Bài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm Nhạc

Bài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với mục tiêu cung cấp một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm Nhạc, giúp các em học sinh hứng thú với việc học hơn.

BÀI DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC Giáo viên: Đặng Thị Thuận Năm học: 2020 - 2021 Đ ặ n g T hị T h u ậ n MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC Sự  có  mặt  mơn  âm  nhạc  trong  nhà  trường  làm  thăng  bằng  nội  dung học tập, góp  phần  phát  triển  tình cảm đạo đức,  trí  tuệ  nhân  cách  của học sinh.  Âm  nhạc  có  một  vị  trí  quan  trọng,  nó  tạo  cho  nhà  trường  một  khơng  khí  vui  tươi,  lành  mạnh  để  các  em  tăng  thêm  lòng  yêu  trường  yêu  lớp,  say  sưa  học  tập  và  hịa  mình  với  tập thể Qua  mơn  học  này  học  sinh  có  thể  thấy  được  mơn  âm  nhạc  là  một  liều  thuốc  tinh  thần, tạo sự hưng  phấn  trong  học  tập  và  cảm  nhận  được  phần  nào  sự  hấp  dẫn  của  thế giới âm nhạc.  Đ ặ n g T hị T h u ậ n MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MƠN ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC Mơn  học  âm  nhạc  ở  trường THCS sẽ cùng  các  môn  học  khác  phát triển năng lực tư  duy,  trí  tuệ,  tạo  cho  các  em  một  trình  độ  văn  hóa  âm  nhạc,  góp  phần  đào  tạo  những  người  lao  động  phát  triển  tồn  diện  về  đức – trí ­ thể ­ mĩ Với  vị  trí  quan  trọng  như  vậy  nhưng  thực  tế  từ  khi  tôi  được  phân  công  về  giảng  dạy  môn  âm  nhạc  ở  trường  THCS  Tam  Thanh năm học 2016 –  2017  tôi  thấy  chất  lượng  đạt  chưa  cao  qua  q  trình  giảng  dạy và kiểm tra. Tình  trạng  đó,  bắt  buộc  bản  thân  tôi  phải  suy  nghĩ  cần  phải  làm  gì  để  nâng  cao  chất  lượng giảng dạy mơn  âm nhạc ÂM NHẠC Điều  cần  thiết  và  cấp  bách  nhất  là  phải  tìm  ra  biện  pháp  giảng  dạy  thích hợp để thu hút  học  sinh  học  tập  nhằm  đưa  chất  lượng  phân  môn  âm  nhạc  ngày  một  đi  lên.  Với  những  trăn  trở  về  phân  mơn  mình  giảng  dạy  bản  thân  đã  áp  dụng  những  biện pháp sau nhằm  giúp  chất  lượng  môn  âm  nhạc  vượt  bậc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC 1/ Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới  thiệu đề mục mới 2/ Trong q trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ  động sáng tạo của học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho các em 3/ Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học 4/ Trong q trình giảng dạy cần đưa vào một số trị chơi vừa nâng cao hiệu  quả bài học, vừa tạo hứng thú cho các em 5/ Giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học như một yếu tố gây  cảm xúc (Đàn, hát thuần thục) 6/ Thường xuyên củng cố và phát triển hứng thú của học sinh trong giờ dạy  âm nhạc 7/ Tăng cường các hoạt động âm nhạc trong lớp, trường để học sinh được  xem, được nghe được thể hiện và bình luận MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MƠN ÂM NHẠC Một trong những biện pháp mà bản thân đã áp dụng nhiều lần  và đạt kết quả cao đó là: Giáo viên phải biết sử dụng phương  tiện dạy học như một yếu tố gây cảm xúc. Vậy các loại phương  tiện đó là gì chúng có chức năng như thế nào, Tơi xin được làm  rõ như sau: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GỒM CĨ: ng Ph g n ươ h P g n ươ h P tiệ tiệ tiệ n n 01 Nhạc cụ: Đàn phím điện tử (Organ),  Ghita, Song loan. Là loại phương tiện  đặc trưng, cần thiết và hay được sử  dụng nhiều nhất trong dạy học âm  nhạc 02 Sách giáo khoa, bản nhạc, tài  liệu, sách báo, bản đồ, tranh  ảnh minh họa n 03 Máy tính, máy chiếu, các  phần mềm soạn nhạc CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: c ứ Ch c ứ Ch ức h C ng ă n ng ă n ng ă n 01 02 03 Dùng để chứa đựng thơng tin, làm nội  dung học tập trở nên phong phú và sinh  động hơn Dùng để truyền đạt thơng tin, giúp học sinh được học  tập bằng đa giác quan, góp phần khuyến khích và thúc  đẩy học sinh tích cực học tập, giúp các em phát triển  các năng lực quan sát, phân tích, tổng hợp, đánh giá Giúp học sinh tăng cường trí nhớ, làm cho việc học tập  đạt hiệu quả và lâu bền hơn. Tạo điều kiện cho các em  thực hành, thao tác kĩ thuật, chủ động tham gia q trình  học tập CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: c ứ Ch ức h C ng ă n ng ă n 04 Giúp giáo viên giảng dạy đỡ vất vả, góp phần giải  phóng giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên hỗ trợ học  sinh nhiều hơn 05 Góp phần nâng cao năng lực âm nhạc, năng lực sư phạm  của giáo viên MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC Trên  đây  là  một  số  biện  pháp  hết  sức  thiết  thực  trong  các  tiết  dạy  âm  nhạc,  đặc  biệt  là  phân mơn học hát đã đưa đến một kết quả khá  quan trọng trong thời gian vừa qua. Kết quả là  trên 95% học sinh rất thích học mơn âm nhạc,  các  em  học  tập  say  sưa  nhiệt  tình,  và  cũng  từ  đây  chất  lượng  mơn  học  được  nâng  cao  hơn  trong mỗi tiết học Âm nhạc XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! ... Góp phần? ?nâng? ?cao? ?năng lực? ?âm? ?nhạc,  năng lực sư phạm  của? ?giáo? ?viên MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC Trên  đây  là  một? ? số? ? biện? ? pháp? ? hết  sức  thi? ??t  thực  trong  các  tiết  dạy? ? âm? ?...Đ ặ n g T hị T h u ậ n MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC ÂM NHẠC Sự  có  mặt  mơn  âm? ? nhạc? ? trong  nhà  trường  làm  thăng  bằng ... bậc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC 1/ Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu? ?bài? ?học, phần giới  thi? ??u đề mục mới 2/ Trong q trình? ?giảng? ?dạy? ?giáo? ?viên? ?phải biết phát huy tính tích cực, chủ