Giáo án lớp 1 - Tuần 29 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

_ HS trao ñoåi veà noäi dung baøi taäp , quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi theo nhoùm lôùn. _ HS töï ñöa ra caùch öùng xöû , trình baøy keát quaû thoáng nhaát cuûa caû nhoùm[r]

TiÕt 2+3: Tập đọc

Đầm sen

I Muùc tieõu:

1 Kiến thøc: HS đọc trơn bài, phát âm tiếng , từ ngữ khó : ven làng, xanh sẫm…

_ Ôn vần en, oen

2 Kĩ : Hiểu từ ngữ : đài sen, nhuỵ ( nhị ), khiết… _ Nói vẻ đẹp hoa, lá, hương sen

3 Thái độ : Yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học:

_ GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ HS: SGK, đồ thực hành TV,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’

30’

A Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra cũ

C Bài TIẾT

1 HĐ1: Giới thiệu

2.HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc

_ Ổn định tổ chức lớp

_ Gọi HS đọc “ Vì mẹ về” trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét

_ Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu bài, ghi bảng

_ GV đọc diễn cảm * HS luyện đọc

_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu HS phân tích tiếng , đánh vần đọc trơn tiếng khó

+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó

_ Luyện đọc câu : cho HS đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn,

_ Ổn định

_ – HS đọc trả lời câu hỏi SGK

_ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên

_ Chú ý lắng nghe

+ Đọc phân tích tiếng: đầm sen, khiết, xanh mát…

_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn

30’

* Trò chơi tiết

3 HĐ : Ôn vần en, oen

TIẾT

4 HĐ4: Tìm hiểu đọc luyện nói

* Luyện nói

* Thi múa, hát

_ Giới thiệu vần cần ôn :ên, oen

_ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng có vần en

_ Nêu u cầu : Tìm tiếng, từ ngồi có vần en, oen

_ Nêu yêu cầu : nói câu chứa tiếng có vần en ,oen

_ GV chỉnh sửa

* Tìm hiểu đọc _ Gọi HS đọc lại _Yêu cầu HS đọc câu hỏi1

_ Gọi HS trả lời :

_ Gọi HS đọc câu hỏi

_ Gọi HS trả lời

_ GV đọc diễn cảm lại _ Gọi HS đọc, lưu ý HS ngắt , nghỉ dấu chấm, dấu phẩy

_ GV nêu yêu cầu luyện nói

_ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi

Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em

* Thi múa, hát theo nhóm

_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần en, oen

_ Đọc cá nhân : sen, ven, chen

_ HS tìm viết bảng

_ Đọc câu mẫu :

+ Thi nói câu theo nhóm đôi

_ Gọi số nhóm, cá nhân nói trước lớp _ Chú ý

_ Đọc cá nhân : –3 HS _ Khi nở, hoa sen trông đẹp ?

_ Khi hoa nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhị vàng

_ Đọc câu văn diễn tả hương sen

_ Hương sen ngan ngát, khiết

_ Lắng nghe

_ Cá nhân, đồng

_ Chú ý : Thực hành nói tiếp sen

_ HS luyện nói theo nhóm đôi

dò _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

_ Cho HS đọc lại

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Cá nhân, đồng

TiÕt 4: Tốn

Phép cộng phạm vi 100 I Mục tiêu

1 Kiến thức : Nắm đợc cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng(khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải tốn

- Lµm bµi 1,2,3

2 Kỹ : Rèn kỹ tính nhanh, xác

3 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm II Chuẩn bị

_GV: bảng phụ ghi nội dung tập, bó que tính _ HS: tập toán, đồ dùng thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

3’

28’

A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra cũ

C.Bài 1.Giới thiệu

2.HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng ( khơng nhớ)

_ Ổn định lớp

_ Gọi HS làm tập

_ Nhận xét

_ Giới thiệu lời, ghi bảng

* Phép cộng dạng 35 + 24 _ Hướng dẫn HS thao tác que tính

_ Hướng dẫn HS gộp bó que tính que tính rời

_ Hướng dẫn HS làm tính cộng :

_ Ổn định

_ HS làm bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 14 17 13 + - = 12 + -

17 12 19 – + = 14

_ Nhắc lại tên

_ Thao tác que tính : lấy chục que tính que tính rời

+ Lấy tiếp chục que tính rời

* Trò chơi tiết

3 HĐ 2: Thực hành

Baøi

Baøi

Bài

35 * cộng viết + 24 * cộng viết 59

35 + 24 = 59

* Phép cộng dạng 35 + 20 ( tương tự )

_ Hướng dẫn HS thực hành tính bỏ qua thao tác que tính * Phép cộng dạng 35 + ( tương tự )

_ Lưu ý HS cách đặt tính : hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị…

* Tập thể dục chống mệt mỏi

_ Yêu cầu HS nêu cách làm

_ Cho HS làm

_ GV nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép cộng, sửa sai

_ Hướng dẫn HS cách đặt tính, yêu cầu đặt thẳng cột

_ Yêu cầu HS làm phiếu tập

_ Gọi HS đọc kết quả, GV sửa sai

_ Gọi HS đọc toán, nêu yêu cầu

_ Cho HS làm vào tập

_ HS nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng

_ Thực phép cộng

_ Thực phép cộng

*Tập thể dục

_ Thực cộng từ phải qua trái, hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục… _ Thực phép tính Bảng :

52 +36

88 …

_ Nhận xét, sửa sai

- Chú ý

_ HS laøm baøi : 35 + 12

35 + 12

47 …

_ Nhận xét, sửa sai

_ Đọc đề toán : –3 hs

3’ D.Củng cố, dặn dò

_ GV sửa sai

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

Cả hai lớp … ? Bài giải

Số hai lớp : 35 + 50 = 85 ( cây) Đáp số : 85 _Chú ý

TiÕt 3: Tập viết

Tơ chữ hoa L, M, N I.Mục tiêu:

KiÕn thøc: HS biết tô chữ hoa :M,N,L

Kĩ : Viết từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần)

3 Thái độ : -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp

HS giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy II §å dïng d¹y häc:

_ GV: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ HS: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’

27’

A.Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra cũ

C Bài 1.Giới thiệu

2.HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa

_ Ổn định lớp

_ Kiểm tra phần viết nhà HS

_ Yêu cầu HS nghe – viết bảng

_ GV nêu yêu cầu tiết tập viết, giới thiệu bài, ghi bảng

* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

_ Treo chữ mẫu,yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ L

_ Ổn định

_ Lấy vở, kiểm tra viết nhà

_ Viết bảng : ngoan ngoãn, đoạt giải

_ Nhắc lại tên

3’

* Trò chơi tiết

3.HĐ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

D Củng cố, dặn dò

gồm nét ? nét ?

* GV viết mẫu chữ L ( tô lại chữ mẫu) hướng dẫn quy trình viết

_ Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

- HD chữ M, N tương tự

* Cho HS tập thể dục phút chống mệt mỏi

_ u cầu HS đọc vần, từ ngữ cần viết

_ Cho HS quan sát chữ mẫu, GV lưu ý HS cách viết liền nét, số nét khó

_ Cho HS viết bảng con, GV quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho HS viết Tập viết

_ GV nhắc nhở HS tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét…

_ Cho HS thực hành viết Tập viết

_ GV quan sát, nhắc nhở _ Chấm số

_ Tuyên dương số đẹp

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Lắng nghe, quan saùt

_ Viết bảng theo hướng dẫn gv : L

* Tập thể dục phuùt

_ Đọc cá nhân, đồng thanh: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết

_ Viết bảng : en, oen, hoa sen, nhoẻn cười

_ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút…

_ Thực hành viết chữ Tập viết

_ Quan sát, nhận xét

TiÕt 4: Chính tả

Hoa sen

I Mục tiêu: KiÕn thøc:

_ HS chép lại xác khơng mắc lỗi, trình bày ca dao Hoa sen _ Làm tập : điền vần en / oen, điền chữ g / gh

2.Kỹ năng:

_ Viết cỡ chữ, liền mạch

_ Nhớ quy tắc tả : gh + i, e, ê

Thái độ : Có ý thức trình bày sẽ, chép p II Đồ dùng dạy học:

_ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung tập chép, tập… _ HS: SGK, …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’

A.Ổn định tổ chức

B.Kieåm tra cũ

_ Ổn định tổ chức lớp

_ Chấm số viết nhà HS

_ Yêu cầu HS làm tập

_ Ổn định

_ Nộp

27’

3’

C.Bài 1.HĐ1 :Giới thiệu

2.HĐ2 : Hướng dẫn HS tập chép

* Trò chơi tiết

3 HĐ3: Hướng dẫn HS tập tả

D.Củng cố , dặn dò

_ Nhận xét

_ GV nêu yêu cầu tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng _ GV treo bảng phụ chép sẵn ca dao cho HS quan sát

_ Gọi HS đọc ca dao _ Yêu cầu HS đọc tiếng dễ viết sai

_ Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng

_ Yêu cầu HS nhiøn bảng chép vào GV quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS _ GV đọc, yêu cầu HS soát lỗi

_ Sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số

* Thi viết chữ đẹp

Baøi

_ Gọi HS đọc yêu cầu _ GV hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu HS làm vào

_ Nhận xét, sửa sai Bài

_ Hướng dẫn HS ghi nhớ quy tắc tả : gh +i, e, ê _ Cho HS làm

_ Tuyên dương viết đẹp

_ Daën dò, nhận xét tiết học x

_ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên

_ Quan sát bảng phụ, đọc thầm ca dao

_ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : trắng, chen, xanh…

_ Viết bảng : trắng, chen, xanh…

_ Thực hành tập chép vào

_ Theo dõi soát lỗi sửa lỗi

_ Sửa lỗi viết

* Thi viết chữ theo nhóm

_ Đọc : điền vào chỗ chấm vần en hay oen

_ Làm vào : đèn bàn, cưa xoèn

TiÕt 4: Thủ công

Cắt, dán hình tam giác (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Giúp HS biết kẻ, cắt dán hình tam giác. Kĩ : Cắt dán hình tam giác theo cách

Thái độ : HS u thích mơn học, có ý thức học tt II Đồ dùng dạy học:

_ GV: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ HS : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ

3’

28’

3’

B.Kiểm tra đồ dùng

C.Bài 1.Giới thiệu HĐ1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

Trò chơi tiết

3.HĐ 2: Hướng dẫn mẫu

D.Củng cố, dặn dò

_ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ GV cho HS quan sát hình tam giác mẫu trả lời câu hỏi :

+ Hình tam giác có cạnh?

+ Độ dài cạnh nào?

_ GV chốt ý

* Hát tự do: Chú thỏ, voi…

_ Hướng dẫn HS kẻ hình tam giác

+ Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô , rộng ô

+ Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác có cạnh dài _ Có hai cách kẻ hình chữ nhật , có hai cách kẻ hình tam giác

_ Hướng dẫn HS cắt , dán hình tam giác

_ Bôi lớp hồ mỏng, dán phẳng cân đối

_ Yêu cầu HS lấy giấy nháp thực hành

_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Nhận xét số _ Trình bày, nhận xét sản phẩm

_ Tun dương đẹp

_ Dặn dò, nhận xét tiết hoïc

_ Lấy đồ dùng học tập

_ Nhắc lại tên

_ Quan sát hình mẫu, nhận xét:

+ Hình tam giác có cạnh

+ Các cạnh có độ dài

* Hát,múa

_ Chú ý lắng nghe

_ Chú ý lắng nghe

_ Chú ý lắng nghe, quan sát

_ HS thực hành

_ Chú ý quan sát, lắng nghe

TiÕt 2: Tốn

Luyện tập I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100(không nhớ)

_ Củng cố giải toán đo độ dài Lµm bµi 1,2,3,4

3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác II §å dïng d¹y häc:

_ GV, HS : que tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

27’

A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra cũ

C.Bài

1 Giới thiệu 2.HD HS giải toán

Bài

Bài

* Trị chơi tiết

Baøi

_ Ổn định lớp

_ Gọi HS làm :

_ Nhận xeùt

_ Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hướng dẫn HS làm tập _ Gọi HS nêu u cầu tốn

_ Cho HS làm bảng

_ GV chữa

_ Gọi HS nêu cách cộng nhẩm

_ Cho HS thi tính nhanh – đọc kết

_ Nhận xét, sửa sai * Hát

_ GV yêu cầu HS đọc đề toán

_ Cho HS thi đua làm theo nhóm bốn

_ Cho nhóm trình bày kết

_ Gọi HS nhận xét, GV sửa sai

_ Ổn định

_ Làm vào bảng con: 14 17 13 + + = 19 + - 19 – + = 16 19 10

_ Nhắc lại tên

_ Nêu : đặt tính tính

_ Thực hành bảng 47

+ 22 69 …

_ Coäng : 30 + = 30

_ HS thi nhóm đơi , đọc kết

_ Sửa sai * Hát

_ HS thi đua làm vào phiếu tập :

Tóm tắt Nữ : 21 bạn Nam : 14 bạn Có tất … bạn ? Bài giải

3’ D.Củng cố, dặn dò

_ GV nhận xét, sửa sai

* Trò chơi: Thi tìm số nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học

thẳng

* Thi làm theo nhóm _ Chú ý

Tiết +2: Tập đọc Mêi vµo

I Mục tiêu:

_ HS đọc trơn bài, phát âm tiếng , từ ngữ khó _ Ơn vần ong, oong; tìm tiếng có vần ong, vần oong

_ Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi

_ Biết hỏi – đáp tự nhiên vật, vật u thích _ Học thuộc lịng thơ

II Đồ dùng dạy học:

_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

3’

4’

27’

A.Ổn định tổ chức

B.Kieåm tra cũ

C.Bài TIẾT

1.HĐ1: Giới thiệu

2.HĐ2: Hướng dẫn hs luyện đọc

* Trò chơi

3 Hđ : Ôn vaàn ong, oong

_ Ổn định tổ chức lớp

_ Gọi HS đọc Đầm sen trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét

_ Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu bài, ghi bảng

_ GV đọc diễn cảm thơ * HS luyện đọc

_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần đọc trơn tiếng khó

+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó

_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn,

* Thi múa, hát

_ Giới thiệu vần cần ôn : ong, oong

_ Ổn định

_ –3 HS đọc, trả lời câu hỏi

_ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên

_ Chú ý lắng nghe

+ Phân tích tiếng: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền…

_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn

30’

5’

TIEÁT

4.HĐ 4: Tìm hiểu đọc luyện nói

* Hoïc thuộc lòng

C.Củng cố, dặn

_ Cho HS thi tìm tiếng có chứa vần ong

_ Nêu u cầu 2: tìm tiếng ngồi có chứa vần ong, oong

+ Yêu cầu HS nhìn sách đọc từ mẫu

+ Cho HS thi tìm bảng cài _ GV chỉnh sửa

* Tìm hiểu đọc

_ Gọi HS đọc lại thơ _Yêu cầu HS đọc câu hỏi

_ Gọi HS trả lời

_ Yêu cầu HS đọc khổ thơ _ GV : Gió chủ nhà mời vào để làm ?

_ GV đọc diễn cảm lại thơ

_ Gọi HS đọc trơn lại thơ _ Yêu cầu HS đọc phân vai thơ

_ HDHS đọc thuộc lòng thơ

* Luyện nói

_ Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV gợi ý cho HS số vật, vật tranh _ Hướng dẫn HS nói theo tranh

_ Cho HS quan sát tranh thảo luận theo cặp

_ Gọi số nhóm trình bày GV nhận xét

_ Cho HS đọc lại

_ Chú ý

+ Đọc : chong chóng, xoong canh

+Tìm từ : cá nhân

_ Hs đọc : 2-3

_ Đọc : Những đến gõ cửa nhà ?

_ Thỏ, Nai, Gió _ - HS

_ Để soạn sửa, đón trăng lên…

_ Laéng nghe

_ Cá nhân, đồng _ Các nhóm cử đại diện thi đọc phân vai

_ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng * Luyện nói theo hướng dẫn GV

_ Chú ý quan sát tranh lắng nghe

Mẫu : Tôi có sáo…

_ Thảo luận theo cặp _ Một số nhóm trình bày

dò _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Chú ý, tự liên hệ

TiÕt 4: Đạo đức

Chào hỏi tạm biệt(tieỏt 2)

I

Mục tiêu

_ Giúp HS hiểu cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay, cách chào hỏi tạm biệt

_ Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người, quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt

_ Hs có kó chào hỏi tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày II Chuẩn bị

_ GV tranh minh hoa, …

_ HS: Vở bt Đạo đức, hát… III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

5’

3’

8’

A Ổn định tổ chức

BKieåm tra cũ

C Bài a Giới thiệu

b HĐ1: làm tập

_ Ổn định lớp

_ Yêu cầu HS trả lời số câu hỏi

+ Chào hỏi tạm biệt ?

_ Nhận xét

_ Cho hs hát : chim vành khuyên

_ GV giới thiệu bài- ghi bảng

_ GV u cầu hs thảo luận nhóm đơi : quan sát tranh cho biết tranh cần nói lời tạm biệt, tranh nói lời xin lỗi

_ Cho HS thảo luận trình bày

_ Ổn định chỗ ngồi _ Chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay…

_ Hát tập thể

_ Nhắc lại tên _ Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm đôi

_ Trình bày trước lớp : 2- cặp

12’

4’

tiết

c.HĐ 2: Thảo luận nhóm – tập

D Củng cố, dặn dò

_ Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm lớn:

Em chào hỏi tình sau :

a) Em gặp người quen bệnh viện ?

b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn? _ Cho HS thảo luận, GV quan sát , giúp đỡ

_ Yêu cầu số nhóm trình bày

_ GV Kết luận

* Trị chơi : Thi đóng vai tình tập _ Liên hệ thực tế

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ HS trao đổi nội dung tập , quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm lớn

_ HS tự đưa cách ứng xử , trình bày kết thống nhóm

_ Thảo luận, trình bày

_ Chú ý, nhắc lại kết luận * Thi đóng vai theo nhóm lớn

Thứ năm ngày 31 tháng năm 2016 TiÕt 1+2: Tập đọc

Chú cơng

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

Kĩ : Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành

Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

3 Thái độ : HS u thích mơn tập đọc, ham đọc sách, báo, truyện Yêu quý vật nuôi

II Đồ dùng dạy học:

_ GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

_ HS: SGK, đồ thực hành TV, tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

30’

A.Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra cuõ

C.Bài TIẾT 1.HĐ1: Giới thiệu

2.HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc

_ Ổn định tổ chức lớp

_ Gọi HS đọc thuộc lòng “Mời vào” trả lời câu hỏi

_ GV đọc , yêu cầu HS viết bảng

_ Nhận xét

_ Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu bài, ghi bảng

_ GV đọc diễn cảm văn * HS luyện đọc

_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ

_ Ổn định

_ 2-3 HS đọc, trả lời câu hỏi :

_ Viết bảng : tiếng chân, soạn sửa, buồm thuyền

_ Quan saùt tranh vẽ Nhắc lại tên

30’

* Trò chơi

3 HĐ : Ôn vần oc, ooc

TIẾT

4.HĐ4: Tìm hiểu đọc luyện nói

+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho HS đọc nhẩm, đọc trơn câu

_ Luyện đọc đoạn,

* Thi múa, hát

_ Giới thiệu vần cần ơn : oc, ooc

_ Gọi HS nêu yêu cầu 1:

_ Cho HS thi tìm tiếng có chứa vần oc

_ Nêu yêu cầu : tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc _ Gv chỉnh sửa

_ Nêu yêu cầu : Nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần oc, ooc _ Cho HS thảo luận nói theo nhóm đơi

* Tìm hiểu đọc _ Gọi HS đọc lại _ Gọi HS đọc lại đoạn _Yêu cầu HS đọc câu hỏi1

+ Lúc chào đời , cơng có lơng màu gì? Chú biết làm động tác gì?

_ Nhận xét, chốt ý

_ Yêu cầu HS đọc câu hỏi _ Sau 2,3 năm đuôi công trống thay đổi nào?

_ GV nhận xét, tổng kết

lóng laùnh…

_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn

_ Đọc tiếp nối, đồng : * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần oc, ooc

_ Tìm tiếng có vần oc

_ HS đọc thầm lại bài, tìm tiếng : ngọc

_ Thi tìm từ : cá nhân

_ Chú ý

_ Đọc hai câu mẫu :

_ Noùi câu theo mẫu theo nhóm đôi

_ Đọc cá nhân, đồng

_ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm

_ Trảlời : Lúc chào đời, cơng có lơng màu nâu gạch Chú biết x nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

5’

* Trò chơi * Luyện nói

D.Củng cố, dặn dò

_ GV đọc diễn cảm lần _ Gọi HS đọc lại

* Hát tự

_ Gọi HS nêu yêu cầu _Cho HS thi đua tìm , tập hát hát cơng theo nhóm lớn

_ GV nhận xét, tuyên dương _ Cho HS đọc lại

_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

_ Daën dò, nhận xét tiết học

_ –3 HS đọc trơn * Hát

_ Hát hát cơng _ Tìm tập hát theo nhóm lớn

_ Đại diện nhóm trình bày trước lớp

_ Cá nhân, đồng _ Tự liên hệ

TiÕt 3: Toán

Lun tËp

I Mục tiêu:

_ Luyện tập làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 100 _ Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)

_ Củng cố phép cộng số đo đơn vị cm Bài tập cần làm 1, 2, 4

II §å dïng d¹y häc:

_ GV: đồ dùng dạy học Tốn, bó que tính _ HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

27’

A.Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra cũ

C Bài 1.Giới thiệu 2.Luyện tập Bài

_ Ổn định lớp

_ Yêu cầu HS làm tập:

_ Gv nhận xét

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gọi HS nêu yêu cầu toán _ Yêu cầu HS nêu cách cộng

_ Cho HS laøm vào bảng

_ Gọi HS đọc kết nêu lại cách làm

_ Ổn định chỗ ngồi

_ Làm bảng : 34 + 24 = 58 53 + 25 = 78 70 + 26 = 96 68 + 11 = 79

_ Nhắc lại tên

_ Nêu yêu cầu : tính _ Lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục

_ Cho HS làm vào bảng con, đọc kết nêu lại cách tính :

3’

Bài

* Trị chơi tiết

Bài

– Bài

(NÕu cßn thêi gian )

D Củng cố, dặn dò

_ GV sửa

_ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS cách làm

_ Cho HS laøm baøi

_ Gọi HS đọc kết quả, GV sửa

* Thi hát, múa

_ Gọi HS đọc toán

_ Hướng dẫn HS giải toán _ Cho HS làm bài, đọc kết

_GV sửa sai

* Trò chơi : Thi nối theo mẫu

_ Tổng kết, tuyên bố thắng thua

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

67 …

_ Cộng số đo có đơn vị laø cm

_ Làm vào tập: 20 cm + 10 cm = 30 cm 14 cm + cm = 19 cm…

* Thi haùt muùa

_ – HS

_ Nêu toán : Lúc đầu sên 15 cm,sau bị 14 cm Hỏi sên bị tất xăng ti mét ? _ Làm phiếu tập _ HS thực hành làm tóm tắt giải vào tập

_ Đọc kết quả: 29 cm

* Thi đua nhóm _ Tìm kết toán

TiÕt 3: Toán

Phép trừ phạm vi 100 I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số; biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số

- Lµm bµi 1,2,3

2 Kỹ : Rèn kỹ tính nhanh

3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học:

_GV: bảng phụ ghi nội dung tập, bó que tính _ HS: tập tốn, đồ dùng thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

3’

28’

A.Ổn định tổ chức

B Kiểm tra cũ

C.Bài

1 Giới thiệu

_ Ổn định lớp

_ Gọi HS làm tập

_ Nhận xét

_ Giới thiệu lời, ghi bảng

_ HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào bảng : 14 17 13 + - = 12 + -

19 12 19 – + = 14

tính trừ dạng 57 - 23

* Trị chơi tiết

3 HĐ 2: Thực hành

Baøi

Baøi

Baøi

_ Hướng dẫn HS thực thao tác bớt bó que tính que tính rời

_ Hướng dẫn HS làm tính trừ :

57 * trừ viết - 23 * trừ viết 34

57 – 23 = 34

* Tập thể dục chống mệt mỏi

_ Yêu cầu HS nêu cách laøm

_ Cho HS laøm baøi

_ GV nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép trừ , sửa sai

_ Hướng dẫn HS cách làm

_ Yêu cầu HS làm phiếu tập

_ Gọi HS đọc kết quả, GV sửa sai

_ Gọi HS đọc toán, nêu yêu cầu

_ Cho HS làm vào tập

tính rời

+ Lấy tiếp chục que tính rời

_ chục bớt chục, que tính rời bớt que tính rời _ HS nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng

*Tập thể dục

_ Thực trừ từ phải qua trái, hàng đơn vị trừ hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục…

_ Thực phép tính bảng :

85 - 64

21 …

_ Nhận xét, sửa sai

_ Thực nhẩm lại phép tính, ghi Đ sai ghi S _ HS làm :

87 - 35 52… Đ _ Nhận xét, sửa sai

_ Đọc đề toán : –3 HS

_ Làm vào tập : Tóm tắt

3’ D.Củng cố, dặn dò

_ GV sửa sai * Thi tính nhanh

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

Đã đọc : 24 trang Còn lại…trang ? Bài giải

Số trang lại : 64 - 24 = 40 ( trang ) Đáp số : 40 trang _Chú ý

* Thi theo nhóm lớn _ Chú ý

TiÕt 2: Chính tả

Mời vào

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh nghe viết xác, trình bày khổ thơ - Làm tập tả : điền ong/ oong, ng/ ngh

2 Kỹ năng: Nhớ quy tắc tả viết với ngh - Viết cự li, tốc độ, viết đều, đẹp 3.Thái độ: Ln kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học: _ GV: bảng phụ

_ HS: SGK, tả…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’

A.Ổn định tổ chức

B.Kiểm tra

_ Ổn định tổ chức lớp

_ Chấm HS viết lại ca

_ Ổn định

27’

3’

C.Bài 1.HĐ1 :Giới thiệu

2.HĐ2 : Hướng dẫn HS tập chép

* Trò chơi tiết

3 HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập

D.Củng cố , dặn dò

_ Gọi HS đọc quy tắc _ GV nhận xét

_GV giới thiệu, ghi bảng

_ Gọi HS đọc lại hai khổ thơ đầu thơ

_ Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai

_ Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng

_ GV sửa lỗi viết bảng _ GV lưư ý cách ngồi, tư cầm bút, cách trình bày _ GV cho HS chép

_ GV đọc, yêu cầu HS soát lỗi, sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số * Tập thể dục phút

_ Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm đề

_ GV treo bảng phụ cho HS quan sát

_ Cho HS thi làm, hs làm vào tập

_ Cho HS đọc hoàn thành

b) Điền chữ ng hay ngh

* Hướng dẫn HS ghi nhớ quy tắc ngh + i, e, ê

_ Bình chọn viết đẹp _ Dặn dị, nhận xét tiết học

_ gh: i, e, eâ

_ Nhắc lại tên

_ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân

_ tìm từ: nếu, tai ,xem ,gạc…

_Viết bảng : nếu, tai, xem gaïc

_ Thực hành chép lại khổ thơ

_ Theo dõi soát lỗi sửa lỗi

* Tập thể dục chống mệt mỏi

_ Đọc : điền vào chỗ chấm :ong hay oong

_ Quan sát bảng phụ

_ HS thi làm

_ HS đọc bài: “Nam học giỏi…”

_ Điền chữ ng hay ngh nhà

_ Ghi nhớ quy tắc tả: ngh + i, e,ê

Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TiÕt 1: Kể chuyện

Niềm vui bất ngờ

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh nhớ dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Sau kể lại toàn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

_ Gv: Tranh minh hoạ…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

27’

A.Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ

C Bài

1.HĐ1 :Giới thiệu

2.HÑ2: Kể chuyện

* Trị chơi tiết

_ Ổn định lớp

_ Yêu cầu HS xem tranh kể tiếp nối truyện Bông hoa cúc trắng

_ Gọi HS nêu ý nghóa truyện

_ Nhận xeùt

_ GV giới thiệu bài, ghi bảng

_ GV kể chuyện với giọng diễn cảm :

+ Lần : kể diễn cảm

+ Lần : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ

_ Hướng dẫn HS kể đoạn

+ Hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi:

 Tranh vẽ ?

 Câu hỏi tranh gì?

 Cho hs kể lại đoạn

Các tranh lại tương tự

* Cho HS múa hát tập thể

_ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

_ Nêu : lòng hiếu thảo cô bé…

_ Chú ý

_ Nhắc lại tên

_ Lắng nghe

_ Lắng nghe quan sát tranh minh hoạ

_ Tập kể đoạn theo tranh :

+ Vẽ cảnh cô giáo dẫn bạn nhỏ chơi , qua Phủ Chủ tịch, bạn xin cô vào thăm Phủ Chủ tịch

+ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua Phủ Chủ tòch ?

+ Kể đoạn dựa vào tranh vẽ : 2- HS

Các đoạn lại tương tự

3’ C Củng cố, dặn dò

_ Cho HS thi kể tồn câu chuyện

_ Giúp HS hiểu ý nghóa truyện :

+ Câu chuyện cho em biết điều gì?

_ GV kết luận

_ Gọi –2 HS kể lại câu chuyện

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Thi kể cá nhân

_ Tìm hiểu ý nghóa truyện:

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ

_ Kể lại tồn câu chuyện theo tranh _ Chú ý

TiÕt 3: Tự nhiên xã hội

Kĩ : Nêu điểm giống (hoặc khác) số số vật Thái độ : Có ý thức bảo vệ ci vt cú ớch

II Đồ dùng dạy häc:

-Các hình ảnh 29 SGK

-GV HS sưu tầm thực vật, tranh ảnh thực vật động vật đem đến lớp -Giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) đủ dùng cho nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’

28’

A KTBC

B Bài 1.Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 1: Làm việc với mẫu vật tranh, ảnh

Mục tiêu: +HS ôn lại cối vật học +Nhận biết số vật

- Em nêu tác hại muỗi

- Nêu cách diệt muỗi

Bài hôm chủ yếu làm thực hành để nhận biết cối vật Cách tiến hành:

Bước 1: -Chia nhóm

-GV phân cho nhóm góc lớp, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) hướng dẫn nhóm làm việc

-GV đến nhóm giúp đỡ kiểm tra

Bước 2:

-Cho đại diện nhóm trình bày

-Cho HS nhóm khác đặt câu hỏi

Bước 3:

-GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt

Kết luận:

- HS trả lời

-Chia lớp thành nhóm Các nhóm làm việc:

+Bày mẫu vật em mang đến bàn

+Dán tranh, ảnh thực vật động vật vào giấy khổ to Sau treo lên tường lớp học

+Chỉ nói tên cây, mà nhóm sưu tầm với bạn Mơ tả chúng, tìm giống (khác nhau) cây; giống (khác nhau) vật

-Từng nhóm treo sản phẩm nhóm trước lớp, cử đại diện trình bày kết làm việc nhóm

5’

3.Hoạt động 2:

Mục tiêu:Tìm hiểu số lồi quen thuộc biết lợi ích chúng

4.Hoạt động 3:

Mục tiêu: Phân biệt vật có íchvà vật có hại sức khoẻ người 5.Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn gì, gì?”

Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm vật học

C Củng cố -Dặn dò:

-Có nhiều loại rau, cây hoa, gỗ Các loại cây này khác hình dạng, kích thước … Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa

-Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng chúng có đầu, quan di chuyển

Cách tiến hành:

Bước 1: GV nêu số câu hỏi

+Em biết loại gì? Hãy kể cho lớp nghe?

+Em nêu lợi ích chúng?

*Cây trồng có nhiều lợi ích cho ta lấy gỗ, cho ta bóng mát, trồng nhiều cây giúp ta có mơi trường khơng khí lành, cho ta sức khoẻ tốt

Cách tiến hành: -GV hỏi

+Em nói tên vật có ích?

Cách tiến hành: Bước 1:

GV hướng dẫn HS cách chơi:

Bước 2: GV cho HS chơi thử Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi

-GV yêu cầu HS tìm 29 “Nhận biết cối vật” gọi số HS trả lời

-HS nêu số loại mà em biết : điều, bạch đàn, tràm, bàng,

+Cây điều : trồng lấy hạt

+Cây bạch đàn, tràm : trồng lấy gỗ

+Cao su : cho mũ

+Cây bàng : cho bóng mát

-HS quan sát tranh

-HS vật có ích vật có hại

+Có ích : chó, mèo, gà, bị, +Có hại : ruồi, muỗi, gián, chuột,

HS chơi thử

-HS chơi theo nhóm

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/