Mục tiêu nghiên cứu của luận án nhằm xác định các nhân tố và mức độ ảnh hưởng của chúng đến quyết định lựa chọn tự tạo việc làm và tư duy việc làm của thanh niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên từ đó có các phương pháp hoàn thiện hiệu quả hơn.
1 MỞ ĐẦU Giải vấn đề việc làm cho Thanh niên trông chờ vào chương trình nhà nước, mà thân Thanh niên cần phải chủ động, trực tiếp tiên tìm kiếm việc làm tự tạo việc làm cho thân Tự tạo việc làm khơng giúp giải việc làm cho người lao động mà cịn góp phần kiến tạo hệ sinh thái khởi nghiệp, phát huy tinh thần tự lực tự cường phát huy trí sáng tạo đặc biệt hệ Thanh niên Tính cấp thiết đề tài Trong năm gần đây, Việt Nam đạt thành tựu kinh tế xã hội đáng ý Sau 33 năm đổi mới, kề từ năm 1986, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh, q trình Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước đẩy nhanh Ngoài thành tựu đạt được, kinh tế Việt Nam phải đối mặt với nhiều vấn đề khó khăn, tăng trưởng kinh tế nhanh khơng ổn định, suất lao động thấp, thất nghiệp thiếu việc làm cao Việc làm vấn đề quan trọng quốc gia, đặc biệt quốc gia phát triển Việt Nam Việt Nam thời kỳ dân số vàng, tỷ lệ lao động thuộc lứa tuổi 15 - 64 chiếm 69,3%, mà vấn đề giải việc làm nói chung việc làm cho niên nói riêng mối quan tâm đặc biệt Việt Nam Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, góp phần quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Vị trí, vai trị Thanh niên coi trọng, đề cao suốt trình lịch sử Việt Nam “ Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường chủ nghĩa xã hội hay không, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên… công tác niên vấn đề sống cịn dân tộc” (Nghị TW4, khóa VII) “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng, định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhận cơng việc địi hỏi hi sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo Thanh niên độ tuổi sung sức thể chất phát triển trí tuệ, ln động sáng tạo, tự khẳng định mình” (Nghị TW7, khóa X) Theo dự thảo quốc gia niên Việt nam (2018), số lượng niên ước tính vào năm 2018 23,3 triệu người, chiếm 24,6% dân số nước Trong tỉ lệ thất nghiệp lực lượng Thanh niên chiếm vị trí cao cao tỉ lệ thất nghiệp nước (đặc biệt nhóm Thanh niên thuộc nhóm tuổi 20-24), tỉ lệ có xu hướng tăng qua năm Tình trạng khơng có việc làm kéo dài làm nảy sinh nhiều vấn đề tiêu cực phát sinh nhiều tệ nạn xã hội Đứng trước thực trạng này, Đảng nhà nước ta có nhiều biện pháp, sách nhằm giải việc làm, nhiên biện pháp chưa thực hiệu Thanh niên lực lượng giai đoạn sung sức thể chất, trí tuệ, tinh thần học hỏi, dám nghĩ, dám làm Nhưng niên số yếu điểm định, đặc biệt niên khu vực nơng thơn Trình độ học vấn thấp, tỷ lệ đào tạo nghề chưa cao, kỹ nghề nghiệp yếu, thiếu vốn khởi nghiệp…trong tranh thị trường việc làm ngày trở nên khó khăn Các cơng ty hầu hết có xu hướng tìm nguồn lao động giá rẻ, mặt hội việc làm cho niên khu vực nông thôn, mặt khác tạo mặc định cho niên nông thơn trở thành lực lượng lao động giá rẻ Các lợi khơng cịn trì lâu dài, khoa học cơng nghệ phát triển khơng ngừng, trí tuệ nhân tạo đời nguy việc làm cho đối tượng lao động giản đơn, giá rẻ ngày rõ ràng Tình trạng dư cung lao động thị trường cho phép nhà tuyển dụng đòi hỏi lao động nhiều với mức lương thấp hơn, điều gây nhiều khó khăn trực tiếp đời sống niên nông thôn Nghiên cứu vấn đề việc làm, giải vấn đề việc làm cho người lao động nhận quan tâm nhiều nghiên cứu giới nước, kể đến nghiên cứu Jokela cộng (2017), Breitkreuz cộng (2017), Hu An-gang (2001), Gold cộng (2000)… Các nghiên cứu tập trung nghiên cứu vấn đề việc làm lao động nói chung Ở nước, nghiên cứu tập trung khía cạnh nghiên cứu khả tự tạo việc làm lao động niên (Ngô Quỳnh An (2011)), tự tạo việc làm lao động khu vực nông thôn (Hồ Thị Diệu Ánh (2015), Triệu Đức Hạnh (2012)…) có nghiên cứu lựa chọn tự tạo việc làm đối tượng niên khu vực nông thôn, lực lượng lao động gặp nhiều khó khăn tìm việc làm, tự tạo việc làm đối diện với nhiều nguy việc làm tương lai Bên cạnh đó, đa số cơng trình trước tập trung nghiên cứu khía cạnh ý định, định, chưa có nghiên cứu tiếp cận định tự tạo việc làm niên nông thôn sở ý định tự tạo việc làm niên nơng thơn, nghiên cứu định có tiếp tục hay từ bỏ tự tạo việc làm niên khu vực nông thôn, khoảng trống nghiên cứu mà luận án thực Thái Nguyên tỉnh miền núi, đóng vai trị trung tâm trị, kinh tế khu Việt Bắc, cửa ngõ giao lưu kinh tế - xã hội vùng Trung du miền Núi phía Bắc vùng Đồng Bắc Bộ Với khoảng 1268 nghìn người dân sinh sống, chủ yếu người dân sinh sống khu vực nông thôn (chiếm 64,7%) (Cục Thống kê Thái Nguyên, 2019) Trong năm gần đân, chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa diễn mạnh mẽ tỉnh Thái Nguyên Thái Nguyên phát triển xây dựng nhiều khu công nghiệp khu công nghiệp Sông Công, Điềm Thụy, Yên Bình Bên cạnh lợi ích đem lại thị phát triển, thu hút nhiều lao động, giải việc làm cho lao động…sinh kế nhiều lao động nông thôn bị ảnh hưởng Nhiều hộ gia đình bị đất, nhiều nghề truyền thống gia đình khơng giữ Sản xuất cơng nghiệp tiềm ẩn nhiều nguy độc hại ảnh hưởng tới sức khỏe công nhân, nguy việc làm doanh nghiệp rời bỏ khu công nghiệp tỉnh để sang tỉnh khác thời gian ưu đãi thuế doanh nghiệp hết bị loại thải làm việc sau khoảng thời gian định Những vấn đề trở thành thách thức cho tỉnh Thái Nguyên giải việc làm cho người lao động (mất đất, việc…) Sự bất ổn việc làm khu vực công nghiệp, thu nhập thấp khu vực làm công ăn lương…đã bắt đầu tạo xu tự tạo việc làm cho thân lao động khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên Lựa chọn tự tạo việc làm niên nơng thơn góp phần giải vấn đề việc làm phát triển kinh tế truyền thống tỉnh Thái Nguyên, xu hướng cần khuyến khích, nhân rộng trì Xuất phát từ tầm quan trọng trên, tác giả lựa chọn đề tài “Tự tạo việc làm niên nơng thơn tỉnh Thái Ngun” để xác định, phân tích lượng hóa nhân tố đó, từ đề xuất số giải pháp phù hợp nhằm thúc đẩy lựa chọn tự tạo việc làm niên, góp phần giải việc làm cho niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Luận án xác định nhân tố mức độ ảnh hưởng chúng đến ý định, định lựa chọn tự tạo việc làm định trì tự tạo việc làm niên nông thôn nghiên cứu khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên Trên sở kết nghiên cứu thực nghiệm, luận án đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên lựa chọn trì tự tạo việc làm Mục tiêu cụ thể (i) Làm rõ vấn đề lý luận tự tạo việc làm niên nông thôn (ii) Xác định thực trạng tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (iii) Xác định nhân tố ảnh hưởng mức độ ảnh hưởng nhân tố tới ý định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (iv) Xác định nhân tố ảnh hưởng mức độ ảnh hưởng nhân tố tới định lựa chọn tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (v) Xác định nhân tố mức độ ảnh hưởng nhân tố tới định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (vi) Đề xuất giải pháp thúc đẩy trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án ý định, định (lựa chọn trì) tự tạo việc làm niên nơng thơn tỉnh Thái Nguyên; nhân tố ảnh hưởng đến ý định, định lựa chọn tự tạo việc làm định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Phạm vi nghiên cứu Phạm vi thời gian: Số liệu khảo sát tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên thu thập từ 1/2019 – 07/2019 Phạm vi không gian: Nghiên cứu triển khai ba khu vực đại diện theo vùng địa lý gồm vùng núi cao, vùng trung du phẳng xen đồi núi thấp, vùng trung du trung tâm tỉnh Cụ thể địa phương chọn tương ứng với vùng là: huyện Đại Từ, huyện Phú Bình Thành phố Thái Phạm vi nội dung: phạm vi nghiên cứu tập trung vào yếu tố ảnh hưởng tới ý định, định lựa chọn tự tạo việc làm, định trì tự tạo việc làm niên nông thôn Các quan sát nghiên cứu niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên, bao gồm niên tự tạo việc làm không tự tạo việc làm (2010), Vanpraag Van Ophem (1995), Cahill cộng (2013), Giandrea cộng (2008), Kerr Amstrong Stassen (2011), Solinge (2012), IshaqueMahama Motin Bashiru (2014), Budig (2006), Hồ Thị Diệu Ánh (2015), Phan Anh Tú Giang Thị Cẩm Tiên (2014)….); Phương pháp hồi quy đa biến (Dawson, Henley Latreille (2009)) Như vậy, đa số nghiên cứu trước sử dụng phương pháp hồi quy xác suất để nghiên cứu tự tạo việc làm, phương pháp nghiên cứu định lượng cho độ tin cậy cao Nguyên Bố cục luận án Ngoài phần mở đầu kết luận, luận án bao gồm chương: Chương 1: Tổng quan nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Khuyến nghị CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 1.1 Các nghiên cứu việc làm, giải việc làm 1.2 Các nghiên cứu tự tạo việc làm 1.2.1 Nghiên cứu vai trò tự tạo việc làm kinh tế 1.2.2 Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng tới tự tạo việc làm 1.2.3 Tổng hợp kết tác động nhân tố đến tự tạo việc làm Các nhân tố tác động đến tự tạo việc làm nghiên cứu trước chia thành 02 nhóm nhân tố: (i) Nhóm nhân tố bên trong: Các nhân tố thuộc đặc điểm cá nhân (Giới tính, Tuổi, Trình độ giáo dục, Tình trạng nhân, Sức khỏe cá nhân), Nguồn lực tài cá nhân, Thái độ rủi ro) (ii) Nhóm nhân tố thuộc mơi trường bên ngồi (Ý kiến người xung quanh, Các tổ chức đoàn thể, Hỗ trợ từ sách nhà nước) * Các phương pháp sử dụng nghiên cứu tự tạo việc làm Các phương pháp sử dụng chủ yếu như: phương pháp mô tả thống kê, so sánh chéo (Nadia cộng (2013), Suzana (2012), Blau (1987), Muhammad cộng (2011); phương pháp hồi quy xác suất với biến phụ thuộc biến nhị phân (Gilang Amarullah Mohamad Fahmi (2018), M.Yasar Sattar cộng (2019), Fatima &Yousaf (2015), Nikolova Bargar 1.3 Khoảng trống nghiên cứu Trong khuôn khổ luận án, NCS dự kiến kế thừa phương pháp nghiên cứu định lượng để ước lượng nhân tố ảnh hưởng tới xác suất tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Ngun, mơ hình hồi quy xác suất probit xem xét sử dụng nghiên cứu Tuy nhiên, với mục tiêu nghiên cứu tự tạo việc làm (quyết định lựa chọn định trì tự tạo việc làm) sở có ý định tự tạo việc làm, việc sử dụng mơ hình hồi quy xác suất Probit thông thường, nghiên cứu định cách rời rạc cung cấp kết ước lượng có khả bị chệch, để khắc phục nhược điểm này, luận án sử dụng mơ hình hồi quy xác suất có điều kiện Bivariate Probit CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 Các vấn đề niên nông thôn 2.1.1 Khái niệm niên niên nông thôn Thanh niên là: “Lực lượng lao động xã hội trẻ tuổi, nằm nhóm giai đoạn riêng biệt vòng đời thời thơ ấu tuổi trưởng thành (từ 15 đến 30 tuổi Việt Nam) Là nhóm nhân xã hội đặc thù, có phát triển nhanh chóng mặt thể chất, tâm lý, trí tuệ, tham gia lĩnh vực đời sống xã hội, lực lượng quan trọng trình phát triển quốc gia” Thanh niên nơng thôn lực lượng lao động nằm lứa tuổi niên, sinh ra, lớn lên, sinh sống làm công việc (nông nghiệp phi nông nghiệp) chủ yếu khu vực nông thôn Thanh niên nông thôn mang số đặc điểm đặc thù đặc điểm vùng quy định 7 2.1.2 Đặc điểm niên niên nông thôn Lý thuyết nhận thức xã hội Bandura 1986 2.2 Các vấn đề tự tạo việc làm Lý thuyết Shapero Sokol 1982 (The entrepreneurial event -SEE) 2.2.1 Lý luận chung tự tạo việc làm Mơ hình khởi kinh doanh Shapero (1984) 2.2.2 Ý định, định định trì tự việc làm niên Mơ hình ý định Shapero - Krueger 2000 Ý định tự tạo việc làm Lý thuyết hành động hợp lý (TRA) Ý định ý muốn cụ thể làm việc sở nhận biết hội, nguồn lực sẵn có, niềm tin cá nhân hành động Ý định tự tạo việc làm niên nơng thơn ý muốn tự tạo hoạt động tạo việc làm, tự chịu trách nhiệm với việc làm tạo ra, xuất phát từ việc phát hội điều kiện bối cảnh thực tế tác động, sở cân nhắc nguồn lực niềm tin thân niên Trong khn khổ nghiên cứu, luận án nghiên cứu Ý định tự tạo việc làm niên nơng thơn tỉnh Thái Ngun góc độ bối cảnh thực tế tỉnh Thái Nguyên, với điều kiện nguồn lực sẵn có thân niên khu vực nông thôn tỉnh, niên có hay khơng có ý định tự tạo việc làm yếu tố ảnh hưởng tới ý định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Quyết định tự tạo việc làm định trì tự tạo việc làm Quyết định tự tạo việc làm niên nông thơn q trình kết hoạt động cách có ý thức niên nơng thơn tự tạo việc làm sở ý định có sẵn cân nhắc điều kiện nguồn lực, khả thực thân niên để từ định có hay khơng thực hoạt động tự tạo việc làm Quyết định trì tự tạo việc làm hiểu định tiếp tục thực việc làm tự tạo thời gian dài hạn, đặt niềm tin có thái độ nghiêm túc với công việc làm tự tạo, không dừng lại chừng từ bỏ chừng để chuyển sang công việc làm công ăn lương hội việc làm khác 2.2.3 Một số lý thuyết sử dụng nghiên cứu tự tạo việc làm Lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) 2.3 Lý thuyết sở nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tự tạo việc làm Có thể nhận thấy lý thuyết hành vi Bandura (1986), Ajzen Fishbein (1975), Ajzen (1991), Shapero (1984), Shapero Krueger (2000) có tương đồng định Thứ nhất, lý thuyết Ajzen Fishbein (1975), Ajzen (1991), Shapero (1984), Shapero Krueger (2000) cho rằng, trước định, cá nhân phải nghĩ tới, phải có ý định (ý định), có ý định có định Một ý định mạnh mẽ dẫn tới nỗ lực để bắt đầu khởi công việc Như vậy, ý định tự tạo việc làm có khả dự báo xác định tự tạo việc làm tương lai Khác biệt hai dịng lý thuyết cách đo lường thang đo Lý thuyết Ajzen Fishbein (1975), Ajzen (1991), nhân tố nghiên cứu đo lường thang đo likert, Shapero (1984), Shapero Krueger (2000) lại sử dụng thang đo nhị phân để đo lường biến nghiên cứu Thứ hai, Ajzen (1991) cho rằng, hành vi kết ý định, mà ý định lại phụ thuộc vào ba nhóm nhân tố: thái độ, ý kiến người xung quanh, cảm nhận khả kiểm sốt hành vi Như vậy, chất, ba nhóm nhân tố chia thành hai nhóm nhân tố: (i) nhân tố thuộc cá nhân (thái độ, cảm nhận khả kiểm soát hành vi), (ii) nhóm nhân tố bên ngồi (ý kiến người xung quanh) Như khía cạnh nhóm nhân tố tác động, Ajzen (1991) có tương đồng với Bandura (1986), khác biệt Ajzen (1991) so với Bandura (1986), quy trình dẫn tới hành vi: ý định xuất trước định hành vi thực Thứ ba, Ajzen (1991) Shapero & Krueger (2000), giải thích hành vi thơng qua ý định, có khác biệt nhân tố ảnh hưởng tới ý định từ tác động đến hành vi Shapero Krueger (2000) cho ý định chịu 10 ảnh hưởng ba nhóm nhân tố: Cảm nhận mong muốn tự tạo việc làm, xu hướng hành động, cảm nhận tính khả thi, cảm nhận tính khả thi tương tự khả kiểm sốt hành vi mơ hình Ajzen (1991) Tuy nhiên, dễ nhận thấy ba nhóm nhân tố nhân tố thuộc cá nhân Về mặt tổng thể, thấy quan điểm ba tác giả nhân tố tác động đến hành vi có khác biệt có điểm chung định Các nhân tố tác động mà Ajzen (1991) Bandura (1986) thuộc nhóm nhân tố thuộc cá nhân (bên trong) nhóm nhân tố mơi trường (bên ngồi) Trong Ajzen (1991) Shapero Krueger (2000) lại cho rằng, phải có ý định thực hành vi có hành vi Như vậy, xét mặt trình định, lý thuyết Ajzen (1991) đầy đủ giải thích q trình đưa đến hành vi phải trải qua ý định (ý định) nhóm nhân tố tác động bao gồm nhân tố bên cá nhân nhân tố bên (thuộc môi trường) Tuy nhiên, để kiểm nghiệm thêm yếu tố khác tác động đến ý định tự tạo việc làm, từ tác động đến định tự tạo việc làm định trì tự tạo việc làm, thang đo likert cho “Ý định” “Hành vi” theo lý thuyết Ajzen bộc lộ nhiều hạn chế Vì vậy, luận án kết hợp sử dụng mơ hình lý thuyết Ajzen (1991), kế thừa có chọn lọc từ lý thuyết Shapero (1984, 2000) thang đo ý định (ý định) hành vi để mơ hình nghiên cứu mở rộng phù hợp với mục tiêu nghiên cứu luận án 2.4 Khung nghiên cứu Dựa sở thuyết hành vi có kế hoạch Ajzen (1991), lý thuyết ý định Shapero – Krueger (2000), kế thừa kết cơng trình nghiên cứu tổng quan tác động nhân tố tới tự tạo việc làm, luận án xây dựng khung nghiên cứu sau: Hình 2.7 Các nhân tố ảnh hưởng tới tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (i) Nhóm nhân tố bên bao gồm: đặc điểm cá nhân niên nông thôn (Tuổi, giới tính, trình độ giáo dục, sức khỏe, tình trạng nhân), khả huy động tài cá nhân niên, nhận thức khả kiểm soát hành vi (ii) Nhóm nhân tố bên ngồi: ý kiến người thân xung quanh (bạn bè, gia đình ), hỗ trợ từ tổ chức đoàn thể, hỗ trợ từ sách phủ 2.5 Cơ sở thực tiễn tự tạo việc làm niên CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Quy trình nghiên cứu 3.2 Câu hỏi nghiên cứu Đặc điểm cá nhân: Tuổi, giới tính, trình độ giáo dục, sức khỏe, tình trạng hôn nhân (i) Thực trạng tự tạo việc làm khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên nào? Thực trạng nhân tố ảnh hưởng đến tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên? Thái độ (ii) Nhân tố ảnh hưởng đến ý định/ định lựa chọn/ định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên? Mức độ ảnh Nhận thức kiểm soát hành vi cá nhân Khả huy động tài 11 12 hưởng nhân tố tới ý định/ định lựa chọn/ định trì tự tạo việc làm? (iii) Giải pháp để thúc đẩy niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên lựa chọn trì tự tạo việc làm Trong đó: Xi biến độc lập, ảnh hưởng tới ý định tự tạo việc làm niên nơng thơn tỉnh Thái Ngun Duy trì: Y3 =1 3.3 Phương pháp thu thập phân tích liệu 3.3.1 Phương pháp thu thập liệu 3.3.1.1 Nguồn số liệu thứ cấp TTVL: Y2 = 3.3.1.2 Phương pháp thu thập thơng tin sơ cấp Có ý định TTVL: Y1=1 3.3.2 Phương pháp phân tích liệu Phương pháp thống kê mô tả Phương pháp so sánh, đối chiếu Y2: Quyết định TTVL Y1: Ý định TTVL Phương pháp phân tổ thống kê Khơng có ý định TTVL: Y1 = Phân tích so sánh nhóm Phương pháp phân tích nhân tố khám phá Phương pháp phân tích hồi quy Nghiên cứu tự tạo việc làm niên nông thôn chia làm giai đoạn: Giai đoạn 1: Thanh niên nơng thơn có ý định tự tạo việc làm Giai đoạn 2: Từ ý định tự tạo việc làm dẫn đến việc lựa chọn có hay không tự tạo việc làm niên nông thôn Giai đoạn 3: Sau định tự tạo việc làm, niên nơng thơn có định tiếp tục trì tự tạo việc làm hay khơng Ý định tự tạo việc làm Quyết định Tự tạo việc làm Từ bỏ: Y3 = Không TTVL: Y2 = Phương pháp tổng hợp phân tích Xi Y3: Duy trì TTVL Quyết định Duy trì tự tạo việc làm Hình 3.2 Mối quan hệ ý định TTVL, QĐ TTVL QĐ trì TTVL Dựa giai đoạn tự tạo việc làm Luận án thực mơ hình nghiên cứu: Mơ hình 1: Ý định tự tạo việc làm, sử dụng mơ hình hồi quy xác suất Probit Mơ hình 2: Quyết định tự tạo việc làm, sử dụng mơ hình hồi quy xác suất Bivariate Probit Mơ hình 3: Quyết định trì tự tạo việc làm, sử dụng mơ hình quy xác suất Bivariate Probit 3.4 Biến nghiên cứu kỳ vọng Bảng 3.1 Diễn giải thang đo, giả thuyết tác động biến Hình 3.1 Mơ hình tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Nguồn: Tác giả xây dựng Biến số Diễn giải Căn chọn biến gioitinh Giới tính người vấn; Wang and Wong, 2004; “1” lao động nam, “0” Parker and Robson, Kỳ vọng + 13 Biến số 14 Kỳ vọng Diễn giải Căn chọn biến lao động nữ 2004; Moog and BackesGellner, 2009; Leoni and Falk, 2010; Tervo and Haapanen, 2010; Verheul et al., 2012; Fritsch and Sorgner, 2013; Klyver et al., 2013; Koellinger etal, 2013 Tuổi người vấn Giá trị “1” tuổi khoảng 16 – 20; Giá trị “2” tuổi khoảng 21 - 25; Giá trị “3” tuổi khoảng 26 – 30 - hnhan Tình trạng nhân, (bằng “1” lao (Verbakel de Graaf, động kết hôn, “0” lao động 2008, 2009), Fairchil (2009) chưa kết hơn) - skhoe Tình trạng sức khỏe (bằng “1” lao (Rees Shah, 1986; động có sức khỏe khơng tốt, “2” Gorgievski cộng sự, sức khỏe bình thường, “3” 2010) sức khỏe tốt) - giaoduc Trình độ học vấn (bằng “1” lao động đào tạo nghề có trung cấp trở lên, “0” lao động học đến THPT) IshaqueMahama Motin Bashiru (2014); Clark Drinkwater (2000) - TD Thái độ đo thang đo likert Ajzen mức độ (2009) NT Nhận thức kiểm soát hành vi, đo Ajzen (1991) thang đo likert mức độ TC Khả huy động tài cá (Evans Jovanovic, (1991), Ahn Diễn giải Căn chọn biến nhân đo thang đo likert 1989; Evans Leighton, mức độ 1989a; Meyer, 1990) Holtz-Eakine (1994), (Hintermaier Steinberger, 2005); IshaqueMahama and Motin Bashiru (2014) tuoi Biến số Kỳ vọng + Ý kiến IshaqueMahama and Ý kiến từ người xung quanh đo Motin Bashiru (2014); Blanchflower Oswald thang đo likert mức độ (1998), Ajzen (1991) + tcctri Hỗ trợ từ tổ chức trị - xã hội, “1” nhận hỗ trợ; “0” Hồ Thị Diệu Ánh,( 2015 không nhận hỗ trợ + hotro Hỗ trợ từ sách Nhà nước, giá trị “1” nhận hỗ trợ; “0” không nhận hỗ trợ; Mức Ngô Quỳnh An (2012), độ tiếp cận, tính đầy đủ, tính hợp lý, Ngơ Xn Bá (2006) sách đo thang đo likert mức độ + Nguồn: Tác giả tổng hợp 3.5 Dữ liệu nghiên cứu + + Khảo sát tiến hành qua hai kênh Thứ nhất, thơng qua việc kết nối với Đồn Thanh niên, quản lý cấp xã 15 xã, thị trấn thuộc đơn vị Thành phố Thái Nguyên, huyện Phú Bình huyện Đại Từ để tiếp cận với đối tượng niên từ 34 tuổi trở xuống kinh doanh, sinh sống, làm việc địa bàn Thứ hai, phiếu online xây dựng để điều tra đối tượng thông qua mạng xã hội email Hơn 600 phiếu khảo sát vấn trực tiếp nhận phản hồi từ kết online, 470 phiếu thu về, tỷ lệ hồi đáp khoảng 78%, khoảng 65% khảo sát trực tiếp Sau kiểm tra, đối chiếu, luận án loại trả lời không hợp lệ Cuối cùng, 398 phiếu giữ lại, đủ điều kiện để đưa vào phân tích CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Thái Nguyên 15 16 4.1.1 Điều kiện tự nhiên Lao động gia đình 34,2 27,5 29,3 27,6 28,1 28,6 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội Làm công ăn lương 57,1 59,8 58,2 59,9 56,59 55,75 Khác 1,2 5,6 4,4 7,5 8,2 8,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 4.2 Thực trạng việc làm, tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Tổng 4.2.1 Kết tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Tỷ lệ tham gia tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên tương đối thấp Bảng 4.1 Kết tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Đơn vị: % Lực lượng LĐ Thanh niên tỉnh Thái Nguyên Các tiêu 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Làm chủ SXKD 2,1 1,2 1,8 2,0 1,6 1,8 Tự làm cho thân gia đình 4,6 5,1 5,2 4,8 4,5 4,9 Nguồn: Điều tra Báo cáo LĐVL 2013 – 2018, Tổng cục Thống kê 4.2.3 Cơ cấu giới lực lượng lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Thái Nguyên tỉnh tập trung nguồn lực lượng lao động lớn nước, lực lượng lao động lứa tuổi niên chiếm 31,3% tổng lực lượng lao động Thái Nguyên Hiện (2018), lực lượng lao động Thanh niên Thái Ngun đạt 135,2 nghìn người có dao động giảm năm gần (2013-2018) Bảng 4.3 Lực lượng lao động niên tỉnh Thái Nguyên Nguồn: Điều tra Báo cáo LĐVL 2013 – 2018, Tổng cục Thống kê 4.2.2 Cơ cấu việc làm lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Lực lượng lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên chủ yếu lao động cho gia đình, khơng hưởng lương (28,1%), đứng thứ hai làm công ăn lương với tỷ lệ 21,1% Hoạt động tự tạo việc làm cho thân, gia đình làm chủ sản xuất kinh doanh chiếm 6,1% Kết cho thấy tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên thấp hay hoạt động tự tạo việc làm chưa thực thu hút lực lượng lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Năm 2013 2014 Bảng 4.2 Cơ cấu việc làm lao động niên tỉnh Thái Nguyên Đơn vị: % Lực lượng LĐ Thanh niên Các tiêu 2015 Nơi cư trú/vùng Lực lượng lao động niên (Nghìn người) Tỷ trọng (%) Tổng số Nam Nữ Tổng 140,5 100 53,4 46,6 Thành thị 45,9 100 50,2 49,8 Nông thôn 94,6 100 55,3 44,7 Tổng 133,2 100 55 45 Thành thị 36,8 100 51,4 48,6 Nông thôn 96,4 100 55,7 44,3 Tổng 140,6 100 52,8 47,2 Thành thị 38,5 100 50,6 49,4 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Nông thôn 102,1 100 56,2 43,8 Thất nghiệp 0,8 0,8 1,1 1,2 1,01 1,05 Tổng 136,8 100 52 48 Làm chủ SXKD 2,1 1,2 1,8 2,0 1,6 1,9 Thành thị 38,4 100 50,8 49,2 Tự làm 4,6 5,1 5,2 4,8 4,5 4,7 Nông thôn 98,4 100 55,5 44,5 2016 17 Năm Nơi cư trú/vùng Lực lượng lao động niên 2018 Tỷ trọng (%) Tổng số Nam Nữ 133,9 100 52,3 47,7 Thành thị 38 100 51,2 48,8 Nông thôn 95,9 100 56,6 43,4 Tổng 135,2 100 52,4 47,6 Thành thị 38,7 100 51,1 48,9 Nơng thơn 96,5 100 54,6 45,4 Tổng 2017 18 (Nghìn người) Nguồn: Điều tra Báo cáo LĐVL 2013 – 2018, Tổng cục Thống kê 4.2.4 Cơ cấu trình độ đào tạo, học vấn Về trình độ học vấn, so với nhóm lực lượng lao động niên nói chung, nhóm lao động niên tự tạo việc làm tỉnh Thái Nguyên nhiều, nhóm niên làm chủ sở sản xuất kinh doanh lại cao chút Trong năm gần đây, khoảng cách có xu hướng giảm dần tỷ lệ trình độ học vấn nhóm niên tự tạo tăng lên So sánh năm 2013 2018, tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhóm lực lượng lao động chung tương đương, nhóm niên tự tạo việc làm, tỷ lệ tốt nghiệp THPT tăng từ 24% lên 29,7% Mặc dù có nhiều tiến bộ, trình độ học vấn trình độ đào tạo nhóm niên làm chủ sản xuất kinh doanh tự tạo việc làm cịn cải thiện nữa, để phận lao động niên tỉnh Thái Nguyên thực trở thành động lực phát triển khu vực kinh tế tư nhân 4.2.5 Cơ cấu ngành Về cấu ngành phân chia làm lĩnh vực: Nông nghiệp, công nghiệp xây dựng lĩnh vực thương mại dịch vụ (bao gồm vận tải, nhà hàng khách sạn) Trong tổng lực lượng lao động niên tỉnh Thái Nguyên, cấu ngành có biến động khơng đáng kể Lao động niên lĩnh vực nơng nghiệp có xu hướng giảm giải đoạn năm 2013 đến 2017, từ 43,4% năm 2014 xuống cịn 39,2 năm 2017 Với lĩnh vực cơng nghiệp xây dựng, lao động niên tham gia có xu hướng tăng, năm 2014 có 21,2 đến năm 2017 tăng lên 25,6% Riêng lĩnh vực dịch vụ thương mại, giai đoạn 2014 – 2017, số lao động niên tham gia lúc tăng, lúc giảm, biên độ dao động không nhiều, 1,5% Với đối tượng niên làm chủ sản xuất kinh doanh, cấu ngành giữ ổn định giai đoạn 2013 – 2018, có biến động nhỏ, chênh lệch năm 2013 2017 0,1% 4.3 Thực trạng nhân tố ảnh hưởng tới tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên 4.3.1 Đặc điểm cá nhân với tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Đặc điểm giới tính, trình độ học vấn, tuổi, dân tộc, tham gia tổ chức đoàn thể địa phương, hôn nhân, sức khỏe 4.3.2 Thái độ định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Kết qủa từ khảo sát 398 niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên cho thấy, thái độ niên lựa chọn tự tạo việc làm cao thái độ tự tạo việc làm niên không chọn tự tạo việc làm 4.3.3 Nhận thức kiểm soát hành vi với định tự tạo việc làm Nhận thức cá nhân tự tạo việc làm thành công tự tạo việc làm cho thân nhận mức đồng ý cao, nhóm định tự tạo việc làm 4,16 4,26 điểm, nhóm khơng tự tạo việc làm mức 4,188 đến 4,238 tương ứng cho hai nhận định Ở hai nhận định này, khác biệt có ý nghĩa thống kê hai nhóm niên khảo sát Ở nhận định kiểm sốt q trình tự tạo việc làm, nhóm tham gia tự tạo việc làm có mức điểm đồng ý cao so với nhóm cịn lại 0,188 điểm với mức ý nghĩa thống kê 90% Tuy nhiên, mức điểm 3,89 cho thấy nhóm định tự tạo việc làm chưa thực tự tin khả kiểm soát thân trình tự tạo việc làm 4.3.4 Khả huy động tài cá nhân với định tự tạo việc làm Khả huy động tài cá nhân nhóm niên định tự tạo việc làm lớn khả huy động tài cá nhân nhóm định khơng tự tạo việc làm Sự khác biệt nhận định dao động khoảng từ 0,226-0,428 điểm có ý nghĩa thống kê Trong khác biệt lớn khả 19 20 tích lũy vốn từ khoản tiền tiết kiệm làm thêm, khác biệt nhỏ khả chấp tài sản để tự tạo việc làm cầu thiết yếu thân (63,67%), nguyên nhân lớn thứ ba muốn thoát khỏi ngột ngạt, áp lực mơi trường làm việc cơng sở (55,04 %)… họ lựa chọn tự tạo việc làm 4.3.5 Ý kiến người xung quanh với định tự tạo việc làm Quyết định tự tạo việc làm niên nhận ủng hộ từ người thân xung quanh với mức điểm khá, 4,059 với nhóm tự tạo việc làm 3,922 với nhóm khơng tự tạo việc làm Tuy nhiên hỗ trợ từ phía gia đình bạn bè cho hoạt động tự tạo việc làm chưa thực tích cực với mức điểm xấp xỉ 3,7 nhóm tự tạo việc làm thấp ngưỡng 3,377 đến 3,616 nhóm khơng tự tạo việc làm Như vậy, thấy định tự tạo việc làm, niên nông thôn khu vực tỉnh Thái Nguyên xác định phải dựa chủ yếu vào khả năng, nỗ lực cá nhân niên 4.3.6 Hỗ trợ tự tạo việc làm tổ chức đoàn thể tới định tự tạo việc làm 50,43% niên nhóm định tự tạo việc làm nhận hỗ trợ 49,57% không nhận hỗ trợ kết khảo sát tìm thấy Tỷ lệ nhận hỗ trợ cao tìm thấy nhóm khơng tự tạo việc làm (60,71%) Hỗ trợ nhóm định tự tạo việc làm chưa thực quan tâm 4.3.7 Chính sách hỗ trợ nhà nước với định tự tạo việc làm Kết khảo sát cho thấy, có khác biệt ý kiến hai nhóm niên định tự tạo việc làm với niên không định tự tạo việc làm Với nhóm niên định tự tạo việc làm, đối tượng trực tiếp tiếp xúc với sách, hưởng lợi từ sách, nhận định rằng: sách hỗ trợ tự tạo việc làm chưa thực hợp lý (3,255 điểm) Nhóm khơng thực đồng ý với nhận định như: sách nhà nước dễ tiếp cận, đầy đủ hiệu 4.4 Đánh giá chung tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Đánh giá chung Từ kết thực trạng tự tạo việc làm tỉnh Thái Nguyên cho thấy, lực lượng lao động niên tự tạo việc làm thấp, tỷ lệ tự tạo việc làm niên tỉnh Thái Nguyên đạt mức xấp xỉ 6% Nguyên nhân lựa chọn tự tạo việc làm Kết khảo sát cho thấy lý niên lựa chọn tự tạo việc làm có nhiều nguyên nhân, chủ yếu khơng tìm việc làm (64,67 %) buộc họ phải tự tạo việc làm, nguyên nhân lớn thứ hai nhu Nguyên nhân từ bỏ tự tạo việc làm Tình trạng từ bỏ tự tạo việc làm xảy phận lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Qua khảo sát, số nguyên nhân niên từ bỏ tự tạo việc làm tìm thấy: (i) hoạt động sản xuất, kinh doanh khơng có lợi nhuận (71,42%); (ii) gặp vấn đề tài (57,14%); (iii) có hội việc làm kinh doanh khác (47,61%); (iv) gặp cố (thời tiết, dịch bệnh), lý cá nhân (gia đình, sức khỏe) Ngun nhân niên nơng thơn tiếp tục trì hoạt động tự tạo việc làm Thái Nguyên tiếp tục trì tự tạo việc làm, số lý chủ yêu: Họ cần phải thu hồi vốn bỏ (85,27%); làm tốt, kinh doanh có lãi (81,81%); cơng việc làm có triển vọng tốt (75%); đủ nuôi sống thân, thoải mái, tự (70,45%); khơng muốn làm gia đình, người thân thất vọng (55%), nguyên nhân khác (2,27%) Thuận lợi khó khăn với hoạt động tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Về thuận lợi, niên nông thôn nhận ủng hộ hỗ trợ tích cực từ phía gia đình, bạn bè cho hoạt động tự tạo việc làm Ngoài động viên tinh thần, gia đình bạn bè, người thân cịn hỗ trợ niên tự tạo việc làm việc huy động nguồn tài chính, làm giảm thiểu rủi ro cho niên phải chấp tài sản để vay vốn ngân hàng Một yếu tố thuận lợi khác đến từ thân niên thái độ tự tin, tích cực với tự tạo việc làm, yếu tố tâm lý thúc, không ngại rủi ro tự tạo việc làm Khó khăn sách hỗ trợ chưa thực dễ tiếp cận, hiệu khơng cao Thêm vào đó, hỗ trợ từ tổ chức đoàn thể với tự tạo việc làm niên mờ nhạt, chưa thể vai trò kết nối niên tiếp cận với sách nhà nước Một khó khăn khác niên trình tự tạo việc làm thiếu kiến thức, thiếu kinh nghiệm nguyên nhân khiến họ dễ gặp thất bại, từ từ bỏ tự tạo việc làm, dù nhiều cơng sức, tài để bắt đầu 21 22 4.5 Kết nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên 4.5.1 Kết phân tích nhân tố (EFA) 4.5.2 Ý định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Luận án ước lượng tác động nhóm nhân tố tới ý định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Kết ước lượng tìm thấy từ mơ hình cho thấy, Ý định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên chịu ảnh hưởng nhóm nhân tố: Đặc điểm cá nhân (Tuổi, giới tính, trình độ giáo dục, sức khỏe, khu vực), Thái độ, Nhận thức kiểm sốt hành vi, Khả huy động tài cá nhân); Ý kiến người xung quanh; Hỗ trợ từ tổ chức, đoàn thể 4.5.3 Quyết định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Bảng 4.27 Tác động biên biến tới định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Biến độc lập Tác động biên (dy/dx) Độ lệch chuẩn P > |z| Biến độc lập giaoduc Tác động biên (dy/dx) -0,1502784** Số quan sát 218 P Seudo R2 54,611 Độ lệch chuẩn P > |z| 0,05882 0,011 Ghi chú: *, **, *** thể mức ý nghĩa thống kê 10%, 5% 1%Ghi chú: *, **, *** thể mức ý nghĩa thống kê 10%, 5% 1% Nguồn: Kết phân tích số liệu khảo sát tác giả Kết ước lượng từ mơ hình, mức giá trị trung bình, cho thấy tác động biên nhân tố tới định tự tạo việc làm niên nơng thơn tỉnh Thái Ngun 4.5.4 Quyết định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Để đo lường tác động nhóm nhân tố tới định trì việc làm tự tạo niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên, tác động biên mức giá trị trung bình nhân tố xem xét tính tốn Kết thể Bảng TD 0,0984222*** 0,03173 0,002 TC 0,0787797*** 0,02874 0,006 NT 0,0420518 0,0292 0,15 YK 0,1243587*** 0,03521 0,000 Biến độc lập CS 0,1402978*** 0,04226 0,001 TD 0,0965463*** 0,03237 0,003 gioitinh 0,1558513*** 0,05931 0,009 TC 0,0400895 0,02888 0,165 tuoi -0,202992*** 0,04092 0,000 NT 0,0173442 0,02868 0,545 hnhan 0,0878404 0,06876 0,201 YK 0,0852884** 0,03341 0,011 skhoe -0,0929082 0,05117 0,169 gioitinh 0,0921939** 0,0407 0,023 kvuc -0,0793559** 0,03417 0,02 tuoi 0,1245543** 0,05768 0,031 hnhan -0,0838564** 0,03706 0,024 tcctri 0,0302979 0,08311 0,715 skhoe 0,0814482 0,06629 0,219 hotro 0,0744237 0,0639 0,244 kvuc -0,0594683 0,04743 0,21 dtoc 0,0940683 0,08534 0,27 tcctri -0,0675027** 0,03311 0,042 Bảng 4.29 Tác động biên biến tới định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Tác động biên (dy/dx) Độ lệch chuẩn P > |z| 23 Biến độc lập 24 Tác động biên (dy/dx) Độ lệch chuẩn P > |z| hotro -0,0399928 0,08374 0,633 dtoc 0,0165847 0,06435 0,797 giaoduc 0,1073261 0,07873 0,173 Số quan sát 176 Pseudo R2 52,62 Ghi chú: *, **, *** thể mức ý nghĩa thống kê 10%, 5% 1% Nguồn: Kết phân tích số liệu khảo sát tác giả CHƯƠNG KHUYẾN NGHỊ 5.1 Căn đề xuất 5.1.1 Mục tiêu, định hướng giải việc làm tự tạo việc làm tỉnh Thái Nguyên 5.1.2 Kết nghiên cứu 5.2 Khuyến nghị giải pháp thúc đẩy tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Đẩy mạnh công tác tuyên truyền tinh thần doanh nhân sở hình thành nhận thức tự tạo việc làm, lợi ích tự tạo việc làm Tạo chế để niên nông thôn dễ dàng tiếp cận nguồn vốn tín dụng, nguồn tài hỗ trợ tự tạo việc làm Phát triển dịch vụ đào tạo nghề, kỹ nghề công việc tự tạo Hồn thiện hệ thống sách, cải thiện cơng tác thực thi sách hỗ trợ Thanh niên tự tạo việc làm Phát huy vai trò gia đình mối quan hệ thân cận khác tự tạo việc làm niên nông thôn KẾT LUẬN Dựa thông tin thứ cấp, thông tin sơ cấp thu thập được, sử dụng phương pháp thống kê mơ tả phân tích hồi quy thơng qua hai mơ hình: hồi quy xác suất Probit hồi quy xác suất có điều kiện Bivariate Probit với số liệu điều tra khảo sát, luận án đã: (i) Đánh giá thực trạng tự tạo việc làm niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên Thực trạng cho thấy tỷ lệ tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên thấp, mức xấp xỉ 6% Trình độ nghề niên nông thôn tự tạo việc làm chủ yếu làm việc giản đơn (68,7 – 78,4%), trình độ chun mơn kỹ thuật bậc cao thấp (0,3%) Nguyên nhân chủ yếu khiến niên nông thôn lựa chọn tự tạo việc làm khơng tìm việc làm, muốn khỏi ngột ngạt, áp lực môi trường làm việc công sở Điều khiến lao động niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên từ bỏ hoạt động tự tạo việc làm kinh doanh khơng có lợi nhuận, gặp khó khăn tài có hội việc làm khác (ii) Xác định yếu tố ảnh hưởng mức độ ảnh hưởng yếu tố tới: (i) ý định tự tạo việc làm; (ii) định tự tạo việc làm ; (iii) định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Từ kết nghiên cứu, với chứng thực nghiệm rằng: (i) Ý định có ảnh hưởng tới định lựa chọn tự tạo việc làm, định tự tạo việc làm có ảnh hưởng tới định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên (ii) Đặc điểm cá nhân (tuổi, giới tính, trình độ giáo dục, sức khỏe), Thái độ, Nhận thức kiểm soát hành vi, Khả huy động tài chính; Ý kiến người xung quanh; Hỗ trợ từ gia đình, bạn bè có ảnh hưởng tới Tự tạo việc làm niên nông thơn tỉnh Thái Ngun Yếu tố ảnh hưởng tích cực mức độ tác động biên yếu tố tới ý định tự tạo việc làm là: Thái độ niên với tự tạo việc làm (11,88%); Khả huy động tài cá nhân (9,98%), Nhận thức kiểm soát hành vi (5,82%); Ý kiến người xung quan (13,98%); Giới tính (12,20%); Tham gia vào tổ chức trị (15,85%) Trong đó, yếu tố có tác động ngược chiều tới ý định tự tạo việc làm là: Tuổi (11,15%); Sức khỏe (8,98%); Khu vực (8,83%); Trình độ giáo dục (12,26%) Yếu tố ảnh hưởng tới định tự 25 tạo việc làm: (i) Các yếu tố ảnh hưởng tích cực: Thái độ niên với tự tạo việc làm (10,36%); Khả huy động tài cá nhân (8,89%), Nhận thức kiểm sốt hành vi (5,02%); Ý kiến người xung quan (11,51%); Giới tính (14,65%); (ii) Các yếu tố tác động ngược chiều: Tuổi (21,96%); Sức khỏe (10,89%); Khu vực (6,78%); Trình độ giáo dục (12,41%) Yếu tố ảnh hưởng tới định trì tự tạo việc làm: (i) Các yếu tố ảnh hưởng tích cực: Thái độ niên với tự tạo việc làm (25,45%); Khả huy động tài cá nhân (12,54%), Ý kiến người xung quan (20,54%); Giới tính (32,10%); (ii) Các yếu tố tác động ngược chiều: Tuổi (23,87%); Khu vực (15,2%); Trình độ giáo dục (30,34%) Trên sở kết nghiên cứu tìm được, luận án đề xuất nhóm biện pháp thúc đẩy tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Các giải pháp chủ yếu: Đẩy mạnh chế tuyên truyền, tạo chế để niên dễ dàng tiếp cận với nguồn vốn, hồn thiện hệ thống sách… ... Thực trạng việc làm, tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Tổng 4.2.1 Kết tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Tỷ lệ tham gia tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên. .. luận án ý định, định (lựa chọn trì) tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên; nhân tố ảnh hưởng đến ý định, định lựa chọn tự tạo việc làm định trì tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái. .. 4.3.2 Thái độ định tự tạo việc làm niên nông thôn tỉnh Thái Nguyên Kết qủa từ khảo sát 398 niên khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên cho thấy, thái độ niên lựa chọn tự tạo việc làm cao thái độ tự tạo