Đang tải... (xem toàn văn)
Bao giờ cũng thế, chị ngồi một góc ổ rơm, tôi ngồi ghé bên cạnh để được lây cái hương thơm từ người chị, tóc chị tỏa ra mùi bồ kết, mùi nước lá mùi già, mùi xà phòng thơm thoảng [r]
(1)TRƯỜNG TH KÊNH GIANG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 Họ tên: Năm học: 2016 - 2017
Lớp: Môn: Tiếng Việt lớp A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng (5 điểm): (Đọc thành tiếng: điểm, trả lời câu hỏi: điểm) II. Đọc thầm và làm bài tập: điểm ( Thời gian làm bài: 20 phút )
ĐÁNH TAM CÚC
Ấy lúc công việc bề bộn xong Tết qua ngày Bánh chưng, chè kho, cỗ bàn, quần áo, chúc Tết,…tất cả đau vào cách vui vẻ Bây giờ, ánh đèn phấn ấm cúng, chiếc ổ rơm thơm mùi lúa đồng, khói nhang thơm ngát,…chị tơi bóc cỗ tam cúc cịn nói:
Nào…
Bao giờ thế, chị ngồi góc ổ rơm, ngồi ghé bên cạnh để lây hương thơm từ người chị, tóc chị tỏa mùi bồ kết, mùi nước mùi già, mùi xà phòng thơm thoảng từ áo phin nõn trắng tinh chị mặc ba ngày Tết…và thứ hương mà tơi khơng hiểu nổi, biết từ đơi vai trịn chị, từ miệng tươi hoa…
Con tượng vàng béo múp Con mã điều giống dê Con tốt đỏ đất, đầu đội nón dấu, tay cầm giáo Con pháo cong cong Con xe có hình hộp…Con chui sấp, lật ngửa… Tiếng gọi một, gọi đơi, lúc tứ tử trình làng…Mỗi lúc ăn “kết”, chị lại ơm chồng lấy tơi mà cười, khơng khí lại thêm vui vẻ Lại có lúc “ cả làng ” cười phá lên tướng bà bị …té re… làm cho ba gian nhà mở hội, hương vị Tết nồng ấm, vui Tết, mặc cho trời tối đen mực, thỉnh thoảng vang kí cốp tiếng guốc muộn
Tiền đánh tam cúc que tăm que diêm, có cùi cau khơ long hạt, mà người say mê lạ
Càng chơi má chị tơi hồng lên Có lẽ ấm ổ rơm, ánh đèn, khói nhang, tiếng cười, mùa xuân, ánh mắt ainhìn trộm…làm chị xao xuyến điều gì…
(2)Tôi mong biết lại đến Tết sang năm, chờ chị đến tối mùng Một, giở cỗ không biết chị mua từ lúc nào, nói: Nào…
Theo Băng Sơn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu câù 1 Trong câu chuyện, cậu bé chị gái đánh tam cúc vào thời gian nào? A Vào ngày Ba mươi Tết
B Vào sáng mùng Tết C Vào tối mùng Tết
2 Tại họ lại chọn vào thời gian để chơi? A Vì lúc thời gian dành để chơi
B Vì lúc công việc bề bộn ngày Tết xong C Vì lúc họ có tiền mừng tuổi
3 Có quân kể đến cỗ tam cúc câu chuyện? A Con tượng vàng – mã điều – tốt đỏ - tướng ông –con pháo
B Con tượng vàng – mã điều – tốt đỏ - tướng bà –con pháo – xe C Con tượng vàng – mã điều – tốt đỏ - tướng ơng –con tướng bà 4 Có cách đánh kể đến câu chuyện?
A Gọi - gọi đơi - tứ tử trình làng - ăn kết B Gọi đôi – gọi ba – ăn kết – kết ba
C Gọi ba – tứ tử trình làng – kết ba 5 Người thắng thưởng gì? A Tiền bạc
B Búng tai người khác
C Tiền làm từ que tăm, que diêm, cùi cau khô,… 6 Đặt câu với từ “ đánh tam cúc”:
……… 7 Đây kiêủ câu gì? Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây?
Chị ngồi góc ổ rơm.
(3)A Bạn có thích đánh tam cúc khơng?
B Tơi khơng biết bạn có biết đánh tam cúc khơng? C.Nào, chơi đánh tam cúc đi? 9 Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau:
Con tốt đỏ đất, đầu đội nón dấu, tay cầm giáo Con pháo cong cong.
- Danh từ: ……… - Động từ: ……… - Tính từ: ……… B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm
I Viết chính tả (5 điểm – 20 phút)
1 Nghe – viết: Chiếc áo búp bê (4 điểm) 2 Bài tập chính tả: Điền n/l (1 điểm)
Mùa đông nắng đâu
… ắng thương chúng em giá rét Nên … ắng vào áo em … ắng ….àm chúng em ấm tay Mỗi … ần chúng em nhúng ……ước
Mà nắng hay … àm ……ũng Ở ……òng mẹ nhiều Mỗi ……ần ôm em, mẹ yêu Em thấy ấm ấm
Xuân Quỳnh II Tập làm văn (5 điểm – 20 phút)
(4)BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
A KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm )
I Đọc thành tiếng (5 điểm): (Đọc thành tiếng: điểm, trả lời câu hỏi: điểm) - HS đọc tốc độ khoảng 80 tiếng/phút, đọc trôi chảy, rành mạch, trả lời câu hỏi điểm tối đa
- Tùy mức độ đọc trả lời câu hỏi HS mà GV cho điểm III. Đọc thầm và làm bài tập: điểm
Câu 1: C – 0,5 điểm Câu 2: A – 0,5 điểm Câu 3: B – 0,5 điểm Câu 4: A – 0,5 điểm Câu 5: C – 0,5 điểm Câu 6: 0,5 điểm Câu 7: - Kiểu câu Ai làm gì? 0,25 điểm Câu 8: C – 0,5 điểm
- Chị làm gì? 0,25 điểm
Câu 9: - Danh từ: Con tốt, đất, đầu, nón dấu tay, giáo, pháo 0,5 điểm
- Động từ: đi, đội, cầm 0,25 điểm
- Tính từ: đỏ, cong cong 0,25 điểm
B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I. Chính tả:
1 Nghe – viết: điểm
- HS nghe – viết tả, chữ viết sạch, đẹp, tả điểm tối đa - Tùy mức độ HS viết mà GV cho điểm: Sai lỗi trừ điểm
2 HS làm Bt tả: điểm, âm đầu 0,1 điểm II Tập làm văn:
- HS viết có đủ:
+ Mở bài: Giới thiệu đồ chơi: điểm
+ Thân bài: Tả bao quát đồ chơi, tả phận đồ chơi: điểm + Kết bài: Nêu tình cảm với đồ chơi: điểm