Câu 2: Hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, xã hội là.. Quy tắc xử sựC[r]
(1)TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2018-2019 Mơn : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10
Thời gian làm bài: 45 phút, 28 câu trắc nghiệm, câu tự luận
Mã đề thi 112 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
Câu 1: Một người có lương tâm, có nhu cầu vật chất tinh thần lành mạnh, thực tốt nghĩa vụ đạo đức xã hội người khác người có
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Nhân phẩm D Danh dự
Câu 2: Hệ thống quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội
A Phong tục – tập quán B Quy tắc xử
C Pháp luật D Đạo đức
Câu 3: Một người sống theo kiểu “đèn nhà nhà rạng” có nghĩa họ khơng làm với ý nghĩa phạm trù đây?
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Nhân phẩm D Danh dự
Câu 4: Một đặc điểm tình yêu chân là
A Sở hữu B Thay đổi C Quan tâm sâu sắc D Sống chết Câu 5: Đạo đức sở để xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, phát triển người biểu hiện vai trò sau đây?
A Đối với cá nhân B Đối với tập thể C Đối với gia đình D Đối với xã hội Câu 6: Một cá nhân thường xuyên làm điều trái với đạo đức mà không cảm thấy xấu hổ, hối hận kẻ A Vô kỷ luật B Vô tổ chức C Vô lương tâm D Vơ nhân tính Câu 7: Cảm xúc vui sướng người thỏa mãn nhu cầu nội dung khái niệm nào?
A Lương tâm B Nhân phẩm C Danh dự D Hạnh phúc
Câu 8: Đạo đức góp phần hồn thiện nhân cách người biểu vai trò sau đây?
A Đối với cá nhân B Đối với tập thể C Đối với xã hội D Đối với gia đình Câu 9: Tình yêu dạng tình cảm đặc biệt của
A Xã hội B Thời đại C Lịch sử D Con người
Câu 10: Trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội nội dung khái niệm
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Hạnh phúc D Danh dự
Câu 11: “Thương người thể thương thân” biểu vai trò đạo đức với
A Cá nhân B Tập thể C Gia đình D Xã hội
Câu 12: Chuẩn mực nên hay khơng nên biểu tiêu chí đạo đức?
A Nguồn gốc B Tính chất C Nội dung D Phương thức tác động Câu 13: Nội dung thể giống đạo đức pháp luật?
A Điều chỉnh hành vi người B Quy định việc nên là, Không nên làm C Quy định việc làm phải làm D Được dư luận xã hội đánh giá
Câu 14: Khi người biết tơn trọng, bảo vệ danh dự người coi có lịng
A Trắc ẩn B Tự trọng C Tự D Nhân
Câu 15: “Trăm năm bia đá mịn
Nghìn năm bia miệng cịn trơ trơ” biểu sức mạnh A Thời gian sống B Dư luận xã hội
(2)Câu 16: Con người cần có lịng tự trọng để bảo vệ
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Nhân phẩm D Damh dự
Câu 17: Chuẩn mực đạo đức sau phù hợp với yêu cầu chế độ XHCN?
A Liêm B Trung với vua C Tam tòng D Tứ đức Câu 18: Việc làm sau trái với chuẩn mực đạo đức xã hội?
A Học sinh quay cóp kiểm tra B Anh B vượt đèn đỏ
C Anh T gây tai nạn giao thông bỏ chạy D Bạn M trốn học không đến lớp Câu 19: Điều điều nên tránh tình yêu?
A Yêu sớm B Yêu vụ lợi C Yêu đơn phương Yêu lúc nhiều người Câu 20: Trạng thái cảm giác ăn năn, hối hận, xấu hổ vi phạm đạo đức trạng thái
A Thanh thản lương tâm B Thỏa mãn lương tâm
C Day dứt lương tâm D Cắn rứt lương tâm
Câu 21: Câu tục ngữ sau không phản ánh nội dung nhân phẩm danh dự? A Giấy rách phải giữ lấy lề B Trong ấm êm
C Chết vinh sống nhục D Cọp chết để da người chết để tiếng Câu 22: Sự điều chỉnh hành vi người pháp luật mang tính
A Tự giác B Bắt buộc C Nghiêm minh D Nghiêm chỉnh
Câu 23: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân?
A Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững B.Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội C Làm cho xã hội hạnh phúc D Làm cho đồng nghiệp thân thiện với Câu 24: Do ghen ghét V nhiều bạn quý mến, A bịa đặt nói xấu bạn Facebook Việc làm này trái với
A Giá trị đạo đức B Giá trị nhân văn C Lối sống cá nhân D Sở thích cá nhân Câu 25: Các chuẩn mực đạo đức “Công, dung, ngôn, hạnh” ngày có nhiều quan điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A Biến đổi cho phù hợp xã hội B Biến đổi theo trào lưu xã hội C Thường xuyên biến đổi D Biến đổi theo nhu cầu cá nhân Câu 26: Các đạo đức xã hội khác bị chi phối quan điểm lợi ích của A Nhân dân lao động B Giai cấp thống trị
C Tầng lớp tri thức D Tầng lớp doanh nhân
Câu 27: Nền đạo đức nước ta phù hợp với yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A Phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại B Phát huy tinh thần quốc tế C Giữ gìn sắc riêng D Giữ gìn phong cách riêng Câu 28: Câu tục ngữ sau nói nhân phẩm?
A Đói cho sạch, rách cho thơm B Xay lúa thơi ẵm em C Ăn nhớ kẻ trồng D Gắp lửa bỏ tay người
II PHẦN TỰ LUẬN (3 ĐIỂM) Câu (2 điểm)
Hãy so sánh đạo đức pháp luật điều chỉnh hành vi người Cho ví dụ minh họa Câu (1 điểm)
(3)ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN GDCD 10
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 ĐIỂM) Mã đề 112
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Đ/Án C D A C D C D A D A D C A B
CÂU 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Đ/Án B D A C C D B B A A A B A A
II PHẦN TỰ LUẬN (3 ĐIỂM)
Câu tự luận 1 Vì người có lương tâm xã hội đánh giá
cao? Cho ví dụ minh họa. 2 điểm
- Thường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan
điểm tư tưởng tiến CM,…. 0.5
- Thực đầy đủ nghĩa vụ thân,… 0.5
- Bồi dưỡng tình cảm sáng đẹp đẽ mối quan
hệ giữ người với người, biết sống người khác 0.5
- HS lấy ví dụ thực tiễn 0.5
Câu tự luận 2 Câu tục ngữ “Đói cho rách cho thơm” nói đến phạm trù đạo đức?
Nêu ý nghĩa?
1 điểm
- Câu tục ngữ thể phạm trù nhân phẩm danh dự 0.5
- Nêu ý nghĩa, học 0.5
Câu tự luận 3 Hãy so sánh đạo đức pháp luật điều chỉnh hành vi người Cho ví dụ minh họa.
2 điểm
NỘI DUNG VÍ DỤ
ĐẠO ĐỨC
- Có nguồn gốc từ thực tế đời sống - Mang tính tự giác
- Biểu lời khuyên răn, dạy bảo bổn phận
- Thể mối quan hệ giữ người với người
- Nội dung đạo đức rộng hơn của pháp luật
HS tự lấy ví dụ
PHÁP LUẬT
- Do Nhà nước ban hành
- Mang tính cưỡng chế bắt buộc - Biểu quyền nghĩa vụ công dân
- Thể MQH công dân với cộng đồng, công dân với Nhà nước - Nội dung pháp hạn chế
HS tự lấy ví dụ
- Nêu đầy đủ nội dung so sánh 1.5 điểm
(4)trong lĩnh vực tình cảm con người
Câu tự luận 4 Em lấy ví dụ danh dự người học sinh? Bản thân em làm để giữ gìn danh dự minh?
1 điểm
- Kể tên số loại danh dư: danh dự đoàn viên thanh niên, đạt học sinh giỏi, danh hiệu học sinh xuất sắc,…
0.5
- Một số gợi ý: thực tốt quy tắc, chuẩn mwujc đạo đức phù hợp với lứa tuổi, thực nội quy nhà trường, trân trọng nhân phẩm danh dự thân và người khác,…
0.5