Tải Bảng tham chiếu đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh tiểu học - Thang đánh giá năng lực, phẩm chất dành cho giáo viên đánh giá học sinh tiểu học

4 73 0
Tải Bảng tham chiếu đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh tiểu học - Thang đánh giá năng lực, phẩm chất dành cho giáo viên đánh giá học sinh tiểu học

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

13 HS tự thực hiện được các nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm. 14 HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập được giao đúng hẹn[r]

(1)

BẢNG THAM CHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC , PHẨM CHẤT

Hướng dẫn: Dưới biểu hành vi quan sát thấy học sinh

PH đọc kỹ câu đánh giá xem HS thực mức độ nào?

(chỉ chọn mức độ)

1= Cần cố gắng (C) ; = Đạt (Đ); = Tốt (T)

Các lực phẩm chất:

STT Các biểu cụ thể quan sát lực, phẩm chất Mức độ

1 2 3

Năng lực

I Tự phục vụ, tự quản

1 HS tự vệ sinh thân thể, ăn, mặc gọn gàng

2 HS tự chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân lớp, nhà

3 HS tự giác hồn thành cơng việc giao hạn

4 HS chủ động thực nhiệm vụ học tập

5 HS tự xếp thời gian học tập, sinh hoạt cá nhân, vui chơi hợp lí

6 HS tự xếp thời gian làm tập theo yêu cầu giáo viên

II Hợp tác

7 HS có kĩ giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn

(2)

9 HS dễ làm quen, dễ dàng kết bạn

10 HS biết nói lời cảm ơn người khác giúp điều

11 HS tích cực, tự giác hồn thành cơng việc nhóm giao hẹn

12 HS lắng nghe dễ dàng thỏa thuận với bạn nhóm

III Tự học giải vấn đề

13 HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm

14 HS tự giác, chủ động hoàn thành tập giao hẹn

15 HS tự kiểm tra, đánh giá kết học tập để điều chỉnh việc học

16 HS vận dụng điều học để giải vấn đề học tập

17 Để giải vấn đề, HS thường cố gắng đến

18 HS chủ động nghĩ cách khác để giải vấn đề

Phẩm chất

IV Chăm học, chăm làm

19 HS tự giác tham gia làm việc vặt nhà giúp bố mẹ

20 HS tự giác thực công việc giao, không cần nhắc nhở

21 HS thể chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ bạn lớp

22 HS có tập trung, ý lắng nghe học

23 HS chủ động nêu thắc mắc tích cực phát biểu ý kiến học

(3)

V Tự tin, trách nhiệm

25 HS tự tin giao tiếp ứng xử với bạn lớp

26 HS chủ động, tự tin tình học tập rèn luyện

27 HS thể tự tin thảo luận nhóm

28 HS ln nỗ lực, có trách nhiệm học tập, rèn luyện thân

29 HS tự chịu trách nhiệm, không đô lỗi, sẵn sàng nhận lỗi làm sai

30 HS ln bạn nhóm/lớp tin tưởng

VI Trung thực, kỉ luật

31 HS thể thật thà, ghét gian dối

32 HS nói việc, khơng nói sai người khác

33 HS tôn trọng cam kết, giữ lời hứa

34 HS tôn trọng nội quy thực nghiêm túc quy định học tập

35 HS tự giác, tập trung cho nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở

36 HS biết bảo vệ cơng, khơng lấy khơng phải

VII Đồn kết, u thương

37 HS thể tôn trọng, nhường nhịn, gắn kết nhóm

38 HS biết cách ứng xử, khơng gây đồn kết tơ, lớp

39 HS khơng nói xấu bạn ganh ghét bạn lớp

40 HS yêu thương, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em

41 HS yêu trường, lớp, biết ơn thầy giáo, cô giáo

(4)

Cách thức đánh giá với lực, phẩm chất:

Lượng hóa kết đánh giá lực, phẩm chất dựa mức độ thể qua câu cho lần đánh giá kì cuối kì theo quy ước sau:

- Xếp vào nhóm TỐT nếu: ≥ 3/4 số câu đạt mức 3, khơng có câu mức 1;

- Xếp vào nhóm ĐẠT nếu: > 3/4 số câu đạt mức

- Xếp vào nhóm CẦN CỐ GẮNG nếu: ≥ 1/4 số câu đạt mức 1.

Ngày đăng: 27/12/2020, 12:46

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan