Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt vận dụng mối quan hệ cung – cầu như thế.. nào.[r]
(1)Bài 5: CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HỐ
I Mục tiêu học.
1 Về kiến thức
Nêu khái niệm, mối quan hệ, vận dụng quan hệ cung cầu sản xuất và
lưu thơng hàng hố.
2 Về kĩ năng
Biết giải thích ảnh hưởng giá cả thị trường đến cung – cầu loại sản
phẩm địa phương.
3 Về thái độ
Có ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu sản x́t lưu thơng hàng
hố.
II Tài liệu phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11, Bài tập câu hỏi tình GDCD 11, sơ đồ, bảng
biểu
III Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra cũ
Em nêu nguyên nhân mục đích cạnh tranh? tính hai mặt cạnh
tranh thị trường?
3 Học mới
Cung - cầu có mối quan hệ nào? người sản xuất kinh
doanh lại phải dựa mối quan hệ cung – cầu, người sản xuất và
người tiêu dùng có lợi? để làm sáng tỏ nội dung tim hiểu
bài 5.
Hoạt động giáo viên học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt
Con người muốn tồn phát triển thì
phải lao động sản xuất tạo vật phẩm để
thỏa mãn nhu cầu nhu cầu của
người khác.
? Theo em mục đích sản xuất hàng hố
để làm gì?
(Mục đích sản xuất để tiêu dùng bán)
? Khi sản phẩm trở thành hàng hóa thị
trường xuất mối quan hệ gì
( Mối quan hệ cung – cầu)
Do phân công lao động mỗi
người làm một vài sản phẩm,
nhưng nhu cầu người nhiều vì
vậy người phải trao đổi hàng hố với
nhau từ xuất cầu hàng hố.
Giáo viên đưa sơ đồ Cầu cho
học sinh đọc khái niệm Cầu để học sinh
nắm khái niệm Cầu.
? Nhìn vào sơ đồ em hiểu Cầu?
1 Khái niệm Cung - Cầu
a Khái niệm
Cầu
a: đường
Cầu
P: mức
giá thị
trường
Q: số lượng
- Khái niệm: hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu
dùng cần mua thời kì định tương
ứng với giá thu nhập xác định.
Lưu ý:
Giá số lượng cầu tỉ lệ nghịch với nhau
- Yếu tố tác động đến cầu: Thu nhập, giá cả, thị
hiếu, lãi suất, sức mua đồng tiền…trong giá
cả yếu tố quan trọng nhất.
(2)Hoạt động giáo viên học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt
? Theo em Giá số lượng Cầu
lại tỉ lệ nghịch với nhau?
? Theo em có yếu tố tác động
đến Cầu?
? Trong yếu tố yếu tố quan
trọng nhất?
? Theo em có loại nhu cầu nào?
? Em mơ ước có tơ, có
phải nhu cầu hay khơng? sao?
Cung hàng hoá tức đáp ứng nhu cầu về
hàng hoá người tiêu dùng
Giáo viên đưa sơ đồ Cung cho học
sinh đọc khái niệm Cung để học sinh nắm
được khái niệm Cung.
? Nhìn vào sơ đồ em hiểu Cung?
? Theo em có yếu tố tác động
đến Cung?
? Trong yếu tố yếu tố quan
trọng nhất?
Thông qua sơ đồ giáo viên phân tích cho
học sinh nắm mqhệ Cung - Cầu Nhìn
vao sơ đồ ta thấy người mua (đường Cầu)
người bán (đường Cung) họ gặp tại
(điểm I) tạo nên mối quan hệ Cung - Cầu.
? Chủ thể mối quan hệ cung - cầu là
ai? Và mối quan hệ nhằm xác định gì?
? Theo em Cung - Cầu tác động lẫn nhau
như nào?
? Theo em Cung - Cầu ánh hưởng đến giá
cả thị trường nào?
? Theo em giá thị trường có ảnh hưởng
như đến Cung - Cầu?
Giáo viên giúp học sinh nắm vận
dụng quan hệ Cung - Cầu thích ứng nhà
nước, người sản xuất kinh doanh người
tiêu dung.
? Theo em Nhà nước phải vận dụng mối
quan hệ cung – cầu nào?
? Theo em người sản xuất kinh doanh phải
cho tiêu dùng nhu cầu phải có khả năng
thanh tốn
b Khái niệm
Cung
b: đường
Cung
P: mức
giá hành
hoá
Q: số
lượng cung
- Khái niệm: Là tổng khối lượng hàng hóa, dịch vụ
mà người sản xuất sản xuất bán trong
một thời kì định tương ứng với giá cả, khả
năng sản xuất chi phí sản xuất xác định.
Lưu ý: