toán 3 TIẾT 28 phép chia hết và phép chia có dư

TIẾT 28: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I Mục tiêu: Kiến thức: HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư Nhận biết số dư bé số chia Kĩ năng: Rèn KN tính cho HS Thái độ: Rèn thói quen cẩn thận làm tính Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng: - GV : Máy soi - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy HĐ trị Kiểm tra: Tính 22 : = 48 : = - HS làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa Bài mới: a) HĐ 1: HD HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư * Phép chia hết: - Cơ có chấm trịn, chia làm phần Mỗi phần có chấm trịn? - chấm trịn - Vì em biết? - Em đếm/ Em chia 8:2=4 - Nêu phép tính tương ứng! - 8:2 - Hãy đặt tính thực phép tính! - Học sinh làm bảng - Lấy bảng đúng, nhận xét! - Nêu cách thực hiện! - 2-3 học sinh thực - Nêu thành phần phép tính! - 8: số bị chia; 2: số chia; thương - Chỉ vào vị trí số dư: Đây vị trí số dư Khi số dư hay cịn gọi phép chia khơng có số dư phép chia gọi phép chia hết Vậy phép chia 8:2= gọi phép chia nào? - 8:2=4 phép chia hết ( dãy) - Phép chia gọi phép chia hết - Khi số dư 0/ khơng có số dư nào? - Vậy phép chia có số dư khác ta gọi phép chia gì, tìm hiểu tiếp * Phép chia có dư: - Cơ lại có chấm trịn, muốn chia làm phần Giáo viên thao tác chia - Học sinh quan sát - Quan sát, cho cô biết phần - Mỗi phần chia chấm trịn chia mấy chấm tròn? Và còn thừa chấm tròn thừa chấm tròn? - Với phép tính này, đặt tính với phép tính khác Giáo viên thao tác đặt tính - Thực phép chia sau: giáo viên thao tác nói - Gọi hs thực hiện, vừa viết vừa nói cách chia - Phép chia có khác so với phép chia thứ nhất? - Khi số dư khác ta gọi phép chia có dư - Quan sát số dư số chia, so sánh! * Lưu ý: Trong phép chia có dư số dư luôn bé số chia b) HĐ 2: Luyện tập - Thực hành: * Bài 1(S) - Đọc yêu cầu! - Đọc thầm mẫu, thực phép tính vào sgk! Gọi hs làm bảng phụ - Đổi sách kiểm tra, nhận xét bạn! - Chữa bảng phụ! => Chốt: Gọi HS thực phép tính : 20 : 29 : 6! - Em có lưu ý số dư phép chia có dư? * Bài (Trị chơi Đ/S) - Đề yêu cầu gì? - Giáo viên đưa phần - Phần b: Vì em chọn S? - Giải thích cách chọn S phần d! - Muốn điền ta làm ntn? => Chốt cách điền Đ/S : Phải thực phép tính so sánh với kết cho * Bài (S) - Đọc thầm yêu cầu, khoanh kết vào sách! - Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình ?Vì sao? => Chốt: Muốn tìm ½ số em làm nào? - Nhận xét Củng cố: - Trong phép chia có dư ta cần lưu ý - Học sinh thực chia lại - Vị trí số dư số - Nhiều học sinh nêu lại - Số dư bé số chia - Nhiều học sinh nêu lại - HS đọc - HS làm SGK - HS làm bảng phụ 20 : = dư 28 : = dư 46 : = dư - Các số dư bé số chia - Điền Đ/S - Học sinh chọn thẻ đúng/sai - Điền Đ phần a; b; c - Vì số dư số chia - Số dư lớn số chia - Thực phép chia - Đã khoanh vào 1/2 số tơ hình a Vì có 10 ơtơ khoanh vào ơtơ - Lấy số chia cho điều * Dặn dị: Ơn lại * Dự kiến sai lầm: HS khơng xác định số dư tìm số dư lớn ... khác so với phép chia thứ nhất? - Khi số dư khác ta gọi phép chia có dư - Quan sát số dư số chia, so sánh! * Lưu ý: Trong phép chia có dư số dư ln ln bé số chia b) HĐ 2: Luyện tập - Thực hành: *... = dư 28 : = dư 46 : = dư - Các số dư bé số chia - Điền Đ/S - Học sinh chọn thẻ đúng/sai - Điền Đ phần a; b; c - Vì số dư số chia - Số dư lớn số chia - Thực phép chia - Đã khoanh vào 1/2 số ô... mẫu, thực phép tính vào sgk! Gọi hs làm bảng phụ - Đổi sách kiểm tra, nhận xét bạn! - Chữa bảng phụ! => Chốt: Gọi HS thực phép tính : 20 : 29 : 6! - Em có lưu ý số dư phép chia có dư? * Bài (Trò