BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI

BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI BIỆN PHÁP đổi mới HOẠT ĐỘNG THỂ dục SÁNG CHO TRẺ mẫu GIÁO 5 6 TUỔI

BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Biện pháp gồm phần Lý hình thành biện pháp Nội dung Kết luận, kiến nghị Lý hình thành biện pháp - Cơ sở lý luận: Thể dục buổi sáng hoạt động tập thể để khởi động cho ngày trường mầm non, hoạt động ngồi việc rèn luyện sức khỏe thói quen tốt tạo cho trẻ tâm thoải mái cho trẻ, hứng khởi để sẵn sàng tham gia hoạt động bạn Thể dục sáng có ý nghĩa to lớn giáo dục sức khỏe cho trẻ em, đặc biệt trẻ lứa tuổi mẫu giáo.  Buổi sáng tập thể dục đơn giản giúp trẻ nâng cao hoạt động quan thể, thúc đẩy phát triển kỹ vận động cần thiết, củng cố nhóm cơ, hình thành tư đắn Lợi ích đặc biệt việc vận động buổi sáng thúc đẩy trình trao đổi chất thể Bắt đầu ngày tập thể dục khiến bé ăn ngon miệng tiêu hóa tốt Tham gia thể dục sáng trẻ tiếp xúc với khơng khí lành tốt cho hệ hơ hấp trẻ Bên cạnh đó, thể dục sáng giúp trẻ quan tâm đến thiên nhiên, môi trường xung quanh, kích thích tìm tịi, khám phá - Cơ sở thực tiễn: Trường thực thường xuyên hoạt động thể dục buổi sáng phương pháp, chưa đổi mới, chưa thu hút trẻ, số trẻ chưa mạnh dạn, tự tin tập Xuất phát từ thực tế đưa biện pháp“ Đổi hoạt động thể dục buổi sáng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ” Nội dung 2.1 Thực trạng + Thuận lợi Trường mầm non Thạch Khoán trường đạt chuẩn quốc gia, có đầy đủ tiện nghi điều kiện để chăm sóc giáo dục trẻ, có khn viên rộng rãi, đồ chơi ngồi trời phong phú phù hợp với lứa tuổi Mầm non Năm học 2020 - 2021, trường có tổng số học sinh mẫu giáo tuổi 57 trẻ Tôi ban giám hiệu nhà trường phân cơng dạy lớp tuổi A có số học sinh 29 trẻ Bản thân nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ Trẻ mẫu giáo 5- tuổi đa số cháu ngoan, có nề nếp + Khó khăn Một số giáo viên chưa sáng tạo, linh hoạt tổ chức hoạt động khiến trẻ gị bó chưa hứng thú học hoạt động thể dục sáng chưa đạt hiệu cao Một số trẻ chưa mạnh dạn, tích cực tham gia vào hoạt động thể dục sáng Một số phụ huynh đưa học chưa nên ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động cho trẻ 2.2 Biện Pháp 2.2.1 Biện pháp thứ nhất: Xây dựng kế hoạch Căn vào chương trình giáo dục mầm non, kế hoạch năm học nhà trường, mục tiêu giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, điều kiện thực tế trường, lớp, địa phương, vào đặc điểm tâm sinh lý, khả nhận thức trẻ Để xây dựng tập, lựa chọn hát, nhạc vui nhộn cho trẻ phù hợp với chủ đề tập xếp từ dễ đến khó Ví dụ: Trong chủ đề trường mầm non + Lựa chọn nhạc: Bài hát: "Tập thể dục buổi sáng, cháu mẫu giáo, cô mẹ, trường chúng cháu trường mầm non, vui đến trường, nhạc quê hương" + Lựa chọn động tác: Tập kết hợp với gậy thể dục - Động tác tay: Đưa tay sang ngang, lên cao, sang ngang - Động tác lưng, bụng, lườn: Đưa tay chống hông, quay người sang bên - Động tác chân: Tay chống hông, nâng cao chân gập gối - Bật: Hai tay chống hông bật chỗ Chủ đề trường mầm non chọn hát, động tác sang chủ đề " Bản thân - Gia đình" tơi lựa chọn hát, động tác khác Trẻ tập thể dục sáng gậy thể dục 2.2.2 Biện pháp thứ hai: Tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ Tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ theo chế độ sinh hoạt ( Mùa hè 05 phút - 20 phút, mùa đông 30 phút - 45 phút) - Trước tập chuẩn bị loa, đài, nhạc, dụng cụ - Tổ chức cho trẻ tập theo kế hoạch chủ đề xây dựng Khi trẻ tập giáo viên quan sát cách đứng trẻ, tư đầu, vai, mông đặc biệt cột sống trẻ (Video thể dục sáng) 2.2.3 Biện pháp thứ ba: Phối hợp với đồng nghiệp Trước thực chủ đề trao đổi với đồng nghiệp để lựa chọn tập, động tác,bài hát nhạc, trò chơi phù hợp với lứa tuổi tiến hành tập mẫu, tham khảo tập mạng đưa ý tưởng sáng tạo thay đổi động tác, trò chơi phù hợp với khả trẻ trường 2.2.4 Biện Pháp thứ tư: Phối kết hợp với phụ huynh Để thực tốt thể dục sáng cho trẻ cần phối hợp với phụ huynh qua đón, trả trẻ Hướng dẫn phụ huynh cho tập động tác thể dục đơn đơn giản, dễ thực cháu nhút nhát, chưa tích cực tập Tổ chức thường xuyên hoạt động thể dục sáng giờ, cho phụ huynh quan sát Tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu để làm đồ dùng dụng cụ cho trẻ tập luyện Nhắc nhở phụ huynh cho học 2.3 Kết Sau thời gian thực đổi thấy trẻ có tiến bộ, kết sau:     Trước thực Sau biện     biện pháp pháp STT Hoạt động thể dục sáng Đạt Chưa Đạt đạt   Trẻ mạnh dạn, tích cực tham Số lượng gia hoạt động   Chưa đạt 40 17 54 Tỷ lệ % 70,2 29,8 94,7 5,3   Số lượng 38 19 53 Trẻ tập động Tỷ lệ % 66,7 33,3 93 tác     Số lượng 40 17 54 3 Trẻ có kỹ vận động Tỷ lệ % 70,2 29,8 94,7 5,3 - Về phía trẻ: Trẻ thích tham gia vào thể dục sáng, trẻ vui vẻ, hoạt bát, tinh thần tỉnh táo, linh hoạt hoạt động Các bé chủ động mối quan hệ với cô bạn khác Thể lực trẻ ngày nâng lên rõ rệt, trẻ khoẻ mạnh tăng cân - Về phía giáo viên: Có kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ, tự làm chủ xây dựng kế hoạch tập cho trẻ - Về phía phụ huynh: Phụ huynh ngày nhận thức sâu sắc thể dục buổi sáng 3 Kết luận, kiến nghị - Kết luận: Biện pháp “Đổi hoạt động thể dục buổi sáng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” không tạo hội cho trẻ vận động cách thoải mái tích cực để phát triển thể lực mà qua hoạt động trẻ cịn học tính kỷ luật, biết hợp tác chia sẻ bạn quan trọng giúp trẻ: học mà chơi, chơi mà học Trẻ phát triển thể chất qua phát triển cử động nhóm hơ hấp, tay, bụng, chân Tập thể dục buổi sáng thường xuyên giúp ổn định trình trao đổi chất ngày Giúp bé ăn ngon ngủ sâu Ngồi trẻ cịn thực tập cách tự tin khéo léo, biết phối hợp vận động trẻ khác, hào hứng chủ động tham gia vào hoạt động cách tự nguyện tích cực Các tập thể dục buổi sáng kết hợp với âm nhạc, âm nhạc hỗ trợ đắc lực cho tập thể dục buổi sáng Chỉ cần nghe tiếng nhạc vui nhộn bé muốn nhún nhảy, chuyển động Tất bé khởi động ngày tràn đầy lượng.Qua nghiên cứu thực đổi hoạt động thể dục sáng rút học Giáo viên cần nắm rõ đặc điểm cá nhân, tâm sinh lý khả nhận thức trẻ Lựa chọn tập, hát, trò chơi phù hợp với chủ đề, lứa tuổi Giáo viên cần linh hoạt, sáng tạo trình tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ Khi tổ chức hoạt động cô quan tâm, gần gũi trẻ, tơn trọng nhu cầu, sở thích, hứng thú trẻ - Kiến nghị: Đối với tổ chuyên môn: Đưa nội dung thảo luận đổi thể dục sáng vào buổi sinh hoạt chuyên môn Đối với giáo viên: Khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn Tham khảo tài liệu, sách báo học hỏi chị em đồng nghiệp để phục vụ tốt cho hoạt động thể dục sáng Giáo viên làm dụng cụ vòng, gậy, nơ để phục vụ cho việc tổ chức hoạt động thể dục sáng Xin chân trọng cảm ơn ... hát, động tác khác Trẻ tập thể dục sáng gậy thể dục 2.2.2 Biện pháp thứ hai: Tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ Tổ chức hoạt động thể dục sáng cho trẻ theo chế độ sinh hoạt ( Mùa hè 05 phút... chức hoạt động cho trẻ 2.2 Biện Pháp 2.2.1 Biện pháp thứ nhất: Xây dựng kế hoạch Căn vào chương trình giáo dục mầm non, kế hoạch năm học nhà trường, mục tiêu giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, ... sáng phương pháp, chưa đổi mới, chưa thu hút trẻ, số trẻ chưa mạnh dạn, tự tin tập Xuất phát từ thực tế đưa biện pháp? ?? Đổi hoạt động thể dục buổi sáng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ” Nội dung 2.1 Thực