Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, nêu tên những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.. -Kể thêm các sự vật trong thiên nhiên có dạng hình tròn, hình vuông, [r]
(1)CHỦ ĐỀ : TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC,
HÌNH CHỮ NHẬT (Thời lượng: tiết ) I MỤC TIÊU
- Nhận số vật có dạng hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác
- Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Tranh ảnh đồ vật có hình dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật…
2 Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
(2)1/ Tìm hiểu:
-Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, nêu tên đồ vật có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
-Kể thêm vật thiên nhiên có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
2/Cách thực hiện:
Tưởng tượng hình vng, hình chữ nhật vẽ lên giấy
Tưởng tượng hình trịn, hình tam giác tạo hình từ vật tìm
Tưởng tượng hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật cắt dán giấy màu
-HS quan sát kể tên đồ vật.
-Trong thiên nhiên có nhiều vật dạng hình trịn, hình tam giác…
VD: núi có dạng hình tam giác, mặt trời có dạng hình trịn…
-HS vẽ đồ vật dạng hình vng, hình chữ nhật (túi xách, khăn mặt…)
-HS tạo hình cá từ vật tìm