Sự lựa chọn đối tác trong hôn nhân của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm Lý Học Mã số: 8310401 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Trong luận văn “Sự lựa chọn đối tác sinh viên trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh” sử dụng nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, thơng tin chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lý, trích dẫn luận văn theo quy định Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực hiện, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, chưa sử dụng luận văn TP.HCM, ngày 30 tháng năm 2018 Tác giả Tạ Thị Kim Son LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh, phịng Sau đại học, cán công nhân viên nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý học tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Chân thành cảm ơn giảng viên ngồi khoa Tâm Lý Học truyền đạt cho tơi kiến thức, kinh nghiệm quý báu tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập Xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên hướng dẫn – GS.TS Đoàn Văn Điều tận tình hướng dẫn tơi q trình thực hoàn thiện luận văn Cảm ơn bạn sinh viên trường Đại học Sư Phạm TP.HCM nhiệt tình giúp tơi hồn thành tốt q trình thu thập số liệu Trân trọng cảm ơn! TP.HCM, ngày 30 tháng năm 2018 Tác giả Tạ Thị Kim Son MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký tự viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VỀ SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân 1.1.1 Nước 1.1.2 Trong nước 1.2 Một số khái niệm đề tài 12 1.2.1 Hôn nhân 12 1.2.2 Đối tác hôn nhân 14 1.2.3 Sự lựa chọn đối tác hôn nhân 14 1.3 Cơ sở lý luận lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 15 1.3.1 Một số quan điểm tình u nhân 16 1.3.2 Một số quan điểm lựa chọn đối tác hôn nhân 28 1.4 Đặc điểm niên sinh viên 38 1.4.1 Thể chất 38 1.4.2 Hoạt động chủ đạo 38 1.4.3 Nhận thức 39 1.4.4 Tình cảm 39 1.4.5 Nhân cách .41 1.4.6 Vai trò xã hội 45 Tiểu kết chương 48 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 50 2.1 Cách thức tổ chức nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 50 2.1.1 Giai đoạn khảo sát thăm dò 51 2.1.2 Giai đoạn khảo sát thức .51 2.1.3 Giai đoạn xử lý viết luận văn .53 2.2 Khái quát khách thể nghiên cứu 53 2.3 Kết nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.1 Thực trạng chung lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.2 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo giới tính 64 2.3.3 Sự lựa chọn đơi tác nhân theo tình trạng mối quan hệ 69 2.3.4 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo năm sinh 76 2.3.5 Sự lựa chọn đôi tác hôn nhân theo khoa .87 Tiểu kết chương 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC 109  Phiếu Thăm Dò Ban Đầu .109  Phiếu Khảo Sát Chính Thức 111  Kết Quả Khảo Sát 117  Kết xử lý số liệu SPSS 160 DANH MỤC CÁC KÝ TỰ VIẾT TẮT Viết tắt SV TLH ĐL ĐHSP TP.HCM HN ĐT ĐTB Viết đầy đủ Sinh viên Tâm lý học Địa lí Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh Hơn nhân Đối tác Điểm trung bình DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 54 Bảng 2.2: Mô tả lựa chọn sinh viên với quan điểm đối tác hôn nhân 55 Bảng 2.3: Mô tả lựa chọn sinh viên với quan điểm hôn nhân 58 Bảng 2.4: Mô tả lựa chọn sinh viên giá trị đối tác hôn nhân 59 Bảng 2.5: Mô tả lựa chọn sinh viên nội dung tính cách đối tác hôn nhân 61 Bảng 2.6: Mô tả lựa chọn sinh viên thói quen khơng tốt đối tác hôn nhân 62 Bảng 2.7: Mô tả lựa chọn sinh viên yếu tố tác động đến lựa chọn đối tác hôn nhân 63 Bảng 2.8: Kiểm nghiệm tương quan Pearson lựa chọn đối tác sinh viên 64 Bảng 2.9: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo giới tính 65 Bảng 2.10: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo giới tính 66 Bảng 2.11: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo giới tính 67 Bảng 2.12: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt sinh viên theo giới tính 67 Bảng 2.13: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo giới tính 68 Bảng 2.14: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác nhân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 69 Bảng 2.15: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm nhân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 71 Bảng 2.16: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 73 Bảng 2.17: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 74 Bảng 2.18: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo tình trạng mối quan hệ 75 Bảng 2.19: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo năm sinh 77 Bảng 2.20: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo năm sinh 78 Bảng 2.21: Sự khác biệt lựa chọn giá trị chung đối tác hôn nhân sinh viên theo năm sinh 81 Bảng 2.22: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách sinh viên theo năm sinh 82 Bảng 2.23: Sự khác biệt lựa chọn thói quen không tốt sinh viên theo năm sinh 84 Bảng 2.24: Sự khác biệt lựa chọn yếu tố tác động sinh viên theo năm sinh 84 Bảng 2.25: Sự khác biệt lựa chọn phương pháp xây dựng thân sinh viên theo năm sinh 86 Bảng 2.26: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 88 Bảng 2.27: Sự khác biệt lựa chọn quan điểm hôn nhân sinh viên theo khoa 89 Bảng 2.28: Sự khác biệt lựa chọn giá trị chung đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 92 Bảng 2.29: Sự khác biệt lựa chọn nội dung tính cách đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 93 Bảng 2.30: Sự khác biệt lựa chọn thói quen khơng tốt đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 95 Bảng 2.31: Sự khác biệt lựa chọn yếu tố tác động đến lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên theo khoa 96 Bảng 2.32: Các phương pháp SV lựa chọn có khác biệt theo khoa 97 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài HN (Hơn nhân) gia đình đề tài vô rộng lớn thu hút nghiên cứu mạnh mẽ nhà khoa học thuộc ngành xã hội nói chung đặc biệt ngành TLH (tâm lý học) nói riêng nhầm tìm hiểu tượng tâm lý đa dạng phong phú người mối quan hệ HN gia đình Bởi gia đình tảng, tế bào xã hội; HN có hạnh phúc gia đình ấm êm, gia đình góp phần xây dựng xã hội vững phát triển Từ thời kỳ chế độ phong kiến, ảnh hưởng Nho giáo, bàn vấn đề HN ơng bà ta thường quan niệm “trai lớn lấy vợ, gái lớn lấy chồng” hay “nữ thập tam, nam thập lục” – có nghĩa gái mười ba tuổi gả chồng, trai mười sáu tuổi cưới vợ HN chuyện không riêng lứa đôi vợ chồng mà cịn chuyện dịng họ, gia đình hai bên ta thường nghe câu “môn đăng hộ đối” – tức tương xứng hai gia đình với học thức, địa vị, gia cảnh… Như Khổng Tử đưa để lựa chọn người phụ nữ cần dựa tiêu chí “cơng dung ngơn hạnh” phải “tại gia tịng phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử” Ngày vấn đề HN có khác biệt nhiều so với trước đây, xã hội Việt Nam giai đoạn phát triển mạnh mẽ kinh tế – văn hóa – xã hội hội nhập với giới Con người Việt Nam khơng có hội mở rộng tri thức, tiếp thu kế thừa thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến giới nhầm phát triển kinh tế đất nước mà mở rộng phạm vi giao lưu văn hóa xã hội, tiếp thu tư tưởng tiến từ nước giới Điều cho thấy quan niệm HN, lựa chọn ĐT (đối tác) HN người Việt Nam có chịu ảnh hưởng Dựa Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam luật HN gia đình ban hành ngày 19/06/2014 theo Quốc Hội số 52/2014/QH13 Trong điểm điều “HN tự nguyện, tiến bộ, vợ chồng, vợ chồng bình đẳng” Và điều khoản giải thích “HN quan hệ vợ chồng sau kết hơn” khoản giải thích “Kết hôn việc nam nữ xác lập KẾT QUẢ KIỂM NGHIỆM MỐI LIÊN QUAN CỦA SV TRONG LỰA CHỌN VÀ KHOA Quan điểm ĐT HN Khoa ĐT yêu hôn nhân hai vấn đề hoàn toàn khác ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐT hôn nhân chồng/vợ, bạn đời, bạn trăm năm ĐT hôn nhân người bạn tri kỷ, người bạn thân thiết; vui sướng bạn đời thành cơng, cận kề họ thất bại ĐT hôn nhân người u, bạn tâm tình ĐT nhân người có đạo đức, thuộc dịng q tộc, có lối sống tịnh ĐT hôn nhân người mang lại danh dự cho thân gia đình ĐT hôn nhân đối tượng để thỏa mãn nhu cầu sinh lý ĐT hôn nhân đối tượng để sinh nối dõi tông đường ĐT hôn nhân người để giải tỏa cảm xúc, bù đắp cho trống trải, cô đơn thân ĐT hôn nhân người chu cấp vật chất Mức ý nghĩa Không Lưỡng Đồng (X2) đồng ý lự ý 52 21 89 0.059 67 94 64 14 92 11 23 128 0.000 18 147 11 153 37 18 107 0.001 18 141 20 141 Tần số ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 30 32 16 78 88 75 15 9 29 21 27 117 127 145 55 59 68 0.028 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 69 61 69 79 69 95 98 85 120 69 55 73 31 14 19 28 11 24 29 14 18 20 62 93 82 55 88 51 35 69 42 88 95 77 0.007 ĐL Anh TLH 86 118 119 29 19 16 47 31 35 0.006 0.441 0.000 0.000 0.008 ĐT hôn nhân người để chăm sóc bố mẹ, ni dưỡng gia đình ĐT nhân người khơng vụ lợi kinh tế, tình dục, … ĐT hôn nhân đối tượng hợp tác mang thuộc tính phù hợp để thực đầy đủ vai trị mối quan hệ nhân gia đình ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH Quan điểm HN Năm sinh Hôn nhân quan hệ vợ chồng sau kết hôn ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH Kết hôn việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng với theo quy định Luật nhân gia đình điều kiện kết hôn đăng ký kết hôn Hôn nhân đơn giản gắn kết hai người khác giới với nhau, mà cịn bắt đầu sống mới, cách sống Mối quan hệ hôn nhân bị ràng buộc pháp luật đạo đức Hôn nhân phải dựa tảng tình u đích thực Hơn nhân để thực chức gia đình (di truyền nịi giống, chăm sóc người già, ni dạy cái…) Hôn nhân quy ước xã hội nhằm mục đích an lạc, hạnh phúc người 54 43 54 28 22 20 41 14 23 20 30 13 10 16 12 88 95 103 128 141 140 105 142 138 0.051 0.400 0.000 Mức ý nghĩa Không Lưỡng Đồng (X2) đồng ý lự ý 15 145 0.000 163 15 15 140 13 146 0.224 156 155 Tần số ĐL Anh TLH 16 144 158 163 0.001 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh 44 51 46 34 11 69 46 55 62 41 47 91 88 14 11 11 21 21 21 35 19 45 22 21 104 106 117 117 152 153 72 101 94 65 108 78 49 59 0.469 0.000 0.044 0.000 0.823 Hôn nhân người quy định nhằm phân biệt xã hội lồi người đời sống động vật Hơn nhân định nhằm trì trật tự hồ hợp q trình sinh sản Hơn nhân để làm vừa lịng gia đình Kết khơng cưới người mà cưới dòng họ nhà người Hôn nhân không chuyện cá nhân mà cịn chuyện gia đình xã hội Tình yêu thường bước chuẩn bị cho HN, cho dù người ta chấp nhận yêu vơ điều kiện, đến bước HN phải nên đặt điều kiện Thời gian gắn bó hai người hôn nhân định tồn tình u Hơn nhân đến với duyên nợ Tôi ủng hộ hôn nhân vợ chồng Đàn ông năm thê bảy thiếp chuyện bình thường Tơi có ý định kết xây dựng gia đình bền vững Tơi ủng hộ ly hôn hôn nhân không hạnh phúc Tôi ủng hộ quan điểm sống thử trước hôn nhân TLH 87 26 57 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 80 79 75 124 152 149 108 123 110 49 55 44 29 25 36 23 29 39 17 14 17 14 24 19 14 13 59 60 56 21 46 28 46 89 94 112 120 142 126 0.352 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 67 34 66 53 47 65 12 7 146 159 151 13 22 12 18 17 12 100 94 100 20 17 15 24 20 21 9 9 14 13 13 10 17 17 35 34 75 117 89 85 101 84 141 159 154 10 135 133 145 134 134 149 45 39 36 0.000 0.002 0.048 0.158 0.008 0.266 0.100 0.369 0.369 0.256 0.080 Tôi ủng hộ nhân đồng tính Tơi ủng hộ xây dựng sống độc thân Hôn nhân điểm khởi đầu cho q trình gắn bó hai người Hơn nhân để giải kinh tế cho thân gia đình Nội dung tính cách Tơi chọn ĐT nhân người có tính cách giống tơi Tơi chọn ĐT nhân người có chung sở thích Tơi chọn ĐT nhân người ln sôi nổi, hoạt động người Tôi chọn ĐT nhân người có tính đốn, định nhanh tình Tơi chọn ĐT hôn nhân người nhạy cảm, dễ thấu hiểu cảm xúc người khác Tôi chọn ĐT hôn nhân người có tham vọng Tơi chọn ĐT hôn nhân người rộng lượng, dễ dàng tha thứ cho lỗi lầm người khác Tôi chọn ĐT hôn nhân người chăm Khoa ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 42 38 25 25 59 33 23 41 19 121 126 138 27 40 26 46 52 50 20 11 38 25 13 20 93 90 119 91 57 87 119 116 113 16 29 12 Tần số Không Lưỡng đồng ý lự 97 19 75 19 85 35 52 23 33 15 33 29 61 36 42 31 54 40 31 27 37 24 22 27 36 12 24 12 19 69 31 71 15 68 31 25 12 16 23 19 15 Đồng ý 46 74 50 87 120 108 65 95 76 104 107 121 114 132 142 62 82 71 125 129 142 139 158 0.010 0.000 0.000 0.011 Mức ý nghĩa (X2) 0.001 0.003 0.035 0.263 0.053 0.054 0.033 0.005 Tôi chọn ĐT hôn nhân người hài hước Tôi chọn ĐT hôn nhân người lạc quan Tôi chọn ĐT hôn nhân người có tính cẩn thận Tơi chọn ĐT nhân người có tính tiết kiệm Tơi chọn ĐT hôn nhân người chủ động Tôi chọn ĐT nhân người ln làm việc có tổ chức, kế hoạch Tôi chọn ĐT hôn nhân người nói, nói cần thiết Tơi chọn ĐT nhân người thích chia sẻ, khơng giấu chuyện Tơi chọn ĐT hôn nhân người dịu dàng, chiều chuộng người khác Tôi chọn ĐT hôn nhân người làm theo linh cảm bộc phát, làm theo nghĩ, thích Tơi chọn ĐT nhân người khơng có tính vũ phu/đánh chồng Thói quen khơng tốt Khoa chấp nhận TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 18 10 7 12 20 20 28 18 18 17 13 75 66 78 26 21 28 40 45 60 115 102 125 20 12 14 14 24 23 14 29 15 14 14 13 22 24 26 18 22 26 19 19 30 17 21 21 161 124 155 151 153 164 158 143 163 148 126 146 127 120 121 137 143 137 144 65 78 66 118 125 116 103 104 80 30 45 24 ĐL Anh TLH 19 19 16 13 130 148 151 Tần số Không đồng ý Lưỡng lự Đồng ý 0.000 0.041 0.006 0.000 0.020 0.163 0.612 0.618 0.021 0.047 0.002 Mức ý nghĩa (X2) Uống rượu bia/ nhậu Cờ bạc/ cá độ Ngoại tình Hút thuốc Khơng Ham công tiếc việc Quá ngăn nắp Cẩu thả Suy nghĩ bi quan Trộm vặt Thức đêm Không chăm sóc thân Phương pháp ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH Khoa 92 72 88 152 160 168 147 161 142 118 163 145 135 141 140 89 83 118 89 62 84 146 122 146 147 139 153 152 160 163 56 82 80 116 134 124 11 17 14 10 17 10 14 14 26 19 12 12 20 18 16 10 13 10 Tần số 59 79 77 10 12 14 34 18 18 19 25 56 75 38 59 80 67 34 21 10 22 11 10 86 68 74 36 21 36 0.015 0.042 0.001 0.000 0.645 0.000 0.017 0.000 0.138 0.059 0.080 0.167 Không đồng ý Lưỡng lự Đồng ý Cải thiện ngoại hình cách phẫu thuật thẩm mỹ Cải thiện ngoại hình cách trang điểm Cải thiện ngoại hình cách tập gym, thể dục Cải thiện ngoại hình cách giảm cân/tăng cân Cải thiện ngoại hình cách kiểm tra sức khỏe định kỳ Cải thiện ngoại hình cách thực chế độ dinh dưỡng phù hợp Cải thiện ngoại hình cách chọn trang phục phù hợp với thân Chuẩn bị kiến thức nhân gia đình, giáo dục cách tham gia khóa học tiền hôn nhân Chuẩn bị kiến thức hôn nhân gia đình, giáo dục cách đọc sách nhân gia đình, giáo dục Chuẩn bị kiến thức nhân gia đình, giáo dục cách học hỏi kinh nghiệm người trước Mức ý nghĩa (X2) 0.008 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 122 128 126 44 44 31 21 13 26 20 24 27 27 23 16 10 24 16 10 22 7 29 36 24 24 38 34 111 100 123 139 149 158 127 141 136 138 164 158 157 159 164 150 159 165 106 105 123 ĐL Anh TLH 11 34 20 15 122 143 144 0.009 ĐL Anh TLH 10 15 147 150 153 0.398 0.006 0.071 0.757 0.000 0.047 0.037 0.350 Chuẩn bị kiến thức nhân gia đình, giáo dục cách tham khảo từ trang web nhân gia đình, giáo dục Xây dựng tảng sống cách xếp quỹ thời hợp lý cho thân, gia đình, cơng việc Xây dựng tảng sống cách tìm kiếm cơng việc ổn định Xây dựng tảng sống cách tìm kiếm cơng việc lương cao Xây dựng tảng sống cách xây nhà Xây dựng tảng sống cách mua xe Xây dựng tảng sống cách lập mục tiêu sống cụ thể, lành mạnh Xây dựng tảng sống cách xây dựng mối quan hệ xã hội Trang bị kỹ sửa điện gia đình Trang bị kỹ sửa ống nước gia đình Trang bị kỹ may vá gia đình Trang bị kỹ nấu ăn gia đình ĐL Anh TLH 17 11 13 132 151 150 0.225 ĐL Anh TLH 0 161 168 166 0.208 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 29 16 14 11 13 16 32 25 26 20 20 20 18 30 2 155 162 168 117 127 137 120 142 143 128 139 127 160 164 164 0.003 ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh 22 25 45 23 27 51 27 14 30 10 23 21 28 22 16 21 19 151 163 156 117 134 104 111 132 97 119 133 121 150 162 0.071 0.000 0.044 0.351 0.564 0.000 0.000 0.113 0.652 Trang bị kỹ giải mâu thuẫn/vấn đề gia đình Trang bị kỹ quản lý cảm xúc gia đình Học cách yêu thương thể yêu thương với thân Học cách yêu thương thể yêu thương với ĐT hôn nhân Học cách yêu thương thể yêu thương với gia đình Học cách yêu thương thể yêu thương với gia đình ĐT Học cách yêu thương thể yêu thương với người xung quanh Rèn luyện phẩm chất tốt, phù hợp với phong mỹ tục người Việt Nam Giá trị ĐT Ngoại hình Thể lý Tính cách TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 11 3 1 8 3 1 1 2 12 10 160 145 165 152 146 164 161 158 165 166 159 165 169 160 166 167 158 167 167 143 151 152 ĐL Anh TLH 21 16 134 150 153 Khoa ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH Tần số Không Chọn Chọn 109 102 137 130 145 158 36 33 35 53 66 33 32 23 12 126 135 135 0.010 0.057 0.330 0.426 0.977 0.637 0.955 0.048 Mức ý nghĩa (X2) 0.000 0.003 0.844 Năng lực Khí chất (nóng, trầm, điềm tĩnh, linh hoạt) Xu hướng (mục tiêu tương lai…) Gia Kinh tế Nghề nghiệp Tín ngưỡng Lịch sử mối quan hệ cá nhân Tuổi tác Yếu tố tác động đến lựa chọn ĐT Bản thân ĐT chuẩn bị kết hơ Tình u ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 108 106 93 92 91 104 111 133 107 159 155 162 123 142 140 129 139 106 152 158 158 159 158 161 141 151 167 Khoa ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh 54 62 77 70 77 66 51 35 63 13 39 26 30 33 29 64 10 10 12 10 21 17 Tần số Có tác động 149 143 150 11 23 17 Lưỡng lự 10 19 14 42 54 60 61 61 Không tác động 6 109 91 107 93 90 0.070 0.420 0.004 0.044 0.118 0.000 0.908 0.151 0.001 Mức ý nghĩa (X2) 0.398 0.000 0.254 Kinh tế Tuổi tác Anh chị em Tình trạng sức khỏe Bạn bè Cha mẹ Ơng bà Họ hàng Lịch sử mối quan hệ thân TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH ĐL Anh TLH 18 24 25 22 24 15 40 54 42 31 29 37 125 133 138 97 78 89 135 120 138 17 21 21 69 93 70 82 12 33 71 87 65 97 94 107 103 91 88 21 27 15 52 73 61 17 41 25 67 49 58 83 45 73 66 146 156 134 84 57 90 25 20 21 28 48 45 16 17 13 17 20 10 7 78 98 91 0.036 0.000 0.000 0.422 0.089 0.118 0.137 0.012 0.239 PL4  Kết xử lý số liệu SPSS KẾT QUẢ XÁC ĐỊNH ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Bản thân 500 1.15 430 Cha mẹ 500 1.29 609 Anh chi em 500 2.37 646 Ông bà 500 1.57 668 Họ hàng 500 1.26 538 Bạn bè 500 2.05 659 Kinh tế 500 2.23 678 Tình yêu 500 2.45 648 Tình trạng sức khỏe 500 1.86 621 Đối tác chuẩn bị kết hôn 500 2.54 630 Tuổi tác 500 2.85 427 Lịch sử mối quan hệ 500 2.42 693 Valid N (listwise) 500 KẾT QUẢ XÁC ĐỊNH ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC THĨI QUEN KHƠNG TỐT CỦA ĐT Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation uống rượu bia/ nhậu 500 1.93 965 cờ bạc/ cá độ 500 1.08 378 ngoại tình 500 1.16 510 hút thuốc 500 1.26 642 không 500 1.29 675 ham công tiếc việc 500 1.76 928 ngăn nắp 500 1.94 938 cẩu thả 500 1.29 665 suy nghĩ bi quan 500 1.21 581 trộm vặt 500 1.09 403 thức đêm 500 2.02 945 không chăm sóc thân 500 1.44 787 Valid N (listwise) 500 MỐI TƯƠNG QUAN PEARSON GIỮA CÁC LỰA CHỌN CỦA SINH VIÊN Điểm Điểm trung bình Điểm trung bình lựa chọn trung bình lựa chọn quan niệm lựa chọn đặc điểm ĐT quan niệm tính nhân HN cách Điểm trung Hệ số tương 242** 247** bình lựa quan chọn quan Mức ý nghĩa 000 000 niệm ĐT (2 đuôi) nhân N 500 500 500 Điểm trung Hệ số tương 242** 372** bình lựa quan chọn quan Mức ý nghĩa 000 000 niệm HN (2 đuôi) N 500 500 500 ** ** Điểm trung Hệ số tương 247 372 bình lựa quan chọn đặc Mức ý nghĩa 000 000 điểm tính (2 đi) cách N 500 500 500 Điểm trung Hệ số tương 069 -.066 080 bình lựa quan chọn Mức ý nghĩa 122 139 076 điểm hạn (2 đi) chế N 500 500 500 chấp nhận Điểm trung Hệ số tương 158** 338** 291** bình lựa quan chọn Mức ý nghĩa 000 000 000 phương (2 đuôi) pháp xây N 500 500 500 dựng thân Điểm trung Hệ số tương -.099* -.033 040 bình lựa quan chọn Mức ý nghĩa 026 460 376 yếu tố tác (2 đuôi) động đến N 500 500 500 lựa chọn ** Hệ số tương quan có ý nghĩa mức độ 0.01 (2 đi) * Hệ số tương quan có ý nghĩa mức độ 0.05 (2 đi) Điểm trung Điểm trung Điểm bình lựa bình lựa trung bình chọn chọn lựa chọn điểm hạn phương yếu tố chế pháp xây tác động chấp nhận dựng đến lựa thân chọn 069 158** -.099* 122 000 026 500 -.066 500 338** 500 -.033 139 000 460 500 080 500 291** 500 040 076 000 376 500 500 -.012 500 -.115* 784 010 500 500 500 -.012 100* 784 025 500 500 500 -.115* 100* 010 025 500 500 500 KẾT QUẢ KIỂM NGHIỆM MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC ĐIỂM TRUNG BÌNH (TƯƠNG QUAN PEARSON) Correlations Điểm trung bình Điểm trung Điểm trung bình lựa Pearson chọn quan niệm Correlation ĐT nhân Sig (2-tailed) N lựa chọn Điểm trung bình Điểm trung bình bình lựa chọn Điểm trung bình Điểm trung bình điểm hạn chế có lựa chọn lựa chọn yếu quan niệm lựa chọn quan lựa chọn đặc thể chấp nhận phương pháp xây tố tác động đến ĐT nhân niệm HN điểm tính cách dựng thân lựa chọn 500 242** 247** 069 158** -.099* 000 000 122 000 026 500 500 500 500 500 372** -.066 338** -.033 000 139 000 460 Điểm trung bình lựa Pearson chọn quan niệm Correlation HN Sig (2-tailed) 000 N 500 500 500 500 500 500 247** 372** 080 291** 040 076 000 376 242** Điểm trung bình lựa Pearson chọn đặc điểm Correlation tính cách Sig (2-tailed) 000 000 N 500 500 500 500 500 500 Điểm trung bình lựa Pearson 069 -.066 080 -.012 -.115* chọn điểm hạn Correlation chế chấp Sig (2-tailed) 122 139 076 784 010 nhận N 500 500 500 500 500 500 Điểm trung bình lựa Pearson chọn phương Correlation pháp xây dựng thân 158** 338** 291** -.012 Sig (2-tailed) 000 000 000 784 N 500 500 500 500 500 500 100* 1 025 Điểm trung bình lựa Pearson chọn yếu tố tác Correlation động đến lựa Sig (2-tailed) 026 460 376 010 025 chọn N 500 500 500 500 500 -.099* -.033 040 -.115* ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) .100* 500 ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tạ Thị Kim Son SỰ LỰA CHỌN ĐỐI TÁC TRONG HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm Lý Học Mã số: 8310401... nghiên cứu lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.1 Thực trạng chung lựa chọn đối tác hôn nhân sinh viên 54 2.3.2 Sự lựa chọn đơi tác nhân theo giới tính 64 2.3.3 Sự lựa chọn đôi tác nhân. .. TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐỒN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Trong luận văn ? ?Sự lựa chọn đối tác sinh viên trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh? ?? sử