Tải Giải bài tập Lịch Sử 8 bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế xã hội ở Việt Nam - Giải bài tập Lịch sử rút gọn lớp 8 bài 29

7 51 0
Tải Giải bài tập Lịch Sử 8 bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế xã hội ở Việt Nam - Giải bài tập Lịch sử rút gọn lớp 8 bài 29

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Trả lời câu hỏi Lịch Sử 8 Bài 29 trang 139: Nêu chính sách của thực dân Pháp.. trong các ngành nông nghiệp, công, thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính.[r]

(1)

Giải tập Lịch Sử 29: Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội Việt

Nam

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 138: Em vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước ở

Việt Nam thực dân Pháp dựng lên

Trả lời:

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 138: Em có nhận xét tổ chức máy cai

trị thực dân Pháp?

(2)

- Bộ máy quyền từ trung ương đến sở thực dân Pháp chi phối

- Kết hợp thực dân phong kiến cai trị

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 139: Nêu sách thực dân Pháp

trong ngành nông nghiệp, công, thương nghiệp, giao thơng vận tải tài

Trả lời:

Chính sách thực dân Pháp:

- Trong nơng nghiệp:

+ Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập đồn điền

+ Bóc lột theo kiểu phát canh thu tô

- Trong công nghiệp:

+ Tập trung khai thác than kim loại

+ Đầu tư vào số ngành khác xi măng, điện, chế biến gỗ

- Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế phục vụ mục đích quân

- Về thương nghiệp: Độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hoá Pháp nhập vào Việt Nam bị đánh thuế nhẹ miễn thuế, hàng hoá nước khác bị đánh thuế cao

- Tài chính: Đề thứ thuế bên cạnh loại thuế cũ, nặng thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 139: Các sách Pháp nhằm mục

đích gì?

Trả lời:

- Mục đích sách thực dân Pháp nhằm vơ vét sức người, sức của nhân dân Đơng Dương làm giàu cho quốc

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 139: Theo em, sách văn hóa, giáo dục

của Pháp có phải để “khai hoang văn minh” cho người Việt Nam hay khơng? Vì sao?

(3)

- Chính sách văn hóa, giáo dục Pháp khơng phải “khai sáng văn minh” cho người Việt Nam vì:

+ Pháp trì giáo dục Hán học, hạn chế phát triển giáo dục thuộc địa, thông qua hệ giáo dục phong kiến để tạo lớp người biết phục tùng

+ Kìm hãm nhân dân ta vòng ngu dốt để dễ bề cai trị

+ Trường học Tây học mở nhằm tạo lớp người xứ phục vụ cho công việc cai trị

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 141: Dưới thời Pháp thuộc, giai cấp địa chủ

phong kiến nơng dân có thay đổi nào?

Trả lời:

- Giai cấp địa chủ phong kiến:

+ Đầu hàng, làm tay sai cho Pháp, số lượng ngày tăng thêm

+ Một phận cấu kết với Pháp để áp bức, bóc lột nhân dân

+ Địa vị kinh tế tăng cường, nắm tay nhiều ruộng đất, nắm quyền địa phương

+ Một phận địa chủ vừa nhỏ có tinh thần yêu nước

- Nông dân:

+ Chiếm số lượng đông đảo, bị tước đoạt ruộng đất, bị bần hóa, bị phá sản, có người phải bỏ làng quê làm thuê

+ Chịu nhiều thứ thuế

+ Cuộc sống cực khổ trăm bề

+ Có tinh thần yêu nước hăng hái tham gia đấu tranh chống đế quốc, phong kiến

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 142: Cùng với phát triển đô thị, giai

cấp, tầng lớp xuất hiện?

Trả lời:

(4)

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 142: Thái độ giai cấp, tầng lớp đối với

cách mạng giải phóng dân tộc nào? Vì họ lại có thái độ vậy?

Trả lời:

- Tầng lớp tư sản:

+ Chưa có ý thức tham gia vào phong trào cách mạng giải phóng dân tộc

+ Là nhà thầu, chủ xí nghiệp, chủ hang bn,

+ Vì: Là nhà thầu, chủ xí nghiệp, chủ hang bn, Họ bị quyền thực dân kìm hãm, tư Pháp chèn ép Nhưng lại bị lệ thuộc mặt kinh tế, muốn có điều kiện làm ăn dễ dàng

- Tầng lớp tiểu tư sản:

+ Tích cực tham gia vào vận động cứu nước đầu kỉ XX

+ Vì: Là chủ xưởng thủ công nhỏ, viên chức cấp thấp thông ngôn, nhà giáo Cuộc sống họ bấp bênh có ý thức dân tộc

- Tầng lớp cơng nhân:

+ Có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ

+ Vì: Họ bị thực dân phong kiến tư sản bóc lột nên sớm có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống lại bọn địa chủ, đòi cải thiện điều kiện làm việc, tăng lương, giảm làm

Trả lời câu hỏi Lịch Sử Bài 29 trang 142: Tại nhà yêu nước Việt Nam thời

bấy muốn noi theo đường cứu nước Nhật Bản?

Trả lời:

- Nhật Bản nước châu Á, có điều kiện tự nhiên xã hội gần giống Việt Nam

- Nhật Bản nhờ theo đường tư chủ nghĩa mà trở nên giàu mạnh nên kích thích nhiều nhà yêu nước Việt Nam muốn theo đường họ

Bài trang 143 Lịch Sử 8: Vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, thực dân Pháp thi

hành sách trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục Việt Nam?

(5)

* Chính trị:

- Chia Việt Nam thành ba xứ với ba chế độ cai trị khác nhau: Bắc kì xứ nửa bảo hộ,Trung Kì theo chế độ bảo hộ, Nam Kì theo chế độ thuộc địa

- Bộ máy quyền từ trung ương đến địa phương thực dân Pháp chi phối

* Kinh tế:

- Nông nghiệp:

+ Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập đồn điền

+ Bóc lột theo kiểu phát canh thu tô

- Công nghiệp:

+ Tập trung khai thác than kim loại

+ Đầu tư vào số ngành khác xi măng, điện, chế biến gỗ

- Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế phục vụ mục đích quân

- Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường Việt Nam

- Tài chính: Đề thứ thuế bên cạnh loại thuế cũ

* Văn hóa - Giáo dục: Duy trì chế độ giáo dục phong kiến, mở trường học đào tạo tay sai xứ

Bài trang 143 Lịch Sử 8: Nêu tác động sách khai thác thuộc địa đối với

kinh tế, xã hội Việt Nam

Trả lời:

* Với kinh tế:

- Tích cực:

+ Làm xuất nghành công nghiệp

+ Xuất nhiều thành thị đại

(6)

+ Xây dựng hệ thống giao thông vận tải

- Tiêu cực: Vơ vét sức người, sức nhân dân

+ Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác kiệt

+ Nông nghiệp không trọng phát triển

+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng

→ Nền kinh tế Việt Nam sản xuất nhỏ, lạc hậu phụ thuộc

* Về xã hội:

+ Giai cấp cũ phân hóa

+ Xã hội Việt Nam xuất thêm giai cấp, tầng lớp mới: Tư sản, tiểu tư sản thành thị giai cấp công nhân

+ Đời sống nhân dân khổ cực, mâu thuẫn xã hội sâu sắc

Bài trang 143 Lịch Sử 8: Lập bảng thống kê tình hình giai cấp, tầng lớp trong

xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX theo mẫu:

Trả lời:

Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc

Giai cấp địa chủ Kinh doanh ruộng đất, bóc lột địa tô

- Làm tay sai cho Pháp

- Địa chủ vừa nhỏ có tinh thần yêu nước

Giai cấp nông dân Làm ruộng, làm thuê Có ý thức dân tộc sâu sắc, sẵn sàng hưởng ứng, tham gia đấu tranh

Giai cấp công nhân

Làm thuê cho nhà máy, xí nghiệp

Có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ

Tầng lớp tư sản Kinh doanh công thương nghiệp

(7)

Tầng lớp tiểu tư sản

Làm cơng ăn lương, bn bán

Tích cực tham gia vào vận động cứu nước

Bài trang 143 Lịch Sử 8: Nêu điểm xu hướng cứu nước đầu kỉ XX. Trả lời:

Điểm xu hướng cứu nước đầu kỉ XX là:

- Sự xuất xu hướng cứu nước mới: Theo đường dân chủ tư sản, đặc biệt học hỏi đường cứu nước Nhật Bản

- Thành phần tham gia: Những trí thức Nho học tiến

Ngày đăng: 26/12/2020, 20:44

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan