Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt vận dụng mối quan hệ cung – cầu như thế.. nào.[r]
(1)Bài 5: CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HỐ
I Mục tiêu học. 1 Về kiến thức
Nêu khái niệm, mối quan hệ, vận dụng quan hệ cung cầu sản xuất và lưu thơng hàng hố.
2 Về kĩ năng
Biết giải thích ảnh hưởng giá cả thị trường đến cung – cầu loại sản phẩm địa phương.
3 Về thái độ
Có ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu sản x́t lưu thơng hàng hố.
II Tài liệu phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11, Bài tập câu hỏi tình GDCD 11, sơ đồ, bảng biểu
III Tiến trình lên lớp. 1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu nguyên nhân mục đích cạnh tranh? tính hai mặt cạnh tranh thị trường?
3 Học mới
Cung - cầu có mối quan hệ nào? người sản xuất kinh doanh lại phải dựa mối quan hệ cung – cầu, người sản xuất và người tiêu dùng có lợi? để làm sáng tỏ nội dung tim hiểu bài 5.
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Con người muốn tồn phát triển thì
phải lao động sản xuất tạo vật phẩm để thỏa mãn nhu cầu nhu cầu của người khác.
? Theo em mục đích sản xuất hàng hố để làm gì?
(Mục đích sản xuất để tiêu dùng bán) ? Khi sản phẩm trở thành hàng hóa thị trường xuất mối quan hệ gì
( Mối quan hệ cung – cầu)
Do phân công lao động mỗi người làm một vài sản phẩm, nhưng nhu cầu người nhiều vì vậy người phải trao đổi hàng hố với nhau từ xuất cầu hàng hố. Giáo viên đưa sơ đồ Cầu cho học sinh đọc khái niệm Cầu để học sinh nắm khái niệm Cầu.
? Nhìn vào sơ đồ em hiểu Cầu?
1 Khái niệm Cung - Cầu a Khái niệm
Cầu
a: đường Cầu
P: mức giá thị trường
Q: số lượng
- Khái niệm: hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì định tương ứng với giá thu nhập xác định.
Lưu ý: Giá số lượng cầu tỉ lệ nghịch với nhau - Yếu tố tác động đến cầu: Thu nhập, giá cả, thị hiếu, lãi suất, sức mua đồng tiền…trong giá cả yếu tố quan trọng nhất.
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
? Theo em Giá số lượng Cầu lại tỉ lệ nghịch với nhau?
? Theo em có yếu tố tác động đến Cầu?
? Trong yếu tố yếu tố quan trọng nhất?
? Theo em có loại nhu cầu nào? ? Em mơ ước có tơ, có phải nhu cầu hay khơng? sao?
Cung hàng hoá tức đáp ứng nhu cầu về hàng hoá người tiêu dùng
Giáo viên đưa sơ đồ Cung cho học sinh đọc khái niệm Cung để học sinh nắm được khái niệm Cung.
? Nhìn vào sơ đồ em hiểu Cung? ? Theo em có yếu tố tác động đến Cung?
? Trong yếu tố yếu tố quan trọng nhất?
Thông qua sơ đồ giáo viên phân tích cho học sinh nắm mqhệ Cung - Cầu Nhìn vao sơ đồ ta thấy người mua (đường Cầu) người bán (đường Cung) họ gặp tại (điểm I) tạo nên mối quan hệ Cung - Cầu.
? Chủ thể mối quan hệ cung - cầu là ai? Và mối quan hệ nhằm xác định gì?
? Theo em Cung - Cầu tác động lẫn nhau như nào?
? Theo em Cung - Cầu ánh hưởng đến giá cả thị trường nào?
? Theo em giá thị trường có ảnh hưởng như đến Cung - Cầu?
Giáo viên giúp học sinh nắm vận dụng quan hệ Cung - Cầu thích ứng nhà nước, người sản xuất kinh doanh người tiêu dung.
? Theo em Nhà nước phải vận dụng mối quan hệ cung – cầu nào?
? Theo em người sản xuất kinh doanh phải
cho tiêu dùng nhu cầu phải có khả năng thanh tốn
b Khái niệm
Cung b: đường
Cung
P: mức giá hành hoá
Q: số lượng cung
- Khái niệm: Là tổng khối lượng hàng hóa, dịch vụ mà người sản xuất sản xuất bán trong một thời kì định tương ứng với giá cả, khả năng sản xuất chi phí sản xuất xác định.
Lưu ý: Giá số lượng cung tỉ lệ thuận với nhau - Yếu tố tác động đến cung: Khả sản xuất, năng xuất lao động, chi phí sản xuất, giá cả, yếu tố sản xuất sử dụng, sản lượng chất lượng các nguồn lực…Trong giá yếu tố trọng tâm. 2 Mối quan hệ cung - cầu sản x́t lưu thơng hàng hố.
a Nội dung quan hệ cung - cầu
Thể quan hệ người mua – bán, sản xuất – tiêu dùng => để xác định giá số lượng hàng hoá.
- Cung – Cầu tác động lẫn nhau + Khi cầu tăng =>
mở rộng sản xuất => cung tăng
+ Khi cầu giảm => sản xuất giảm => cung giảm - Cung – Cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường + Khi Cung = Cầu giá = giá trị
+ Khi Cung > Cầu giá < giá trị + Khi Cung < Cầu giá > giá trị - Giá cả ảnh hưởng đến Cung – Cầu
+ Giá tăng => mở rộng SX => cung tăng cầu giảm thu nhập không tăng
+ Giá giảm => sản xuất giảm => cung giảm và cầu tăng thu nhập không tăng
b Vai trị quan hệ cung – cầu (khơng dạy) 3 Vận dụng quan hệ Cung- Cầu
(3)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt vận dụng mối quan hệ cung – cầu thế
nào?
? Theo em người tiêu dùng phải vận dụng mối quan cung – cầu nào?
+ Khi cung < cầu khách quan, điều tiết cách sử dụng lực lượng dự trữ để giảm giá tăng cung + Khi cung < cầu tự phát, đầu cơ, tích trữ thì điều tiết băng cách xử lí vi phạm pháp luật, sử dụng lực lượng dự trữ quốc gia để tăng cung
+ Khi cung > cầu q nhiều phải kích cầu như tăng lương, tăng đầu tư…để tăng cầu
- Đối với người sản xuất, kinh doanh
+ Cung > Cầu thu hẹp sản xuất kinh doanh + Cung < Cầu mở rộng sản xuất kinh doanh - Đối với người tiêu dùng
+ Cung < Cầu giảm mua + Cung > Cầu tăng mua 4 Củng cố
- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm
- Cho học sinh lấy ví dụ thực tế địa phương có liên quan đến học 5 Dặn dò nhắc nhở