Đang tải... (xem toàn văn)
- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác... hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình t[r]
(1)CHỦ ĐỀ 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Thời lượng: tiết)
I.MỤC TIÊU:
- HS nhận nêu vẻ đẹp màu sắc thiên nhiên - Vẽ tranh phong cảnh đơn giản vẽ màu theo ý thích - HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
- Giáo dục học sinh thêm yêu môn học II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh, ảnh phong cảnh thiên nhiên. - Tranh vẽ phong cảnh thiên nhiên. 2 Học sinh:
- VTV, giấy vẽ A4, chì, màu, tẩy. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Hoạt đông 3: Thực hành
- GV nhắc lại bước vẽ tranh phong cảnh
- Yêu cầu HS vẽ tranh phong cảnh theo ý thích vào giấy A4
- Trong trình làm việc GV cho khuyến khích e tham quan trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú
-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho em lúng túng
Hoạt động Trưng bày giới thiệu sản phẩm
- GV chia nhóm cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Cho nhóm thảo luận đến phút để chuẩn bị thuyết trình
+ Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu
- HS lắng nghe
- HS thực hành, vẽ tranh theo ý thích
- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn GV
(2)hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn
+ Khuyến khích nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện minh họa
- Trong q trình thuyết trình cho thành viên khác nhóm bổ sung
- GV thành viên nhóm khác đặt câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp vấn
- Nhận xét khen ngợi nhóm: Giáo dục HS thông qua tranh
Hoạt động 5: Đánh giá
YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT (Tr 43)
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành
* Vận dụng sáng tạo:
- GV hướng dẫn HS dùng giấy xé dán phong cảnh thiên nhiên đơn giản vườn cây, vườn hoa diễn tả màu sắc thiên nhiên theo cảm xúc riêng thân
* Dặn dò:
nhau, nhóm khác đặt câu hỏi chia sẻ bổ sung cho nhóm, bạn
- HS lắng nghe
- HS thực đánh giá - HS tích vào ô hoàn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng thân - HS lắng nghe