Tuaàn 1: THẢO LUẬN NHIỆM VỤ VÀ NỘI QUI NĂM HỌC MỚI I.Yêu cầu giáo dục: • HS hiểu nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học • HS có ý thức tôn trọng nội quy nhiệm vụ năm học • HS tích cực rèn luyện, thực tốt nội quy nhiệm vụ năm học II.Nội dung hình thức hoạt động: 1.Nội dung: • Nội quy nhà trường • Những nhiệm vụ chủ yếu năm học mà HS cần biết 2.Hình thức hoạt động: • Nghe giới thiệu nội quy nhiệm vụ năm học • Trao đổi, thảo luận lớp • Văn nghệ III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: a) GVCN chuẩn bị: • Bản nội quy nhiệm vụ năm học • Giấy khổ to, bút • Một số câu hỏi đáp án b) HS chuẩn bị: • Đọc trước nội quy, quy định nhà trường • Một số hát, thơ 2.Về cách thức tổ chức hoạt động: GV: • Thông báo cho lớp nội dung, hình thức kế hoạch “Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học mới” Sau chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học Chỉ định học sinh làm người điều khiển hoạt động • XD chương trình hoạt động bồi dưỡng cách thức điều khiển hoạt động cho HS điều khiển • Ghi câu hỏi thảo luận vào phiếu riêng đáp án giao trước cho HS điều khiển • Cử số HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ Chỉ định HS điều khiển chương trình văn nghệ • Cử số HS làm nhiệm vụ trang trí: kẻ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế IV.Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Mở đầu • Giới thiệu • Hát tập thể Lớp kết đoàn Nhạc lời: Mộng Lân Lớp rất vui Anh em ta chan hoà tình thân Lớp rất vui Như keo sơn anh em nhà Đầy tình thân quý mến thi đua học chăm tiến tới Quyết kết đoàn giữ vững bền Giúp đỡ xứng đáng trò ngoan • Nêu lý do, giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu nội quy nhiệm vụ năm học HS làm việc theo nhóm • Đọc điều khoản nội quy nhiệm vụ năm học Các thành viên nhóm hỏi chỗ chưa rõ, chưa hiểu • Ghi lại • Giải thích nhờ GV giúp đỡ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm • Cử đại diện lên bóc thăm câu hỏi thảo luận • Phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút dạ, yêu cầu nhóm cử thư ký ghi ý kiến thảo luận nhóm • Nêu câu hỏi, thành viên thảo luận, tìm đáp án nhóm ghi vào giấy Hoạt động 4: Báo cáo kết thảo luận • Cho nhóm dán giấy khổ to ghi kết thảo luận nhóm lên vị trí quy định • Lần lượt mời đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm • Mời thành viên lớp phát biểu ý kiến bổ sung > ghi tóm tắt ý kiến bổ sung lên bảng • Đọc đáp án đánh dấu vào chỗ trả lời nhóm, yêu cầu lớp ghi nhớ thực • Nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận, ghi tóm tắt ý kiến thảo luận, đọc đáp án yêu cầu lớp ghi nhớ Hoạt động 5: Vui văn nghệ • Lần lượt giới thiệu số tiết mục văn nghệ > HS lên trình bày • Đưa số câu đố vui a) Mùa đông đứng buồn thiu Mùa hè chạy viu viu ngày Là ? Đáp án: quạt điện b) Hoa dùng để thổi cơm Không sinh từ lúa mà đơm đỏ cành Là hoa ? Đáp án: hoa gạo c) Con đến chán Giống ngan, giống ngan Bơi làm Của anh lười học Là số ? Đáp án: số V.Kết thúc hoạt động: (2’) • Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp • GV dặn dò thêm, động viên HS thực tốt nội quy, quy định nhà trường Tuaàn 2: K3: MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI I.Mục tiêu hoạt động: • HS biết giơi thiệu trường lớp • HS biết tự hào mái trường II.Qui mơ hoạt động: • Tổ chức theo qui mơ lớp III.Tài liệu phương tiện: • Các tài liệu trường lớp, thầy cô giáo HS nhà trường • ảnh chụp quang cảnh lớp, trường ngày lễ hội … IV.Các bước tiến hành : 1.Chuẩn bị: - Trước tuần, GV phổ biến để HS nắm kế hoạch hoạt động ; cung cấp cho HS tư liệu trường, lớp, thày cô giáo nhà trường - HS đọc tư liệu GV cung cấp, sưu tầm, tìm hiểu thêm thơng tin có liên quan chuẩn bị thi hùng biện - Đăng kí dự thi với ban tổ chức 2.Thi giới thiệu “ mời bạn đến thăm trường tôi” -Hs hát tập thể hát nhà trường -GV giới thiệu ý nghĩa yêu cầu thi - Giới thiêu BGK - Lần lượt giới thiệu thí sinh lên trình bày.u cầu phải nêu nét đặc trưng trường lớp mình, thành tích bật, tình cảm em trường, lớp - Cuồi phần trình bày Hs, BGK đặt câu hỏi 3.Tổng kết, trao giải: - BGK công bố kết - Trao giải thưởng cho thí sinh có phần giới thiệu hay - Gv nhận xét chung nhắc nhở HS phải biết tự hào mái trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ trường, lớp Tuaàn 3: K3: CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU I.Mục tiêu hoạt động: - Qua tranh tự vẽ, Hs thể tình cảm với trường, lớp, thày cơ, bạn bè - Giáo dục HS tình cảm u q, gắn bó với ngơi trường thân u - phát huy khiếu vẽ II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Các tranh vẽ trường, lớp, thày cô, bạn bè cua HS năm trước - Giấy vẽ, bút màu IV.Các bước tiến hành : chuẩn bị: - trước tuần, Gv phổ biến yêu cầu vẽ tranh, tổ chức triển lãm tranh với yêu cầu sau: + Nội dung vẽ chủ đề “mái trường’’ + hình thức trình bày: vẽ tranh màu khổ giấy A4, ghi rõ tên người vẽ + lớp tham gia vẽ tranh - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Công bố danh sách ban tổ chức - Cho MC Vẽ tranh: - HS lựa chọn nội dung, tiến hành vẽ - Nộp tranh vẽ cho tổ trưởng trước 2-3 ngày - Mỗi tổ cử đại diện thuyết minh cho tranh tổ 3.Trình bày tranh: - Bàn ghé kê hình chữ U - Ban tổ chức bố trí khu vực trình bày tranh cho bạn - Các tổ trình bày tranh vẽ tổ Triển lãm tranh: - Các tiết mục văn nghệ chào mừng - Gv khai mạc giới thiệu ý nghĩa thi - Đại biểu, ban tổ chức tham quan khu vưc triển lãm.Bạn thuyết minh giới thiệu tranh vẽ tổ - Cả lớp bình chọn tranh đẹp, treo lên bảng.Ban tổ chức chọn trao giải 5.Nhận xét –đánh giá: - GV phát biểu động viên khen ngợi ý thức tham gia vẽ tranh - Tuyên bố kết thúc triển lãm Tuaàn 4: K3: VUI TRUNG THU I.Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu tết trung thu ngày tết trẻ em - HS biết cách làm đèn xếp đơn giản - Rèn đơi bàn tay khóe léo thói quen tự làm đồ chơi cho II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Một số loại đèn xếp - Các nguyên liệu làm đèn xếp: giấy màu, kéo, keo dán…… IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị: - Trước tuần, Gv phổ biến cho HS nắm được: để góp vui cho ngày tết trung thu, lớp tự làm loại đèn xếp đơn giản - Khuyến khích HS có mơ hình tranh ảnh đèn xếp - Làm đèn xếp cần có giấy màu, keo dán, kim …… 2.GV hướng dẫn HS tập làm giấy nháp * Đèn xếp 1: - B1: Cắt giấy hình chữ nhật (20x15 ) - B2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài - B3: Kẻ đường thẳng giấy theo chiều dài giấy, cách mép giấy khoảng ô rưỡi - B4: Dùng kéo cắt đường song song - B5: Mở tờ giấy, quây tròn lại, dán đè nan giấy đầu, tạo lồng đèn - B6: Dùng chỉ, chập vài lần cho chắc, buộc làm quai sách cho đèn * Đèn xếp 2: - B1: Cắt giấy hình chữ nhật (30x20) - B2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài - B3: gấp nếp giấy song song - B4:dùng tay kéo nhẹ phía để tách tờ giấy - B5: Gập thêm 1-2 …chữ V nữa.DÁn mép giấy lại với Mở quây tròn lại, dùng kim sâu qua đầu, buộc lại, ta có lồng đèn - Dùng dây chỉ, chập vài lần cho chắc, buộc vào que cầm Hoàn thành sản phẩm: - HS làm theo nhóm.Dùng giấy màu để lam sản phẩm - GV giúp đỡ HS - Các sản phẩm treo dây quanh lớp học Nhận xét đánh giá: - GV nhận xét, khen ngợi HS - Cả lớp dùng sản phẩm để tham gia lễ rước đèn toàn trường _ Tuaàn 5: K3: TIỂU PHẨM ĐỤNG XE I.Mục tiêu hoạt động: - Thông qua tiểu phẩm “ đụng xe”, HS hiểu:người cần tôn trọng luật giao thơng để dảm bảo an tồn cho mình, cho người tham gia giao thông II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Kịch “đụng xe “ - Tranh, ảnh mạng lưới giao thông thể rõ vạch đường dành cho người IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị: - Trước tuần, GV phổ biến:lớp tổ chức trình diễn tiểu phẩm “ đụng xe” - GV đọc cho HS nghe nội dung kịch nhắc HS:kịch dán cuối lớp 2.HS tập tiểu phẩm: -GV hình thành nhóm luyện tập tiểu phẩm theo danh sách xung phong - Cac nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển bạn luyện tập - Dựa vào kết luyên tập, GV chọn 3-4 nhóm trình diễn trước lớp 3.Trình diễn tiểu phẩm: - Người dãn chương trình tun bố lí do, nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt - Giới thiệu chương trình gồm phần: + Phần 1:các nhóm tiểu phẩm trình diễn + Phần 2: Trao đổi nội dung, ý nghĩa sản phẩm - Cả lớp bình chọn nhóm diễn hay nhất, vai diễn hay - Văn nghệ xen kẽ 4.Nhận xét, đánh giá: - GV khen ngợi nêu ý nghĩa học Tuần 6: K3: TRỊ CHƠI “ĐẤT – BIỂN – TRỜI “ I.Mục tiêu hoạt động: - Hướng dẫn HS tham gia trò chơi tập thể - TRò chơi giúp HS củng cố, mở rộng vốn kiến thức, rèn luyện phản xạ nhanh nhạy II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ - Tranh, ảnh mạng lưới giao thông thể rõ vạch đường dành cho người IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị: GV phổ biến cho HS nắm : - Chơi trò chơi vui, khỏe rèn trí thơng minh.Trị chơi giúp em củng cố vốn kiến thức tự nhiên, xã hội với tinh thần đồng đội cao - Đối tương chơi: lớp - Chuẩn bị từ 3-4 bảng phụ - Cử quản trò, giám sát viên giúp việc 2.Tiến hành chơi: - Các đội đứng vị trí vạch sẵn - Quản trò giơ biển nêu chủ đề, đội thảo luận 3’ - Khi trò phát lệnh đội bắt đầu chơi kiểu nối tiếp - Quản trò thổi còi báo hết giờ, lớp chấm điểm - Giám sát quản trò ghi kết bảng - Trò chơi tiếp tục 3.Nhận xét đánh giá - Giam sát viên đọc kết tổng số bàn thắng đội chơi - GV khen ngợi lớp tham gia trò chơi tập thể vui, bổ ích - Tun bố trị chơi kết thúc _ Tuaàn 7: K3: NGHE KỂ CHUYỆN MÀU CỦA CẦU VỒNG I.Mục tiêu hoạt động: - Qua câu chuyện, HS hiểu dù có tài giỏi đến đâu sống đơn lẻ khơng thẻ tỏa sáng - HS nhận thức sức mạnh đoàn kết, hợp tác với bạn bè tập thể II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Câu chuyện “màu cầu vồng “ - Tranh, ảnh hoạt động tập thể lớp, trường IV.Các bước tiến hành : nghe kể chuyện : - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ ) - GV kể lần ( theo gợi ý viết sẵn ) HS kể chuyện - HS giỏi xung phong kể mẫu tiếp nối câu chuyện theo gợi ý - Kể theo nhóm (7 em ) - HS thi kể trước lớp: + Hai bạn thi kể đoạn + nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện + HS giỏi kể lại toàn câu chuyện Nhận xét - đánh giá - GV hỏi: có người tự cho giỏi nhất, quan trọng Em tán thành hay không tán thành suy nghĩ ? ? - HS phát biểu - GV tổng hợp ý kiến đưa nhận xét chung - GV khen ngợi lớp nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện _ Tuaàn 8: K3: KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG BẠN TỐT I.Mục tiêu hoạt động: - HS biết sưu tầm kể chuyện gương người bạn tốt - Giáo dục HS lòng nhân hậu, biết quan tâm đến bạn bè II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Các mẩu chuyện sưu tầm qua sách báo mạng ….về gương người bạn tốt - Ảnh đoạn phim tư liệu minh họa IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị - Qua thực tế lớp, trường, qua GV chủ nhiệm hay nguồn thông tin … Hãy sưu tầm gương người bạn tốt để thi đọc - Tiêu chí chấm thi: + Giọng kể rõ ràng, truyền cảm, kết hợp cử : loại A + Giọng kể chưa rõ ràng , chưa kết hợp cử điệu : loại B - Các giải thưởng cho cá nhân kể chuyện hay - GV nắm danh sách HS xung phong kể chuyện - Chọn người dẫn chương trình - Mỗi tổ tập 1-2 tiết mục văn nghệ 2.HS kể chuyện - Người dẫn chương trình bắt nhịp cho lớp hát tập thể - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, thơng qua chương trình - Tiến hành thi kể chuyện : + Lần lượt HS lên kể chuyện theo thứ tự chương trình + Sau bạn kể, Người dẫn chương trình điều khiển lớp đán giá xếp loại + GV đặt câu hỏi cho lớp trao đổi nội dung câu chuyện - Văn nghệ xen kẽ Nhận xét – đánh giá - GV lên phát biểu trao phần thưởng Tuaàn 9: K3: TRÒ CHƠI KẾT THÂN I.Mục tiêu hoạt động: - HS biết giới thiệu tên tính cách bạn lớp, tạo bầu khơng khí thân thiện cởi mở lớp học II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô lớp III.Tài liệu phương tiện: - Chơi sân IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị: * Cách chơi: - Tất đứng thành vòng tròn.Quản trò đứng tâm vòng tròn - Quản trị vào người hô: “kết thân” - Cả lớp hỏi: “Thân ai” - Quản trị vào người đó, Vd “thân Hoa “ - Cả lớp hơ: “ sao?” - Quản trị: “ bạn hiền “, dùng từ khác - Người vừa chạy lên bắt tay quản trò đứng vòng tròn tiếp tuc hơ “ kết thân “ Cứ trị chơi tiếp tuc đén hết thời gian * Luật chơi: - Người chơi định môt bạn lên chơi phạm luật, phải nhảy lị cị vị trí - Sau nghe lớp hô: “ thân ?” người chơi phải nêu nhanh tên bạn , phải nhảy lị cị vị trí Tiến hành chơi: - Tổ chức cho lớp chơi thử từ 1-3 lần - Hs chơi thật 3.Nhận xét, đánh giá: +Tên dân ca +Xuất xứ điệu dân ca +Hát điệu dân ca chủ đề định -Sau ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi đội có tín hiệu trớc đợc trả lời.Nừu câu trả lời không hội dành cho đội lại.Trờng hợp đội câu trả lời hết câu trả lời cha xác hội trả lời giành cho cổ động viên +Mỗi câu trả lời đúng(ô chữ hàng ngang )sẽ đợc cộng 10 điểm, trả lời sai không tính điểm +Nếu đội tìm đợc từ khóa(ô chữ hàng dọc ) đợc cộng 30 điểm, trả lời sai quyền chơi Bớc 3:Tổng kết đánh giá -GV NX ý thức thái độ HS -Tuyên dơng, trao phần thởng cho cá nhân, đội thi đạt kết tốt _ TUÇN 24 K3: Trò chơi: du lịch vòng quanh đất nớc I.Mc tiờu hot ng: -Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết quê hơng,Tổ quốc Việt Nam -Phát triển HS kĩ giao tiếp,khả ứng phó nhanh nhạy,chính xác II.Qui mụ hot ng: -Tổ chức theo quy mô lớp khối lớp III.Ti liu v phng tin: -Bản đồ Việt Nam -Các thăm thăm có ghi tên địa phơng Việt Nam -Các tranh ảnh,t liệu di sản giới,các danh lam thắng cảnh,các di tích lịch sử,di tích văn hóa,các nét văn hóa truyền thống địa phơng nớc IV.Cỏc bc tin hnh : Bớc 1:Chuẩn bị -Trớc tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động thể lệ chơi tới HS -Mỗi tổ/lớp cử đội chơi gồm HS Mỗi lợt chơi gồm từ 3-4 đội chơi -Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trớc tài liệu tham khảo thiên nhiên,con ngời văn hóa số địa phơng đất nớc Việt Nam Bớc 2: Tiến hành chơi -Mở đầu lớp hát Em yêu Tổ quốc Việt Nam -Trởng ban tổ chức lên công bố nội dung thể lệ thi -Các đội vị trí quy định -Ngời dẫn chơng trình mời đại diện đội lên rút thăm.Trên thăm có ghi tên địa phơng Việt Nam.Nhiệm vụ đội chơi sau phút chuẩn bị phải xác định đợc: +Vị trí địa phơng đồ Việt Nam? (10 điểm) +Một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,di tích văn hóa công trình kiến trúc tiếng địa phơng đó? (10 điểm) +Một ăn truyền thống địa phơng? (10 điểm) +HÃy hát điệu dân ca địa phơng trình bày hát ,bài thơ mà em biết địa phơng ? (10 điểm) -Đại diện đội lên rút thăm chuẩn bị trình bày nội dung theo yêu cầu -Từng đội trình bày -Ban giám khảo hội ý cho điểm đội chơi Bớc 3:Tổng kết trao thởng -Công bố kết chơi -Tặng phần thởng cho đội chơi có số điểm cao -Kết thúc lớp vừa nghe băng vừa hát Việt Nam- Tổ quốc _ TUÇN K3: 25 Tham quan mét sè di tÝch lÞch sư, di tích văn hóa địa phơng I.Mc tiờu hot ng: -Giúp HS biết đợc di tích lịch sử di tích văn hóa địa phơng -Có ý thức bảo vệ,giữ gìn di tích lịch sử,danh thắng quê hơng II.Qui mụ hot ng: -Tổ chức theo quy mô lớp khối lớp III.Ti liu v phng tin: -Các t liệu di tích lịch sử di tích văn hóa địa phơng -Chuẩn bị néi dung sè c©u hái bi giao lu -Su tầm số hát,bài thơ,câu chuyện di tích lịch sử ,di tích văn hóa địa phơng IV.Cỏc bc tin hnh : Bớc 1:Chuẩn bị * Đối với GV -Xây dựng kế hoạch buổi tham quan thông qua Ban giám hiệu nhà trờng -Thành lập ban tổ chức tham quan:GV chủ nhiệm,đại diện Hội phụ huynh lớp -Ban tổ chức liên hệ trớc với Ban quản lí di tích lịch sử ,di tích văn hóa địa phơng để thống thời gian,nội dung,chơng trình buổi tham quan -Chuẩn bị phơng tiện tham quan có ®iỊu kiƯn -Híng dÉn HS tù t×m hiĨu vỊ di tích lịch sử ,di tích văn hóa địa phơng thông qua sách, báo,ngòi lớn -Chuẩn bị nội dung số câu hỏi, câu đố liên quan đến di tích lịch sử ,di tích văn hóa * Đối với HS -Chuẩn bị số tiết mục múa,hát, trò chơi,câu hỏi, câu đố Bớc 2: Tiến hành tham quan -GV giới thiƯu lÝ ,mơc ®Ých cđa bi tham quan - Giới thiệu hớng dẫn viên (đại diện ban quản lí danh lam thắng cảnh) hớng dẫn HS tham quan -KĨ chun vỊ qu¸ trình hình thành,phát triển danh lam -Các kiện lịch sử,danh nhân văn hóa có liên quan Bớc 3: Giao lu văn nghệ -Kết thúc buổi tham quan GV chủ nhiệm ngời hớng dẫn đa số trò chơI,câu đố, thơ tạo thoải mái th giÃn cho em -Biểu diễn số tiết mục văn nghệ tổ,nhóm,cá nhân chuẩn bị Bớc 4:Nhận xét,đánh giá -GV NX thái độ,ý thức HS rtong buổi tham quan -Dặn dò nội dung chn bÞ cho bi häc sau Tuần 26: K3: TRỊ CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiêu hoạt động: - Học sinh biết lựa chọn,sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trị chơi dân gian - u thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ tết… II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô khối lớp III.Tài liệu phương tiện: - Sách tuyển tập trò chơi dân gian - Dụng cụ sân bãi điều kiện cần thiết IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị : *Đối với GV: - Hướng dẫn Hs sưu tầm trò chơi dân gian cho thiếu nhi - Nắn luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Hướng dẫn Hs học thuộc số thơ,đồng dao - Chuẩn bị phần thưởng cho HS * Đối với HS: -Hs sưu tầm trò chơi dân gian theo hướng dẫn GV 2.Giới thiệu số trò chơi dân gian - HS hát dân ca đồng giao - GV giới thiệu số trò chơi dân gian lớp :cướp cờ,đồ… - Hướng dẫn cách chơi,luật chơi -Tổ chức HS thi thử 3.Chơi trò chơi -Hs tổ chức trò chơi dân gian theo tổ theo nhóm 4.Tổng kết –đánh giá -GV nhận xét thái độ ,ý thức HS -Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau _ Tuaàn 27 K3: Kể chuyện mẹ, bà chị em g¸i cđa em I.Mục tiêu hoạt động: -HS biÕt vỊ bà,mẹ,chị em gái -HS hiểu đợc yêu thơng,quan tâm chăm sóc mà bà,mẹ,chị em gái đà dành cho em -Giáo dục HS tình cảm yêu thơng,thái độ tôn trọng ngời phụ nữ gia đình em II.Qui mụ hot ng: -Tổ chức theo quy mô lớp III.Ti liu v phng tin: -Băng hình,ảnh bà,mẹ,chị em gái HS (nếu có điều kiện) -Một quà mà HS đợc mẹ,bà,chị em gái tặng IV.Các bước tiến hành : Bíc 1:Chn bÞ Tríc tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị: +Nội dung: kể bà,mẹ,chị em gái Ví dụ:Bà em năm tuổi?Bà làm hay đà nghỉ hu? Mẹ em tên gì? Mẹ tuổi? Mẹ làm nghề gì?ở đâu? Hàng ngày bà,mẹ đà yêu thơng chăm sóc em nh nào? Các chị em gái học lớp mấy?Tại trờng nào?Em có yêu bà,mẹ ,các chị em gái không? Em làm để bày tỏ tình cảm yêu thơng đó? +Hình thức : Kể lời kết hợp với giới thiệu ảnh,băng hình,các vật kỉ niệm bà,mẹ,các chị em gái -HS chuẩn bị kể theo yêu cầu GV Bớc 2: Kể chuyện -Mở đầu GV ngời dẫn chơng trình nêu vấn đề:Nhân dịp ngày Quốc tế phơ n÷ 8-3 chóng ta sÏ cïng kĨ cho nghe ngời phụ nữ thân yêu gia đình là: bà,mẹ,chị em gái.Bây bạn xung phong kể trớc -HS lần lợt xung phong lên kể chuyện, vừa kể vừa giới thiệu ảnh,băng hình,các vật kỉ niệm bà,mẹ,các chị em gái - Sau HS kể ,các bạn khác lớp ngồi nghe nêu ý kiến bình luận đặt câu hỏi - GV kể bà,mẹ,các chị em gái cho HS tham khảo Bớc 3: Thảo ln chung Sau HS kĨ xong GV tỉ chøc cho HS lớp thảo luận theo câu hỏi sau: -Em nghĩ kể chuyện nghe bạn kể chuyện bà,mẹ,các chị em gái mình? -Chúng ta cần thể tình cảm yêu thơng bà,mẹ,các chị em gái sống hàng ngày nh nào? Bớc 4: Tổng kết -GV NX đánh giá chung kết buổi kể chuyện khen HS kể hay,thể đợc cảm xúc bà,mẹ,các chị em gái qua câu chuyện -GV nhắc nhở HS hÃy yêu quý thể tình cảm bà,mẹ,các chị em gái thái độ quan tâm việc làm cụ thể cc sèng Bíc :Cđng cè nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc Tuaàn 28 K3: Trò chơi giúp mẹ việc gì? I.Mc tiờu hot ng: -Thông qua trò chơi, giáo dục HS tình cảm yêu quý mẹ mong muốn giúp đỡ mẹ việc làm phù hợp với khả -Tổ chức theo quy mô lớp II.Qui mụ hot ng: III.Ti liu v phng tin: -Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi IV.Cỏc bc tin hnh : -GV phæ biến cách chơi luật chơi +Cả lớp đứng thành vòng tròn,quản trò đứng vòng tròn.Bắt đầu chơi lớp vừa nắm tay nhau,vừa hát tập thể hát mẹ +Quản trò hô:Giúp mẹ! Giúp mẹ! + Cả lớp đồng thanh:Việc gì? Việc gì? +Quản trò hô việc phù hợp với khả HS chẳng hạn:Quét nhà! Quét nhà!(hay rửa chén,tới cây,vo gạo,rửa rau) + Cả lớp làm động tác nh quét nhà (hay rửa chén,tới cây,vo gạo,rửa rau)Bạn làm chậm làm sai động tác, bạn bị phạt GV phải quy định rõ động tác việc nhà cho HS nắm đợc trớc chơi.Nên chọn số việc nhà phù hợp với khả HS dễ thể động tác,cử chỉ,điệu -Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần -Tổ chức cho HS chơi thật -Thảo luận sau trò chơi: +Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì? +Hàng ngày em đà làm đợc ngững việc để giúp đỡ mẹ? +Sau buổi sinh hoạt ngày hôm nay,em muốn đợc giúp mẹ thêm việc làm nữa? Bớc :Cđng cè nhËn xÐt giê häc -GV khen nh÷ng HS đà biết thơng yêu,giúp đỡ mẹ làm việc nhà phù hợp với khả nhắc nhở HS lớp học tập theo bạn -GV NX học _ Tuaàn 29 K3: KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG TẤM GƯƠNG NỮ SINH TIÊU BIỂU I.Mục tiêu hoạt động: - Học sinh biết sưu tầm kể chuyện gương tiêu biểu lớp ,trong trường,ở địa phương,trong nước - GD HS ý thức tơn trọng,học tập làm theo gương II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô khối lớp III.Tài liệu phương tiện: - gương nữ sinh tiêu biểu - Ảnh ,băng hình minh họa - Phần thưởng cho HS sưu tầm câu truyện hay,kể chuyện hay IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị : - Trước tuần,Gv phổ biến cho HS nắm được: + Yêu cầu sưu tầm nữ sinh gương tiêu biểu mặt :học giỏi ,vượt khó,chăm lao dộng ,giúp đỡ bạn bè,… + địa em tìm kiếm,thu thập thơng tin: sách ,đài ,báo chí… + u cầu kể chuyện : kể kết hợp với hình ảnh,kể cá nhân theo nhóm 2.Thi kể chuyện: - Mở đầu ,GV nêu vấn đề:nêu vai trò người phụ nữ.trong giới phụ nữ có nhiều người giỏi giang ,xuất sắc - Hs xung phong lên kể chuyện Các bạn khác lớp ngồi nghe nêu ý kiến bình luận đặt câu hỏi - Sau lần kể ,GV hướng dẫn HS thảo luận 3.Tổng kết ,đánh giá - GV hướng dẫn lớp bình chọn: + Câu chuyện hay + Người kể chuyện hay - GV nhận xét khen ngợi HS đồng thời nhắc nhở lớp học tập theo gương bạn nữ sinh tiêu biểu vừa nghe kể _ Tuaàn 30 K3: Chúc mừng cô giáo bạn gái I.Mục tiêu hoạt động: -HS biết ý nghĩa ngày mùng 8/3 -HS biÕt thĨ hiƯn sù kÝnh träng,biÕt ơn cô giáo tôn trọng,quý mến bạn gái II.Qui mụ hot ng: -Tổ chức theo quy mô lớp III.Ti liu v phng tin: -Khăn bàn,lọ hoa,phấn màu -Giấy mời cô giáo bạn gái -Hoa, quà tặng cô giáo bạn gái lớp -Các thơ ,bài hát, phụ nữ,về ngày 8-3 IV.Các bước tiến hành : Chuẩn bị : - Trước tuần ,các HS nam lớp bàn kế hoạch phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho cỏ nhõn,nhúm HS nam -Trang trí lớp học +Trên bảng viết hàng chữ phấn màu Chúc mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 +Bàn GV trải khăn,bày lọ hoa,bàn ghế kê ngắn -Gửi giấy mời có lời mời cô giáo bạn gái đến dự 2Chúc mừng cô giáo bạn gái - Trước bi lƠ b¾t đầu,các HS nam đón cô giáo bạn gái.Mời cô giáo bạn gái ngồi vào hàng ghế danh dự -Mở đầu đại diện HS nam lên nói câu chúc mừng ngắn tặng quà cho cô giáo bạn gái (theo phân công em nam tặng quà cho bạn nữ) -Cô giáo bạn nữ nói lời cảm ơn HS nam -Tiếp theo phần liên hoan văn nghệ.Các HS nam lên hát,đọc thơ ,trình bày tiểu phẩm chủ đề ngày 8-3.Các HS nữ cô giáo cïng tham gia c¸c tiÕt mơc vêi c¸c HS nam -Kết thúc lớp hát Lớp đoàn kÕt” nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc IV.T liu tham kho: -Bài hát Lớp đoàn kết -Bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu Tuần 31 K3: VÏ tranh chđ ®Ị: “chóng em yêu hòa bình I.Mc tiờu hot ng: -HS biết thể tình yêu hòa bình thông qua hình vẽ II.Qui mơ hoạt động: -Tỉ chøc theo quy m« líp III.Tài liu v phng tin: -Bút chì,bút màu,giấy vẽ IV.Cỏc bc tiến hành : Chuẩn bị : -Trước tuần ,GVphổ biến cho HS chủ đề vẽ tranh.Yêu cầu HS chuẩn bị ý tưởng vẽ phác thảo trước nhà - HS chuẩn bị ý tưởng vẽ phác thảo tranh trước nhà 2.Vẽ hoàn thiện tranh -Đến lớp GV yêu cầu HS tô màu hoàn thiện tranh em đà vẽ 3.Trưng bày tranh: - Sau HS tơ màu hồn thiện tranh mình,GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp hc -HS xem tranh nghe tác gỉa trình bày nội dung tranh 4ỏnh giỏ -GV HS lớp bình chọn tranh vẽ đẹp nhất,những tranh có ý nghĩa sâu sắc -Khen ngợi HS đà biết thể lòng yêu hòa bình qua tranh vÏ _ Tuan 32 K3: Gấp chim hòa bình I.Mc tiờu hot ng: Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình giấy,nhằm: -Giáo dục HS lòng yêu hòa bình -RÌn cho HS tÝnh khễ lÐo kiªn nhÉn II.Qui mơ hoạt động: -Tỉ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu v phng tin: -Giấy trắng giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp chim hòa bình,mỗi HS có 2-4 tờ IV.Cỏc bc tin hnh : 1.Gấp chim hòa bình -GV giới thiệu ý nghĩa chim hòa bình việc gấp chim hòa bình giấy -Giới thiệu cho HS quan sát chim hòa bình giấy hoàn chỉnh -GV gấp mẫu trớc lần để HS quan sát -GVyêu cầu HS đặt giấy bàn híng dÉn HS thùc hiƯn tõng thao t¸c gÊp chim giÊy -HS thùc hµnh gÊp chim giÊy theo sù híng dÉn cña GV -Sau đà gấp xong chim hòa bình lần thứ nhÊt,HS tiÕp tơc gÊp tiÕp c¸c chim kh¸c Trng bày sản phẩm -HS trng bày sản phẩm đà gấp đợc lên bàn -Cả lớp tham quan bình chọn chim hòa bình đẹp 3.Đánh giá -GVNX kết làm việc HS ,khen ngợi HS đà gấp đợc chim giấy đẹp -Nhắc HS lúc rỗi tranh thủ gấp nhiều chim hòa bình mang lại điều may mắn hạnh phúc cho vµ mäi ngêi 4.Cđng cè nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc _ Tuần 33 K3: Ngµy héi hãa trang I.Mục tiêu hoạt động: -HS biÕt hãa trang thành thú,các nhân vật truyện cổ tích,thần thoại, mà em yêu thích -Phát triển t sáng tạo ,óc thẩm mĩ cho HS -Tạo không khí vui vỴ ,phÊn khëi líp häc,trêng häc II.Qui mơ hot ng: -Tổ chức theo quy mô lớp khối líp III.Tài liệu phương tiện: -C¸c trang phơc hãa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính ) -Một số tiết mục văn nghƯ IV.Các bước tiến hành : 1.Chn bÞ -Tríc tuần GV phổ biến cho HS kế hoạch tổ chức Lễ hội hóa trang.Yêu cầu HS chuẩn bị trang phục hóa trang mà em thích.GV gợi ý,giới thiƯu cho HS mét sè híng hãa trang nh: +Hóa trang thành thú nh:vịt Donan,chuột Micky,thỏ,mèo,s tử,gấu,hổ + Hóa trang thành nhân vật truyện cổ tích nh:Bạch Tuyết,các lùn,cô Tấm,Bụt,công chúa,hoàng tử + Hóa trang thành nhân vật theo truyền thuyết dân gian nh:chú Cuội,Hằng Nga,Thạch Sanh,Sơn Tinh -HS cïng phơ huynh HS chn bÞ trang phơc hóa trang nhân vật mà em yêu thích 2.Lễ hội hóa trang -Cả lớp hát : Lớp đoàn kết nhạc lời Mộng Lân -Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội -Lần lợt HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang mình.HS lớp đoán xem nhân vật nào.Sau chủ nhân giới thiệu nhân vật mà hóa trang -GV hớng dẫn lớp bình chọn trang phục hóa trang đẹp bé trang phơc hãa trang Ên tỵng nhÊt -HS biĨu diễn tiết mục văn nghệ -Kết thúc Lễ hội hãa trang,GV cã thĨ tỉ chøc cho HS xÕp hµng biểu diễn vòng xung quanh sân trờng khu vùc trêng ®ãng 3.Cđng cè nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc Tuần 34 K3: Nghe kĨ chun vỊ chiến thắng 30/4/1975, I.Mc tiờu hot ng: -HS biết đợc diễn biến ý nghĩa quan trọng chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống đất nớc -HS biết tự haò chiến thắng 30/4 quân dân ta -Hiểu đợc trách nhiệm thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng cháu dân tộc anh hùng II.Qui mơ hoạt động: -Tỉ chøc theo quy mô lớp khối lớp III.Ti liu v phng tin: -T liệu chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội dung thông tin) -Máy chiếu đa năng,các phơng tiện nghe nhìn khác (nếu có điều kiện) -Một số tiết mục văn nghệ chủ đề hoạt động IV.Cỏc bc tin hnh : 1.Chuẩn bị -GV liên hệ với cựu chiến binh quan quân địa phơng để mời họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc GV cần tìm kiếm thông tin chuẩn bị kể cho HS -HS chuẩn bị số tiết mục văn nghệ chiến thắng 30/4 2.Kể chuyện chiến thắng 30/4/1975 -Văn nghệ chào mừng -Tuyên bố lí ,giới thiệu đại biểu -Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe ý kết hợp trình bày lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa -HS nêu câu hỏi muốn tìm hiểu thêm chiến thắng 30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi HS -HS biểu diễn số hát,điệu múa ca ngợi chiến thắng 30/4/1975 Kết thúc -HS ph¸t biĨu suy nghÜ cđa em sau nghe kể chuyện chiến thắng 30/4/1975 -GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng đáng em dân tộc anh hùngđà làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy giới -Cả lớp hát bài:Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng 4.Củng cố nhận xét học -GV NX giê häc _ Tuần 35 K3: Nghe kĨ chun gơng đạo đức Bác Hồ I.Mc tiờu hot ng: -HS biết đợc số mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ -Kính yêu Bác Hồ có ý thức học tập theo gơng đạo đức Bác Hå II.Qui mơ hoạt động: -Tỉ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu phương tiện: -C¸c mÈu chun vỊ gơng đạo đức Bác Hồ -Tranh ảnh minh họa -Một số hát,bài thơ Bác Hồ IV.Cỏc bc tin hnh : 1.Chuẩn bị -GV tìm kiếm chuẩn bị số mẩu chuyện, tranh ảnh gơng đạo đức Bác Hồ phù hợp với lứa ti HS -HS su tÇm sè mÈu chun vỊ tÊm gơng đạo đức Bác Hồ để tham gia kể GV 2.Kể chuyện -Lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng -Giáo viên kể chuyện cho HS nghe ý kết hợp trình bày lời với sử dụng tranh ảnh minh họa -Sau lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện em vừa nghe nói đức tính Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện khác nói đức tính không -GV mời số HS thêm câu chuyện khác nói về gơng đạo đức Bác Hồ mà em su tầm cho lớp nghe -HS trình bày số tiết mục văn nghƯ vỊ B¸c Hå KÕt thóc -HS ph¸t biĨu suy nghÜ cđa em sau nghe kĨ chun vỊ Bác Hồ -GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo gơng đạo đức Bác Hồ 4.Củng cố nhận xÐt giê häc -GV NX giê häc 5.T liÖu tham khảo -Bác Hồ tự học ngoaị ngữ -Giữ luật lệ chung _ ... xung quanh sân trờng khu vực trờng đóng 3. Cñng cè nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc Tuaàn 34 K3: Nghe kĨ chun vỊ chiÕn th¾ng 30 /4/1975, I.Mục tiờu hot ng: -HS biết đợc... Tết + HS quan sát ảnh 21,22, 23, 24,25,26,27,28,giới thiệu tên ăn + HS giới thiệu ăn ngày Tết 3. Tổng kết đánh giá: - GV NX giê häc K3: Giáo án ụn Kể chuyện ăn ngày... cộng 30 điểm, trả lời sai quyền chơi Bớc 3: Tổng kết đánh giá -GV NX ý thức thái độ HS -Tuyên dơng, trao phần thởng cho cá nhân, đội thi đạt kết tốt _ TUầN 24 K3: Trò