Ví dụ, với yêu cầu giải thích câu tục ngữ "Đi một ngày đàng, học một sàng khôn", một mặt cần tìm những ví dụ cụ thể trong thực tế (đi tham quan để hiểu biết thêm những điều mới l[r]
(1)Soạn văn bài: Cách làm văn lập luận giải thích
CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH
I HƯỚNG DẪN CHUNG
1 Các bước làm văn lập luận giải thích a) Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý
- Đề u cầu giải thích vấn đề gì?
Có vấn đề cần giải thích nêu cách trực tiếp (ví dụ: giải thích "lịng nhân đạo", giải thích "lịng khiêm tốn", ) có đề gián tiếp đưa vấn đề cách mượn hình ảnh, câu văn, câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ, , ví dụ: Nhân dân ta có câu tục ngữ: "Đi ngày đàng, học sàng khơn" Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ Trước đề dạng này, xác định vấn đề (luận điểm) cần giải thích phải lưu ý:
Cắt nghĩa hình ảnh, câu văn, câu tục ngữ, thành ngữ, nêu đề Nghĩa phải tiến hành giải thích từ ngữ, nghĩa gốc, nghĩa chuyển, hình ảnh, câu văn để nắm nội dung chúng từ xác định xác vấn đề cần giải thích - Liên hệ với thực tế đời sống, với ý kiến sách vở, khác để xác định biểu cụ thể vấn đề Ví dụ, với yêu cầu giải thích câu tục ngữ "Đi ngày đàng, học sàng khơn", mặt cần tìm ví dụ cụ thể thực tế (đi tham quan để hiểu biết thêm điều lạ, khám phá người trước miền đất mới, em thất bại làm việc mà em có kinh nghiệm để làm tốt việc ấy, ), mặt khác cần liên hệ với câu ca dao, tục ngữ tương tự (Làm trai cho đáng nên trai, Phú Xuân trải, Đồng Nai từng; Đi cho biết biết đây, Ở nhà với mẹ biết ngày khơn; ) chí liên hệ đến dẫn chứng có ý nghĩa tương phản: Ếch ngồi đáy giếng,
b) Bước 2: Lập dàn
Lập dàn theo bố cục ba phần:
- Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần giải thích giới thiệu câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao, câu văn, nêu nội dung Ví dụ: Giới thiệu câu tục ngữ "Đi ngày đàng, học sàng khôn" ý nghĩa đúc kết kinh nghiệm thể mơ ước nhiều nơi để mở mang hiểu biết
- Thân bài: Giải thích vấn đề (luận điểm) giới thiệu phần Mở
(2)Chú ý cân nhắc cách xếp ý giải thích để làm sáng rõ, bật vấn đề - Kết bài: Nhấn mạnh ý nghĩa vấn đề vừa làm sáng tỏ
c) Bước 3: Viết
- Mở bài: Có thể viết theo cách:
+ Giới thiệu thẳng vào vấn đề cần giải thích, ví dụ: Đi ngày đàng, học sàng khôn câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm học tập nhân dân ta, qua thể ước mơ vươn tới chân trời để mở mang hiểu biết
+ Đi từ vấn đề có ý nghĩa đối lập, dẫn tới vấn đề cần giải thích, ví dụ: Em nhớ hình ảnh ếch khơng hnh hoang, kiêu ngạo, không chịu mở rộng tầm mắt để dẫn tới hậu bị chết bẹp chân trâu Thế thấy thấm thía lời răn dạy cha ơng ta: Đi ngày đàng, học sàng khơn Cịn thú vị đến chân trời mới, nơi cho ta bao điều lạ, kì thú
+ Đi từ chung đến riêng, dẫn dắt vào vấn đề, ví dụ: Cha ông ta để lại cho cháu muôn đời kho tàng ca dao, tục ngữ Đó kho tàng kinh nghiệm quý báu Ta tìm thấy lời khun răn bổ ích việc phải mở mang tầm hiểu biết, đi để trau dồi vốn sống, vốn tri thức
- Thân bài: Mỗi ý giải thích nên viết gọn thành đoạn Chú ý đến việc lựa chọn cách dẫn dắt từ Mở đến Thân bài, từ đoạn chuyển sang đoạn khác
- Kết bài: Cách Kết phải hô ứng với cách Mở bài; thâu tóm ý triển khai phần Thân
II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Với đề bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ: "Đi ngày đàng, học sàng khôn" Hãy viết thêm cách kết khác
Gợi ý: Tham khảo hai đoạn kết sau:
- Đi ngày đàng, học sàng khôn chân lí sống sâu sắc tiến khơng thời trước mà thời đại ngày Khi giới ngày có xu hướng mở rộng giao lưu với cá nhân việc học lấy khôn lại trở nên cần thiết, người trẻ tuổi Hơn hết, ngày nay, cành cần phải “đi cho biết biết đây” giao lưu, mà học hỏi, để học tập làm việc tốt