8/24 II Nội dung cần chuẩn bị :

2/24

6/24

Số thứ là: 315 : ( + 8) x = 147 Số thứ hai là: 315 – 147 = 168

Nữa chu vi hình chữ nhật : 500 : = 250 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 250 : ( 2+ 3) x = 150 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật : 250– 150= 100( m)

Trang 25

(49)

(2 tiết)

- Bảng nhóm hoạt động 1/26, hđ2/26, HĐ3/27

- Phiếu tập cá nhân HĐ 1/28, HĐ2/29, HĐ3/29 II Nội dung cần chuẩn bị :

1/28

2/29

Số thứ là: 100: ( 7-3) X 7= 175 Số thứ hai là: 100 +175 = 275

Số chanh : 110 : ( -5) x = 385( cây) Số cam : 385 + 110 = 495 ( cây)

Trang 29

Bài 94 : LUYỆN TẬP (2 tiết)

- Phiếu tập cá nhân HĐ 2/30, HĐ3/30,HĐ4/31, HĐ5/31 II Nội dung cần chuẩn bị :

2/30

4/31

Số thứ là: 40: ( 3+ 1) x = 30 Số thứ hai là: 40 + 30 = 70

Xe ô tô thứ chở số kg : 420 : ( + 11) x = 189 ( kg) Xe ô tô thứ hai chở số kg là: 420 + 189 = 609 ( kg )

Trang 31

Bài 95 : EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết)

(50)

- Bảng nhóm hoạt động 1/32

- Phiếu tập cá nhân HĐ 2/33, HĐ3/33,HĐ4/33, HĐ5/34, HĐ6/34, HĐ7/34 II Nội dung cần chuẩn bị :

5/34

6/34

Số xe đạp có là: 36: ( 5+ 1) x = 30 ( xe ) Số xe máy có là: 36 -30 = ( xe)

Số tuổi mẹ có là: 24 : (3-1) x = 36 ( tuổi) Số tuổi là:

36 -24 = 12 ( tuổi)

Trang 34

Bài 96: TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( tiết)

- Bảng nhóm hoạt động 2/35, HĐ2/39 - Phiếu tập cá nhân HĐ4/37 II Nội dung cần chuẩn bị :

HĐ4/37 a Bản đồ trang 38 có tỉ lệ 1: 5000000

b Tỉ lệ đồ cho ta biết vùng trung du miền núi phía Bắc, vùng Đồng sông Hồng vẽ thu nhỏ lại 5000000 lần

c Trên đồ đó, độ dài 1mm ứng vói độ dài thật 5000m

Trang 39

Bài 97: ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( tiết)

- Bảng nhóm hoạt động 2/40, HĐ5/44

- Phiếu tập cá nhân HĐ3/43, HĐ1,2/44 II Nội dung cần chuẩn bị :

HĐ1/44

HĐ2/44

Chiều dài thật phòng học là: 4: 1/200 = 800 ( cm) = m

(51)

855: 1/2000000 = 1710000000mm = 1710 km Hoạt động

ứng dụng

Trang 45

Bài 98: THỰC HÀNH ( tiết)

- Phiếu tập cá nhân HĐ1,2/49 II Nội dung cần chuẩn bị :

Trang 49

Bài 99: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiết)

- Phiếu tập cá nhân HĐ3/50, HĐ4/51, HĐ5/51, HĐ7/51, HĐ8/52, HĐ9/52, HĐ10/52, HĐ12/52, HĐ13/52, HĐ14/53

HĐ9/52

HĐ10/52

a) x số chẵn lớn 37 bé 43 38, 40, 42 b) x số lẻ lớn 37 bé 43 39, 41

c) x số tròn chục lớn 37 bé 43 40

- Số lớn có sáu chữ số là: 999999 - Số bé có sáu chữ số là: 100000 Hoạt động

ứng dụng

Trang 53

Bài 100: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( tiết)

- Phiếu tập cá nhân HĐ2/55, HĐ3/55, HĐ4/55, HĐ5/55, HĐ7/56, HĐ8/56, HĐ9/56, HĐ10/56, HĐ12/57, HĐ13/58, HĐ 14/58

(52)