Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Quản trị học: Tổng quan quản trị học trong kỷ nguyên mới được biên soạn bởi TS. Bùi Xuân Quang cung cấp kiến thức về sự nảy sinh, nhiệm vụ và tính chất của quản lý; thời gian của các nhà quản trị cho các hoạt động theo cấp bậc trong tổ chức; chức năng quản lý của nhà quản trị; các kỹ năng quản lý; vai trò của nhà quản trị.
Logo QUẢN TRỊ HỌC Logo TỔNG QUAN QUẢN TRỊ HỌC TRONG KỶ NGUYÊN MỚI TS. BÙI QUANG XUÂN buiquangxuandn@gmail.com 0913 183 168 Hôm nay là ngày 12/11/20; giờ chính xác là 03:09:33 PM TS. BÙI QUANG XUÂN buiquangxuandn@gmail.com 0913 183 168 QUẢN TRỊ HỌC I. SỰ NẨY SINH, NHIỆM VỤ VA TINH CHẤT CỦA QUẢN LÝ TS. BÙI QUANG XUÂN QUẢN TRỊ LÀ GÌ? M T ĐẠ NHỮNG HOẠT ĐỘNG CẦN THIẾT CON NGƯỜI ỤC ÊU I T Kết quả quả ??? HIỆU QUẢ (Efficiency): khác Hiệu Làm mọi điều một cách đúng đắn, trong việc xem xét mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra, cố làm cho chi phí các nguồn lực là thấp nhất >liên quan đến phương pháp thực hiện HIỆU QUẢ CỦA QUẢN TRỊ CHI PHÍ ĐẦU VÀO SẢN LƯỢNG ĐẦU RA Giảm Giữ nguyên Giữ nguyên Tăng Giảm Tăng HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ LÀ CẦN THIẾT 1. TỔ CHỨC TỔ CHỨC § Tổ chức là một hệ thống gồm nhiều phân hệ có những mối quan hệ hữu cơ hợp lý, rõ ràng, hợp tác và phối hợp chặt chẽ, tác động lẫn nhau trong một tổng thể, phát sinh một lực tổng hợp tác động cùng 2. QUẢN LÝ QUẢN LÝ § § Quản lý là một hoạt động cơ bản nhất của xã hội loài người. Con người từ lúc sinh ra đến lúc trưởng thành đều ở trong một tổ chức nhất định, như gia đình, trường VAI TRỊ PHÁN QUYẾT BAO GỒM: § § § § Nhà doanh nghiệp, trọng tài người phân phối nguồn lực và đàm phán, họ sử dụng các kỹ năng nhận thức. Nhà quản trị giữ vai trò nhà doanh nghiệp khi họ đổi mới và khởi xướng sự cải tiến. Nhà quản trị giữ vai trò người điều khiển trường hợp bất an khi họ có hành động uốn nắn trong q trình tranh luận hoặc trong tính huống khủng hoảng. Nhà quản trị giữ vai trò người phân phối nguồn lực khi họ bố trí theo kế hoạch, đề nghị giấy uỷ VAI TRỊ CỦA NHÀ QUẢN TRỊ Vai trị liên cá nhân Vai trị truyền Vai trị phán thơng Người đại Hiệu thính viên Điều chỉnh diện Người lãnh Người phổ mục tiêu của đ ạo biến tổ chức Người phát Người phát ngôn ngôn Nhà doanh nghiệp Trọng tài Người phân phối nguồn lực Người đàm phán Mục tiêu của tổ chức thực SỰ KHÁC NHAU TRONG CÁC CẤP QUẢN LÝ ĐÒI HỎI NHỮNG KỸ NĂNG QUẢN LÝ KHÁC NHAU Cấp quản Kỹ năng quản lý lý quan trọng nhất Cao Kỹ năng nhận thức Giữa Cân bằng cả ba kỹ năng Cơ sở Chức năng quản lý quan trọng nhất Kế hoạch và tổ chức Cần bằng bốn chức Kỹ năng quan hệ và kỹ Lãnh đạo và kiểm tra thuật QUẢN TRỊ HỌC III. ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU QUẢN TRỊ HỌC TS. BÙI QUANG XN 1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU § § § Quan hệ quản lý là tổ hợp phức tạp những mối liên hệ và tác động qua lại của con người và tập thể trong q trình chuyển bị và thực hiện sự tác động quản lý. Nếu nội dung quan hệ sản xuất là sự liên hệ của những người sản xuất trực tiếp ra của cải vật chất, thì nội dung của những người tham gia quan hệ quản lý là sự liên hệ phản ánh việc tổ chức các hoạt động chung của những người tham gia sản xuất Quan hệ quản lý là một hình thức của quan hệ sản xuất bởi vì bản thân q trình quản lý có nhiệm vụ bảo đảm sự phối hợp các hoạt động chung của những người thực hiện trực tiếp bằng kết hợp lợi ích xã hội, tập thể và cá nhân ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU § § § § § Quan hệ quản lý được phân thành những loại sau đây: Thứ nhất, quan hệ giữa hệ thống quản lý và bị quản lý Thứ hai, quan hệ quản lý tồn tại trong nội bộ bản thân hệ thống quản lý Thứ ba, quan hệ giữa người lãnh đạo và người dưới quyền trong từng khâu quản lý Ngoài ra, quan hệ quản lý còn được phân chia theo ngành, theo lãnh thổ, liên ngành, liên vùng hoặc một lãnh thổ 2. NỘI DUNG CỦA QUẢN TRỊ HỌC NỘI DUNG CỦA QUẢN TRỊ HỌC § § § § Nghiên cứu lịch sử quản lý trong ngoài nước Nhận thức nội dung thực chất của quản lý Nghiên cứu phương pháp quản lý Phương tiện quản lý hiện đại 3. PHƯƠNG PHÁP CỦA QUẢN TRỊ HỌC PHƯƠNG PHÁP CỦA QUẢN TRỊ HỌC § Quản trị học lấy phương pháp duy vật biện chứng làm phương pháp luận chung để nghiên cứu các vấn đề quản lý § Phương pháp tổng hợp § Phương pháp hệ thống § Phương pháp xã hội học CÂU HỎI ÔN TẬP CHÚNG TA CÙNG CHIA SẺ … TÌNH HUỐNG VÌ SAO NGHIÊN CỨU QUẢN TRỊ HỌC TĨM LƯỢC CUỐI BÀI Trong bài học này, chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu các nội dung sau: Sự nẩy sinh, nhiệm vụ và tính chất của quản lý Vai tro của nha quản trị Đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu quản trị học CHÚC THÀNH CƠNG & HẠNH PHÚC BUIQUANGXUAN 0913183168 buiquangxuandn@gmail.com ... giờ chính xác là 03:09:33 PM TS.? ?BÙI? ?QUANG? ?XN buiquangxuandn@gmail.com 0913 183 168 QUẢN TRỊ HỌC I. SỰ NẨY SINH, NHIỆM VỤ VA TINH CHẤT CỦA QUẢN LÝ TS.? ?BÙI? ?QUANG? ?XUÂN QUẢN TRỊ LÀ GÌ? M T ĐẠ NHỮNG HOẠT ... khoa học & tính nghệ thuật quản trị v Tính khoa học v Tính nghệ thuật QUẢN TRỊ LÀ KHOA HỌC § Quản? ?trị? ?học? ?là khoa? ?học? ? nghiên cứu phân tích về cơng việc quảntrị trong? ? tổ chức,? ?tổng? ?kết hóa các ... ức 36% QUẢN TRỊ HỌC II VAI TRỊ CỦA NHÀ QUẢN TRỊ TS.? ?BÙI? ?QUANG? ?XN 1. CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA NHÀ QUẢN TRỊ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI NGƯỜI QUẢN LÝ VỀ TRÁCH NHIỆM CƠNG VIỆC CỦA NHĨM NGƯỜI TRONG? ?MỘT ĐƠN VỊ