MÔM: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài: TẠI SAO RĂNG QUAN TRỌNG I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, thích nghe cô kể chuyện,trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nh cõu chuyờn -Rèn ky nghe,quan sat,s chu y, ghi nhớ có chủ định ở định ở tre -Cung cấp thêm vốn từ dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô -Giáo dục cháu biết gi gìn vệ sinh miệng , không ăn kẹo vào buổi tối,sau ăn phải chải miệng g sạch se II CH̉N BI: -C«:Tranh chun, tranh bé có hàm đẹp, bé có hàm sâu III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt đông 1: Trò chuyện giới thiệu: + Võn ụng: “Cái mũi” Đàm thoại chủ đề -Vận động-trả lời + Giới thiệu hình ảnh bạn có hàm đẹp và rng khụng -Quan sát -trả ep Cho tre nhõn xet từng tranh lêi + Giới thiệu và kể chuyện." Một cơng chúa" *Hoạt đợng 2: KĨ chun :" Mợt cô công chúa" -Tre lắng nghe + Cô kể lần diễn cảm - Tãm t¾t nợi dung cậu chuyờn mụt cụ cụng chua + Cô kể lần theo tranh - oc th: "Be ngoan" + Đàm thoại : - Ca lp - Câu chuyện kể ai? Công chúa bị đau gì? Tại sao? Nếu cháu có thói quen giống công chúa cháu se -Tre trả lời thế nào ? Răng cần cho chúng ta không? Răng dùng để làm gì? Nếu không có chúng ta thế nào? Bác sỹ chỉ dẫn công chúa chăm sóc thế nào? Giáo dục * Cho tre đọc ghi nhớ : Răng có nhiệm vụ quan trọng: - Lắng nghe 1/ Giúp cháu ăn ngon miệng, nhai nhuyễn thức ăn, ăn mau tiêu chóng lớn - Đồng 2/Giúp các cháu phát âm đúng:Nói rõ, đọc đúng, hát hay 3/ Răng giúp các cháu cười đẹp,gương mt dờ thng *Hoạt động 3: Tro chi: - Kham cho nhau- Bé tập làm bác sỹ- Từng đôi bạn nhìn cười, đếm cho có mấy cái đẹp không sâu -Từng nhóm + Vận đợng theo nhạc “ Thằng ty sún.” -Cả lớp MƠN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CHO RĂNG SẠCH I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ câu chuyện.Biết chải ở thời điểm chính-Chọn thức ăn vừa tốt cho răng, vừa làm sạch răng-Đi chữa sớm va kham rng inh ky -Rèn ky nghe,quan sat,s chú y, ghi nhớ có chủ định ở định ở tre -Cung cấp thêm vốn từ dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô -Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh miệng , không ăn kẹo vào buổi tối,sau ăn phải chải miệng sạch se II CH̉N BI: -C«:Tranh chun, tranh bé chải , bé có hàm đẹp,bé có hàm sâu, sưng mặt III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOAT ễNG Cễ HOAT ễNG TR *Hoạt đông 1: Trò chun giíi thiƯu: + Vận đợng: “Khn mặt cười” Đàm thoai chu -Võn ụng-tra li -Quan sát -trả + Giới thiệu hình ảnh bạn có hàm đẹp và không đẹp Cho tre nhận xét từng tranh lêi + Giới thiệu và kể chuyện." Hai chú thỏ con" *Hoạt động 2: Kể chuyện :" Hai chú thỏ con." -Tre lắng nghe + Cô kể lần diễn cảm - Tóm tắt nội dung cậu chuyện Hai chú tho + Cô kể lần theo tranh - oc th: "Be ngoan" + Đàm thoại : - Cả lớp - Gia đình thỏ có mấy người(Thỏ bố, thỏ mẹ ,thỏ anh, thỏ em) - Thỏ anh thế nào?thỏ em sao?Kết quả thỏ anh thế -Tre trả lời nào? thỏ em sao?(Thỏ em siêng làm, chăm học,biết chải thật sạch sau ăn nên thỏ anh lúc nào cũng sạch, và không sâu- Thỏ em ham chơi thích ăn quà bánh kẹo, lười chải nên sâu ,xấu, dơ, không ngủ được, không học mà chỉ ôm mặt khóc? - Thỏ anh đáng khen ở điểm nào?(Chăm học, chăm làm, học hỏi siêng năng- Răng đẹp,sạch,không sâu được mọi người yêu mến -Tại thỏ em chê cười?(Bị sưng nướu, chảy máu nướu miệng, hôi miệng, không ăn được, khộng học được, cũng thấy chê cười Giáo dục * Cho trẻ đọc ghi nhớ : Răng có nhiệm vụ quan trọng: 1/ Chải sau ăn bữa chính:Sáng, trưa, chiều, tối trước ngủ 2/Bớt ăn quà vặt:Bánh, kẹo ngọt 3/ Nên ăn rau quả tươi:Bưởi, cam ,quyt ,thơm,củ sn (Giup cha sach rng) *Hoạt động 3: Tro chi: (Đi chợ) - Chọn mua những thức ăn tốt cho răng- Giải thích tại chọn thức ăn đó-Chú y các thức ăn không tốt cho răng(Các loại kẹo, bánh,cà rem, đường miếng,nước ngọt) (Giải thích tại không tốt) + Vận động theo nhạc “ Anh ty sún.” - Lắng nghe - Đờng -Từng nhóm -Cả lớp MƠN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài: LỰA CHỌN THỨC ĂN TỐT CHO RĂNG I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ câu chuyện.Biết phân loại và lựa chọn thức ăn tốt cho -Tránh những loại thức ăn không tốt cho răng-Chải sach sau n -Rèn ky nghe,quan sat,s chu y, ghi nhớ có chủ định ở định ở tre -Cung cấp thêm vốn từ, dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô giáo -Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh miệng , không ăn kẹo vào buổi tối,sau ăn phải chải miệng sạch se II CH̉N BI: + C«:Tranh chun, tranh các loại thức ăn tốt cho và nướu(Chất béo, sinh tố, trái cây,Trứng ,tôm, cua, sò, ốc Các loại rau quả bằng nhựa -Tranh thức ăn không tốt cho và nướu,hình ảnh em bé đẹp, em bé sún -III- TỔ CHỨC- HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ễNG TR *Hoạt đông 1: Trò chuyện giới thiệu: + Vận động: “Khuôn mặt cười” Đàm thoại chủ đề + Giới thiệu hình ảnh bạn có hàm đẹp và không đẹp Cho tre nhận xét từng tranh + Giới thiệu và kể chuyện." Bạn Tí sún răng" *Hoạt động 2: Kể chuyện :" Bạn Tí sún răng" + Cô kể lần diễn cảm -Tóm tắt nội dung cõu chuyờn Ban Ti sun rng + Cô kể lần theo tranh - Đọc thơ: "Bé ngoan" + Đàm thoại : - Cõu chuyờn co tờn la gi?Tai Tí bị gọi là Tí sún?(Vì bạn nhổ rất nhiều nên miệng bạn bị sún, đó là bạn ăn nhiều bánh kẹo ngọt) -Tí thích ăn những món ăn gì? (Ăn bánh kẹo ngọt ) Tí bị đau gì?Vì sao?(Vì ăn bánh kẹo suốt ngày,không chụi chải răng) -Bác sỹ dặn Tí những gì? - Làm thế nào để và nướu sạch đẹp? Giáo dục -Vận ụng-tra li -Quan sát -trả lời -Tre lng nghe - Cả lớp -Tre trả lời * Cho trẻ đọc ghi nhớ : Răng có nhiệm vụ quan trọng: 1/ Bớt ăn vặt bánh ngọt, nên để dành bánh ngọt và kẹo ăn tráng miệng sau ăn cơm rồi dùng bàn chải đánh thật sạch 2/Nên ăn rau quả tươi :Bưởi ,cam, qúyt, thơm, củ sắn có nhiều nước và giúp chà sạch răng, cung cấp sinh tớ tớt cho miệng ,nướu và thể *Ho¹t ®éng 3: Trò chơi: - Cho tre quan sát hình ảnh: Em ăn bánh -nhai, nuốt còn dính ở - Sau ăn tiếp trái tươiNhai và nuốt xong:Răng được sạch -Giải thích:Tại ăn bánh có hại cho răng- Tại trái tốt cho + Vận động theo nhạc “ Thằng ty sún.” - Lắng nghe - Đờng -Cả lớp -Cả lớp MƠN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài: EM KHÔNG SỢ HÃI KHI ĐI CHỮA RĂNG I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ câu chuyện.Hiểu được ích lợi của việc khám và chữa rng sm -Rèn ky nghe,quan sat,s chu y, ghi nhớ có chủ định ở tre -Cung cÊp thêm vốn từ, dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô giáo -Giáo dục cháu hiờu va hinh tính gan dạ,không sợ sệt đến phòng khám nha khoa II CH̉N BI: + C«:Tranh chun, tranh họat cảnh: Phòng khám nha khoa,dụng cụ nha khoa,cô bác sỹ,ghế ngồi,bệnh nhân,dụng cụ thông dụng phòng nha khoa(như gương, kẹp gấp,th́c,bơng gòn… -III- TỔ CHỨC- HOẠT ĐỢNG : HOẠT ĐỢNG Cễ HOAT ễNG TR *Hoạt đông 1: Trò chuyện giới thiÖu: + Đọc thơ: “Bé ngoan” Đàm thoại chủ đề -oc th -tra li -Quan sát -trả + Gii thiờu hình ảnh bạn có hàm đẹp và không đẹp Cho tre nhận xét từng tranh lêi + Giới thiệu và kể chuyện “Gấu chữa răng” *Hoạt động 2: Kể chuyện :“Gấu chữa răng” -Tre lắng nghe + Cô kể lần diễn cảm -Tóm tắt nội dung cậu chuyện “ Gấu chữa rng + Cô kể lần theo tranh - Võn ụng: anh rng + Đàm thoại : - Ca lớp - Chuyện kể về gì gấu con? (Gấu thích ăn nhiều mật ngọt,lại lười chải răng,nên gấu bị sâu răng,đau quá -Tre trả lời nên gấu lại sợ hãi chữa răng) -Tại gấu bị sâu răng?(Vì gấu thích ăn mật ong,gấu gấu mẹ,không điều trị sớm,răng bị sâu nhiều nên gấu bị nhứt răng) -Cô bác sỹ chữa thế nào?Có đau không?(Bác sỹ chữa rất nhẹ nhàng,không đau) -Cô bác sỹ dặn gấu những gì?(Về nhà không ăn bánh kẹo,mật ong nhiều,nên ăn trái cây,nhớ chải sau ăn và tối ngủ) -Gấu tự nhủ thầm mình se làm gì?(Từ mình se gữi gìn vệ sinh miệng tốt ,se đến phòng khám nha khoa để khám và điều trị mới chớm sâu ,khi có đốm đen se trở lại tái khám định kỳ tháng lần -Khi chữa các cháu có sợ không? Tại cháu không nên sợ chữa răng? Khi ăn xong cháu phải làm gì để gữi gìn hàm răng? Phòng nha khoa học đường có ích lợi gì?Cháu đến phòng nha khoa nào? * Cho trẻ đọc ghi nhơ : Bé can đảm,dũng cảm đến phòng nha khoa để khám và cha rng *Hoạt động 3: Tro chi: Bac sy - Bé tập làm bác sỹ chữa - Đồng + Vận động theo nhạc “ Khuôn mặt cười.” -Chơi theo nhóm -Cả lớp MÔN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài CÁC THÓI QUEN XẤU GÂY LỆCH LẠC HÀM RĂNG I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ câu chuyện.Hiểu được hàm đẹp,tốt,mọc đều ta cần biết các thói quen có hại cho mút ngón tay,mút núm vú,cắn bút, cắn móng tay,chớng cằm,căn vật cứng,khui nút chai… -RÌn kỹ nghe,quan sat,s chu y, ghi nh co chu inh tre -Cung cấp thêm vốn từ, dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô giáo -Giáo dục ch¸u hiểu biết hậu quả làm lệch lạc và hàm ,để tránh các thói quen xấu đó II CH̉N BI: + C«:Tranh chun, tranh em bé có hàm đẹp và bị hô,móm… -III- TỔ CHỨC- HOẠT ễNG : HOAT ễNG Cễ HOAT ễNG TR *Hoạt đông 1: Trß chun giíi thiƯu: + Vận đợng theo nhạc: “Khuôn mặt cười” Đàm thoại chủ đề -Vận động -trả li -Quan sát -trả + Gii thiờu hinh anh ban có hàm đẹp và không đẹp Cho tre nhận xét từng tranh lêi + Giới thiệu và kể chuyện “Bé tâm hô” *Hoạt động 2: Kể chuyện :“ Bé tâm hô” -Tre lắng nghe + Cô kể lần diễn cảm -Tóm tắt nội dung cậu chuyện “Bé tõm hụ + Cô kể lần theo tranh - Võn ụng: Chai rng + Đàm thoại : - Cả lớp - Chuyện kể về ai? Lúc nhỏ bé Tâm bú sữa gì?bằng gì?Tại sao?(Bé Tâm bú bằng sữa bình,bằng núm vú cao su,Vì mẹ -Tre trả lời Tâm bận công tác xa,không bú sữa mẹ được) -Bà tập bé Tâm có thói quen gì?(Bà cho Tâm thường xuyên mút núm vú cao su) -Bé Tâm có thói quen gì?Tốt hay xấu?tại sao?(Tâm có thói quen mút tay,thói quen xấu,vì mút lâu ngày có thể hàm hô,có thể bị lây sán,lãi sán kim) -Bé Tâm bị gì?(Tâm bị hô răng) -Mẹ làm gì cho Tâm để có hàm tốt và đẹp?(Mẹ đưa Tâm đến phòng nha khoa để khám,điều trị hô) -Các thói quen xấu có hại gì cho răng?Tại sao?(Mút núm vú cao su,mút ngón tay làm hô răng.Cắn bút lâu ngày làm mòn răng,lệch răng.Chống cằm có thể bị móm.Cắn móng tay có thể làm lây nhiễm bệnh sán kim,mòm răng.Cắn vật cứng,mở nút chai,nước đá cục có thể làm men bị rạng nứt,me răng,mòm răng) - Làm thế nào có hàm đẹp ,mọc đều? + Phải phòng tránh các thói quen mút núm vú, mút ngón tay,cắn bút, cắn móng tay,chống cằm,cắn vật cứng,cắn nước đá cục… + Chải sạch sau ăn,tối trước ngủ + Bớt ăn quà vặt,nên ăn trái + Đến phòng nha khoa để khám và điều trị rằng sớm mới chớm sâu, nhổ sữa quá thời kỳ thay * Cho trẻ đọc ghi nhơ : Bé đề phòng các thói quen xấu làm hại cho răng: 1/ Mút núm vú, mút ngón tay: Làm hô 2/Cắn bút ,cắn móng tay làm lệch mòm - Đồng 3/ Cắn vật cứng nước đá cục,khui nắp chai nước ngọt… làm rạng nứt men rng,me rng *Hoạt động 3: Tro chi: Kham rng - Bé tập làm bác sỹ chữa + Vận động theo nhạc “ Thằng Ty sún.” -Chơi theo nhóm -Cả lớp MÔN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài EM TẬP THÓI QUEN CHẢI RĂNG VÀ CHẢI RĂNG ĐÚNG PHƯƠNG PHÁP I/MỤC TIÊU GIÁO DỤC: -Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trả lời được các câu hỏi cuả cô.Nhớ được trình tự câu chuyện.Thuộc những ghi nhớ câu chuyện.Hiểu và theo được phương pháp chải đúng,tập thói quen chải hằng ngày sau ăn, tối ngủ -Rèn ky nghe,quan sat,thc hanh,s chu y, ghi nh có chủ định ở tre -Cung cÊp thªm vèn từ, dạy trẻ nói trọn câu trả lời cô gi¸o -Gi¸o dơc ch¸u có thói quen chải sau ăn và tối ngủ II CHUẨN BI: + C«:Tranh chun, tranh em bé có hàm đẹp và sún,tranh động tác chải răng,mẫu hàm răng, bàn chải… -III- TỔ CHỨC- HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG Cễ HOAT ễNG TR *Hoạt đông 1: Trò chuyện giới thiƯu: + Vận đợng theo nhạc: “Khn mặt cười” Đàm thoai chu -Võn ụng -tra li -Quan sát -trả + Giới thiệu hình ảnh bạn có hàm đẹp và không đẹp Cho tre nhận xét từng tranh lêi + Giới thiệu và kể chuyện “Hội thi đẹp” *Hoạt động 2: Kể chuyện :“ Hội thi đẹp” -Tre lắng nghe + Cô kể lần diễn cảm -Tóm tắt nội dung cậu chuyện “Hội thi ep + Cô kể lần theo tranh - Võn ụng: Chai rng + Đàm thoại : - Ca lớp - Bạn Gấu có thói quen gì?Có hại sao? (Thích ăn mật ong hàng ngày,lười chải ,nên bị sâu,xiết,sún -Tre trả lời -Bạn Thỏ có thói quen tốt gì?Vì tốt?(Thỏ ăn cà rốt và trái tươi giúp chà sạch răng, nên Thỏ đẹp ,không bị sâu) -Tại miệng bạn Dê hôi? Phải làm cho hết hôi?(Vì miệng có nhiều sâu răng,thức ăn bám vào nhiều,không được chải sạch,răng nướu bạn Dê bị viêm, chảy máu Phải điều trị ngay,sau đó phải chải sau ăn và tối ngủ) - Bạn Lợn thì sao?Cháu nên bắt chước bạn Lợn không vì sao? (Lợn tham ăn,ăn cả ngày lẫn đêm,và không chịu chải răng,súc miệng nên bạn cái thì sâu, cái thì siết ,cái sún đen thui.Không nên bắt chước bạn Lợn vì có thói quen xấu) -Bạn Khỉ thì sao?Tại bạn Khỉ vậy?(Răng bạn Khỉ hô vì Khỉ có thói quen mút tay,gặm vật cứng,không chịu đến phòng nha khoa để khám) - Bạn Hươu sợ gì? Có hại gì?(Hươu sợ nhổ răng,răng sữa đến tuổi thay,lung lay hươu không chịu nhổ,làm các mọc lên vĩnh viễn không ngắn,cái nghiêng nghiêng vào,răng hươu mọc 2-3 hàng,rất sấu và khó chải răng) - Bạn Mèo có hàm sao?Cháu nên bắt chước bạn Mèo không?(Mèo chăm sóc rất cẩn thận,sau ăn xong và trước ngủ Mèo chải đúng phương pháp bác sỹ nha khoa dạy ở trường ,chải theo thứ tự :Từ mặt ngoài - mặt - mặt nhai;Từ hàm trên-đến hàm dưới;Bên trái- trướcbên phải.nên Mèo rất sạch,đẹp mọc đều hạt ngô vậy) - Để sạch, đẹp cần có thói quen tốt gì?(Chải sau ăn,tối trước ngủ.Chải đúng phương pháp.Ăn rau quả tươi có nhiều nước và xơ để chà sạch răng) * Cho trẻ đọc ghi nhơ : -Bé tập thói quen tốt:Nhớ chải sau ăn và tối trước ngủ - Bé tập thói quen chải mỗi ngày và chải đúng phương pháp - Đờng *Ho¹t ®éng 3: Thực hành: “Chải răng” - Tổ chức tre thực hành chải đúng phương pháp -Thực hiện theo nhóm ... kẹo, bánh,cà rem, đường miếng,nước ngọt) (Giải thích tại không tốt) + Vận động theo nha? ?c “ Anh ty sún.” - Lắng nghe - Đồng -Từng nhóm -Cả lớp MÔN: NHA HỌC ĐƯỜNG: Đề tài:... gữi gìn hàm răng? Phòng nha khoa học đường có ích lợi gì?Cháu đến phòng nha khoa nào? * Cho trẻ đọc ghi nhơ : Bé can đảm,dũng cảm đến phòng nha khoa kham va cha rng *Hoạt... hiờu và hình thành tính gan dạ,không sợ sệt đến phòng khám nha khoa II CHUẨN BI: + C«:Tranh chuyÖn, tranh họat cảnh: Phòng khám nha khoa,dụng cụ nha khoa,cô bác sỹ,ghế ngồi,bệnh