+ Bảo vệ rừng và cây xanh trên mặt đất sẽ có vai trò rất quan trọng trong việc bảo vệ đất, nước và các tài nguyên sinh vật khác. Kết luận:[r]
(1)SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên
- HS nêu tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
- HS hiểu khái niệm phát triển bền vững 2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ hoạt động nhóm
- Kĩ khái quát, tổng hợp kiến thức - Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế
3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn nguồn t i nguyên thiên nhiên
II/ Phương tiện: 1/ Giáo viên:
- Tranh ảnh mỏ khai thác, cánh rừng, ruông bậc thang - Tư liệu tài nguyên thiên nhiên
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 58.1 SGK
2/ Học sinh: Kẻ phiếu học tập ghi nội dung bảng 58.1 SGK. III/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:
a.Mở bài: Tài nguyên thiên nhiên gì? Kể tên tài nguyên thiên nhiên mà em biết? Bài
b Nội dung
Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nêu câu hỏi:
+ Em kể tên cho biết đặc điểm dạng tài nguyên thiên nhiên?
+ Tài ngun khơng tái sinh Việt Nam có loại nào?
+ Tài nguyên rừng loại tài nguyên gì? Vì sao?
- GV thơng báo đáp án bảng 58.1 - GV đánh giá kết thảo luận nhóm
- GV yêu cầu HS khái quát kiến thức
- Cá nhân nghiên cứu SGK/173 ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm hồn thành nội dung bảng 58.1/173
+ Ở Việt Nam có tài ngun khơng tái sinh là: Than đá, dầu mỏ, mỏ thiếc
+ Tài nguyên rừng loại tài nguyên tái sinh khai thác phục hồi
- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung
(2)Đáp án bảng 58.1 SGK/173
Dạng tài nguyên Ghi kết quả Các tài nguyên
1 Tài nguyên tái sinh
2 Tài nguyên không tái sinh
3 Tài nguyên lượng vĩnh cửu
1 b, c, g
2 a, e, i
3 d, h, k, l
a) Khí đốt thiên nhiên b) Tài nguyên nước c) Tài nguyên đất d) Năng lượng gió e) Dầu lửa
g) Tài nguyên sinh vật h) Bức xạ mặt trời i) Than đá
k) Năng lượng thủy triều l) Năng lượng suối nước nóng
* Kết luận :
- Có dạng tài nguyên thiên nhiên
+ Tài nguyên tái sinh: Có khả phục hồi sử dụng hợp lí
+ Tài ngun khơng tái sinh: dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt
+ Tài nguyên lượng vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng mãi, không gây ô nhiễm môi trường
Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên
HĐ GV HĐ HS
GV phát phiếu học tập yêu cầu hs đọc thơng tin SGK, thảo luận nhóm làm phiếu học tập
- Yêu cầu HS làm tập mục SGK/174, 176, 177
- GV thông báo đáp án tập
- GV: Những nội dung vừa nghiên cứu thấy rõ hậu việc sử dụng khơng hợp lí nguồn tài nguyên đất, nước, rừng Vậy cần có biện pháp để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên này?
- GV kẻ phiếu học tập lên bảng nhóm lên ghi nội dung
- GV nhận xét thông báo đáp án
HS thảo luận theo nhóm làm phiếu học tập
- Cá nhân nghiên cứu SGK trang 174 đến 177
- Thảo luận nội dung bảng hoàn thành
- HS tự sửa chữa cần
- HS hoàn thành nội dung phiếu học tập dựa nghiên cứu SGK kiến thức thực tế
- Đại diện nhóm ghi đáp án vào phiếu học tập bảng
- Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung
* Kết luận: Nội dung phiếu học tập
Phiếu học tập: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Loại
TN
(3)Nội dung
1 Đặc điểm - Đất nơi ở, nơi sản xuất lương thực, thực phẩm nuôi sống người, sinh vật khác
- Tái sinh
- Nước nhu cấu thiếu tất sinh vật trái đất - Tái sinh
- Rừng nguồn cung cấp lâm sản, thuốc, gỗ
- Rừng điều hịa khí hậu
- Tái sinh
2 Cách sử dụng hợp lí
- Cải tạo đất, bón phân hợp lí
- Chống xói mịn đất, chống khơ cạn, chống nhiễm mặn
- Khơi thơng dịng chảy
- Khơng xả rác, chất thải công nghiệp sinh hoạt xuống sông, hồ, biển
- Tiết kiệm nguồn nước
- Khai thác hợp lí kết hợp trồng bổ sung
- Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên
* Liên hệ:
? Em cho biết tình hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng, nước, đất Việt Nam nay?
- GV đưa thêm khái niệm phát triển bền vững từ hiểu biết sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
(Phát triển bền vững phát triển không nhằm đáp ứng nhu cầu hệ mà không làm tổn hại đến hệ tương lai đáp lại nhu cầu họ Sự phát triển bền vững mối liên hệ cơng nghiệp hóa thiên nhiên)
- Bản thân em làm để góp phần sử dụng tài ngun thiên nhiên hợp lí? ? Sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên rừng có ảnh hưởng đến tài nguyên khác nào?
- HS nêu:
+ Chủ trương Đảng, Nhà nước như: phủ xanh đất trống đồi trọc
+ Ruộng bậc thang
+ Khử mặn, hạ mạch nước ngầm
- HS nêu được: Sử dụng hợp lí tài nguyên vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội phải đảm bảo cho hệ tương lai
+ Bản thân hiểu giá trị tài nguyên + Tham gia vào hoạt động bảo vệ nguồn nước, bảo vệ cây, rừng
+ Tuyên truyền cho bạn bè người xung quanh để có ý thức bảo vệ tài nguyên
+ Bảo vệ rừng xanh mặt đất có vai trị quan trọng việc bảo vệ đất, nước tài nguyên sinh vật khác
Kết luận:
(4)của xã hội vừa đảm bảo lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau phát triển bền vững
4/ Kiểm tra đánh giá:
- Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh? - Tại phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
- Nguồn lượng gọi nguồn lượng sạch? 5/Dặn dò:
- Học theo câu hỏi SGK.