Đây là đề kiểm tra cuối kì 1 môn Sinh học lớp 7, 8,9 mới năm học 2020 2021 chuẩn kiến thức theo công văn 3280 2020. Bộ đề được biên soạn chi tiết, gồm ma trận đề, đề và đáp án chi tiết cụ thể từ lớp 6 đến lớp 9. Mỗi khối lớp có 3 đến 4 mã đề.. Đề dùng tham khảo cho giáo viên và học sinh rất hữu ích.
BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN SINH HỌC LỚP 7, 8, MỖI KHỐ GỒM MÃ ĐỀ,CÓ MA TRẬN,ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Sinh học Thời gian 45 phút A MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề TN Ngành Hiểu ĐVNS 37,5% cách di = 3,75 chuyển đ trùng biến hình Nêu đặc điểm tổ chức thể trùng roi Thông hiểu TL TN - Nêu đặc điểm chung ĐVNS - Chỉ đặc điểm thể đa dạng ĐVNS TL Giải thích có ánh sáng trùng roi lại - Nêu tự dưỡng lợi ích ĐVNS thực vật tự nhiên Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN Cộng TL - Giải thích bệnh sốt rét hay xảy miền núi vùng ven biển Số câu 2 1 Số điểm 0,5 1,5 0,5 0,25 3,75 Tỉ lệ % 5% 15% 5% 10% Tỉ l 2,5% 37,5% Ngành ruột khoan g 25% = 2,5 điểm Số câu Số câu Số điểm - Chỉ điểm khác biệt miệng thuỷ tức miệng sứa - Nêu đặc điểm cấu tạo sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự 5% 15 % Tỉ lệ 2.5% = 0,25đ 1,5 Số Ngành giun dẹp 0,5 Tỉ lệ % Ngành Giun dẹp - Giải thích san hơ sống tập đồn; người ta làm để có cành san hơ làm vật trang trí - Chỉ điểm khác biệt cấu tạo thể giũa sán lông sán gan, 20% sán dây Số câu 1 Số điểm Số câu 0,25 0,25 2,5% 2,5% Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ Ngành - Nhận biết - Trình Giun nơi kí sinh bày sơ tròn giun đũa đồ 35% = vòng 3,5đ đời giun đũa - Chỉ tác hại giun đũa sống kí sinh thể người Số câu 1 Số 0,25 điểm 2,5% Tỉ lệ % Trình bày biện pháp phòng tránh Giun đũa 1 1,5 0,25 0,5 2,5 15% 2,5% 5% 25% Tỉ lệS Tổng số câu Tổng số điểm 18 2,5 3,5 10 25% 40% 35% 100% Tỉ lệ % B NỘI DUNG ĐỀ Đề Phần I Trắc nghiệm (2,5 điểm) Câu Lợi ích ĐVNS tự nhiên: A Là thức ăn cho động vật lớn C Là nguyên liệu chế giấy giáp B Chỉ thị độ môi trường nước D Cả A, B Câu Đặc điểm có sán lơng mà khơng có sán gan sán dây A Ruột phân nhánh C Mắt lông bơi phát triển B Cơ thể dẹp đối xứng bên D Giác bám phát triển Câu Chân giả trùng biến hình tạo thành nhờ A Chất ngun sinh C Khơng bào co bóp B Khơng bào tiêu hố D Nhân Câu Cơ thể trùng roi có cấu tạo A Đơn bào hay tập đoàn đơn bào tuỳ C Đơn bào giai đoạn B Tập đoàn đơn bào D Đa bào Câu Cấu tạo sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự nào? Cơ thể hình dù, có đối xứng toả trịn Thành thể có lớp tế bào (lớp lớp trong), lớp tầng keo dày làm thể dễ Khả di chuyển co bóp dù Ruột dạng túi vừa nơi thu nhận thức ăn vừa nơi thải bã Chọn câu trả lời A 1, 2, C 1, 2, 3, B 1, 2, D 2, 3, Câu Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi vùng ven biển? Miền núi vùng ven biển có nhiều vũng lầy, cối rậm rạp nên có nhiều muỗi Anơphen mang mầm bệnh trùng sốt rét sinh sống Miền núi có khí hậu thuận lơi Miền núi vùng ven biển có nhiều ánh sáng A 1, C B 1, 2, D 1, Câu Miệng sứa có đặc điểm khác so với miệng thuỷ tức A Lỗ miệng sứa to C Lỗ miệng sứa quay xuống B Lỗ miệng sứa mép dù D Lỗ miệng sứa quay lên Câu Giun đũa kí sinh A Ruột già C Hồng cầu B Ruột non D Gan mật Câu Nhóm động vật nguyên sinh gây hại cho người A Trùng kiêt li, trùng roi, trùng biến hình C Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng biến hình B Trùng kiêt li, trùng roi, trùng giày D Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng roi kí sinh Câu 10: Vai trị tế bào gai đời sống thủy tức A tự vệ công C Tự vệ bắt mồi B Di chuyển D Bắt mồi Phần II TỰ LUẬN (7,5 điểm) Câu (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung vai trị thực tiễn động vật ngun sinh? Giải thích có ánh sáng trùng roi xanh lại có khả dinh dưỡng thực vật? Câu (2 điểm) Vì san hơ sống tập đồn? Người ta làm để có cành san hơ làm vật trang trí? Câu (3 điểm) Viết sơ đồ vòng đời giun đũa? Để phòng chống giun đũa kí sinh người ta phải làm gì? Mã đề Phần I Trắc nghiệm (2,5 điểm) Câu Lợi ích ĐVNS tự nhiên: A Là thức ăn cho động vật lớn C Là nguyên liệu chế giấy giáp B Chỉ thị độ môi trường nước D Cả A, B Câu Đặc điểm có sán lơng mà khơng có sán gan sán dây A Giác bám phát triển C Ruột phân nhánh B Cơ thể dẹp đối xứng bên D Mắt lông bơi phát triển Câu Chân giả trùng biến hình tạo thành nhờ A Khơng bào tiêu hố C Khơng bào co bóp B Chất ngun sinh D Nhân Câu Cấu tạo sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự nào? Cơ thể hình dù, có đối xứng toả trịn Thành thể có lớp tế bào (lớp ngồi lớp trong), lớp tầng keo dày làm thể dễ Khả di chuyển co bóp dù Ruột dạng túi vừa nơi thu nhận thức ăn vừa nơi thải bã Chọn câu trả lời A 1, 2, C 1, 2, 3, B 1, 2, D 2, 3, Câu Chân giả trùng biến hình tạo thành nhờ A Chất nguyên sinh C Không bào co bóp B Khơng bào tiêu hố D Nhân Câu Cơ thể trùng roi có cấu tạo A Đơn bào hay tập đoàn đơn bào tuỳ C Đơn bào giai đoạn B Tập đoàn đơn bào D Đa bào Câu Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi vùng ven biển? Miền núi vùng ven biển có nhiều vũng lầy, cối rậm rạp nên có nhiều muỗi Anơphen mang mầm bệnh trùng sốt rét sinh sống Miền núi có khí hậu thuận lơi Miền núi vùng ven biển có nhiều ánh sáng A 1, C B 1, 2, D 1, Câu Miệng sứa có đặc điểm khác so với miệng thuỷ tức A Lỗ miệng sứa to C Lỗ miệng sứa quay xuống B Lỗ miệng sứa mép dù D Lỗ miệng sứa quay lên Câu Nhóm động vật nguyên sinh gây hại cho người A Trùng kiêt li, trùng roi, trùng biến hình C Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng biến hình B Trùng kiêt li, trùng roi, trùng giày D Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng roi kí sinh Câu 9: Vai trị tế bào gai đời sống thủy tức A tự vệ công C Tự vệ bắt mồi B Di chuyển D Bắt mồi Câu 10 Giun đũa kí sinh A Ruột già C Hồng cầu B Ruột non D Gan mật Phần II TỰ LUẬN (7,5 điểm) Câu (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh? Giải thích có ánh sáng trùng roi xanh lại có khả dinh dưỡng thực vật? Câu (2 điểm) Vì san hơ sống tập đồn? Người ta làm để có cành san hơ làm vật trang trí? Câu (3 điểm) Viết sơ đồ vòng đời giun đũa? Để phòng chống giun đũa kí sinh người ta phải làm gì? Mã Đề Phần I Trắc nghiệm (2,5 điểm) Câu Đặc điểm có sán lơng mà khơng có sán gan sán dây A Ruột phân nhánh C Cơ thể dẹp đối xứng bên B Mắt lông bơi phát triển D Giác bám phát triển Câu Chân giả trùng biến hình tạo thành nhờ A Chất ngun sinh C Khơng bào co bóp B Khơng bào tiêu hố D Nhân Câu Lợi ích ĐVNS tự nhiên: A Là thức ăn cho động vật lớn C Là nguyên liệu chế giấy giáp B Chỉ thị độ môi trường nước D Cả A, B Câu Cấu tạo sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự nào? Cơ thể hình dù, có đối xứng toả trịn Thành thể có lớp tế bào (lớp ngồi lớp trong), lớp tầng keo dày làm thể dễ Khả di chuyển co bóp dù Ruột dạng túi vừa nơi thu nhận thức ăn vừa nơi thải bã Chọn câu trả lời A 1, 2, C 1, 2, 3, B 1, 2, D 2, 3, Câu Cơ thể trùng roi có cấu tạo A Đơn bào C Đơn bào hay tập đoàn đơn bào tuỳ giai đoạn B Tập đoàn đơn bào D Đa bào Câu Vì bệnh sốt rét hay xảy miền núi vùng ven biển? Miền núi vùng ven biển có nhiều vũng lầy, cối rậm rạp nên có nhiều muỗi Anôphen mang mầm bệnh trùng sốt rét sinh sống Miền núi vùng ven biển có nhiều ánh sáng Miền núi có khí hậu thuận lơi A 1, C B 1, 2, D 1, Câu Miệng sứa có đặc điểm khác so với miệng thuỷ tức A Lỗ miệng sứa quay xuống C Lỗ miệng sứa to B Lỗ miệng sứa mép dù D Lỗ miệng sứa quay lên Câu Giun đũa kí sinh A Ruột non C Hồng cầu B Ruột già D Gan mật Câu Nhóm động vật nguyên sinh gây hại cho người A Trùng kiêt li, trùng roi, trùng biến hình C Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng biến hình B Trùng kiêt li, trùng roi, trùng giày D Trùng kiêt li, trùng sốt rét, trùng roi kí sinh Câu 10: Vai trò tế bào gai đời sống thủy tức A Tự vệ công C Bắt mồi B Di chuyển D Tự vệ bắt mồi Phần II TỰ LUẬN (7,5 điểm) Câu (2,5 điểm) Nêu đặc điểm chung vai trò thực tiễn động vật ngun sinh? Giải thích có ánh sáng trùng roi xanh lại có khả dinh dưỡng thực vật? Câu (2 điểm) Vì san hơ sống tập đồn? Người ta làm để có cành san hơ làm vật trang trí? Câu (3 điểm) Viết sơ đồ vòng đời giun đũa? Để phịng chống giun đũa kí sinh người ta phải làm gì? C ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Đáp án Phần I Trắc nghiệm Mã đề 1 D C A A A D C B 10 D C Mã đề 2 D D B A A D C D 10 C B Mã đề 3 B A D A C A A A 10 D D Phần II Tự luận Biểu điểm Mỗi câu trả lời 0,25đ Câu - Đặc điểm chung ngành Động vật nguyên sinh + Cơ thể tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng + Sinh sản vơ tính hữu tính - Giải thích + Do chất nguyên sinh trùng roi có chứa hạt diệp lục 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ Câu * San hô sống tập đồn vì: - Khi sinh sản vơ tính mọc chồi thể khơng tách mà dính 1đ với thể mẹ, tạo nên tập đồn san hơ có khoang ruột thơng với * Để có cành san hơ trang trí người ta làm sau: 1đ - Ngâm cành san hô vào nước vôi để phần thể sống san hơ chết cịn khung xương đá vơi dùng để trang trí ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Sinh học Thời gian 45 phút MA TRẬN Tên Chủ đề Khái quát thể người Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận động Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Mô tả thành phần cấu tạo tế bào phù hợp với chức chúng Nêu quan thể người Nêu cấu tạo chức ngăng nơron - Khái niệm phản xạ - Các thành phần cung phản xạ Số câu Số điểm 0,75đ = 7,5% Số câu Số điểm 0,25đ = 2,5% Số câu Số điểm 3đ = 30% Nhận biết Sự to Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNK Q Cộng TL Số câu điểm= 40% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tuần hoàn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % thành phần hóa học xương xương nhờ đâu Số câu Số điểm 0,25 = 2,5% Số câu Số điểm 0,25đ = 2,5% Vai trò hồng cầu Bach cầu bảo vệ thể Trình bày chế q trình đơng máu, cách truyền máu Cấu tạo tim Dựa vào đặc điểm nhóm máu để giait thích nhóm máu chuên cho, chuyên nhận Số câu Số điểm 0,25đ = 2,5% Số câu Số điểm 0,25đ = 2,5% Số câu 1/2 Số điểm 2đ = 20% Số câu Số điểm 1đ = 10% Số câu 1/2 Số điểm 2đ =20% Số câu Số điểm 1,25đ 12,5% Số câu 0,5 điểm= 5% Số câu 4,5 Số điểm 5,75đ 57,5% Số câu 1,5 Số điểm 3đ 30% Số câu 5.5điểm = 55% Số câu 11 Số điểm 10 = 100% Đề bài: Mã đề I Phần trắc nghiệm : ( điểm ) **1.Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời câu sau: Câu Trong thể người ,cơ quan ngăn cách khoang ngực với khoang bụng là: A Phổi B Cơ hoành C Các liên xường D Gan Câu Cấu tạo tế bào gồm : A Màng sinh chất , Ribôxôm, ti thể B Màng sinh chất , chất tế bào , nhân C Màng sinh chất ,chất tế bào, gôngi D Màng sinh chất , ti thể , nhân Câu Bộ phận đóng vai trò điều khiển hoạt động sống tế bào : A Lưới tế bào B Chất tế bào C Nhân tế bào D Bộ phận khác Câu Hai chức nằng tế bào thần kinh : A Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh B Cảm ứng vận động C Vận động tiết D Bài tiết dẫn truyền xung thần kinh Câu Xương to nhờ : A Mô xương xốp B Tấm sụn hai đầu xương C Sự phân chia tế bào màng xương D phân chia mô xương cứng Câu Xương có chứa thành phần hóa học : A Chất hữu vitamin B Chất vơ muối khống C Chất hữu chất vô D Chất cốt giao chất hữu Câu Vai trò hồng cầu : A Vận chuyển chất dinh dưỡng nuôi thể B Vận chuyển Ơxy Cacbơnic C Vận chuyển chất thải D Vận chuyển muối khoáng Câu Các bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách : 1/ Thực bào nuốt vi khuẩn 2/ Tiết kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên 3/ Tiếp cận phá hủy tế bào bị nhiễm vi khuẩn , vi rút Phương án : A / 1,2 B/ 1,3 C / 2,3 D / 1,2,3 * 2.Điền thích ngăn tim vào hình tim bổ dọc bên : ) 4…………………………………… Hình : Tim người bổ dọc II Phần tự luận : ( điểm ) Câu Trình bày chế trình đơng máu ?Ngun tắc truyền máu?Vì nhóm máu O nhóm máu chuyên cho, nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận? Câu 2:a.Nêu cấu tạo chức nơron ? b Khái niệm phản xạ? Cho ví dụ phản xạ?Viết sơ đồ cung phản xạ Mã đề I Phần trắc nghiệm : ( điểm ) *1.Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời câu sau: Câu Bộ phận đóng vai trị điều khiển hoạt động sống tế bào : A Lưới tế bào B Chất tế bào C Nhân tế bào D Bộ phận khác Câu Cấu tạo tế bào gồm : A Màng sinh chất , Ribôxôm, ti thể B Màng sinh chất , chất tế bào , nhân C Màng sinh chất ,chất tế bào, gôngi D Màng sinh chất , ti thể , nhân Câu Trong thể người ,cơ quan ngăn cách khoang ngực với khoang bụng là: A Phổi B Cơ hoành C Các liên xường D Gan Câu Các bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách : 1/ Thực bào nuốt vi khuẩn 2/ Tiết kháng thể vơ hiệu hóa kháng ngun 3/ Tiếp cận phá hủy tế bào bị nhiễm vi khuẩn , vi rút Phương án : A / 1,2 B/ 1,3 C / 2,3 D / 1,2,3 Câu Hai chức nằng tế bào thần kinh : A Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh B Cảm ứng vận động C Vận động tiết D Bài tiết dẫn truyền xung thần kinh Câu Xương có chứa thành phần hóa học : A Chất hữu vitamin B Chất vô muối khoáng C Chất hữu chất vô D Chất cốt giao chất hữu Câu Vai trò hồng cầu : A Vận chuyển chất dinh dưỡng ni thể B Vận chuyển Ơxy Cacbônic C Vận chuyển chất thải D Vận chuyển muối khoáng Câu 8.Xương to nhờ : A Mô xương xốp B Tấm sụn hai đầu xương C Sự phân chia tế bào màng xương D phân chia mơ xương cứng * 2.Điền thích ngăn tim vào hình tim bổ dọc bên : ) Hình : Tim người bổ dọc II Phần tự luận : ( điểm ) 4…………………………………… Câu Trình bày chế q trình đơng máu ?Ngun tắc truyền máu?Vì nhóm máu O nhóm máu chuyên cho, nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận? Câu 2: a.Nêu cấu tạo chức nơron ? b Khái niệm phản xạ? Cho ví dụ phản xạ?Viết sơ đồ cung phản xạ Mã đề I Phần trắc nghiệm : ( điểm ) *1.Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời câu sau: Câu Cấu tạo tế bào gồm : A Màng sinh chất , Ribôxôm, ti thể B Màng sinh chất , chất tế bào , nhân C Màng sinh chất ,chất tế bào, gôngi D Màng sinh chất , ti thể , nhân Câu Hai chức nằng tế bào thần kinh : A Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh B Cảm ứng vận động C Vận động tiết D Bài tiết dẫn truyền xung thần kinh Câu Trong thể người ,cơ quan ngăn cách khoang ngực với khoang bụng là: A Phổi B Cơ hoành C Các liên xường D Gan Câu Bộ phận đóng vai trị điều khiển hoạt động sống tế bào : A Lưới tế bào B Chất tế bào C Nhân tế bào D Bộ phận khác Câu Vai trò hồng cầu : A Vận chuyển chất dinh dưỡng nuôi thể B Vận chuyển Ơxy Cacbơnic C Vận chuyển chất thải D Vận chuyển muối khoáng Câu Các bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách : 1/ Thực bào nuốt vi khuẩn 2/ Tiết kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên 3/ Tiếp cận phá hủy tế bào bị nhiễm vi khuẩn , vi rút Phương án : A / 1,2 B/ 1,3 C / 2,3 D / 1,2,3 Câu Xương to nhờ : A Mô xương xốp B Tấm sụn hai đầu xương C Sự phân chia tế bào màng xương D phân chia mô xương cứng Câu 8.Xương có chứa thành phần hóa học : A Chất hữu vitamin B Chất vơ muối khống C Chất hữu chất vô D Chất cốt giao chất hữu * 2.Điền thích ngăn tim vào hình tim bổ dọc bên : ) 4…………………………………… Hình : Tim người bổ dọc II Phần tự luận : ( điểm ) Câu Trình bày chế q trình đơng máu ?Ngun tắc truyền máu?Vì nhóm máu O nhóm máu chun cho, nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận? Câu 2: a.Nêu cấu tạo chức nơron ? b Khái niệm phản xạ? Cho ví dụ phản xạ?Viết sơ đồ cung phản xạ Đáp án - BD Trắc nghiệm : *1.( Mỗi câu 0,25 điểm ) Mã đề Câu Đáp án B B C A C Mã đề Câu Đáp án C B B D A Câu Đáp án B A B D B D C B C B D C C C *2 / Tâm nhĩ trái (0,25đ) / Tâm nhĩ phải (0,25đ) / Tâm thất trái (0,25đ) / Tâm thất phải (0,25đ) Tự luận : Câu Nội dung Câu Trong máu có huyết tương tế bào máu ,bạch cầu , tiểu Điểm 1,5 (4đ) cầu , bị trầy sướt máu chảy khỏi mạch, tiểu cầu vỡ tạo Enzim kết hợp với chất sinh tơ ion Ca++ huyết tương tạo thành tơ máu bao lấy tế bào máu tạo thành cục máu đông hàn kín vết thương ( HS vẽ sơ đồ/ 48 SGK ) - Cách truyền máu phải chọn nhóm máu, truyền từ từ, kiểm tra máu khơng có mầm bệnh trước truyền - Nhóm máu O nhóm máu chuyên cho, nhóm máu AB nhóm máu chun nhận vì: + Trên hồng cầu có loại kháng nguyên: A B + Trong huyết tương có hai loại khánh thể: anpha beta + anpha gây kết dính với A; beeta gây kết dính với B Do vậy: Nhóm máu O hồng cầu khơng có A B nên cho nhóm máu hồng cầu khơng bị kết dính -> Nhóm máu O nhóm máu chun cho Nhóm máu AB huyết tương khơng có anpha beeta nên nhận nhóm máu cịn lại khơng gây kết dính hồng cầu nhóm máu khác -> nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận Câu 3đ a Cấu tạo noron gồm: - Thân chứa nhân, xung quanh tua ngắn gọi sợi nhánh - Tua dài ( sợi trục) có bao myelin, tận cúc xinap ( nơi tiếp nối noron) * Chức noron: Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh b Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường thơng qua hệ thần kinh VD: Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại - Cung phản xạ: Cơ quan thụ cảm -> noron hướng tâm -> noron trung gian -> noron li tâm -> quan phản ứng 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,75 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Sinh học Thời gian 45 phút MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Menđen Xác định Di truyền người học đặt móng cho di truyền học Xác định kiểu gen Số câu 02 Số điểm 0,5 Tỉ lệ % = 5% NST Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số lần phân bào số NST tế bào sau GP 02 0,5 5% Số câu Số điểm 1đ 10% Đềkiểmtra Mãđề A Trắc nghiệm(2,5đ) TNK Q Xác định kq phép lai TL Nêu nội dung nghiên cứu Menđen 03 0,75 = 7,5% 01 = 30% Tính đặc trưng NST Khái niệm, ý nghĩa di truyền liên kết 02 0,5 5% 01 1,5 15% 07 5,75đ 57,5% Vận dụng Vận dụng cao Cộng TNK TL TN TL Q KQ Kết Bài tập lai cặp tính phép trạng lai phân tích 01 0,25 = 2,5% 01 = 30% Số câu 02 Số điểm 3,25đ 32,5% 08 7,5 = 75% 05 2,5 25% 13 10đ = 100% Câu 1: Phép lai sau cho kết lai khơng đồng tính: A P: Bb x bb B P: BB x BB C.P: BB x bb D P: bb x bb Câu 2: Trường hợp sau có kiểu gen chủng A Aa B Aa aa C aa AA D AA, Aa aa Câu 3: Kết thúc lần phân bào I giảm phân, NST có mổi tế bào là: A Bộ đơn bội trạng thái đơn B Bộ đơn bội trạng thái kép C Bộ lưỡng bội trạng thái đơn D Bộ lưỡng bội trạng thái kép Câu 4: Ai người đặt móng cho di truyền học A Men đen B Moocgan C New tơn D Anhxtanh Câu 5: Ở chuộtđicongtrộihồntồn so vớiđithẳng: Cho laichuộtđicong TCvớichtđithẳng F1thuđược: A Tồnđicong B Tồnđithẳng C đicong: 1đi thẳng D 1đi cong: đithẳng Câu 6:Tínhđặctrưngcủanhiễmsắcthểlàgì ? A Tếbàocủmỗilồisinhvậtcómộtbộ NST đặctrưng (Vớisốlượngvàhìnhtháixácđịnh) B Bộ NST đặctrưngđược di trìổnđịnh qua cácthếhệ C NST biếnđổi qua cáckỳcủaquátrìnhphânbào D Cả a vàb Câu 7: Phéplaiphântíchdùngđể : A Xácđịnh KG lăn B Xácđịnh KG trội C Xácđinh KG bố D Xácđịnh KG mẹ Câu 8: Tạisaotỷlệ traivà gáisơsinhtrêndiệnrộngxắpxỉlà 1:1 A Do sốgiaotửđựcbằngsốgiaotửcái B Do loạigiaotửmang NST X NST Y cósốlượngtươngđương C Do số traibằngsố gái D Do xácsuấtthụtinhcủa loạigiaotửđực( mang NST X NST Y) làtươngđương Câu Giảmphântrải qua mấylầnphânbào? A lần B lần C lần D lần Câu 10 Từmộttếbàomẹsaugiảmphântạoramấytếbào A B C D B Tựluận(7,5 điểm) Câu 1: (3 điểm)Trìnhbàynội dung củaphươngphápnghiêncứu di truyềncủa Menden Câu 2: (1,5điểm)Thếnàolà di tryềnliênkết ? Ý nghĩacủa di truyềnkiênkết? Câu 3: (3 điểm) Ở chuộttínhtrạnglơngnâulàtrộihồntồn so vớitínhtrạnglơngđen Khichochuộtlơngnâuthuầnchủnglaivớichuộtlơngđenthuầnchủngthuđược F1 Hãybiệnluậnvàlậpsơđồlaitừ P đến F1? Mãđề A Trắc nghiệm(2,5đ) Câu 1: Phép lai sau cho kết lai không đồng tính: A P:BB x bb B P: BB x BB C.P: Bb x bb D P: bb x bb Câu 2: Trường hợp sau có kiểu gen chủng A aa AA B Aa C.Aa aa D AA, Aa aa .Câu 3: Ai người đặt móng cho di truyền học A Men đen B Moocgan C New tơn D Anhxtanh Câu4: Ở chuộtđicongtrộihồntồn so vớiđithẳng: Cho laichuộtđicong TCvớichtđithẳng F1thuđược: A 1đi cong: đithẳngB Tồnđithẳng C đicong: 1đi thẳng D Tồnđicong Câu 5:Tínhđặctrưngcủanhiễmsắcthểlàgì ? A Tếbàocủmỗilồisinhvậtcómộtbộ NST đặctrưng (Vớisốlượngvàhìnhtháixácđịnh) B Bộ NST đặctrưngđược di trìổnđịnh qua cácthếhệ C NST biếnđổi qua cáckỳcủaquátrìnhphânbào D Cả a vàb Câu 6: Kết thúc lần phân bào I giảm phân, NST có mổi tế bào là: A Bộ đơn bội trạng thái đơn B Bộ đơn bội trạng thái kép C Bộ lưỡng bội trạng thái đơn D Bộ lưỡng bội trạng thái kép Câu 7: Phéplaiphântíchdùngđể : A Xácđịnh KG lăn B Xácđinh KG bố C Xácđịnh KG trộiD Xácđịnh KG mẹ Câu Từmộttếbàomẹsaugiảmphântạoramấytếbào A B C D Câu9: Tạisaotỷlệ traivà gáisơsinhtrêndiệnrộngxắpxỉlà 1:1 A Do xácsuấtthụtinhcủa loạigiaotửđực( mang NST X NST Y) làtươngđương B Do loạigiaotửmang NST X NST Y cósốlượngtươngđương C Do số traibằngsố gái D Do sốgiaotửđựcbằngsốgiaotửcái Câu 10 Giảmphântrải qua mấylầnphânbào? A lần B lần C lần D 2lần B Tựluận(7,5 điểm) Câu 1: (3 điểm)Trìnhbàynội dung củaphươngphápnghiêncứu di truyềncủa Menden Câu 2: (1,5điểm)Thếnàolà di tryềnliênkết ? Ý nghĩacủa di truyềnkiênkết? Câu 3: (3 điểm) Ở chuộttínhtrạnglơngnâulàtrộihồntồn so vớitínhtrạnglơngđen Khichochuộtlơngnâuthuầnchủnglaivớichuộtlơngđenthuầnchủngthuđược F1 Hãybiệnluậnvàlậpsơđồlaitừ P đến F1? Mãđề A Trắc nghiệm(2,5đ) Câu 1: Kết thúc lần phân bào I giảm phân, NST có mổi tế bào là: A Bộ đơn bội trạng thái đơn B.Bộ lưỡng bội trạng thái đơn C Bộ đơn bội trạng tháiképD Bộ lưỡng bội trạng thái kép Câu 2: Ai người đặt móng cho di truyền học A Men đen B Moocgan C New tơn D Anhxtanh Câu 3: Ở chuộtđicongtrộihồntồn so vớiđithẳng: Cho laichuộtđicong TCvớichtđithẳng F1thuđược: A TồnđithẳngB Tồnđicong C đicong: 1đi thẳng D 1đuôi cong: đuôithẳng Câu 4: Phép lai sau cho kết lai khơng đồng tính: A P: Bb x bb B P: BB x BB C.P: BB x bb D P: bb x bb Câu 5: Trường hợp sau có kiểu gen chủng A aa AA B Aa aa C.Aa D AA, Aa aa Câu Giảmphântrải qua mấylầnphânbào? A lần B lần C lần D lần Câu Từmộttếbàomẹsaugiảmphântạoramấytếbào A B C D Câu8:Tínhđặctrưngcủanhiễmsắcthểlàgì ? A Tếbàocủmỗilồisinhvậtcómộtbộ NST đặctrưng (Vớisốlượngvàhìnhtháixácđịnh) B Bộ NST đặctrưngđược di trìổnđịnh qua cácthếhệ C NST biếnđổi qua cáckỳcủaquátrìnhphânbào D Cả a vàb Câu9: Phéplaiphântíchdùngđể : A.Xácđinh KG bố.B Xácđịnh KG lăn C Xácđịnh KG trộiD Xácđịnh KG mẹ Câu10: Tạisaotỷlệ traivà gáisơsinhtrêndiệnrộngxắpxỉlà 1:1 A Do xácsuấtthụtinhcủa loạigiaotửđực( mang NST X NST Y) làtươngđương B Do loạigiaotửmang NST X NST Y cósốlượngtươngđương C Do số traibằngsố gái D.Do sốgiaotửđựcbằngsốgiaotửcái B Tựluận(7,5 điểm) Câu 1: (3 điểm)Trìnhbàynội dung củaphươngphápnghiêncứu di truyềncủa Menden Câu 2: (1,5điểm)Thếnàolà di tryềnliênkết ? Ý nghĩacủa di truyềnkiênkết? Câu 3: (3 điểm) Ở chuộttínhtrạnglơngnâulàtrộihồntồn so vớitínhtrạnglơngđen Khichochuộtlơngnâuthuầnchủnglaivớichuộtlơngđenthuầnchủngthuđược F1 Hãybiệnluậnvàlậpsơđồlaitừ P đến F1? Đápán – biểuđiểm A Trắc nghiệm(2,5đ) Mỗi câu 0,25 điểm Mã đề Câu Đápán A C B B A D B D B 10 C Mã đề Câu Đápán C Mã đề Câu Đápán C A A D D B C C A 10 D A B A A B C D C 10 A B Tựluận(7,5 điểm) Câu 1: (3 điểm) Nội dung phươngphápnghiêncứucủa Menden: - Tiếnhànhlaicáccặpbốmẹthuầntrủngvềmộthoặcmộtsốcặptínhtrạngnàođó, rồitheodõisự di truyềnriêngrẽcủatừngcặptínhtrạngđótrên cháucủatừngcặpbốmẹ (1,5 điểm) - Dùngtốnthốngkêđểphântíchsốliệuthuđược từđórútraquyluật (1,5 điểm) Câu 2: (1,5 điểm) Di truyềnliênkếtlàhiệntượngmộtnhómtínhtrạngđược di truyềncùngnhauđượcquyđịnhbởicác gen trênmột NST, cùngphân li trongquátrìnhphânbào, cùngtổhợptrongquátrìnhthụtinh *Ý nghĩa di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Trong chọn giống người ta chọn nhóm tính trạng tốt ln kèm với Câu 3: (3 điểm) Tínhtrạnglơngnâulàtrộicókiểu gen AA (0,5 điểm) Tínhtrạnglơngđenlàlặncókiểu gen aa (0,5 điểm) Sơđồlai P Lơngnâu x Lôngđen (0,5 điểm) AA aa G F1 A a (0,5 điểm) Aa F1 100% lơngnâucókiểu gen Aa (0,5 điểm) (0,5 điểm) ... 0,5 0,25 0,75 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Sinh học Thời gian 45 phút MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Menđen Xác định Di truyền người học đặt móng cho di truyền học Xác định kiểu... phần thể sống san hô chết cịn khung xương đá vơi dùng để trang trí ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Sinh học Thời gian 45 phút MA TRẬN Tên Chủ đề Khái quát thể người Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận động... co bóp B Chất ngun sinh D Nhân Câu Cấu tạo sứa thích nghi với đời sống di chuyển tự nào? Cơ thể hình dù, có đối xứng toả trịn Thành thể có lớp tế bào (lớp ngồi lớp trong), lớp tầng keo dày làm