Giáo án lớp 2 – Phần luyện từ và câu - Giáo viên Việt Nam

-Hs đọc yêu cầu.. -Cho hs xem bài tập ở bảng phụ.. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?.. I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.. -Hs lên bảng điền vào mẫu bài tập..[r]

(1)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 1: CẤU TẠO CỦA Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt câu đơn giản - Rèn tính xác dùng từ đặt câu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ Bảng phụ HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ Câu” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

(2)

15 ph

-Y/C hs quan sát tranh nêu số thứ tự tranh

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Hs bước đầu làm quen với các từ có liên quan đến học tập biết dùng từ đặt câu.

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý tìm hiểu

-Nhận xét chốt ý : Các từ cần điền : Bút, đọc, chăm

Bài tập : Ch hs nêu yêu cầu BT -Y/C hs quan sát tranh, GV gợi ý

-Chấm chữa

-Hs quan sát

-Hs nêu,chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự tranh

-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi

-Đại diện nhóm phát biểu

-Hs nêu Y/C

-Cả lớp quan sát tranh tìm hiểu -Làm VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tìm số từ đồ dùng học tập hs - Hs biết bảo quản đồ dùng học tập

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

(3)

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2 Ngày dạy : / / 200 ****

(4)

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : MRVT-TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU :

- Mở rộng vốn từ hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kĩ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

- Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập

- Cho hs tìm từ đồ dùng, hoạt động, tính nết hs - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ MRVT-Từ ngữ học tập-Dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :

10 ph * Hoạt động1: MRVT liên hoan đến học tập.

Mục tiêu : Tìm từ có tiếng học, tập. Hãy đặt câu với từ vừa tìm được

Bài tập : Cho hs đọc Y/C

-Nhận xét chốt ý : học hành, tập đọc Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm cá nhân

(5)

15 ph

-GV gợi ý, hướng dẫn -Chấm, nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Sắp xếp từ câu để, đặt dấu câu.

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn

Bài tập : Cho hs đọc Y/c

-Nhận xét

-Làm VBT

-Hs đọc yêu cầu

-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs lên bảng điền dấu câu

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tìm số từ có tiếng học tiếng tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

-

(6)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3 Ngày dạy : / / 200 ****

BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT-KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ?

(7)

-Nhận biết từ vật (danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ? -Phát triển tư ngơn ngữ

GV : Tranh minh hoạ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập

- Cho hs đặt câu có tiếng học tiếng tập - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Từ vật-Kiểu câu ?” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ đồ vật, vật, cây cối.

Bài tập : Cho hs đọc Y/C -Y/C hs quan sát tranh

-Nhận xét chốt ý : ôtô, công nhân, dừa Bài tập 2: Đính tập

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.

-Quan sát tìm từ, nêu cá nhân

-Hs đọc u cầu -Thảo luận nhóm đơi

(8)

10 ph Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì, con gì) ?

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn

-Chấm, nhận xét

- Cho hs tìm số từ chỉ: người, đồ vật, cối, côn vật IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(9)

BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY, THÁNG, NĂM

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ vật

(10)

-Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý viết lại tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập

- Cho 2hs đặt câu theo mẫu Ai ?(cái ? gì?) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Từ vật-MRVT ngày, tháng, năm ?” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ vật.Đặt trả lời câu hỏi ngày tháng năm.

Bài tập : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Nhận xét ghi bảng : giáo, tủ, chó, cam Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

-Nhận xetù tuyên dương

Mục tiêu : Ngắt đoạn văn thành câu rồi viết lại ?

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu

-Hs đọc yêu cầu -Hs nêu

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

(11)

-GV gợi ý , hướng dẫn

- Cho hs tìm số từ : người, đồ vật, cối, côn vật IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(12)

BÀI : TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU :

-Biết phân biệt từ ngữ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa từ tên riêng người, vật

-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) ? -Giáo dục hs tính xác

(13)

GV : Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập

- Cho hs đặt câu trả lời câu hỏi ngày tháng năm - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Tên riêng-Cách viết tên riêng-Câu kiểu Ai ?” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Viết viết từ theo nhóm, biết viết hoa tên riêng.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu câu hỏi

Hỏi : Tên riêng người,sông, núi,… phải viết ?

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV phát phiếu BT Y/C hs làm

Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu Ai ? Cái ? Con ?

Bài tâïp : Đính tập -GV gợi ý , hướng dẫn

-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời cá nhân

-Phải viết hoa -Hs đọc yêu cầu -Hs làm

-Hs đọc lại trước lớp

(14)

-Chấm, nhận xét -Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Tên riêng người, sông, núi,… cần viết ? - Giáo dục : Hs gặp tên riêng cần phải viết hoa IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(15)

BÀI : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I MỤC TIÊU :

- Đặt câu hỏi cho phận câu Giới thiệu Ai ( gì, ) ? - Biết câu phủ định, khẳng định

- MRVT đồ dùng học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT3 HS : Vở tập

- Cho hs lên bảng viết, lớp viết bảng số tên riêng : sông Đà, núi Nùng, …

- Nhận xét ghi điểm Bài :

a)Giới thiệu : “Câu kiểu Ai ? Khẳng định-Phủ định-Từ ngữ đồ dùng học tập”

b) Các hoạt động dạy học :

(16)

10 ph

nghĩa với câu cho. Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý

-Nhận xét

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu mẫu

-GV nhận xét ghi bảng

Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập ẩn trong tranh

Bài tâïp : Đính tranh

-Hs đọc yêu cầu -Hs đặt câu cá nhân

-Hs đọc yêu cầu -Hs nêu cá nhân

-Hs quan sát, đọc yêu cầu -Hs tìm, ghi vào VBT -Hs đọc lại

- Cho hs nêu lại tên đồ dùng làm BT3 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(17)

(18)

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

-Củng cố vốn từ môn học hoạt động người -Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

-Giáo dục hs tính xác dùng từ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ ghi BT4 Tranh SGK HS : Vở tập

- Cho hs đặt câu BT2 tuần - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ môn học-Từ hoạt đông” b) Các hoạt động dạy học :

20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Kể tên mơn học lớp 2, tìm chỉ hoạt động theo tranh.Kể nội dung tranh

(19)

5 ph

-Nhận xét

Bài tập 2: Yêu cầu hs quan sát tranh -GV gợi ý

-GV nhận xét ghi bảng

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý

-Nhận xét tuyên dương

Mục tiêu : Chọn từ thích hợp điềøn vào chỗ trống

Bài tâïp : Đính BT

-Hs phát biểu

-Hs quan sát tranh SGK đocï Y/C -Trao đổi nhóm đơi

-Đại diện phát biểu

-Hs đọc yêu cầu -Hs thi kể

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

- Cho hs kể lại tên môn học lớp 2, kể nội dung tranh BT3 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(20)

(21)

BÀI : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

-Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu -Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống Đồng dao -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết BT 2,3 HS : Vở tập

- Cho hs kể lại nội dung tranh BT3 tuần - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ hoạt động, trạng thái Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý

(22)

10 ph

-Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả Bài tập 2: Đính BT lên bảng

-GV nhận xét tuyên dương

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn cách câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Đại diện phát biểu

-Hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm

-Hs đọc lại đồng dao

-Hs quan sát, đọc yêu cầu

-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT -Hs đọc lại

- Cho hs đọc lại đồng dao BT2 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

(23)

(24)

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA KỲ I

@&

(25)

BÀI 10 : MRVT_TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM-DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng -Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

-Sử dụng thành thạo từ người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Giấy khổ to làm BT 3,4 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét chữa kiểm tra Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :

20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Tìm từ người, gia đình, họ hàng xếp theo nhóm.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu

-Y/C hs đọc lại câu chuyện “Sáng kiến Bé Hà”

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

-Hs đọc tìm từ người gia đình, họ hàng

(26)

5 ph

-GV nhận xét ghi nhanh lên bảng Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Điền dấu vào chỗ trống Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Hs đọc lại -Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm lên điền

-Hs quan sát, đọc yêu cầu

-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT -Hs đọc lại

- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm BT4 - Giáo dục : hs đặt dấu câu phải xác IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(27)

I MỤC TIÊU :

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà

- Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT1, giấy khổ to ghi BT2 HS : Vở tập

- Cho hs tìm số từ ngữ người gia đình họ hàng - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ đồ dùng công việc nhà” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs tìm tên đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác dụng.

-Y/C hs quan sát tranh tìm tên đồ vật, nêu tác dụng đồ vật

-Nhận xét ghi bảng

Mục tiêu : Tìm từ ngữ công việc nhà trong thơ “ Thỏ thẻ”.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát tìm

(28)

-GV đọc thơ

-2 hs đọc lại

-Hs tìm ghi vào VBT

- Cho hs nêu lại số từ công việc nhà - Hs biết chăm làm việc nhà

-

BÀI 12 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM-DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

(29)

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu - Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh minh hoạ BT3, giấy khổ to ghi BT1,2 HS : Vở tập

- Cho hs tìm số từ ngữ việc làm bạn nhỏ giúp ông thơ Thỏ thẻ

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3. Mục tiêu : Hs hiểu biết từ ngữ tình cảm gia đình.

Bài tập : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu

-Nhận xét : yêu mến, quý mến,… Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Nhận xét tuyên dương

Bài tâïp : Đính tranh lên bảng -GV gợi ý

-2 hs thi ghép tiếng thành từ có tiếng

-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi

(30)

5 ph

-Nhận xét chốt ý

Mục tiêu : Dùng dấu phẩy để ngăn cách câu.

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu

-1 hs lên bảng làm, lơp làm vào VBT

- Cho hs nêu lại số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Hs biết thương yêu người thân

-

BÀI 13 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

(31)

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập

- Cho hs tìm số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì” b) Các hoạt động dạy học :

10 ph

15 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1

Mục tiêu : Hs kể việc làm em đã giúp cha mẹ.

-Nhận xét khen ngợi

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ?, xếp từ thành câu.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý, phát phiếu

-Nhận xét

Bài tâïp : Đính tranh lên bảng

-Hs suy nghĩ kể cho lớp nghe

(32)

-GV gợi ý

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

- Cho hs nêu lại số việc em làm giúp cha mẹ

- Hs biết giúp cha mẹ làm công việc phù hợp với khả IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(33)

BÀI 14 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? -Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập

(34)

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Tìm từ nói tình cảm anh chị em Sắp xếp từ thành câu.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Y/C hs tìm từ

-Nhận xét chốt lại : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc

Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Nhận xét

Mục tiêu : Hs biết chọn dấu điền vào chỗ trống.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm

-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc u cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

- Cho hs tìm số nói tình cảm thương yêu anh chị em - Hs biết thương yêu người thân gia đình

(35)

-

(36)

BÀI 15 : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM-CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật  -Rèn kỹ đặt kiểu câu Ai ?

-Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập

- Cho hs xếp lại từ thành câu BT3 tuần 14 - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ đặc điểm- Câu kiểu Ai nào” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(37)

10 ph

tranh Tìm từ đặc điểm người và vật.

Bài tập : GV đính tranh

-GV nêu câu hỏi nội dung tranh -Nhận xét

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu.

-Nhận xét, ghi bảng : tốt, trắng, cao * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Giáo dục hs dùng từ đặt câu phải xác

-Hs quan sát tranh đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi trả lời

-Hs đọc yêu cầu -Hs phát biểu

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại

- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT3 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(38)

(39)

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU :

 -Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) nào?

 -Mở rộng vốn từ vật nuôi -Hát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập

- Cho hs lên bảng làm lại BT3 tuần 15 - Gv kiểm tra VBT hs

a)Giới thiệu : “Từ tính chất Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai nào” b) Các hoạt động dạy học :

(40)

10 ph

Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa

Bài tập : Tìm từ trái nghĩa

-GV nêu từ tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ

-Nhận xét

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu cặp từ trái nghĩa BT1.

-Y/C hs đặt câu với cặp từ : Ai (cái gì, gì)

-Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ trái nghĩa với từ vừa nêu

Tốt-xấu; nhanh-châm;… -Hs đọc yêu cầu

-2 hs lên bảng làm Lớp làm vào Vở tập

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại tên vật tranh

-

(41)

(42)

BÀI 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật  -Bước đầu biết thể ý so sánh

GV : Tranh SGK phóng to, thẻ từ HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Cho hs làm lại BT2 tuần 16 - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai nào” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ vâtj ni, tìm từ so sánh đặc điểm chúng.

(43)

10 ph

-GV đính tranh, Y/c hs tìm từ đặc điểm vật phù hợp với tranh

-Nhận xét

Bài tâïp : Thêm hình ảnh so sánh vào từ

-GV gợi ý.

-Nhận xét, ghi bảng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dùng từ viết tròn câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-GV gợi ý

-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ đặc điểm, phát biểu cá nhân

-Hs đọc yêu cầu Đọc mẫu -Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp

-Hs phát biểu nối tiếp

-Hs phát biểu

-Hs đọc yêu cầu đọc -Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại làm

-

(44)

(45)

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ I

(46)

BÀI 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?

I MỤC TIÊU :

 -Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa  -Sắp xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào.

(47)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét lại kiểm tra Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ mùa- Đặt trả lời câu hỏi ?” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên tháng trong năm, xếp ý theo mùa.

Bài tập : Em kể tháng năm Cho biết mùa,…

-GV nêu câu hỏi theo mùa

-Nhận xét

Bài tâïp : Sắp xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa -GV đính mẫu tập lên bảng

-Nhận xét,

Mục tiêu : Hs biết trả lời câu hỏi nào? Bài tâïp : Trả lời câu hỏi sau :

-GV nêu tình trả lời mẫu -Y/C hs thực hành hỏi đáp theo cặp

-Hs trao đổi nhóm đơi , phát biểu nối tiếp

-Hs quan sát làm vào VBT -Đaị diện hs lên bảng làm vào giấy khổ to

(48)

-Nhận xét

-Hs thực hành nhóm đơi 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp, trả lời câu hỏi Khi ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(49)

BÀI 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT.ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN.

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ thời tiết

 -Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ khi để hỏi thời điểm Điền dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống.

GV : bảng ghi sẵn từ ngữ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT3 HS : Vở tập

(50)

Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi ? Dấu chấm, dấu chấm than”

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ nói thời tiết, thay đổi cụm từ để trả lời cho cụm từ khi nào ?

Bài tập : chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa -GV giơ bảng từ ngữ cần chọn

-Nhận xét

Bài tâïp : Hãy thay cụm từ câu hỏi cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, )

-GV gợi ý.

Mục tiêu : Hs biết cách đặt dấu chấm và

-Hs quan sát nêu từ ngữ cần chọn phù hợp với mùa

-Hs đọc u cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp

-Hs phát biểu nối tiếp

(51)

dấu chấm than

Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào trống

-GV đính tập lên bảng, gợi ý

-Hs đọc yêu cầu đọc -Lớp làm vào VBT

-Hs lên bảng điền vào đoạn văn

- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-

(52)

BÀI 21 : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc (biết xếp tên lồi chimvào nhóm thích hợp)

 -Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ?. -Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, giấy khổ to HS : Vở tập

(53)

a)Giới thiệu : “Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi đâu” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên loài chim theo thứ tự trả lời câu hỏi đâu? Bài tập : Xếp tên loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp

-GV đính tranh lồi chim lên bảng Y/C hs tìm từ hình dáng, tiếng kêu, lồi chim (dán vào giấy khổ to)

-Nhận xét

Bài tâïp : Dựa vào tập đọc học, tả lời câu hỏi sau :

-GV gợi ý.

Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi với cụm từ đâu.

Bài tâïp : Đặt câu hởi có cụm từ đâu cho câu sau :

-Hs quan sát dán kết vào giấy khổ to bảng

-Hs trao đổi nhóm đôi, viết vào nháp

-Hs phát biểu theo cặp

(54)

-GV gợi ý

-Hs thực hành theo cặp

- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-

(55)

BÀI 22 : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc , biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim

 -Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập

(56)

Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ đâu BT2 ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài chim Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết nói tên số lồi chim, điền từ thích hợp vào chỗ trống.? Bài tập : Nói tên lồi chim tranh sau

-GV đính tranh 7lồi chim lên bảng Y/C hs nói tên lồi chim

-Nhận xét

Bài tâïp : Hãy chọn tên lồi chim thích hợp với chỗ trống : -GV giới thiệu tranh ảnh loài chim đề Đính bảng phụ ghi tập

-Nhận xét

Mục tiêu : Hs biết viết lại đoạn văn đúng chính tả.

Bài tâïp : Hs đọc đề

-Hs quan sát nêu kết

-Hs trao đổi nhóm đơi, tìm đặc điểm loài chim

-Hs lên bảng điền -Hs đọc lại kết

(57)

-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý

-Hs làm vào VBT -Hs lên bảng thi làm

- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm

-

(58)

BÀI 23 : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ loài thú

 -Biết đặt trả lời câu hỏi ? -Phát triển tư ngôn ngữ

(59)

GV : Tranh ảnh loài chim tr 35 SGK Tranh phóng to 16 lồi thú, bút dạ, bảng phụ

HS : Vở tập

- Cho treo tranh BT1 tiết trước, cho hs nêu tên loài chim - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ muôn thú Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ thế nào ?”

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ ?

Bài tập : Xếp tên vật sau vào nhóm thích hợp

-GV đính tranh 16 loài thú lên bảng

-Nhận xét

Bài tâïp : Dựa vào hiểu biết em vật, trả lời câu hỏi sau :

-GV gợi ý.

-Hs quan sát làm vào VBT -Hs lên bảng điền vào mẫu tập

(60)

10 ph

-Nhận xét

Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi theo từ đã cho sẵn.

Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :

-GV gợi ý

-Hs đọc yêu cầu đọc

-Từng cặp trao đổi, đặt câu hỏi cho phận in đậm

-Hs nêu nối tiêp

- Cho hs hỏi đáp trả lời cụm từ tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-

(61)

BÀI 24 : TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ loài thú (tên, số đặc điểm chúng)  -Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy

(62)

GV : Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập

- Cho hs thực hành hỏi đáp theo cặp BT1 tiết trước ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài thú Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết đặc điểm loài thú, điền từ thích hợp vào chỗ trống.

Bài tập : Chọn cho cọn vật tranh vẽ bên từ đặc điểm

-GV tổ chức trị chơi theo nhóm -Nhận xét

Bài tâïp : Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống :

- Đính bảng phụ ghi tập.

-Nhận xét

-Các nhóm hỏi đáp theo tên vật

(63)

Mục tiêu : Hs biết dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.

Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống :

-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý

-Hs đọc yêu cầu đọc

-Hs làm vào VBT -Hs lên bảng thi làm

- Xem chuẩn bị “ “ - Rút kinh nghiệm:

-

(64)

BÀI 25 : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?

I MỤC TIÊU :

(65)

 -Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì ? -Phát triển tư ngơn ngữ

GV : Bảng phụ chép đọan văn kiểm tra cũ.Thẻ từ.Một số tờ A4 làm BT2 HS : Vở tập

- hs làm tập (tiết 24), sau nói thêm 2-3 cụm từ so sánh - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ?” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ có tiếng biển. Tìm từ hợp nghĩa.

Bài tập : Tìm từ ngữ có tiếng biển : -GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét

Bài tâïp : Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau :

- Gv gợi ý.

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Hs biết đặt trả lời câu hỏi Vì

-Hs đọc u cầu -Các nhóm thi tìm

(66)

sao ?

Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phần in đậm sau :

-GV gợi ý

-Nhận xét

Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :

-Gợi ý thảo luận

-Gv nhận xét ghi bảng

-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs nêu miệng

-Hs đọc u cầu

-Thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét nhóm bạn

- Cho hs nêu lại từ có tiếng biển IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Xem chuẩn bị “ Từ ngữ sông biển Dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

-

(67)

BÀI 26 : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY

(68)

 -Mở rộng vốn từ sông biển  -Luyện tập dáu phẩy

GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng giấy ghi BT3 HS : Vở tập

- hs lên bảng ghi lại từ có tiếng biển - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp từ theo nhóm, kể tên vật sống nước. Bài tập : Hãy xếp tên loài cá vẽ vào nhóm thích hợp :

-GV đính tranh minh hoạ lên bảng

-Nhận xét kết luận : Cá nước mặn : cá thu, cá chim, ; cá nước : cá mè, cá chép Bài tâïp : Kể tên vật sống nước :

- Gv cho hs quan sát tranh SGK.

-Đại diện nhóm trình bày

(69)

10 ph

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy.

Bài tâïp : Những chỗ câu câu thiếu dấu phẩy ?

-GV gợi ý Đính cau văn lên bảng

-Chấm chữa

-Hs trao đổi nhóm

-3 nhóm lên bảng ghi lại kết

-Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng làm

- Cho hs nêu lại loài cá sống nước mặn nước IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại

- Xem chuẩn bị “ Oân tập kỳ 2“ - Rút kinh nghiệm:

-

(70)

ÔN TẬP

KIỂM TRA GIỮA KỲ II

(71)

(72)

BÀI 28 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ cối

 -Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Oân luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy

GV : Bảng phụ ghi nội dung BT3 HS : Vở tập

(73)

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ vềacay cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm, dấu phẩy”

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên loài cây, biết hỏi đáp trả lời để làm ?.

Bài tập : Kể tên lồi mà em biết theo nhóm :

-GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét kết luận : Nhóm lương thực, thực phẩm : …, nhóm ăn :… ; nhóm lấy gỗ : … ; nhóm bóng mát Bài tâïp : Dưụa vào kết tập 1, hỏi – đáp theo mẫu sau :

- Gv hướng dẫn mẫu.

-Nhận xét

Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy, dấu chấm.

Bài tâïp : Điền dấu chám hay dấu phẩy vào ô trống

-Hs đọc u cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày loại theo nhóm

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs nêu miệng

(74)

-GV cho hs đọc đoạn văn bảng phụ

-Chấm chữa

Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :

-Gợi đính câu vản lên bảng

-Chấm chữa

-Hs làm vào VBT -1 hs lên bảng điền

-Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng làm

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?“ - Rút kinh nghiệm:

-

(75)

BÀI : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ cối

 -Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Tranh minh hoạ 3,4 loại ăn Bút giấy khổ to HS : Vở tập

-Cho hs kể lại loài theo nhóm - Nhận xét ghi điểm

(76)

a)Giới thiệu : “Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?.” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên phận ncủa ăn quả, dùng từ tả phận của cây.

Bài tập : Hãy kể tên phận ăn quả:

-GV đính tranh

Bài tâïp : Tìm từ dùng để tả phận :

- Gv hướng dẫn mẫu :

M : Thân (to , cao, chắc, bạc phếch…) -Phát giấy khỏ to cho nhóm

-Nhận xét kết luận : Hs biết phận ăn dùng từ phận

Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?

Bài tâïp : Đặt câu hỏi có cụm từ để làm để hỏi,…

-GV cho hs quan sát tranh SGK

-Đại diện nhóm phận ăn

-Hs trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình bày

(77)

Kết luận : Hs biết đặt câu hỏi Để làm ? trả lời câu hỏi

-Hs trao đổi nhóm đơi

-2 hs lên thực hành hỏi đáp theo tranh

- Cho hs nói lại phận ăn IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ“ - Rút kinh nghiệm:

-

(78)

BÀI 30 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ  -Củng cố kĩ đặt câu

GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1 HS : Vở tập

-Cho hs hỏi đáp với cụm từ Để làm ? - Nhận xét ghi điểm

(79)

a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nói Bác Hồ đặt câu với từ tìm được

Bài tập : Tìm từ ngữ -GV hướng dẫn mẫu

-Gv nhận xét

Bài tâïp : Đặt câu với từ tìm tập :

- Gv hướng dẫn

-Nhận xét kết luận : Hs biết đặt câu nói Bác Hồ

Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?

Bài tâïp : Mỗi tranh kể hoạt động thiếu nhi kỉ niệm,… Em ghi lại hoạt động tranh câu : -GV cho hs quan sát tranh SGK

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết đặt câu theo tranh

-1 hs lên bảng quay tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT

(80)

- Cho hs nêu lại từ ngữ nói Bác Hồ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

-

(81)

BÀI 31 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ

 -Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập

(82)

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết điền từ vào chỗ trống, tìm từ ngữ nói Bác Hồ.

Bài tập : Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống :

-GV hướng dẫn

-Gv nhận xét

Bài tâïp : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Gv gợi ý, hướng dẫn

-Nhận xét kết luận : sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, có chí lớn, giàu nghị lực,…

Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.

Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau :

-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ

-Hs đọc yêu cầu -1 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT

(83)

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn

- Cho hs nêu lại từ ngữ ngợi Bác Hồ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

-

(84)

BÀI 32 : TỪ TRAÍ NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

 -Bước đầu làm quen với từ trái nghĩa

 -Củng cố cách sử dụng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

GV : Bảng quay viết nội dung BT2 HS : Vở tập

(85)

Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT3 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs biết xếp cặp từ trái nghĩa

Bài tập iaXeeps từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa)

-GV hướng dẫn

-Gv nhận xét chốt lại : đẹp – xấu, ngắn – dài, nóng – lạnh, thấp – cao,…

Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp

Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.

Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau :

-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ

-Hs đọc yêu cầu -3 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung

(86)

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn

-1 hs lên bảng quay làm

- Cho hs nêu lại cặp từ trái nghĩa BT1 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ nghề nghiệp“ - Rút kinh nghiệm:

-

(87)

BÀI 33 : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

I MỤC TIÊU :

 -Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

(88)

GV : Tranh minh hoạ BT1 Bút dạ, giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ nghề nghiệp” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT1 ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp theo tranh.

Bài tập :Tìm từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh :

-GV đính tranh

-Gv nhận xét chốt lại : công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, người bán hàng Bài tập : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết :

-Gv nhận xét

-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi -đại diện trả lời -Nhận xét bổ sung

(89)

10 ph

Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3, 4 Mục tiêu : Hs biết tìm từ phẩm chất vè người, Đặt câu :

Bài tâïp : Trong từ ngữ đây, từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ta :

-GV phát giấy khổ to cho nhóm

-Gv nhận xét :anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù,…

Bài tập : Đặt câu với từ tìm tập 3:

-Chấm chữa

Kết luận : Hs đặt câu với từ ngữ phẩm chất người

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm -Làm vào giấy khổ to -đại diện lên trình bày

-Hs đọc yêu cầu -lớp làm vào VBT -3 hs lên bảng làm

- Cho hs nêu lại từ ngữ nghề nghiệp IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

(90)

-

BÀI 34 : TỪ TRÁI NGHĨA TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

I MỤC TIÊU :

 -Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa  -Mở rộng vốn từ nghề nghiệp -Phát triển tư ngôn ngữ

(91)

GV : Bảng lớp viết nội dang tập1,2,3 HS : Vở tập

-Cho hs làm BT2, hs làm lại BT3, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp” b) Các hoạt động dạy học :

15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa

Bài tập 1: Dựa theo nội dung đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống :

-GV giải thích

-Gv nhận xét

Bài tập :Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với :

-Gv gợi ý -Gv nhận xét

Kết luận : Hs biết tìm tưẵng nghề nghiệp

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3.

-Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng lớp tìm

(92)

10 ph

Mục tiêu : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp

Bài tâïp : Chọn ý thích hợp cột B cho từ ngữ cột A :

-GV cho hs đọc tập bảng

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -2 hs lên bảng làm

- Cho hs nêu lại làm tập

-Xem chuẩn bị “ Oân tập kiểm tra cuối kì 2“ - Rút kinh nghiệm:

-

(93)

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ II

(94)

(95)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 68 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện (trả lời câu hỏi Bằng ? Với ? )

2.Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu ; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu CHUẨN BỊ:

Bảng phụ ghi tập SGK

CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Bài cũ:

- HS đặt câu với từ miêu tả tiếng cười - GV nhận xét

Bài mới:

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC

CỦA HS Hoạt động 1: Nhận xét

Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1,2 GV chốt lại lời giải

Ý 1: Các trạng ngữ trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?

Ý 2: Cả hai trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu

+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

- Trạng ngữ phương tiện bổ sung ý nghĩa cho câu

- Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu

HS đọc yêu cầu HS phát biểu ý kiến

- Ý nghĩa phương tiện - Bằng gì? Với gì? - Bằng, với

(96)

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC

CỦA HS hỏi nào?

- Mở đầu từ nào?

- Trạng ngữ so sánh bổ sung ý nghĩa cho câu

- Trạng ngữ so sánh trả lời cho câu hỏi nào? Mở đầu từ ngữ nào?

+ Họat động 3: Luyện tập Bài tập 1:

- Làm việc cá nhân: dùng bút chì gạch chân ghi kí hiệu tắt trạng ngữ

- Cả lớp, GV nhận xét Bài tập 2:

- Thảo luận nhóm đơi, làm vào giấy nháp - GV nhận xét

- Như nào?

- Mở đầu từ như, tựa, giống như, tựa - HS đọc ghi nhớ

- Đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - HS làm bảng phụ

- Đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - Nhiều HS đọc kết

Củng cố – dặn dò: