TUAN 14 (1)

tuần 14 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Chào cờ TiÕt 1: To¸n Lun tËp I Mục tiêu: - Biết so sánh khối lợng - Biết làm phép tính với số đo số lợng, vận dụng để so sánh khối lợng giải toán - Thực hành sử dụng cân đồng hå ®Ĩ cân vài đồ dùng học tập II Các hoạt động dạy học H1.Khi ng: -Gọi HS làm BT3 SGK,líp theo dâi nhËn xÐt HĐ2 Bµi míi: - GV tổ chức cho HS làm tập tập toán GV theo dõi, chấm chữa Bài 1: HS tự làm Hai HS đọc kết so sánh Bài 2: Một HS lên bảng trình bày giải ( Bảng nhóm ) Bài giải gói kẹo cân nặng là: 150 x = 600 (g) Số gam bánh kẹo bác Toàn đà mua là: 600 + 166 = 766 (g) Đáp số : 766 gam Bài 3: Tơng tự HS chữa bảng phụ Bài giải Đổi1kg = 1000g 10 bóng nhỏ nặng là: 60 x 10 = 600(g) Quả bóng to cân nặng là: 1000 - 600 = 400 (g) Đáp sè : 400 gam Bµi : GV tỉ chøc cho HS tổ chơi trò chơi bán hàng: dùng cân để cân số đồ dùng nh: hộp đồ dùng học toán, hộp bút, cặp sách - HS tự hoàn thiện BT vào III Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện Ngời liên lạc nhỏ 237 I Mục Tiêu: Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng Kể chuyện - HS kể lại đợc tng on câu chuyên Ngời liên lạc nhỏ da theo tranh minh họa, ( HS giỏi kể lại toàn cõu chuyn) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học A.Khi ng: Ba HS đọc Cửa Tùng, Trả lời câu hái néi dung bµi B Bµi míi HĐ1 Giíi thiƯu chủ điểm học H2 Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp: HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp, GV kết hợp nhắc em đọc số câu văn có lời nhân vật - GV giúp HS hiểu nghĩa từ giải (ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, mong manh) - Đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng đoạn 1, - Một HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn H3 Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì? + Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? + Cách đờng hai bác cháu nào? - Ba HS nối tiếp đọc đoạn 2, 3, Cả lớp đọc thầm lại, trả lời: - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch? H4 Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 3, hớng dẫn HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn gặc, Kim Đồng Sau vài nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay 238 Kể chuyện H1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện HS kĨ đoạn c©u chun HĐ2 Híng dÉn kĨ đoạn trun theo tranh - HS quan s¸t tranh minh hoạ - Một HS giỏi kể mẫu theo tranh đoạn GV nhận xét, nhắc lớp chó ý: cã thĨ kĨ theo c¸ch - Tõng cỈp HS tËp kĨ - Bèn HS nèi tiÕp thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS khỏ gii kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay IV Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy Kim Đồng thiếu niên nh nào? - GV nhận xét học Yêu cầu nhà tiếp tục kể lại câu chuyện Thø ba,ngày 15 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Tiết 3: Tập đọc Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, linh hoạt dòng, câu thơ lục bát - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Trả lời câu hỏi SGK học thuộc 10 dòng thơ đầu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học: A.Khi ng: Ba HS nối tiếp kể lại câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ, trả lời câu hỏi nội dung bµi B Bµi míi HĐ1 Giíi thiƯu bµi HĐ2 Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu trớc lớp: Mỗi HS đọc dòng thơ GV phát sửa lối sai cho em - Đọc khổ thơ trớc lớp: HS nối tiếp đọc câu khổ thơ bài, kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ Giúp HS nắm đựơc nghĩa từ giải cuối - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn H3 Hớng dẫn tìm hiểu 239 - HS đọc thầm toàn trả lời: Mỗi câu ca dao nói đến vùng, vùng nào? - HS đọc thầm dòng thơ đầu, trả lời: Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc? - Một HS đọc tiếp từ câu đến hết bài, trả lời: Tìm câu thơ cho thấy: a, Việt Bắc đẹp b, Việt Bắc đánh giặc giỏi - HS đọc thầm thơ, tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc? H4 Học thuộc lòng Một HS đọc toàn thơ - GV hớng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ cách xoá dần - Thi đua đọc thuộc lòng trớc lớp IV Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng c©u ca dao Tiết 4: Toán Bảng chia i Mục tiêu: - Bớc đầu thuôc bảng chia 9, vận dụng giải toán( cú phộp chia 9)BT 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy häc: A.Khởi động:HS lµm BT SGK, líp theo dâi nhËn xÐt B Bµi míi: HĐ1 Híng dÉn HS lËp bảng chia - Nguyên tắc chung lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Cho HS lấy bìa (có chấm tròn) GV hỏi: "9 lấy lần mấy?", viết lên bảng x = GV vào bìa có chấm tròn hỏi: "Lấy chia thành nhóm nhóm có chấm tròn đợc mÊy nhãm?" (1 nhãm) GV ghi: 9:9=1 - HS ®äc: nh©n b»ng 9; chia b»ng - Cho HS lÊy hai tÊm b×a, hái: lÊy lần mấy? - Lấy 18 chia thành nhóm nhóm đợc nhóm? - GV ghi: x = 18; 18 : = - HS đọc nhân 18; 18 chia 240 - Làm tơng tự đối víi x = 27 vµ 27 : = 3, hớng dẫn tợng tự với trờng hợp - Khi đà có bảng chia 9, GV nên dùng nhiều hình thức khác để giúp HS ghi nhí b¶ng chia tiÕt häc HĐ2 Thùc hµnh: - GV híng dÉn HS làm tập BT toán chấm chữa Bài 1, 2: Hớng dẫn HS tính nhẩm ghi kết Bài 3, 4: HS lần lợt tóm tắt toán trình bày giải Khi chữa hai GV nên để hai giải bảng HS nêu nhận xét đặc điểm toán giải HS Bài có nội dung "Chia thành phần b»ng nhau" Bµi cã néi dung "Chia theo nhãm" *) Chó ý : Gióp HS nhËn biÕt vµ ghi tên đơn vị kết phép chia giải tập tập C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung häc Bui chiu: Tiết 1: Tự nhiên xà hội Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống(T1 ) I Mục tiêu: Giúp HS: - Kể số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế a phương C¸c KNS: - Rèn cho HS kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: quan sát,tìm kiếm thơng tin nơi sống - Sưu tầm,tổng hợp,sắp xếp thơng tin nơi sống II.C¸c hoạt động dạy học A.Khi ng: HS nêu số trò chơi có ích mà chúng em thờng chơi? ( HS) B Bµi míi: HĐ1: Lµm viƯc víi SGK - HS lµm viƯc theo nhãm : - GV chia nhóm HS yêu cầu em quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 nói em quan sát đợc - GV đến nhóm nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình - HS nhóm lên trình bày, em kể vài tên quan 241 - GV kêt luận: tỉnh (thành phố) có quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ cho nhân dân H2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống - Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dơc, y tÕ cÊp tØnh cđa tØnh Hµ TÜnh? - HS thảo luận nhóm + Các nhóm thi kể trớc líp + C¸c nhãm kh¸c bỉ sung, - GV kÕt luận + Gọi HS đọc kêt luận SGK III Tổng kêt, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Tuyên dơng HS ý thức học tập tốt TiÕt 2: Hướng dẫn thực hành LUYỆN ĐỌC- KỂ: NGƯỜI LIấN LC NH I.Mục tiêu: a Rèn kĩ nói: HS biết nhập vai nhân vật,kể lại đoạn câu chuyện b Rèn kĩ nghe, nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học : - Thm ghi ni dung, bng ph III Hoạt động dạy học: H§1.Trị chơi: Hái hoa dân chủ - HS xung phong lên hái hoa, trả lời theo y/ c nội dung hoa - HS đọc diễn cảm ,đọc hay lớp thưởng tràng pháo tay Nếu HS trả lời đọc chưa cuối chơi bị phạt “ nhảy lị cị vịng” H§2 Kể chuyn Giúp HS hiểu - Trong chuyện có nhân vật nào? - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai? (Ngời dẫn chuyện) - GV treo bảng phụ đà viết sẵn nhân vật có đoạn - GV lu ý cách xng hô a Kể mẫu: - HS kể chuyện trớc lớp , HS kể đoạn - Dựa vào gợi ý kể lại ®o¹n b KĨ theo nhãm: - Chia nhãm HS, nhóm em tập kể c Kể trớc lớp: - Tỉ chøc cho HS thi kĨ chun GV vµ líp nhËn xÐt B×nh chän nhãm tỉ kĨ tèt 242 IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động tập thể KỸ NĂNG GIAO TIẾP HIỆU QUẢ( T1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách giao tiếp qua điện thoại - GD HS cách giao tiếp lịch qua điện thoại II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau: ? Em trị chuyện qua điện thoại với hay nghe nói chuyện điện thoại chưa? Em thấy người thường làm ? - Khi bắt đầu gọi nhận điện thoại ? - Khi kết thúc nói chuyện ? - Xưng hơ nói với trao đổi nói chuyện ? - Đại diện nhóm trả lời - HS khác nhận xét - GV kết luận HĐ2: Xử lí tình Cho HS làm việc cá nhân mục trang 28 VBTKNS a Hãy đọc nội dung đoạn trò chuyện qua điện thoại bạn Dương Long mục trang 28 VBTKNS - HS nêu ý kiến B Thảo luận theo cặp - Em có nhận xét cách trị chuyện qua điện thoại bạn Long Dương ? - Em có thích cách trị chuyện bạn khơng ? Vì ? - GV nhận xét- nêu lời khuyên: - Cho nhiều HS nhắc lại HĐ3: Ý kiến em - Theo em việc nên làm việc không nên làm gọi nhận điện thoại ? (Hãy đánh dấu vào ô phù hợp với ý kiến em ) - HS làm việc cá nhân mục trang 29 VBTKNS - HS nêu ý kiến - GV nhận xét - kết luận III CỦNG CỐ, DẶN DỊ : - NhËn xÐt giê häc - Chn bÞ tiÕt sau Thứ t,ngày 16 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Tiết 1: Toán LUyện tập I Mục tiêu: - Học thuộc bảng chia 9; vận dụng tính toán giải toán có phép chia II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A.Khi ng: 243 - Ba HS đọc thuộc bảng chia - Một HS làm tập SGK trang 68 - Nhận xét, đánh giá B Bài H1 Hớng dẫn HS làm tâp tập toán - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS H2 Chấm số bài, chữa Bài tập : HS nối tiếp đọc kết dựa vào bảng nhân bảng chia làm cặp phép tính Chẳng hạn: x = 54 54 : = Bài tâp 2: Ôn tập cách tìm thơng, số bị chia, số chia - HS lần lợt nêu phép tính nêu cách tính Bài tập 3: Một HS tình bày giải Bài giải Số nhà đà xây đợc là: 36 : = (nhà) Số nhà anh phải xây thêm là: 36 - = 25 (nhà) Đáp sè: 25 nhµ Bµi tËp 4: GV cđng cè: Mn biết số lớn số bé đơn vị ta lµm thÕ nµo? - Mn biÕt sè lín gÊp số bé lần ta làm nào? - HS nêu kết cột IV Củng cố, dặn dò: - Khen HS làm tốt TiÕt 2: Luyện từ câu Ôn tập từ đặc điểm: Ôn tập câu Ai nào? I Mục tiêu: - Tìm đợc tử đặc điểm câu thơ(BT1) Xác định vật so sánh với đặc điểm nào?; - TiÕp tục ôn kiểu câu Ai nào?: tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) nào? II Các hoạt động dạy học: HĐ1.Khởi động - GV kiÓm tra HS nèi tiÕp làm miệng tập 2, ( tuần 13) - GV nhËn xÐt, cđng cè kiÕn thøc ®· häc HĐ2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Mét HS đọc nội dung tập - Một HS đọc dòng thơ Vẽ quê hơng 244 - GV hỏi: + Tre lúa dòng thơ hai có đặc điểm gì? + Sông máng dòng thơ 3, có đặc điểm gì? - Tơng tự GV yêu cầu HS tìm từ đặc điểm sù vËt tiÕp theo? - HS ph¸t biĨu - GV gạch chân - Một HS nhắc lại từ đặc điểm vật có đoạn thơ Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn cách làm: - Các em phải đọc lần lợt dòng, câu thơ, tìm xem dòng, câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì? - HS làm vào tập Sự vật A Tiếng suối Ông Bà Giọt nớc (cam xà Đoài) So sánh đặc điểm gì? hiền hiền vàng Sự vật B tiếng hát hạt gạo suối mật ong Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - Một HS nói cách hiểu - HS làm cá nhân vào nháp - HS đọc làm , lớp nhận xét, bổ sung thêm III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học biểu dơng HS làm tốt _ Buổi chiều: TiÕt 1: Tiết đọc thư viện ĐỌC CÁ NHÂN _ Tiết 2: Chính tả(N-V) Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày hỡnh thc xuụi Ngời liên lạc nhỏ 245 - Làm phân biệt cặp vần dễ lẫn (au / âu), âm đầu (l / n), âm vần (i/iê) II Các hoạt động dạy học: A.Khi ng: GV cho hai HS làm lại tập (tiÕt tríc) B Bµi míi HĐ1 Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học H2 Hớng dẫn viết tả - GV đọc Ngời liên lạc nhỏ - Hai HS đọc lại văn, lớp theo dõi SGK - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng đợc viết hoa? - Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời đợc viết nh nào? HS đọc lại đoạn viết tả, viết nháp chữ HS dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bµi HĐ3 Híng dÉn lµm bµi tËp - HS lµm tập VBT tiếng Việt - GV theo dõi, chấm số bài, chữa bài: Bài tập 1: sậy/ chày già gạo; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy Bài tập 2: a, Tra - nằm - nấu cơm - nát - lần b, tìm nớc - dìm chết - chim gáy - thoát hiểm III Củng cố, dặn dò: - Rút kinh nghiệm cho HS kỹ viết tả làm tập tả tiết học TiÕt 3: Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I-Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu đợc số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng với việc làm phù hợp Các KNS: - Rốn cho HS k nng lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm,giúp đỡ hàng xóm việc va sc II Các hoạt động dạy học: A Khi ng : - Có em giúp đỡ ngời hàng xóm cha? Em giúp việc ? 246 cđa thÕ kØ 19, 20 ngêi NghƯ An, Hµ TÜnh nh: Bác Hồ, Trần Phú, Hà Huy tập, Lý Tự Trọng - HS cảm nhận đợc gơng hi sinh anh dũng anh hùng dân tộc H3 Thảo luận: - HS thảo luận nhóm 4: ? Những ngời anh hùng dân tộc đợc kể câu chuyện vừa ? Những chiến công bật ngời anh hùng - Kết thảo luận đợc ghi giáy A4, bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bỉ sung - GV kÕt ln V Cđng cè, dỈn dò - Qua học em biết thêm điều gì? - Tuyên dơng cá nhân, nhóm đà su tầm, kể chuyện hay, thảo luận tích cực - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm Tiết 1: Th dc ễN thể dục phát triển chung T/C UA NGA I Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác - Chơi trò "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi c II Nội dung phơng pháp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 261 ... định líp, trưêng 257 - Đánh giá hoạt động lp tun 14 - Kế hoạch tuần 15 II Các hoạt động: H1 Giáo viên hớng dẫn - Tổ trởng nhận xét hoạt động tổ tun 14 + Những bạn chăm học + Những bạn lời học +... 22/12 - Vệ sinh cá nhân, trc nht sẽ, ỳng thời gian quy định 253 - Ph¸t huy tÝch cùc mặt tốt tuần 14 _ TiÕt 3: Hoạt động tập thể KỸ NĂNG GIAO TIẾP HIỆU QUẢ(T2) I MỤC TIÊU: - HS... thực hành Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Nhận xét, đánh giá tuần 14 : H1: Bình xét tổ: - Lớp trởng điều hành sinh hoạt chung - Các tổ trởng lªn nhận xét việc ghi