Quá trình tâm lý đơn giản nhất phản ánh những thuộc tính riêng lẽ của sự vật, hiện tượng, những trạng thái bên trong cơ thể được nảy sinh do sự tác động trực tiếp của các kích thích lên [r]
Trang 1Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương IV
-Hoạt động nhận thức
A Tóm tắt nội dung Chương IV – Hoạt động nhận thức
I NHẬN THỨC CẢM TÍNH1.1 Cảm giác
+ Khái niệm+ Đặc điểm: là một quá trình tâm lý; phản ánh riêng rẽ từng sự vật, hiện tượngthông qua từng cơ quan cảm giác riêng rẽ; phản ánh sự vật, hiện tượng một cáchtrực tiếp; phản ánh sự vật hiện tượng một cách cụ thể
+ Phân loại: cảm giác bên ngoài (cảm giác nhìn, cảm giác nghe, cảm giác ngửi,cảm giác nếm, cảm giác da); cảm giác bên trong (cảm giác cơ thể, cảm giác thăngbằng, cảm giác vận động)
+ Vai trò: là hình thức định hướng đầu tiên của con người trong hiện thực kháchquan, tạo mối liên hệ trực tiếp giữa cơ thể và môi trường xung quanh; là nguồncung cấp nguyên liệu cho các quá trình nhận thức cao hơn; là điều kiện quan trọngđể đảm bảo trạng thái hoạt động của võ não, nhờ đó đảm bảo hoạt động thần kinhcủa con người được bình thường; là con đường nhận thức hiện thực khách quanđặc biệt quan trọng đối với những người khuyết tật
+ Các quy luật cơ bản của cảm giác: Quy luật về ngưỡng cảm giác; Quy luật về sựthích ứng của cảm giác; Quy luật về sự tác động qua lại giữa các cảm giác; Quyluật bù trừ; Quy luật sức ỳ và quán tính của cảm giác
1.2 Tri giác
+ Khái niệm+ Đặc điểm: là một quá trình tâm lý; phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bềngoài của sự vật, hiện tượng; thể hiện tính trực quan trong sự phản ánh của nhận
Trang 2thức cảm tính; hình ảnh của tri giác bao giờ cũng thuộc về một sự vật, hiện tượngnhất định
+ Phân loại: Dựa theo cơ quan phân tích có vai trò chủ yếu nhất khi tri giác (trigiác nhìn, tri giác nghe, tri giác ngửi, tri giác nếm, tri giác sờ mò); Dựa vào mụcđích khi tri giác (tri giác không chủ định, tri giác có chủ định); Dựa vào đặc điểmcủa đối tượng tri giác (tri giác những thuộc tính không gian, tri giác những thuộctính thời gian, tri giác những thuộc tính vận động, tri giác xã hội)
+ Vai trò: mang lại hình ảnh rõ ràng hơn về đối tượng so với hình ảnh mà cảm giácđem lại về đối tượng; là điều kiện quan trọng cho sự định hướng hành vi và họatđộng của con người trong môi trường xung quanh;thông qua quá trình quan sát(hình thức tri giác cao nhất, tích cực nhất, chủ động và có mục đích) trong hoạtđộng và nhờ rèn luyện, năng lực quan sát của con người được hình thành
+ Các quy luật cơ bản của tri giác: Quy luật về tính đối tượng của tri giác; Quy luậtvề tính trọn vẹn của tri giác; Quy luật về tính chọn lọc của tri giác; Quy luật về tínhý nghĩa của tri giác; Quy luật về tính ổn định của tri giác; Tổng giác; Ảo ảnh của trigiác;
II NHẬN THỨC LÝ TÍNH2.1 Tư duy
+ Khái niệm+ Đặc điểm: Tính “có vấn đề” của tư duy; Tính trừu tượng và khái quát của tư duy;Tính gián tiếp của tư duy; Tư duy liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữ; Tư duy gắn liềnvới nhận thức cảm tính
+ Các loại tư duy: Dựa theo lịch sử hình thành và phát triển của tư duy (tư duy trựcquan hành động, tư duy trực quan hình ảnh, tư duy trừu tượng; Dựa vào hình thứcbiểu hiện nhiệm vụ và phương pháp giải quyết vấn đề (tư duy thực hành, tư duyhình ảnh cụ thể, tư duy lý luận); Dựa vào mức độ sáng tạo (tư duy Angorit, tư duyOritxtic)
Trang 3+ Các thao tác của quá trình tư duy: Phân tích và tổng hợp; So sánh; Trừu tượnghóa và khái quát hóa; Cụ thể hó Các thao tác tư duy đều có quan hệ mật thiết vớinhau, thống nhất theo một hướng nhất định, do nhiệm vụ của tư duy quy định.Trong thực tế tư duy, các thao tác đó đan xen vào nhau, chứ không theo trình tựmáy móc như trên Tùy theo nhiệm vụ, điều kiện tư duy, không nhất thiết tronghành động, tư duy nào cũng phải thực hiện tất cả các thao tác trên.
+ Các giai đoạn của quá trình tư duy: Giai đoạn nhận thức vấn đề; Giai đoạn xuấthiện các liên tưởng; Giai đoạn sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thuyết;Giai đoạn kiểm tra giả thuyết; Giai đoạn giải quyết nhiệm vụ
+ Sản phẩm của tư duy: Khái niệm; Phán đoán; Suy lý…+ Các phẩm chất cá nhân của tư duy: những phẩm chất tư duy tích cực (tính kháiquát và sâu sắc của tư duy, tính linh hoạt của tư duy, tính độc lập của tư duy, tínhnhanh chóng của tư duy, tính phê phán của tư duy); những phẩm chất tiêu cực củatư duy (tính hẹp hòi, tính hời hợt của tư duy, tính ỷ lại của tư duy, tính chậm chạpcủa tư duy…)
2.2 Tưởng tượng
+ Khái niệm+ Vai trò: là cơ sở để tiếp thu tri thức, là cơ sở của sự sáng tạo; Tạo ra sản phẩmtrung gian của lao động, làm cho lao động của con người khác hẳn những hành vicủa động vật; Có vai trò lớn trong đời sống tinh thần của con người
+ Các loại tưởng tượng: Dựa vào sự chủ động của tưởng tượng (tưởng tượngkhông chủ định, tưởng tượng có chủ định, tưởng tượng tái tạo, tưởng tượng sángtạo); Dựa vào tính tích cực của tưởng tượng (tưởng tượng tiêu cực, tưởng tượngtích cực); Ước mơ và lý tưởng
+ Các cách tạo ra biểu tượng của tưởng tượng (chắp ghép, liên hợp, thay đổi kíchthước, số lượng, nhấn mạnh, điển hình hóa, loại suy)
Trang 4B Câu hỏi trắc nghiệm Chương IV – Hoạt động nhận thứcSự phân chia cảm giác bên ngoài hay cảm giác bên trong dựa trên cơ sở nào:
a Nơi nảy sinh cảm giácb Tính chất và cường độ kích thíchc Vị trí nguồn gốc kích thích bên ngoài hay bên trong cơ thểd Cả a, b và c
Điều nào dưới đây là sự tương phản?
a Khi dùng khăn lạnh lau mặt thì người lái xe sẽ tinh mắt hơnb Ăn chè nguội có cảm giác ngọt hơn ăn chè nóng
c Uống nước đường nếu cho một chút muối vào sẽ có cảm giác ngọt hơnd Cả a, b, c
(Trang 123, giáo trình)
Sự thay đổi độ nhạy cảm của cơ quan phân tích nào đó là do
a Trạng thái tâm sinh lý của cơ thểb Sự tác động của cơ quan phân tích khácc Cường độ kích thích thay đổi
d Cả a, b, c đều đúng(Trang 119, giáo trình)
Trang 5Ý nào dưới đây không đúng với tri giác:
a Phản ánh những thuộc tích chung bên ngoài của một loạt sự vật, hiện tượng cùngloại
b Có thể đạt tới trình độ cao không có ở động vậtc Là phương thức phản ánh thế giới trực tiếpd Luôn phản ánh một cách trọn vẹn theo một cấu trúc nhất định của sự vật, hiệntượng
(Trang 126, giáo trình => kiểm tra lại =>một loạt sự vật, hiện tượng?)
Thuộc tính nào của sự vật không được phản ánh trong tri giác không gian:
a Hình dáng, độ lớn của sự vậtb Chiều sâu, độ xa của sự vậtc Vị trí tương đối của sự vậtd Sự biến đổi vị trí của sự vật trong không gian(Trang 129, giáo trình)
Hãy chỉ ra yếu tố chi phối ít nhất đến tính ý nghĩa của tri giác
a Đặc điểm của giác quanb Tính trọn vẹn của tri giácc Kinh nghiệm, vốn hiểu biết của chủ thểd Khả năng tư duy
(Trang 135, giáo trình)
Quy luật tổng giác thể hiện ở nội dung nào
a Sự phụ thuộc của tri giác vào đặc điểm đối tượng tri giácb Sự ổn định của hình ảnh tri giác
c Sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung đời sống tâm lý của cá thểd Cả a, b và c
(Trang 136, giáo trình)
Trang 6Quá trình chủ thể dùng trí tuệ để phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữacác sự vật và hiện tượng đó là thao tác
a So sánhb Phân tíchc Tổng hợpd Cụ thể hóa(Trang 146, giáo trình)
Có thể thay thế khái niệm “tư duy” và “tưởng tượng” bằng khái niệm nào sauđây?
a Quá trình nhận thứcb Nhận thức lý tínhc Hoạt động nhận thứcd Các quá trình tâm lý(Trang 110, giáo trình)
Tìm dấu hiệu không phù hợp với quá trình tư duy
a Phản ánh hiện thực bằng con đường gián tiếpb Kết quả nhận thức mang tính khái quát
c Diễn ra theo một quá trìnhd Phản ánh những trải nghiệm của cuộc sống
Ý nào không phản ánh đúng vai trò của tư duy đối với con người
a Giúp con người vượt khỏi sự thích nghi thụ động với môi trườngb Mở rộng vô hạn phạm vi nhận thức của con người
c Không bao giờ sai lầm trong nhận thứcd Giúp con người hành động có ý thức
Đặc điểm nào của tư duy thể hiện rõ nhất trong tình huống sau: “Một bác sĩcó kinh nghiệm chỉ cần nhìn vào vẻ bề ngoài của bệnh nhân là có thể đoán biếtđược họ bị bệnh gì”
Trang 7a Tính có vấn đề của tư duyb Tư duy liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữc Tính trừu tượng và khái quát của tư duyd Tư duy liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính(Trang 142, giáo trình)
Nội dung bên trong của mỗi giai đoạn trong quá trình tư duy được thực hiệnbởi yếu tố nào
a Phân tích, tổng hợpb Thao tác tư duyc Hành động tư duyd Khái quát hóa
Đặc điểm thể hiện sự khác biệt cơ bản giữa tư duy và nhận thức cảm tính là
a Phản ánh bản thân sự vật, hiện tượngb Một quá trình tâm lý
c Phản ánh bản chất, những mối liên hệ mang tính quy luật của sự vật, hiện tượngd Mang bản chất xã hội, gắn liền với ngôn ngữ
(Trang 110, giáo trình)
Đặc điểm thể hiện sự khác biệt cơ bản giữa tư duy và nhận thức cảm tính là
a Phản ánh bản thân sự vật, hiện tượngb Mang bản chất xã hội, gắn liền với ngôn ngữc Một quá trình tâm lý
d Phản ánh bản chất, những mối liên hệ(Trang 110, giáo trình)
Trong hành động tư duy, việc thực hiện các thao tác thường diễn ra như thếnào:
a Mỗi thao tác tiến hành độc lậpb Thực hiện các thao tác theo đúng một trình tự nhất định
Trang 8c Thực hiện đầy đủ các thao tácd Linh hoạt tùy theo nhiệm vụ tư duy(Trang 147, giáo trình)
Tưởng tượng sáng tạo có đặc điểm
a Luôn tạo ra cái mới cho cá nhân và xã hộib Luôn được thực hiện có ý thức
c Luôn có giá trị với xã hộid Cả a, b và c
(Trang 154, giáo trình)
Tri giác và tưởng tượng giống nhau là
a Đều phản ánh thể giới bằng hình ảnhb Đều mang tính trực quan
c Mang bản chất xã hộid Cả a, b và c
Điều nào không đúng với tưởng tượng
a Nảy sinh trước tình huống có vấn đềb Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội)c Luôn giải quyết vấn đề một cách cụ thể
d Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát(Trang 153, giáo trình => kiểm tra lại)
Quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính bề ngoài của sự vật hiệntượng, khi sự vật hiện tượng đó đang tác động vào các giác quan của conngười, đó là cấp độ:
a Nhận thức cảm tínhb Nhận thức lý tínhc Nhận thức toàn diệnd A & B đều đúng
Trang 9(Trang 110, giáo trình)
Quá trình tâm lý đơn giản nhất phản ánh những thuộc tính riêng lẽ của sựvật, hiện tượng, những trạng thái bên trong cơ thể được nảy sinh do sự tácđộng trực tiếp của các kích thích lên các giác quan của con người đó là:
a Tri giácb Cảm giácc Tư duyd Tưởng tượng(Trang 112, giáo trình)
Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng nhất?
a Cảm giác phản ánh bản chất bên trong có tính quy luật của sự vật, hiện tượngb Tri giác phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ, bề ngoài của sự vật, hiện tượngc Cảm giác phản ánh trọn vẹn những thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiện tượngd Tri giác phản ánh một cách trọn vẹn những thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiệntượng
(Trang 125, giáo trình)
Trong các phát biểu sau, phát biểu nào không đúng?
a Ở cấp độ cảm giác chúng ta không thể gọi được tên, hiểu được ý nghĩa của sựvật, hiện tượng
b Ở cấp độ tri giác chúng ta không thể gọi được tên, hiểu được ý nghĩa của sự vật,hiện tượng
c Ở cấp độ nhận thức cảm tính chỉ phản ánh những thuộc tính bề ngoài của sự vật,hiện tượng
d Ở cấp độ tri giác chúng ta có thể gọi được tên, hiểu được ý nghĩa của sự vật,hiện tượng
(Trang 125, giáo trình)
Giới hạn của cường độ mà ở đó kích thích gây ra được cảm giác được gọi là:
Trang 10a Ngưỡng tuyệt đốib Ngưỡng sai biệtc Ngưỡng cảm giácd B & C đều đúng(Trang 119, giáo trình)
Cường độ kích thích yếu nhất và mạnh nhất để có thể có được cảm giác gọi là:
a Ngưỡng tuyệt đốib Ngưỡng sai biệtc Ngưỡng cảm giácd A & C đều đúng(Trang 119, giáo trình)
Mức độ chênh lệch tối thiểu về cường độ hoặc tính chất của hai kích thích đủđể phân biệt sự khác nhau giữa chúng gọi là:
a Ngưỡng tuyệt đốib Ngưỡng sai biệtc Ngưỡng cảm giácd B & C đều đúng(Trang 120, giáo trình)
Khả năng thay đổi độ nhạy cảm của cảm giác cho phù hợp với sự thay đổi củacường độ kích thích đó là:
a Quy luật tác động qua lạib Quy luật thích ứng
c Quy luật pha trộnd Quy luật tổng giác(Trang 120, giáo trình)
“Đang đi ngoài nắng, chúng ta vào trong phòng thấy tối sầm nhưng lát sauthấy sáng trở lại” đó là quy luật nào?
Trang 11a Quy luật tác động qua lạib Quy luật thích ứng
c Quy luật pha trộnd Quy luật tổng giác(Trang 120, giáo trình)
Sự kích thích yếu lên giác quan này sẽ làm tăng độ nhạy cảm của các giácquan khác và ngược lại đó là:
a Quy luật thích ứngb Quy luật pha trộnc Quy luật tác động qua lạid Quy luật tổng giác
(Trang 122,giáo trình)
Quá trình tâm lý phản ánh một cách trọn vẹn những thuộc tính bề ngoài củasự vật, hiện tượng khi chúng đang trực tiếp tác động vào các giác quan.
a Tri giácb Cảm giácc Tư duyd Tưởng tượng(Trang 125, giáo trình)
Bao gồm sự tri giác hình dáng, độ lớn, chiều sâu, độ xa, phương hướng của sựvật đó là:
a Tri giác thời gianb Tri giác không gianc Tri giác vận độngd Tri giác con người(Trang 128, giáo trình)
Trang 12Phản ánh độ lâu, độ nhanh, nhịp điệu, tính liên tục hoặc gián đoạn của sự vậtđó là:
a Tri giác thời gianb Tri giác không gianc Tri giác vận độngd Tri giác con người(Trang 128, giáo trình)
Sự phản ảnh những biến đổi về vị trí của các sự vật trong không gian đó là:
a Tri giác con ngườib Tri giác không gianc Tri giác vận độngd Tri giác thời gian(Trang 129, giáo trình)
Quá trình nhận thức lẫn nhau của con người trong những điều kiện giao lưutrực tiếp đó là:
a Tri giác thời gianb Tri giác không gianc Tri giác vận độngd Tri giác con người(Trang 129, giáo trình)
Quá trình tri giác của con người chịu ảnh hưởng bởi những yếu tố nào?
a Nhu cầu hiện tạib Tình cảm hiện tạic Kinh nghiệm trong quá khứd A, B & C đều đúng
“Hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại bao giờ cũng thuộc về một sự vật,hiện tượng nhất định của thế giới xung quanh” Đây là nội dung của quy luật:
Trang 13a Quy luật về tính lựa chọn của tri giácb Quy luật tổng giác
c Quy luật tính đối tượng của tri giácd Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác(Trang 131, giáo trình)
“Con người không thể đồng thời tri giác tất cả các sự vật, hiện tượng đang tácđộng mà chỉ tách đối tượng ra khỏi hoàn cảnh” Đây là nội dung của quy luật:
a Quy luật về tính lựa chọn của tri giácb Quy luật tổng giác
c Quy luật tính đối tượng của tri giácd Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác(Trang 132, giáo trình)
Tri giác con người diễn ra có ý thức và bao giờ con người cũng gọi được têncủa sự vật, hiện tượng một cách cụ thể hoặc khái quát” Đây là nội dung củaquy luật:
a Quy luật về tính lựa chọn của tri giácb Quy luật tổng giác
c Quy luật tính đối tượng của tri giácd Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác(Trang 135, giáo trình)
“Ngoài các yếu tố kích thích bên ngoài, tri giác còn bị quy định bởi một loạtcác nhân tố nằm bên trong chủ thể tri giác như: thái độ, động cơ, mục đích, sởthích…” Đây là nội dung của quy luật:
a Quy luật về tính lựa chọn của tri giácb Quy luật tổng giác
c Quy luật tính đối tượng của tri giácd Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giác
Trang 14(Trang 136, giáo trình)
Quá trình chủ thể tri giác không chính xác về một sự vật, hiện tượng có thậtgọi là gì?
a Ảo giácb Sự sai lầm của tri giácc Hoang tưởng
d Ảo thanh
Quá trình chủ thể tri giác về một sự vật, hiện tượng không có thật gọi là gì?
a Ảo giácb Sự sai lầm của tri giácc Hoang tưởng
d Ảo thanh
Quá trình con người đi tìm câu trả lời cho những nan đề mà hiện thực cuộcsống đã đặt ra mà trước đó con người chưa biết, đó là…
a Cảm giácb Tri giácc Tư duyd Tưởng tượng
Tư duy chỉ nảy sinh khi gặp những hoàn cảnh, những tình huống mà bằngvốn hiểu biết cũ, bằng phương pháp hành động cũ, con người không thể giảiquyết đượ Điều này thể hiện đặc điểm gì của tư duy?
a Tính gián tiếpb Tính có vấn đềc Tính trừu tượng và khái quátd Là một quá trình tâm lý(Trang 141, giáo trình)