Quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp tại các trường mầm non huyện long hồ, tỉnh vĩnh long​

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Mỹ Phương QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Mỹ Phương QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THỊ THUÝ DUNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Trần Thị Mỹ Phương, cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực hiện: - Những kết nghiên cứu trình bày luận văn cơng trình riêng tơi hướng dẫn PGS TS Nguyễn Thị Thúy Dung - Những kết nghiên cứu tác giả khác số liệu sử dụng luận văn có trích dẫn đầy đủ - Các số liệu, kết thống kê nêu luận văn trung thực, chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Vĩnh Long, ngày 29 tháng năm 2019 Tác giả Trần Thị Mỹ Phương LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc chân thành đến quý Thầy, Cô Khoa Khoa học Giáo dục; phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt khóa học Đặc biệt, tơi trân trọng biết ơn PGS TS Nguyễn Thị Thúy Dung, người nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ, động viên có ý kiến q báu cho tơi suốt q trình nghiên cứu Tơi xin chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục Đào tạo, Ban Giám hiệu, Tổ trưởng, tổ phó chun mơn giáo viên trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long cung cấp tài liệu có ý kiến quý báu giúp đỡ thực luận văn Trong q trình nghiên cứu hồn thành luận văn, thân có nhiều cố gắng song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót hạn chế Kính mong đóng góp, bảo Q Thầy/Cô, bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Vĩnh Long, ngày 29 tháng năm 2019 Tác giả Trần Thị Mỹ Phương MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục sơ đồ Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU .1 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ………………… 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm 10 1.2.1 Khái niệm chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 10 1.2.2 Khái niệm hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 11 1.2.3 Khái niệm quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 12 1.3 Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 14 1.3.1 Sự cần thiết hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 14 1.3.2 Nội dung đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp .14 1.3.3 Quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 18 1.4 Quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 22 1.4.1 Tầm quan trọng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 22 1.4.2 Lập kế hoạch hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 23 1.4.3 Tổ chức nhân thực hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 24 1.4.4 Chỉ đạo hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 26 1.4.5 Kiểm tra hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 29 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 30 Kết luận chương 1………………………………………………………… 35 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG 36 2.1 Khái quát tình hình giáo dục mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 36 2.2 Khái quát tổ chức khảo sát thực trạng 37 2.3 Thực trạng hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 39 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí giáo viên cần thiết hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 39 2.3.2 Thực trạng việc thực nội dung đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 41 2.3.3 Thực trạng việc thực quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 47 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 49 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí giáo viên tầm quan trọng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 49 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 51 2.4.3 Thực trạng tổ chức nhân thực hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 53 2.4.4 Thực trạng đạo hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 55 2.4.5 Thực trạng kiểm tra hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 58 2.4.6 Tổng hợp kết khảo sát thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 59 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 61 2.6 Đánh giá chung thực trạng 68 Kết luận chương 71 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG 72 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 72 3.2 Các biện pháp quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long 73 3.2.1 Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch 74 3.2.2 Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức 76 3.2.3 Nhóm biện pháp liên quan đến chức đạo 79 3.2.4 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra 80 3.2.5 Nhóm biện pháp tạo yếu tố thuận lợi cho quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 82 3.3 Mối quan hệ biện pháp 86 3.4 Khảo sát tính cấp thiết khả thi biện pháp đề xuất 86 Kết luận chương 95 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………… 100 PHỤ LỤC PL DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Ban giám hiệu : BGH Cán quản lí : CBQL Đánh giá giáo viên : ĐGGV Điểm trung bình : ĐTB Độ lệch chuẩn : ĐLC Giáo dục : GD Giáo dục - Đào tạo : GD&ĐT Giáo dục mầm non : GDMN Giáo viên : GV Giáo viên mầm non : GVMN Hiệu trưởng : HT Hoạt động : HĐ Mầm non : MN Nghề nghiệp : NN Phó Hiệu trưởng : PHT Quản lí : QL Tổ trưởng chuyên môn : TTCM Thứ tự : TT Xếp hạng : XH DANH MỤC CÁC BẢNG TT Ký hiệu Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 10 Bảng 2.10 11 Bảng 2.11 12 Bảng 2.12 13 Bảng 2.13 14 Bảng 2.14 15 Bảng 2.15 16 Bảng 2.16 17 Bảng 3.1 18 Bảng 3.2 19 Bảng 3.3 20 Bảng 3.4 21 Bảng 3.5 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra Chú ý kiểm tra việc thực nhiệm vụ Phó HT QL hoạt động đánh giá GV tổ Chú trọng kiểm tra việc thực đánh giá tổ chuyên PL môn GV Tăng cường kiểm tra việc thực nhiệm vụ hỗ trợ phận cá nhân khác Nhóm biện pháp tạo yếu tố thuận lợi cho QL hoạt động đánh giá GVMN theo Chuẩn NN Tiếp tục thực tốt bồi dưỡng nhận thức cho tập thể nhà trường cần thiết hoạt động đánh giá GV theo Chuẩn NN tầm quan trọng QL hoạt động trường MN Khơng ngừng nâng cao uy tín lực QL thân bồi dưỡng nâng cao uy tín lực QL TTCM Chú xây dựng văn hóa nhà trường tốt đẹp (văn hóa ứng xử cấp cấp dưới, đồng nghiệp;…) Phối hợp chặt chẽ với tổ chức trị, xã hội trường (Đảng, Đồn TN, Cơng đồn) cơng tác tư tưởng cho tập thể SP nhà trường Một lần nữa, cảm ơn hợp tác quý Thầy/ Cô PL PHỤ LỤC THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHẢO SÁT BẰNG BẢNG HỎI (Chương 2) * Bảng hỏi dành cho CBQL (HT, PHT), TTCM GV QL hoạt động đánh giá GVMN theo chuẩn NN Câu Suy nghĩ Quý Thầy/ Cô về: Sự cần thiết hoạt động đánh giá GVMN theo Chuẩn NN TT SL 27 24,3 21 18,9 11 9,9 24 21,6 Tầm quan trọng quản lí hoạt động trường MN TT điểm SL 28 47 Câu 2: Thầy/ Cơ vui lịng đánh giá mức độ thực hoạt động đánh giá GVMN theo Chuẩn NN trường MN mà quý thầy/cô công tác Thực nội dung đánh giá GVMN theo chuẩn NN a Thực đánh giá phẩm chất nhà giáo TT điểm SL 36 52 TT điểm SL % 54 48,6 67 60,4 65 58,6 26 23,4 PL 10 c Thực đánh giá xây dựng môi trường GD TT điểm SL 56 d Thực đánh giá phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng TT điểm SL CHUNG 58 e Thực đánh giá UDCNTT thể khả nghệ thuật HĐ chăm sóc ND, CSGD trẻ điểm TT SL % 25 22,5 25 22,5 Thực quy trình đánh giá GVMN theo chuẩn NN điểm TT SL % 53 47,7 58 52,3 67 60,4 83 74,8 Câu 3: Thầy/ Cơ vui lịng đánh giá thực trạng quản lí Hiệu trưởng HĐ đánh giá GVMN theo chuẩn NN trường mà quý thầy/cô công tác Lập kế hoạch hoạt động đánh giá GV theo Chuẩn NN GVMN điểm TT SL% 47 45 22 Tổ chức hoạt động đánh giá GV theo Chuẩn NN GVMN điểm TT SL 49 PL 11 36 38 34 Chỉ đạo hoạt động đánh giá GV theo Chuẩn NN GVMN điểm TT SL % 37 33,3 54 48,6 50 45,0 49 44,1 Kiểm tra hoạt động đánh giá GV theo Chuẩn NN GVMN điểm TT SL % 38 34,2 31 27,9 35 31,5 11 9,9 Câu 4: Thầy/ Cơ vui lịng đánh giá thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lí Hiệu trưởng hoạt động đánh giá GVMN theo Chuẩn NN Trường mà quý thầy/cô công tác Yếu tố thuộc Cán quản lí nhà trường (HT, PHT) điểm TT SL 82 99 Yếu tố thuộc chuyên môn điểm TT SL % 31 27,9 48 43,2 66 59,5 PL 12 Yếu tố thuộc giáo viên điểm TT SL % 11 9,9 15 13,5 Yếu tố thuộc môi trường nhà trường điểm TT SL % 73 65, 76 68, PL 13 PHỤ LỤC THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHẢO SÁT BẰNG BẢNG HỎI (Chương 3) * Bảng hỏi tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lí HĐ đánh giá GVMN theo chuẩn NN trường MN huyện Long Hồ Nhóm biện pháp liên quan đến chức lập kế hoạch a Tính cấp thiết điểm TT SL % 27 84,4 25 78,1 24 75,0 b Tính khả thi điểm TT SL % 26 81,3 25 78,1 24 75,0 Nhóm biện pháp liên quan đến chức tổ chức a Tính cấp thiết điểm TT SL % 25 78,1 27 84,4 26 81,3 b Tính khả thi điểm TT SL % 25 78,1 27 84,4 23 71,9 PL 14 Biện pháp liên quan đến chức đạo a Tính cấp thiết TT SL 28 b Tính khả thi TT SL 27 Nhóm biện pháp liên quan đến chức kiểm tra a Tính cấp thiết TT SL 26 27 25 TT SL 28 25 27 Nhóm biện pháp tạo yếu tố thuận lợi cho QL hoạt động đánh giá GVMN theo chuẩn NN a Tính cấp thiết điểm TT SL 28 27 25 26 PL 15 b Tính khả thi TT SL 27 28 27 26 ... dung đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp .14 1.3.3 Quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 18 1.4 Quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp. .. sở lí luận quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non huyện Long. .. TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG 36 2.1 Khái quát tình hình giáo dục mầm non huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh