Tải Giáo án Công nghệ 12 bài 9: Thiết kế mạch điện tử đơn giản - Giáo án điện tử Công nghệ 12

* HSTL: Nó sẽ làm mạch điện tử hoạt động không đảm bảo yêu cầu, có thể làm hư hỏng các linh kiện khác.. * GV: Cách bố trí dây dẫn có ảnh hưởng gì tới mạch điện tử.[r]

Bài - THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU:

1- Kiến thức:

- Biết nguyên tắc chung bước cần thiết tiến hành thiết kế mạch điện tử 2- Kĩ năng:

- Thiết kế mạch điện tử đơn giản

3- Thái độ:

- Tuân thủ theo nguyên tắc bước thiết kế II- CHUẨN BỊ:

1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu sgk

- Tham khảo tài liệu có liện quan 2- Chuẩn bị đồ dùng:

- Một bảng điện tử lắp sẵn III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1- n nh l p:Ổ đị

Lớp Sĩ số Vắng Có phép Khơng phép

12A1 42

12A2 45

12A6 45

2- Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Nêu chức mạch tạo xung? Vẽ Sơ đồ ng/lí mạch tạo xung đa hài? 3- Các hoạt động dạy học:

* Đặt vấn đề vào mới:

- Các mạch điện tử muốn chế tạo cần yêu cầu gì? Các bước thực nào? Chọn linh kiện có giá trị sao? Muốn tìm hiểu vấn đề thầy trị hơm tìm hiểu 9: Thiết kế mạch điện tử đơn giản

Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức

HĐ1: Nguyên tắc thiết kế mạch điện tử: *GV: Tại nguyên tắc chung cần phảI bám sát đáp ứng nhu cầu thiết kế?

* HSTL: Nếu không đáp ứng yêu cầu thiết kế thỡ cần mạch lại chế tạo mạch khỏc khụng sử dụng được, chế tạo mạch không hoạt động

* GV: Mạch thiết kế đơn giản tin cậy có lợi ích gi?

* HSTL: Để tốn linh kiện mà mạch hoạt động tốt

* GV: Nếu chế tạo linh kiện khơng có

I- Ngun tắc chung:

- Bám sát đáp ứng nhu cầu thiết kế

- Mạch thiết kế đơn giản,tin cậy

- Thuận tiện lắp đặt,vận hành sửa chữa

- Hoạt động xác

sẵn thị trường để dùng cho mạch có khụng?

* HSTL: khụng nờn vỡ ta phải lắp gộp linh kiện cấu thành linh kiện cần cho mạch tốn kệm, thời gian mà chưa linh kiện hoạt động

HĐ2: Các bước thiết kế mạch điện:

* GV: Trình bày hai bước thiết kế mạch điện tử

* GV: Chọn phương án hợp lí có tác dụng gì?

* HSTL: Chọn phương án hợp lí làm mạch điện tử đơn giản, có chất lượng cao dễ thực

* GV: Nếu tính tốn chọn linh kiện chưa hợp lí có ảnh hưởng gì?

* HSTL: Nó làm mạch điện tử hoạt động không đảm bảo yêu cầu, làm hư hỏng các linh kiện khác.

* GV: Cách bố trí dây dẫn có ảnh hưởng tới mạch điện tử?

* HSTL: Nếu dây dẫn chồng chéo làm thẩm mĩ, gây ngắn mạch  cháy dây  hư linh kiện Đảm bảo tiết kiệm dây gọn, đẹp

II- Các bước thiết kế: 1- Thết kế mạch ngun lí:

- Tìm hiểu u cầu mạch thiết kế - Đưa số phương án để thức - Chọn phương án hợp lí

- Tính tốn chọn linh kiện hợp lí 2- Thiết kế mạch lắp ráp:

- Bố trí linh kiện bảng mạch điện khoa học hợp lí

- Vẽ đường dây dẫn điện để nối linh kiện với theo sơ đồ ngun lí

- Dây dẫn khơng chồng chéo lên ngắn

HĐ3: Thiết kế mạch nguồn điện chiều:

* GV: Theo em mạch có sơ đồ thiết kế?

* HSTL: Có sơ đồ thiết kế: - Mạch chỉnh lưu nửa chu kì - Mạch chỉnh lưu nửa chu kì: + Dùng điơt

+ Dùng điôt (chỉnh lưu cầu)

III- Thiết kế mạch nguồn điện chiều: Yêu cầu thiết kế: Điện áp vào 220v, 50Hz Điện áp chiều 12v, dòng điện tải 1A Lựa chọn sơ đồ thiết kế

2 Sơ đồ nguồn (hình 9-1 sgk)

3 Tính tốn chọn linh kiện mạch * Biến áp:

- Công suất bbiến áp:

P = KP Utải Itải= 1,3.12,1 = 15,6 w

Kp: Hệ số thường chọn = 1,3

- Điện áp vào: U1=220v; f=50Hz

- Điện áp ra: U2= (Utải+UĐ +UBA)/

* GV: Các em biết IĐ giá trị gỡ không?

* HSTL: IĐ dịng điện mà điơt cho phép

qua thời gian dài mà khơng bị nóng bị hư

* GV: Các em biết UN giá trị khơng?

* HSTL: UN giá trị điện áp lớn đặt vào

điôt theo chiều phân cực ngược mà điôt không bị đánh thủng

UD = 0,72v: Sụt áp điốt.

* Điốt:

- Dòng điện định mức (Iđm)

Iđm= KI.Itải/ = 10.1/2 = 5A (KI: H số)

- Điện áp ngược lớn cho phép đặt lên điốt (UN)

UN= Ku.U2 2= 1,8.9,2 2= 14,3v

* Tụ điện:

Để lọc tốt trị số điện dung lớn tốt phải chịu điện áp mạch

C = 1000F, UN 25v

IV: TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ

* GV: Đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết, đánh giá hiểu biết học sịnh. - Nguyên tắc chung thiết kế mạch điện tử Các bước thiết kế mạch

- Tính tốn, lựa chọn linh kiện để thiết kế mạch nguồn chiều V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

* GV: - Giao nhiệm vụ cho HS nhà học theo câu hỏi sgk.