Ý nghĩa 2 câu thơ: khắc họa nỗi vất vả, cơ cực trong cuộc đời mẹ bao năm trời bôn ba với gió sương để kiếm kế sinh nhai nuôi sống những người con của mình đồng thời thể hiện tình cảm yêu[r]
(1)Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ):
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
Có nơi mơ q mình
Mẹ đợi con, tóc hố ngàn lau trắng
Lưng nặng thời gian, nghìn ngày bến vắng Đứa tận miền Nam
Đứa Trường Sơn Biền biệt không về…
(Quê - Tạ Nghi Lễ) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
Câu (0,5đ): Người mẹ tác giả miêu tả nào? Câu (1đ): Nêu ý nghĩa câu thơ:
“Mẹ đợi con, tóc hóa ngàn lau trắng
Lưng nặng thời gian, nghìn ngày bến vắng”
Câu (1đ): Qua đoạn thơ, anh/chị nêu ngắn gọn cảm nhận tình
mẹ
II Làm văn (7đ):
Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị tác hại tệ nạn với đời
sống người
Câu (5đ): Phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Nỗi thương mình. Đáp án Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ):
Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ tự do. Câu (0,5đ):
Người mẹ tác giả miêu tả: đợi con, tóc hóa ngàn lau trắng, lưng nặng thời gian, nghìn ngày bến vắng
(2)Ý nghĩa câu thơ: khắc họa nỗi vất vả, cực đời mẹ bao năm trời bôn ba với gió sương để kiếm kế sinh nhai ni sống người đồng thời thể tình cảm yêu thương biết ơn, trân trọng trước công lao người
Câu (1đ):
Cảm nhận tình mẹ:
- Mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng dạy dỗ người phải biết ơn cơng lao cố gắng báo đáp công ơn mẹ
- Mỗi người cần tơn trọng tình mẫu tử thiêng liêng lan tỏa tình u thương
II Làm văn (7đ);
Câu (2đ):
Dàn ý nghị luận tác hại tệ nạn với đời sống người
1 Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tác hại tệ nạn với đời sống người
2 Thân bài
a. Giải thích
Tệ nạn xã hội tượng mang tính tiêu cực, trái với pháp luật vi phạm quy chuẩn, chuẩn mực xã hội
b. Thực trạng
Biểu hiện: ngập, cờ bạc, hút chích, mê tín dị đoan,…
Số lượng người có biểu tệ nạn xã hội ngày tăng có nhiều biến tướng khó lường
Có nhiều bạn trẻ rơi vào tệ nạn
c. Nguyên nhân
Chủ quan: tính hiếu thắng người, muốn chứng minh, thể thân Khách quan: tiến bộ, phát triển xã hội; thiếu giáo dục, chăm sóc, dạy dỗ người lớn…
(3)Ảnh hưởng đến sức khỏe, kinh tế
Bị tha hóa suy đồi đạo đức
Sản sinh, hình thành, ni dưỡng đối tượng nguy hiểm gây nguy hại đến an ninh, trật tự xã hội
e. Giải pháp
Mỗi người tự nâng cao ý thức, tránh xa tệ nạn
Xã hội, pháp luật cần có biện pháp mạnh mẽ để trừng trị, răn đe người vướng vào tệ nạn xã hội
Cần phổ biến, tuyên truyền tác hại tệ nạn xã hội đến người để phòng tránh
3 Kết bài
Liên hệ thân rút học
Câu (5đ):
Dàn ý phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Nỗi thương mình
1 Mở bài
Giới thiệu tác giả Nguyễn Du, Truyện Kiều, đoạn thơ Nỗi thương nhân vật Thúy Kiều
2 Thân
Biết bao bướm lả ong lơi
Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm. Dập dìu gió cành chim,
Sớm đưa Tống Ngọc tối tìm Trường Khanh.
Ẩn dụ: bướm lả, ong lơi, gió, cành chim; hình ảnh say đầy tháng trận cười suốt đêm điển tích Tống Ngọc, Trường Khanh (hai vị khách phong lưu tiếng) khắc họa cảnh sống xô bồ, nhơ nhớp thân phận bẽ bàng người kĩ nữ chốn lầu xanh
(4)→ Bốn câu thơ đầu vừa tranh sinh hoạt nhơ nhớp chốn lâu vừa ẩn chứa tiếng thở dài não ruột người gái tài sắc buộc phải làm kĩ nữ đồng thời thể xót thương vơ bờ tác giả dành cho nàng Kiều tài sắc vẹn toàn
Khi tỉnh rượu, lúc tàn canh
Giật mình, lại thương xót xa
Tỉnh rượu, tàn canh: khoảnh khắc hoi Kiều có thời gian dành cho thân mình; thời gian khơng gian vắng lặng, liêu gợi nỗi niềm cay đắng, xót xa người gái lênh đênh, lưu lạc nơi đất khách
Hai chữ giật kết hợp với cách ngắt nhịp đột ngột diễn tả tâm trạng thảng thốt, cảm giác nặng nề nàng Kiều tiếng nấc nghẹn ngào cố ghìm tiếng khóc
Khi phong gấm rủ là, Giờ tan tác hoa đường.
Mặt dày gió dạn sương,
Thân bướm chán ong chường thân!
Sự đối lập khứ tươi đẹp thực bất hạnh, tủi cực, đau xót: trước kia, Kiều nâng niu quý trọng nàng bị vùi dập phũ phàng nhiêu → tâm trạng đau đớn, tủi hổ ê chề
Đằng sau ngơn từ, hình ảnh ước lệ hoa mĩ uất hận khôn nguôi, câu hỏi day dứt, dằn vặt muốn vang vọng tới trời xanh → lực tàn ác xã hội dìm nàng xuống bùn đen
Mặc người mưa Sở mây Tần, Những biết có xn gì.
Địi phen gió tựa hoa kề,
Nửa rèm tuyết ngậm bốn bề trăng thâu.
Mặc kệ cho trôi chảy, phôi phai thời gian, người, nàng Kiều xác không hồn, khơng cịn cảm nhận sống
Cảnh cảnh chẳng đeo sầu Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ.
(5)Đòi phen nét vẽ câu thơ
Cung cầm nguyệt nước cờ hoa. Vui vui gượng kẻo
Ai tri âm mặn mà với ai”.
Cuộc đời kĩ nữ nhìn bề ngồi tưởng cao, tao nhã thật mỉa mai nhơ nhớp bẩn thỉu che đậy vẻ thơ mộng hào nhoáng
→ Đoạn thơ đầy chất bi thương lại không yếu đuối Từ bên tốt lên ánh sáng phẩm chất cao quý bi thương lại lời tố cáo mãnh liệt tội ác xã hội bất nhân chồng chất đau khổ lên kiếp người
3 Kết bài
Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm
-Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi:
Soạn lớp 11 Văn mẫu lớp 11
Tóm tắt tác phẩm lớp 11